2021-2022學(xué)年陜西省西安市高新區(qū)三年級下學(xué)期期末語文試卷

1、2021-2022學(xué)年陜西省西安市高新區(qū)三下期末語文試卷給加點字選擇正確讀音選擇正確的讀音，填在橫線上。(1) 飛倦了的幾對燕子，閑散（sn sn） 地在纖（xin qin） 細的電線桿（gn gn） 上休憩。(2) 東漢的蔡倫，吸收人們積累（li li） 的經(jīng)驗，改進造紙術(shù)，制造的紙量大又便（pin bin） 宜，很快就傳到鄰國朝鮮（xin xin） 半島和日本。(3) 緊急時刻，年輕人一下子拽住了馬籠（lng lng） 頭，才沒撞上對面的那乘 （shng chng）轎子。拼寫看拼音、讀詞語并寫出相應(yīng)的漢字。jio o w do j x m fn m fng zh hu m xng wi w

2、 u zhu xn shng jin ch xn s 填空把下列詞語補充完整，并按要求完成練習(xí)。(1) 爭奇斗 沒精打 相 并論畫蛇添 源源不 掩 盜鈴(2) 以上出自寓言的詞語有 (3) 你還知道的寓言故事有（寫出兩個）： 單選逆風(fēng)而行的“逆”字意思是 A不順從B背叛者C向著相反的方向（跟“順”相對）單選讀下列詩句，其中不是描寫傳統(tǒng)節(jié)日的是 A爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。B人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。C遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。單選水面的小圓暈一圈圈地 開去。A飄蕩B蕩漾C回蕩D飄散按要求寫句子按要求，寫句子。(1) 一位臺灣同胞深情地說：“我是中國人，我愛中國?！保ㄞD(zhuǎn)述句子）

3、(2) 這個深深有趣的想法印在我心里。（用修改符號修改病句）(3) 這本書越看越有味道。（想一想：這里的“味道”是什么意思,然后根據(jù)這個意思造句）填空根據(jù)所學(xué)知識填空：(1) 竹外桃花三兩枝， 。(2) ，每逢佳節(jié)倍思親。(3) 人誰無過， ，善莫大焉。(4) 我知道文房四寶是指 、 、 、 ；花中的四君子指的是 、 、 、 。(5) 我知道名揚中外的 是北宋畫家張擇端的畫作，這幅畫使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌。(6) 我們中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日有深厚的文化內(nèi)涵和獨特的習(xí)俗。你最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日是： ，這個節(jié)日的習(xí)俗有 。（至少寫出兩種）口語交際。 當(dāng)前的新冠病毒疫情，給每個人的生活

4、帶來極大的困擾。小明在疫情期間外出總是不愿意佩戴口罩，假如你是他的好朋友，你要怎么勸他？ 閱讀文章,回答問題課內(nèi)閱讀： 一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上 似的尾巴，湊成了 的小燕子。 才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。(1) 根據(jù)原文內(nèi)容將短文補充完整。(2) 第一自然段從 、 和 三個方面寫出小燕子 的特點。(3) 第二自然段主要描寫了哪些景物？寫在橫線上。（至少寫三種） (4) 劃線句子把 、 、 當(dāng)成人來寫，這樣的修辭手法叫擬人。閱讀文章,回答問題

5、課外閱讀：我的發(fā)現(xiàn) 我在童年的時候，就發(fā)現(xiàn)了太陽與影子的密切關(guān)系。 一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子咦，影子怎么縮短了？比往常短了好多呢！難道影子自己會變?。课乙苫罅?，便去問爸爸媽媽。 爸爸媽媽沒有回答我，讓我自己去想。早晨，我在陽光下觀察自己的影子，影子長長的，似乎比我長得高很多。中午，我的影子變短了。到了傍晚，影子又變長了。經(jīng)過一番苦思冥想，我終于想出了一點眉目：影子的長短與陽光的溫度有關(guān)。影子就像冰雪一樣，早晨的陽光不怎么熱，所以影子不會縮小；而正午卻很熱，于是影子一點一點萎縮，最后就變短了。 我十分興奮，為自己能發(fā)現(xiàn)影子的秘密而感到自豪。直到我 11 歲那年，有一天，科學(xué)老

6、師講起了太陽與影子的聯(lián)系，可原因卻與我的發(fā)現(xiàn)截然不同影子的長短是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的。 我的心里有些失落，但當(dāng)年的那份發(fā)現(xiàn)的快樂卻是永遠忘不掉的。(1) 根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的成語。深沉地思考。 界限分明，完全不一樣。 (2) 根據(jù)短文內(nèi)容填空。i “我“在陽光下觀察自己的影子：早晨時，“我”的影子 ；中午時，影子 ；到了傍晚，影子又 。ii “我”認為影子的長短與 有關(guān)，而科學(xué)老師告訴我們影子的長短是隨著 而變化的。(3) 對第三自然段的段意概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検?。A“我”又仔細觀察了影子長短的變化。B“我”經(jīng)過觀察與思考，認為影子的長短與陽光的溫度有關(guān)。C“我”的苦思冥想。(4

7、) “我”當(dāng)年發(fā)現(xiàn)影子的秘密時的心情是 ；后來科學(xué)老師告訴“我”太陽和影子的關(guān)系時，“我”的心情是 。(5) 在你的生活中，有過什么不一樣的發(fā)現(xiàn)嗎？請寫一寫。 寫作習(xí)作： 神話、傳說中的人物真神奇。比如孫悟空，他會七十二變。如果你也會變，你想變成什么呢？這次習(xí)作，就給你一次“變”的機會，請你編一個故事。在故事里，你可以變成任何人、任何物。那就展開想象的翅膀，創(chuàng)造一個不一樣的神奇故事吧！（字數(shù) 350 字左右）答案1. 【答案】(1) sn；xin；gn(2) li；pin；xin(3) lng；shng【解析】(1) “散”sn分開，由聚集而分離：分散,松開：松散。qin拉船前進的繩子：纖夫。

8、gn較長的棍：桿子。(2) “累”li疲乏，過勞：勞累，重疊?！氨恪眀in順利。pin價錢低，不陳的。xin國家名。(3) “籠”lng用竹篾、木條編成的盛物器或罩物器。“乘”chng騎。shng古代稱兵車。故分別選“l(fā)ng”、“shng”。2. 【答案】驕傲；舞蹈；繼續(xù)；麻煩；蜜蜂；智慧；模型；威武；歐洲；欣賞；檢查；迅速3. 【答案】(1) 艷；采；提；足；斷；耳(2) 畫蛇添足、掩耳盜鈴(3) 守株待兔、刻舟求劍4. 【答案】C【解析】逆風(fēng)而行：向著與風(fēng)向相反的方向行進。“逆”的意思是向著相反的方向。5. 【答案】B【解析】A.“爆竹聲中一歲除，這首詩描寫新年元日熱鬧，抒發(fā)了作者革新政治

9、的思想感情，與傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)有關(guān)。B.“人間四月芳菲盡，寫詩人登山時已屆孟夏，芳菲落盡的時候了，又遇上了意想不到的春景一片始盛的桃花，與傳統(tǒng)節(jié)日無關(guān)。C.“遙知兄弟登高處。意思是：我在遙遠的異鄉(xiāng)想象著，大家插戴茱萸。本詩與傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)有關(guān)。故選：B。6. 【答案】B【解析】飄蕩：在水上浮動。蕩漾：（水波）一起一伏地動。回蕩：（聲音等）來回飄蕩。飄散：（煙霧、氣體等）飄揚散開。水面的小圓暈一起一伏地動，選“蕩漾”。7. 【答案】(1) 一位臺灣同胞深情地說，他是中國人，他愛中國。(2) 這個有趣的想法深深印在我心里。(3) 這篇社論有點在替報社文過飾非的味道，讓人讀了有些不快。【解析】(1) 改

10、為轉(zhuǎn)述句，把引號里的“我”改為“他”。(2) 修改病句，“深深有趣的想法”詞序錯誤。(3) 造句，味道：情味。據(jù)此造句即可。8. 【答案】(1) 春江水暖鴨先知(2) 獨在異鄉(xiāng)為異客(3) 過而能改(4) 筆；墨；紙；硯；梅；蘭；竹；菊(5) 清明上河圖(6) 中秋節(jié)；吃月餅、賞月【解析】(1) 出自宋代蘇軾的古詩作品惠崇春江晚景。(2) 出自唐代詩人王維的九月九日憶山東兄弟。(3) 出自左傳。(4) 我知道文房四寶是指筆、墨、紙、硯；花中的四君子指的是梅、蘭、竹、菊。(5) 清明上河圖是北宋畫家張擇端的畫作，這幅畫使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌。(6) 我們中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日有

11、深厚的文化內(nèi)涵和獨特的習(xí)俗，這個節(jié)日的習(xí)俗有吃月餅。9. 【答案】小明，你知道的，新冠病毒是人傳染人的，所以你出門一定要戴口罩，既是保護自己，也是保護其他的人。現(xiàn)在是新冠病毒疫情最嚴峻的時候，我們每個人都有預(yù)防傳染的職責(zé)?！窘馕觥縿窠鈩e人，要以理服人。10. 【答案】(1) 烏黑光亮；俊俏輕快；剪刀；活潑機靈(2) 羽毛；翅膀；尾巴；活潑機靈(3) 細雨、微風(fēng)、柳絲、草、葉、花。(4) 草；葉；花【解析】(1) 考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。學(xué)生結(jié)合自己對文章內(nèi)容的理解回答即可。(2) 閱讀文段可知羽毛、翅膀和尾巴三個方面寫出小燕子活潑機靈的特點。(3) 閱讀第二段可知，細雨、微風(fēng)、草、葉、花。(

12、4) 閱讀句子“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天”可知，“草、葉、花”當(dāng)成人來寫。11. 【答案】(1) 冥思苦想；截然不同(2) i 長長；變短了；變長了。ii 陽光的溫度；太陽在天空中的位置變化。(3) B(4) 興奮的；有些失落。(5) 小的時候，我發(fā)現(xiàn)，每月總有幾天月亮是鐮刀形的，然后慢慢變圓，再慢慢變扁。【解析】(1) 考查對詞語的理解和積累。文中意思是“深沉地思考”的詞語是“冥思苦想”，完全不一樣”的詞語是“截然不同”。(2) i 考查讀文獲取信息的能力。仔細讀文可知：“我“在陽光下觀察自己的影子：早晨時；中午時；到了傍晚。ii “我”認為影子的長短與陽光的溫度有關(guān)。(3) 考查對段意的概括能力。細讀文章第三自然段?！拔摇苯?jīng)過觀察與思考。故答案為：B。(4) 考查對人物心理的揣摩。仔細讀文；后來科學(xué)老師告訴“我”太陽和影子的關(guān)系時。(5) 考查發(fā)散思維能力。只要寫出自己的發(fā)現(xiàn)。如：小的時候，每月總有幾天月亮是鐮刀形的，再慢慢變扁。12. 【答案】范文：我想變成一棵樹 如果我會變。 春天，我長出了翠綠翠綠的新葉，下了一陣春雨，我長