2021-2022學年福建省福州市閩侯縣六年級上學期期中語文試卷

1、2021-2022學年福建省福州市閩侯縣六上期中語文試卷給加點字選擇正確讀音下面加點字的注音完全正確的一組是 A惡劣（li） 演奏（zu） 靜謐（m） 津（jng）津有味B探索（su） 阻撓（no） 真摯（zh） 頻（pn）來入夢C要(yo)挾 掀（xin）起 魁梧（w） 寢（qn）不安席D蘊（yn）含 晶瑩（yng） 滋潤（rn） 流（li）連忘返單選下列詞語和“勉強”的“強”讀音相同的 A倔強B強迫C列強D富強單選下面書寫完全正確的一組詞語是 A抱怨 挺拔 謄戀 可見一斑B泥漿 堅巨 善待 不拘一格C威脅 凄涼 資源 峰巒起伏D抱歉 枯竭 朦朧 自做自受單選下面哪組詞語意思不同？ A流連忘

2、返戀戀不舍B不拘一格千篇一律C意味深長語重心長D津津樂道侃侃而談填空填入下面句子橫線上的詞語順序正確的是 讀史使人_，讀詩使人_，演算使人_，哲理使人_，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人長于思辨。A明智 精密 聰慧 深刻B明智 聰慧 精密 深刻C聰慧 明智 精密 深刻D聰慧 深刻 精密 明智單選下面句子中加點成語使用恰當?shù)氖?A這次校園藝術(shù)節(jié)辦得惟妙惟肖，看得在場的師生紛紛點頭稱贊。B工商執(zhí)法部門要善于裝腔作勢，使假冒偽劣產(chǎn)品毫無藏身之地。C老師的幾句精彩點評，頓時使我茅塞頓開，真是長了一番見識。D狼牙山五壯士被敵人圍在山中，他們負隅頑抗，最后跳下懸崖。單選下列句子沒有語病的是 A這首曲子深受我

3、國人民的喜愛。B我國有世界上所沒有的萬里長城。C多讀好書可以豐富和提高我們的知識。D通過改革開放，使我們的生活有了改善。單選填入下面橫線的句子正確的是 走進福州的花鳥市場，簡直像是走進動植物的世界：這里有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥， A有散發(fā)著鮮花的陣陣清香B有鮮花在散發(fā)著陣陣清香C有鮮花散發(fā)著的陣陣清香D有散發(fā)著陣陣清香的鮮花單選下面和例句中引號用法一樣的是 例：唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所為。”A“怕什么！海的美就在這里！”我說。B老師對我們說：“做事要腳踏實地，一步一個腳印”C像這樣奉行本本主義、不懂得理論聯(lián)系實際的“理論家”越少越好。D每次生活的打擊，躍倒了爬起來之后，

4、等他的永遠是“啥也別想擋住你！”這一句話。單選下面對課文分析正確的是 A只有一個地球提到科學家們有許多設(shè)想，如果設(shè)想實現(xiàn)了，我們就不用擔心地球遭到破壞了。B索溪峪的“野”這篇課文題目中的野加引號表達不是一般字義的解釋，是天然、自然的意思。C別餓壞了那匹馬這篇課文贊美了殘疾青年不計一已得失，想方設(shè)法讓“我”讀書的良苦用心。D窮人中漁夫和他的妻子桑娜關(guān)心、同情鄰居西蒙、得知西蒙生活困苦毅然收養(yǎng)了她兩個孩子。單選以下這段話，主要講了什么？ 廈門中凱新材石墨烯科技有限公司是一家專業(yè)從事石墨烯產(chǎn)業(yè)化及石墨烯應用技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售的高新科技公司。近日，該公司的一種“石墨烯地坪漆及其制備方法”獲國家發(fā)

5、明專利。該項發(fā)明的新型石墨烯地坪漆在抗壓強度、邵氏硬度、耐磨性等方面的性能得到了較大程度的提高。A廈門中凱新材石墨烯科技有限公司是高新科技公司。B廈門中凱新材石墨烯科技有限公司獲國家發(fā)明專利。C廈門中凱新材石墨烯科技有限公司的發(fā)明使石墨烯地坪漆性能得到了提高。D廈門中凱新材石墨烯科技有限公司專業(yè)從事石墨烯產(chǎn)業(yè)化及應用技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售。單選下列表示年齡的詞語按從小到大的順序排列正確的是 A而立之年不惑之年天命之年花甲之年B而立之年天命之年不惑之年花甲之年C不惑之年而立之年天命之年花甲之年D不惑之年而立之年花甲之年天命之年填空默寫。(1) ， ；有所期約，時刻不易。(2) 有限的資源， 。

6、(3) ，化作春泥更護花。(4) 臥看滿天云不動， 。(5) 我對這兩個母親懷著同樣 和同樣 。閱讀文章,回答問題閱讀以下短文，完成下面三小題。 據(jù)日本著名經(jīng)濟類雜志PRESIDENT實施的調(diào)查顯示，人們收入越高，讀書時間變得越長。以年收入 500900 萬日元的人為例，讀書時間每天僅為 530 分鐘，但年收入 1500萬日元以上的人則每天平均將 30 分鐘以上用于讀書。同樣，無論是每月的讀書量、買書的花費、還是走進書店的次數(shù)，都與年收入成正比例。根據(jù)這項調(diào)查，年收入越低的人，越會回答“沒時間讀書”。 另一項調(diào)查顯示，2030 多歲的商務(wù)人士的讀書量平均為每月 0.26 本，但是，年收入 30

7、00 萬日元的 30 多歲的人平均每月閱讀多達 988 本?？梢姴罹嗝黠@。這個結(jié)果令人吃驚，但試著想一想，確實越是忙碌的實業(yè)家，越是經(jīng)常讀書。越是應該極為繁忙的世界頂級經(jīng)營者，越會每月閱讀數(shù)本乃至數(shù)十本書籍。 例如，微軟創(chuàng)始人比爾蓋茨和世界三大投資家之一沃倫巴菲特等名人，據(jù)說每天都讀書 30 分鐘以上。以比爾蓋茨為例，閱讀習慣在兒童時代就已養(yǎng)成。父母親為了培養(yǎng)愛看書的孩子，將書籍放在身旁、以便隨時都能拿到書。據(jù)說在兒童時代，曾熱衷于閱讀埃德加賴斯巴勒斯（Edgar Rice Burroughs）的小說，以及拿破侖等偉大人物的傳記，同時學習成績也很優(yōu)秀。 即使是在今天，他每天也平均讀書 1 小時

8、以上，周末閱讀時間將更長。 日本迅銷董事長柳井正也熱愛讀書。據(jù)各種信息顯示，柳井大量閱讀彼得德魯克（Peter F. Drucker）、哈羅德杰寧（Harold Geneen）、松下幸之助、本田宗一郎和雷克洛克（Ray Kroo）等知名經(jīng)營者的商業(yè)書籍，不斷磨練決斷能力。早上 6 點半到達公司，16 點結(jié)束工作、然后直接回家?；丶液蟊惆褧r間用于讀書。 一個人的經(jīng)驗和知識是有限的。但通過讀書，能夠分享很多人的經(jīng)驗和知識。此外，在成長過程中，最不可缺少的是想象力。通往成功的愛好食糧、對于他人的體諒，根本都在于想象力的有無。通過閱讀小說、散文和專欄文章，能明顯培養(yǎng)想象力。讀書簡直就是使人生變得豐富的

9、最為簡單易行的手段。來源：日經(jīng)中文網(wǎng)（節(jié)選）(1) 文中自然段主要例舉哪兩個人物的事例？ A柳井正 比爾蓋茨B本田宗一郎 雷克洛克C彼得德魯克 哈羅德杰寧D埃德加賴斯巴勒斯 拿破侖(2) 短文中畫橫線的句子主要采用了什么說明方法，作用是什么？(3) 以下對第自然段的分析正確的是 A承接上文，描述讀書與想象力之間的關(guān)系，提出如何培養(yǎng)想象力的措施。B承接上文，闡述分享別人的經(jīng)驗和知識的重要性，由此提出讀書很重要。C總結(jié)全文，提出在成長的過程中，最不可缺少的想象力，得靠讀書獲得。D總結(jié)全文，點明中心，提出讀書是人生變得豐富的最為簡單易行的手段。閱讀文章,回答問題閱讀祖父節(jié)選，完成下列九小題。 爺爺是

10、個石匠，干活的時候，總是用兜兜把莎莎背在背后。莎莎倚著爺爺寬大的脊背,看著大山、看著小河，看著田野上空飄動著的變幻無常的云彩，一點一點地認識這個世界。趴在爺爺寬大的脊背上，她在山鳥和云雀的鳴叫聲中，做過很多后來怎么也想不起來的夢。等她長大了些，爺爺就把她放到了地上。她就用小手在地上到處爬，爬到籬笆下，揪朵牽牛花，爬到大樹下，仰起臉來，聽枝頭喜鵲“喳喳”叫。有時，她的小手會被地上的瓦片劃破、爺爺便會用嘴朝著她受傷的小手，“噗噗噗”地吹著氣：“莎莎不怕疼呀，莎莎不怕呀” 她很早就知道用自己的小手去幫爺爺干活。才五歲，就跟大孩子到河灘挖野菜。七歲開始撿柴，一雙小手在路邊、村子里到處抓、撓，像兩只小筢

11、子。鄉(xiāng)下很窮，可莎莎知道疼爺爺。她到池塘里摸螺螄，摸了半盆子，然后剪掉它們的屁股，放在清水里養(yǎng)著，讓它們吐盡泥，給爺爺煮上。很鮮，爺爺多吃了兩碗飯。過了十多歲，她把自己看成大人，開始真正干活了：鼓著腮幫子，幫助爺爺搬動小一點的石頭。 莎莎的手、被風吹，被日曬，在雪地里泥巴里抓撓著，跟石頭摩擦著，一雙小手顏色黑掌心厚實，手指短粗，皮膚粗糙，冬天里，被尖利的寒風一吹，裂開一道道血口?？墒?，它是靈巧的、有力的。 爸爸到鄉(xiāng)下來接她時，抓著她的小手翻來覆去地看，也不知是為這雙小手高興，還是為這雙小手傷心。他蹲下去，抓著她的手，一遍一遍地用他的大手摩挲著。 爺爺說：“莎莎跟了我十年，孩子苦哇。”爸爸望著莎

12、莎的手：“苦是苦點，可是莎莎干了，有出息了。您看看她這雙小手，看看她這雙小手！” 可是現(xiàn)在，我們的莎莎卻為她這雙小手感到十分苦惱。她轉(zhuǎn)入這所學校，第一次捏著粉筆在黑上演算一道算術(shù)題的時候，她的手就遭到瑤瑤她們的嘲笑。開始，她以為下面的嬉笑聲是因為自己把那道題算錯了，連忙用手掌擦去，沒想到這一笨拙的動作，招來了更多的嬉笑聲。 “瞧她的手”下面嘰嘰喳喳。 莎的臉“唰”地紅了、心“撲通撲通”地跳。她把臉緊緊挨近黑板，鼻犬差點碰到上面。那雙會干許多活得手，現(xiàn)在變得很不聽話，被汗水浸濕的粉筆，在她的手中一次又一次地被折斷。 你的手“怎么回事？”眼睛近視卻又不肯戴眼睛的數(shù)學老師、瞇著眼睛問。 莎莎不回答。

13、后來,她不知道自己是怎么回到座位上的。 瑤瑤就坐在她右側(cè)。 莎莎側(cè)眼看去時，只見瑤瑤的手很優(yōu)美地放在桌子上。那雙手薄薄的，十根手指又細又長又白又嫩，像爺爺家后春天池塘里的蘆根。那天開聯(lián)歡會，她就是用這雙手，在小提琴上奏出了非常好聽的曲子。當時，莎莎都聽得入了迷，并且覺得瑤瑤的手很好看。 后來，莎莎因為這雙手，不止一次地遭到了同學們的譏笑。當她舉手要求回答老師時，當幾個女孩子要分成兩伙比賽跳猴皮筋而伸出手去看看手心手背時她多少次看到了一種讓她面頰發(fā)燒的目光。 她常常不知道該把這雙手往哪兒放。 這雙手甚至使她傷心地哭起來節(jié)選自曹文軒祖父(1) 莎莎跟鄉(xiāng)下的爺爺在一起生活了幾年？ A五年B七年C九年

14、D十年(2) 本文主要描寫的是 A莎莎B爺爺C瑤瑤D莎莎的手(3) “莎莎看看自己的手，慢慢地將它們藏到桌肚里?！边@一句放在文中的哪兒合適？ A處B處C處D處(4) 以下對文章內(nèi)容的描述正確的一項是 A每次，當莎莎要回答老師的提問，或者要參加同學們的活動時，總是因不合時宜的發(fā)燒而退出了。B爺爺很窮，可爺爺總是想盡辦法把好吃的留給莎莎吃，甚至為了讓莎莎多吃一點飯爺爺親自到池塘里摸螺獅。C莎莎跟著爸爸來到了一個新學校，而第一次上臺演算時卻因為自己不小心把題目算了，招來瑤瑤和其他同學們的嘲笑。D莎莎看過大山，見過小河，想象過變幻無常的云彩，也聽過山鳥和云雀的童年對世界的認識是從爺爺?shù)募贡成祥_始的。(

15、5) 莎莎的手是什么樣子的？請在文中用“ ”畫出。(6) 文中畫“ ”句子描寫了什么？有什么作用？(7) 文中畫“ ”采用了哪些描寫？有什么作用？(8) 以下兩處描寫在表達人物情感方有么用？（1）他蹲下去，抓著她的手，一遍一遍地用他的大手摩挲著。（2）爸爸望著莎莎的手：“苦是苦點，可是莎莎能干了，有出息了。您看看她這雙小手，看看她這雙小手！”(9) 你覺得莎莎的手是怎么樣的？請結(jié)合短文內(nèi)容至少給出 2 點理由。閱讀材料,回答問題閱讀下面的三個材料，請依據(jù)材料完成下列四小題。 材料一：根據(jù)國內(nèi)旅游抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，2018 年上半年，國內(nèi)旅游人數(shù) 28.26 億人次，比上年同期增長 11.4%。

16、其中，城鎮(zhèn)居民 19.97 億人次，增長 13.7%；農(nóng)村居民 8.29 億人次，增長 6.3%。國內(nèi)旅游收入 2.45 萬億元，比上年同期增長 12.5%。 材料二：下面是某省旅游局公布的最不能忍受的景區(qū)不文明現(xiàn)象統(tǒng)計。 材料三：針對旅游中的不文明行為，我國旅游主管部門可謂煞費苦心。從設(shè)立游客黑名單到開通 12301 服務(wù)熱線，從節(jié)前發(fā)布旅游提示到各地設(shè)立旅游警察、旅游巡回法庭，不文明旅游行為已經(jīng)得到一定遏制。國家旅游局提供的數(shù)據(jù)顯示，自去年 4 月 6 日出臺游客不文明記錄管理暫行辦法以來，已有 22 名游客被列入黑名單，這一數(shù)字還在不斷增加。(1) 材料一和材料二分別說明了什么問題？ (

17、2) 材料三中“這一數(shù)字”指的是什么數(shù)字？ (3) 我國旅游主管部門對游客的不文明行為主要做了什么？請列舉其中 2 種。 (4) 有人認為，在游玩吃飯時，花自己的錢，吃不完當然要扔了，將這個列入不文明現(xiàn)象，有些小題大做，你認同這個觀點嗎？為什么？ 答案1. 【答案】D2. 【答案】B3. 【答案】C4. 【答案】B5. 【答案】B6. 【答案】C7. 【答案】A8. 【答案】D9. 【答案】D10. 【答案】C11. 【答案】B12. 【答案】A13. 【答案】(1) 有所期諾；纖毫必償(2) 無限的循環(huán)(3) 落紅不是無情物(4) 不知云與我俱東(5) 崇高的敬意；真摯的愛慕14. 【答案】

18、(1) A(2) 示例 1：列數(shù)字、作比較：為了說明收入越高的人花在讀書上面的時間越多。示例 2：主要采用了列數(shù)字和作比較的說明方法說明了收入和讀書時間成正比。(3) D15. 【答案】(1) D(2) D(3) C(4) D(5) 莎莎的手，被風吹，被日曬，在雪地里泥巴里抓撓著，跟石頭摩擦著，一雙小手顏色黑紅，掌心厚實，手指短粗，皮膚粗糙，冬天里，被尖利的寒風一吹，裂開一道道血口。(6) 示例 1：描寫的是瑤瑤手的樣子，借瑤瑤手的優(yōu)美對比（襯托）出莎莎手的難看。示例 2：描寫的是瑤瑤的手，起反襯的作用，用瑤瑤手的美反襯出莎。示例 3：采用了神態(tài)和動作的描寫方法，側(cè)面襯托莎莎心理的緊張和慌亂。(7) 示例 1：神態(tài)、動作，用神態(tài)和動作的描寫暗示莎莎心理的緊張和慌亂。示例 2：神態(tài)、動作，用細節(jié)描寫的方法寫出莎莎心理的緊張和慌亂。示例 3：采用了神態(tài)和動作的描寫方法，側(cè)面襯托莎莎心理的緊張和慌亂。(8) 示例 1：第一句是動作描寫，再三摩挲這個詞表現(xiàn)了父親心中對女兒的憐惜，第二句是語言描寫，表達了對女兒的驕傲；兩都表達了父親對女兒的愛。示例 2：第一句中“再三摩挲”這個詞表現(xiàn)了父親心中對女兒的憐惜，第二句通過父親的語言表達了對女兒的驕傲；兩句都表達了父親對女兒的愛。示例 3：第一句中表現(xiàn)了父親心中對女兒的憐惜，第二句表達了父親對女兒