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文檔簡介
1、1第一章語言知識和語言表達辨析并修改病句 第6節(jié)2 考試大綱對本考點的要求是“辨析并修改病句”,能力層級為D(表達應用)??蓮囊韵氯齻€方面理解: 1.本考點包括兩個層面:一是辨析病句,二是修改病句。辨析病句的考查一般使用客觀題,放在第卷;修改病句的考查一般使用主觀題,放在第卷。 精解 考點3 2.考試大綱明確規(guī)定了六種病句類型:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。 3.考查的重點難點有兩大類:(1)結構類語??;(2)表意不明,主要有指代不明或歧義兩類。 精解 考點4(2011全國大綱卷)下列各句中,沒有語病的一句是()A不同的生活習俗、自然條件以及地理環(huán)境,使各地
2、的民居在平面布局、結構方法、造型等方面呈現(xiàn)出淳樸自然,而又有著各自的特色。B歷時三年的第六次全國人口普查是一次成功的國情大盤點,其數(shù)據(jù)將為我國社會經濟發(fā)展規(guī)劃的制定和政府的相關決策提供重要參考。C失眠是指因睡眠時間不足、質量不佳對身體產生損害而出現(xiàn)的不舒服的感覺,應對失眠需要了解相關的睡眠衛(wèi)生知識,進行自我調護。D學校開展經典誦讀活動有利于教風和學風建設,而中小學是人生品格形成的重要時期,所以這樣的活動應著力于中小學就要抓緊抓好。 揭秘 命題命題角度 判斷句子是否有語病5 B。A項成分殘缺,應在“淳樸自然”后加“的風格外”;C項搭配不當,應去掉“出現(xiàn)”后的“的”,在“感覺”后加“的生理現(xiàn)象”;
3、D項句式雜糅。解析 揭秘 命題6 (2011全國新課標卷)下列各句中,沒有語病的一句是( )A人才培養(yǎng)的質量是衡量一所大學辦得好不好的重要因素,大力提升人才培養(yǎng)水平是高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題。B為了更好地提高服務質量,我們必須堅持以人為本,最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的候車環(huán)境、快樂的人性化服務。C這種感冒新藥經過在北京、上海、南京、杭州、開封等地醫(yī)院的400多個病例中臨床試用,80%反映確實有療效。D校慶在即,學校要求全體師生注重禮儀,熱情待客,以帶給從全國各地回母校參加慶祝活動的校友感到賓至如歸。命題角度 判斷句子語意是否明確 揭秘 命題7A。B.并列詞語搭配不當,應為“提供快樂的人性化服務
4、”。C.介詞錯誤,“經過”改為“通過”;主謂搭配不當,在“80%”后加“的患者”。D.結構混亂,改為“以帶給從全國各地回母校參加慶?;顒拥男S奄e至如歸的感覺”或者“讓從全國各地回母校參加慶祝活動的校友感到賓至如歸”。解析 揭秘 命題8(2011安徽)下面五個句子中四個有語病,請先寫出有語病句子的序號,然后加以修改。中國有超過300多萬平方公里的遼闊海疆,還有眾多的內陸水域,水下文化遺產豐富。這些遺產在整個文化遺產保護事業(yè)中占有重要地位。近年來,隨著新農村建設的快速推進以及農村精神文明建設的大力發(fā)展,農村文化建設有了長足的發(fā)展,農民文化生活也越來越豐富。在丁俊暉走出其運動生涯的一段低谷后,本賽季
5、戰(zhàn)績輝煌,奪得溫布利大師賽冠軍,并在世錦賽上闖入四強,平了亞洲選手在世錦賽上的最好成績。命題角度 修改病句 揭秘 命題序號修改9從2010年9月1日起,安徽省所有基層醫(yī)療機構都降低了藥費,省醫(yī)改辦提供的數(shù)據(jù)顯現(xiàn),我省基本藥物采購價相對于國家零售指導價總體下降了52.8%。日本東京電力公司正全力以赴地處理福島核電站事故,這場事故或許能在短期內得到妥善處理,但東電公司所面臨的信任危機能否在短期內消除,值得期待。命題角度 修改病句 揭秘 命題10答:刪除“超過”或“多”;刪除“在”;“顯現(xiàn)”改為“顯示”;“值得期待”改為“尚難預料” 揭秘 命題11 (一)語感直覺檢查法 憑借語言經驗,對語句是否有語
6、病直接做出判斷,就叫語感直覺檢查法。運用這種方法,靠的是語言經驗的積累和在經驗基礎上對語法模式的直覺反應。對于結構比較簡單、語病比較明顯的句子,語感直覺檢查法是一種快捷而有效的方法。聽到或讀到一段話,覺得它不順暢,不符合一般語言習慣,就可以斷定它有語病。然后反復把這個句子讀兩遍,仔細體會,感覺就更清楚了,究竟哪兒不對也基本明確了。 點撥 方法一、檢查病句的八種方法12 語感直覺檢查法是一種最基本的檢查法,因為對句子進行語病檢查,第一步都是憑語感去“掃描”,初步做出正誤判斷,然后才是更進一步的檢查、分析和修改。 如:出了名的陳銀兒最終從一個優(yōu)秀企業(yè)家墮落成為行賄狂的罪人。 點撥 方法13 這句話
7、,憑語感就覺得很別扭,“行賄狂的罪人”不符合一般語言習慣,因為,一般只說“殺人狂”,不說“殺人狂的罪人”。這樣,就可以初步斷定,此句是個病句,毛病出在“行賄狂的罪人”這個說法上。在語感檢查的基礎上,再對這個病句的病因做進一步的分析。這個句子,在語法上并沒有毛病,而在語意上犯了贅余的錯誤:“行賄狂”已含有“罪犯”的意思,再加上“罪人”就顯得累贅了。 點撥 方法14 (二)主干成分檢查法 主干成分,指句子的基本成分,即主語中心語、謂語中心語、賓語中心語。主干成分是相對于句中的修飾限制性成分、補充說明性成分而言的。在運用語感直覺檢查法對句子進行初步檢查后,要做進一步的檢查,就要對句子做語法分析。分析
8、出句子的主語、謂語、賓語等成分之后,把這些成分中的修飾限制性成分先略去,提取出主干成分進行檢查,這就是主干成分檢查法。在對主干成分進行檢查時,要注意兩個方面的問題:第一,要判斷句子中應該有的主干成分有沒有,即主干成分有無殘缺;第二,要判斷主干成分之間在語法上和語意上能不能搭配,即有沒有主謂、動賓、主賓搭配不當?shù)膯栴}。 點撥 方法一、檢查病句的八種方法15 如:在萬里長城的各個游覽點上,每天吸引著數(shù)以萬計的旅游者。 提取出這個句子的主干成分:“吸引旅游者”,不難發(fā)現(xiàn),這個句子有主語殘缺的毛病,什么“吸引”了“旅游者”呢?本該作主語的“萬里長城的各個游覽點”卻被裝在“在上”的介詞框架中,做了句子的
9、狀語。只有去掉“在上”,才能使句子的主干成分完整。 點撥 方法16 又如:我國每年因基本建設質量問題出現(xiàn)大量損失。 提取出這個句子的主干“我國出現(xiàn)損失”,可以發(fā)現(xiàn)“出現(xiàn)損失”動賓搭配不當。一般只說“造成損失”“遭受損失”,不說“出現(xiàn)損失”。因此,句中的“出現(xiàn)”應改為“遭受”。 點撥 方法17 (三)枝葉成分檢查法 枝葉成分,指句子的修飾限制性成分和補充說明性成分,即定語、狀語、補語等。在檢查了句子的主干成分之后,要接著對句子的枝葉成分進行檢查。檢查枝葉成分時,要特別注意從語意上去考察定語、狀語、補語等對中心語的修飾限制恰當不恰當,嚴密不嚴密。因為枝葉成分從語法上說并不是必不可少的,但在語境上卻
10、往往是十分重要的。換句話說,檢查枝葉成分,重點是檢查有沒有定中(中心語)、狀中或中補搭配不當?shù)膯栴},有沒有定語、狀語或補語殘缺的問題。 點撥 方法一、檢查病句的八種方法18 如:列車經過長江時,在一橋發(fā)生“哐哐”“哐哐”的聲音將消除。 在檢查確定這個句子的主干“聲音消除”沒有問題后,應開始檢查這個句子的枝葉成分。這個句子的主語“聲音”有兩個定語,第一個定語“列車經過長江”,有成分殘缺的錯誤?!傲熊嚒苯涍^的是“長江大橋”,而不是“長江”,要在定語中補上“大橋”,這個定語的語意才嚴密。第二個定語“在一橋發(fā)生哐哐哐哐(的聲音)”有三處錯誤。其一,“在一橋”說不通,因為句中的“一橋”是“滿橋”的意思,
11、在表示這個意思的“一橋”前不能加介詞,“在一橋”應改為“滿橋”。其二,“發(fā)生”不能修飾“聲音”,“發(fā)生(的聲音)”有定中搭配不當?shù)腻e誤,“發(fā)生”應改為“發(fā)出”。其三,在把“發(fā)生”改為“發(fā)出”后,還應在“發(fā)出”后加上一個“的”,否則“發(fā)出聲音”會被誤解為動賓短語,整個句子就不通了。 點撥 方法19 (四)呼應成分檢查法 呼應成分,這里主要指起關聯(lián)作用的前后呼應成分和起構成固定框架作用的前后呼應成分。在檢查了句子的主干、枝葉成分后,應對句子中的呼應成分進行專門檢查,因為這些成分往往前后跨越幾個句法成分而遙相呼應,不做專門檢查,就不容易發(fā)現(xiàn)它們在呼應搭配上的問題。尤其是復句中的關聯(lián)詞語,分別穿插在不
12、同的分句里,不做“瞻前顧后”的檢查,就很容易忽略它們搭配上的錯誤。 點撥 方法一、檢查病句的八種方法20 如:這種模式,既穩(wěn)定了農戶與土地的承包關系,而且促進了適度的規(guī)模經營。 這是一個復句,其分句的主干、枝葉成分都沒有毛病,但若抽出連接兩個分句的關聯(lián)詞,檢查它們的呼應搭配情況,就會發(fā)現(xiàn)“既而且”有問題?!凹取敝荒芘c“也”“又”等表示并列關系的詞呼應搭配。上句中的“既而且”要么改成“既又”,要么改成“不但而且”。 點撥 方法21 (五)排除檢查法 排除檢查法是一種不對句子的主干成分、枝葉成分等做句法分析,而是從前往后檢查的方法。在檢查中,逐步排除那些沒有語病的成分,對最后剩下的有問題的部分進行
13、分析。使用排除法,要十分注意一個成分與它前后成分的配合關系,如果一個成分與它前后的成分都有搭配關系,要分別把這個成分與前后的成分連在一起考查,然后再做出正誤判斷。 點撥 方法一、檢查病句的八種方法22 如:幾天前,人們用一種平靜的、帶著些許不服氣的眼光目送中國女排奪得亞軍而去。 采用排除法檢查這個句子,就順著先后出現(xiàn)的句子成分,逐一檢查?!皫滋烨啊边@個狀語沒問題,“人們”“用”“一種”“平靜的、帶著些許不服氣的”“眼光”“目送”也都沒有問題,“(目送)中國女排奪得亞軍而去”這里有問題了?!澳克汀钡馁e語中有兩個動作:“奪得亞軍”“而去”?!澳克汀敝袊烹x去說得通,“目送”中國女排“奪得亞軍”就
14、說不通了。這里有動賓搭配不當?shù)膯栴}?!澳克汀钡馁e語可改為“奪得亞軍的中國女排離去”。 點撥 方法23 (六)類比檢查法 類比檢查法,仿照自己拿不準正誤的句子,造出一組類似的句子,看看它們能不能成立,以此判定被檢查的句子是不是病句。對于一些似是而非、正誤不易分辨的句子,可以采用這種檢查法。 點撥 方法一、檢查病句的八種方法24 如:圍墻用的是紅磚砌的。 這個句子讀起來有點兒別扭,但似乎也可以這樣說,到底有沒有語病,拿不太準。我們可用類比法檢查一下,仿照上句造出一組句子來: 桌子用的是紅木做的。 文章用的是英語寫的。 衣服用的是毛線打的。 點撥 方法25 仿造出來的這一組句子都很別扭,都不能成立,
15、這說明原句是病句。一般的說法是“桌子是用紅木做的”“文章是用英語寫的”“衣服是用毛線打的”,所以原句應改為“圍墻是用紅磚砌的”。 運用類比檢查法時要注意,仿造出來的句子在結構上要與原句一致,各成分的詞性要相同,關鍵的詞語、重要的虛詞都要與原句模式相同,這樣才能保證類比檢查得出的結論是正確的。 點撥 方法26 (七)換序法 復雜的單句往往有多項定語或多項狀語。多項定語或多項狀語本身,或者定語、狀語同中心語之間常常有語序方面的毛病。把語序調換一下就能檢查并醫(yī)治病句。如:為了了解產品的質量,他走訪了許多本廠的客戶。初讀這句話,覺得別扭,將“許多”與“本廠的”互換位置,讀起來就很順暢;再仔細一體會,表
16、領屬的定語應放在表數(shù)量的定語之前,原句語序有誤。 點撥 方法一、檢查病句的八種方法27 (八)邏輯分析法 有些句子不是在語法上有毛病,而是在邏輯事理上存在問題,對此,就需要從概念的使用、判斷、推理方面考慮,即對句子進行邏輯意義上的分析。如:凡是有杰出成就的人,都是在艱苦環(huán)境中磨煉成才的。本句采用“凡是都”這樣一個全稱肯定判斷,顯然言過其實了,邏輯上不能成立。 點撥 方法一、檢查病句的八種方法28 以“全、純、明、配、合、順”(速記:病句辨析與修改有了全純明這個人的配合就順利了)六字為病句辨析思路和優(yōu)句標準。 點撥 方法二、病句辨析思路和優(yōu)句標準全成分殘缺 句式雜糅純中途易轍 重復累贅明表意不明29 點撥 方法二、病句辨析思路和優(yōu)句標準配搭配不當 自相矛盾 概念不清(分類不當) 否定失當合不合邏輯自相矛盾 強加因果 以偏概全 主客顛倒 不合事理順順序不當30 語病修改必須遵循下面幾條原則: (1)要最大限度地保持原意。 (2)修改后不能再出現(xiàn)新的語病。 (3)要保持句子的簡潔。 (4)要
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