《我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)》(共30張)課件

1、第六課 責(zé)任與角色同在我對誰負(fù)責(zé) 誰對我負(fù)責(zé) 第1頁，共31頁。 在我們成長的過程中，小到 、為自己的一次約定守時，大到終身 、認(rèn)真做事，都是對自己責(zé)任的表現(xiàn)。只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的 得到充分挖掘和發(fā)揮，才能資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和 所賦予的使命。按時完成作業(yè)課前預(yù)習(xí)信守承諾潛能國家第2頁，共31頁。新課講解 我的角色 我的責(zé)任1探究與分享 一個15歲的少年，在樓前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了，店主說，這塊玻璃是特制的，你得賠。孩子沒有辦法，回家找爸爸。爸爸問：玻璃是你弄碎的嗎？”孩子說：“是?！卑职终f：“那么咱們應(yīng)當(dāng)賠償，現(xiàn)在你還小，這次錢我來付。等你長大了，再發(fā)生

2、類似的事情.”第3頁，共31頁。（1）這個少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？（2）爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？（3）你贊成爸爸的決定嗎？為什么？提示 （1）應(yīng)該。因為少年做錯了事，該為自己的行為負(fù)責(zé)。 （2）應(yīng)該。因為為孩子支付賠款是父親的責(zé)任。 （3）贊成。父親要求孩子將來償還墊付的賠款，旨在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，要求孩子必須對自己的行為負(fù)責(zé)。第4頁，共31頁。想一想 你遭遇過類似的事情嗎？你當(dāng)時是如何面對的？你的父母是如何對待此事的？第5頁，共31頁。志愿服務(wù)紅燈停，綠燈行不亂扔垃圾責(zé) 任保持安靜文明出游第6頁，共31頁。一、責(zé)任的含義和來源 （1）責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。 （2）責(zé)任來自對他人的承諾

3、 、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。第7頁，共31頁。探究與分享 顧客遵守商場秩序，排隊付款。這個責(zé)任來自 作為家庭成員，主動承擔(dān)家務(wù)。這個責(zé)任來自道德規(guī)范法律規(guī)定道德規(guī)范法律規(guī)定對他人的承諾第8頁，共31頁。 答應(yīng)別人的事一定盡力做到。這個責(zé)任來自 拒絕生產(chǎn)、售賣假冒偽劣產(chǎn)品，這個責(zé)任來自道德規(guī)范對他人的承諾道德規(guī)范法律規(guī)定 職業(yè)要求第9頁，共31頁。 請你列舉出你認(rèn)為在法律和道德范圍應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情。應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情家庭學(xué)校社會體貼孝敬父母不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對待父母承擔(dān)一定的家務(wù)不應(yīng)該對父母提出過分的要求上課專心聽講不應(yīng)該逃避打掃教室衛(wèi)生幫助遇到困難的同學(xué)不應(yīng)該抄襲作

4、業(yè)自覺遵守交通規(guī)則不應(yīng)該偷別人的東西在公交車上給老人讓座不應(yīng)該隨地吐痰第10頁，共31頁。探究與分享一場突如其來的地震第11頁，共31頁。（1）在救災(zāi)過程中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？（2）社會上還有哪些人為救災(zāi)承擔(dān)責(zé)任？（3）你可以為災(zāi)區(qū)人民做些什么？第12頁，共31頁。提示 （1）在救災(zāi)過程中，消防隊員、部隊?wèi)?zhàn)士、醫(yī)生、民政部門工作人員等承擔(dān)了責(zé)任。消防隊員承擔(dān)的責(zé)任：滅火；部隊?wèi)?zhàn)士：尋找被困在廢墟中的人；醫(yī)生：在臨時搭起的帳篷里做手術(shù)；民政部門工作人員：緊急運來救援物資，并在社會上組織募捐活動；等等。第13頁，共31頁。 （2）上級領(lǐng)導(dǎo)、志愿者、企業(yè)家、記者、社區(qū)的居民等

5、。 （3）把零用錢捐出去、為災(zāi)區(qū)的小朋友做心理疏導(dǎo)等。第14頁，共31頁。二、每個人都扮演著不同的角色 （1）在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。 （2）隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。第15頁，共31頁。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷地變換自己的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。爸爸媽媽弟弟老師我第16頁，共31頁。三、每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 作為子女，孝敬是我們的責(zé)任； 作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任； 作為社會的一員，我們應(yīng)該遵守社會規(guī)則、維護(hù)公共秩序； 作為中華兒女，我們應(yīng)該做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和

6、命運第17頁，共31頁。角色不同，責(zé)任不同！角 色責(zé) 任子 女學(xué) 生朋 友普通公民社會成員說一說孝敬父母遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)忠誠、互助、互諒關(guān)心國家、熱愛祖國維護(hù)正義、保護(hù)環(huán)境第18頁，共31頁。 責(zé)任你我他2探究與分享 在你當(dāng)前的生活中： （1）哪些責(zé)任是你獨自承擔(dān)的？ （2）哪些責(zé)任本該由你承擔(dān)，卻由其他人替你承擔(dān)了？第19頁，共31頁。為班級打掃衛(wèi)生分類擺放垃圾參加社區(qū)活動參加義務(wù)植樹活動為父母倒一杯水遵守交通規(guī)則第20頁，共31頁。一、每個人首先要對自己負(fù)責(zé) 在我們成長的過程中，小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾 、認(rèn)真做事，都是對自己責(zé)任的表現(xiàn)。 只有對自己負(fù)責(zé)的

7、人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才能資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。第21頁，共31頁。 我們享受的美好生活，無不受惠于他人對我們所負(fù)的責(zé)任。交警維持秩序教師教書育人醫(yī)生治病救人郵遞員送信件第22頁，共31頁。探究與分享（1）對你的生活有直接影響、由他人承擔(dān)的責(zé)任，你還能列舉出哪些？（2）以一項職業(yè)為例，說說履行職業(yè)責(zé)任的重要性。提示結(jié)合生活中的例子回答。第23頁，共31頁。二、很多人在為我們的成長和幸福承擔(dān)著責(zé)任 有的人離我們很近，有的離我們很遠(yuǎn)；有的我們很熟悉，有的我們甚至永遠(yuǎn)不知道他們的名字。 如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會

8、變成什么樣。第24頁，共31頁。三、我對他人負(fù)責(zé) 我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。第25頁，共31頁。最美教師張麗莉2012年5月8日，放學(xué)時分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了?！竞喗椤繌堺惱?，女，28歲。黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)初三（3）班班主任。第26頁，共31頁。最美司機(jī)吳斌 2012年5月29日他像往常一樣駕駛大客車，當(dāng)車行駛在滬宜高速上時，突然一個長

9、方形剎車片砸中他的腹部和手臂，他忍住劇痛停穩(wěn)大客車?yán)檬謩x閃起雙黃燈， 用自己的生命換來了24名乘客安全。第27頁，共31頁。提示 責(zé)任體現(xiàn)了一個人的心態(tài)、態(tài)度、原則、作風(fēng)、風(fēng)格、習(xí)慣、思想責(zé)任體現(xiàn)了一個人的心智、格局和胸懷；體現(xiàn)著一個人的使命、生活空間和追求。責(zé)任是一個人人生觀、價值觀和世界觀的體現(xiàn)，是一個人對待人生和生命環(huán)境的態(tài)度。責(zé)任的內(nèi)涵關(guān)鍵點撥第28頁，共31頁。課堂小結(jié)第29頁，共31頁?？磧蓚€簡單的數(shù)學(xué)算式： 0.90.9 0.9 0.9 0 111100 想一想：這幾個算數(shù)式告訴我們什么？ A即使每人只錯一點點，哪怕是完成了自己工作的0.9，那么最后結(jié)果還是趨于0。 B如果有一

10、個人不負(fù)責(zé)任，沒有完成自己的任務(wù)，那么最后結(jié)果等于0。 隨堂演練第30頁，共31頁。挫折的名言1、 我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢？魯迅2、 “不恥最后”。即使慢，弛而不息，縱會落后，縱會失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)。魯迅3、 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。戰(zhàn)勝挫折的名言1、卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。貝多芬2、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。愛默生3、我以為挫折、磨難是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會。鄒韜奮4、斗爭是掌握本領(lǐng)的學(xué)校，挫折是通向真理的橋梁。

11、歌德激勵自己的座右銘1、 請記得，好朋友的定義是：你混的好，她打心眼里為你開心；你混的不好，她由衷的為你著急。2、 要有夢想，即使遙遠(yuǎn)。3、 努力愛一個人。付出，不一定會有收獲；不付出，卻一定不會有收獲，不要奢望出現(xiàn)奇跡。4、 承諾是一件美好的事情，但美好的東西往往不會變?yōu)楝F(xiàn)實。工作座右銘1、 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。荀子勸學(xué)2、 反省不是去后悔，是為前進(jìn)鋪路。3、 哭著流淚是怯懦的宣泄，笑著流淚是勇敢的宣言。4、 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。屈原離騷5、 每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。國學(xué)經(jīng)典名句1、知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。（詩經(jīng)

12、王風(fēng)黍離）2、人而無儀，不死何為。 （詩經(jīng)風(fēng)相鼠）3、言者無罪，聞?wù)咦憬洹?（詩經(jīng)大序）4、他山之石，可以攻玉。 （詩經(jīng)小雅鶴鳴）5、投我以桃，報之以李。 （詩經(jīng)大雅抑）6、天作孽，猶可違，自作孽，不可活。（尚書）7、滿招損，謙受益。 （尚書大禹謨）青春座右銘1、愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。2、把手握緊，什么也沒有；把手伸開，你就擁有了一切。3、不在打擊面前退縮，不在困難面前屈服，不在挫折面前低頭，不在失敗面前卻步。勇敢前進(jìn)！4、當(dāng)你能飛的時候就不要放棄飛。5、當(dāng)你能夢的時候就不要放棄夢。激勵向上人生格言1、實現(xiàn)自己既定的目標(biāo)，必須能耐得住寂寞單干。2、世界會向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。3、為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會。4、無論你覺得自己多么的不幸，永遠(yuǎn)有人比你更加不幸。5、無論你覺得自己多么的了不起，也永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)。6、打擊與挫敗是成功的踏腳石，而不是絆腳石。激勵自己的名言1、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。2、銷售是從被別人拒絕開始的。3、好咖啡要和朋友一起品嘗，好機(jī)會也要和朋友一起分享。4、生命之燈因熱情而