《散文詩兩首》教學(xué)課件

1、散文詩兩首金色花荷葉母親第1頁，共24頁。第2頁，共24頁。泰戈?duì)枺ㄓ?度）第3頁，共24頁。母愛，是文學(xué)作品中的一個(gè)永恒的主題，下面的兩首散文詩，就是對母愛的深情傾訴。第4頁，共24頁。 散文詩是兼有散文和詩的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點(diǎn)。從本質(zhì)上看，它有詩的情緒和幻想，給讀者美感和想像，但內(nèi)容上保留了有詩意的散文性細(xì)節(jié)；從形式上看，它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音樂美和節(jié)奏感。它是用散文形式寫成的詩篇，即 “散文其形，詩意其質(zhì)”。了解散文詩：第5頁，共24頁。泰戈?duì)枺海?8611941）印度作家、詩人、社會活動家。 在二十世紀(jì)20-40

2、年代對中國文壇產(chǎn)生了很大的影響。代表作： 詩集新月集、 園丁集、飛鳥集、吉檀迦利。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎。第6頁，共24頁。 一首詩就像一幅畫，這首詩向我們展現(xiàn)了一幅怎樣的圖畫呢？初讀知情這首詩向我們展現(xiàn)了“我”想像自己變成一朵金色花，與媽媽嬉戲的畫面。第7頁，共24頁。美讀悟情 你認(rèn)為該用什么樣感情基調(diào)來朗讀？喜悅、舒緩、溫馨、深情，讀出母子之愛和兒童特有的調(diào)皮 美讀指導(dǎo)第8頁，共24頁。試讀以下詩句，應(yīng)讀出怎樣的語氣： 假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會認(rèn)識我嗎？ 你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？” “我不告訴你，媽媽?！?“

3、你到哪里去了，你這壞孩子？”（為什么媽媽見了面，說“你這壞孩子”？）（要讀出孩子的調(diào)皮，得意，驕傲。）（要讀出母親的焦急惦念。）（要讀出孩子的淘氣、機(jī)靈、撒嬌、調(diào)皮和對母親的愛戀。） （要讀出母親的嗔怪、擔(dān)憂、焦慮和欣喜。）第9頁，共24頁。仿寫延情這首詩詩人想像“我變成了一朵金色花”來表達(dá)純真的母子之愛，借助一種具體的形象來抒發(fā)感情是本文一個(gè)巧妙的手法。即是托物寄情的寫法。寫法探討：第10頁，共24頁。荷葉母親冰心自主合作學(xué)習(xí)第11頁，共24頁。荷葉 母親冰心第12頁，共24頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解作者及作者的主要作品；學(xué)習(xí)以物喻人的寫法；2、把握詩文的感情基調(diào)，有感情的朗讀詩文；3、體驗(yàn)人間

4、摯愛親情，感受美的熏陶，培養(yǎng)審美能力。 第13頁，共24頁。冰心（19001999），現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩，福建長樂人，代表作有繁星春水寄小讀者等。第14頁，共24頁。讀一讀，記一記 姊 妹 花瑞 梗 菡萏 斜 徘徊 蔭蔽bzrugnghndnpihuiq奇支第15頁，共24頁。朗讀課文1、聽讀課文； 注意朗讀節(jié)奏、重音與情感。2、有感情的朗讀全文。 整體把握課文主要內(nèi)容。第16頁，共24頁。合作探究 研讀賞析 分類一看紅蓮二看紅蓮 三看紅蓮四看紅蓮環(huán)境描寫紅蓮情態(tài)心境繁雜的雨聲濃陰的天雷聲作了雨愈下愈大雨肆意地下著，大荷葉慢慢傾側(cè)了下來雨勢并不減退，勇敢慈憐的荷

5、葉上聚了些水珠開滿、亭亭左右 斜奇支被大荷葉覆蓋不動搖煩悶不適意不寧的心緒散盡深深受了感動借景抒情荷葉護(hù)蓮聯(lián)想母親呵護(hù)子女第17頁，共24頁。探究活動 語言之美（1）、但故鄉(xiāng)的圓院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。表現(xiàn)“我”對故鄉(xiāng)生活的印象深刻，“不但 .,還有 ”的遞進(jìn)句式表達(dá)作者對故鄉(xiāng)蓮花的喜愛之情,情感深摯.（2）、雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。表現(xiàn)出荷葉的偉大，表現(xiàn)出母愛的偉大力量，含著對母愛的深深贊美之情 。第18頁，共24頁。（3）、那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散飄在水面。描寫凋謝后白蓮飄零水上的情形，顯得那樣凄清、冷落，這是明顯的沉浸著作者憐惜情感的，

6、以此作為與紅蓮的對比，形象之中蘊(yùn)涵著些許悵惘。（4）、梗上只留個(gè)小小的蓮蓬，和幾根淡黃色花須。那一朵紅蓮，昨天還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著?！毙⌒〉摹靶揎椈ò觑h零之后的蓮蓬，表現(xiàn)出作者的憐惜和傷感情緒，更顯出其缺失母愛的無助、孤獨(dú)；“亭亭”描寫看滿的紅蓮，表現(xiàn)它獨(dú)特的美。第19頁，共24頁。 在繁星春水中，冰心把母愛視為最崇高最美好的東西，反復(fù)加以歌頌： 第20頁，共24頁。母親啊！撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。小小的花，感謝春光的愛然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親??！你是那春光嗎？第21頁，共24頁。聯(lián)系生活 表達(dá)反哺之義俗話說“烏鴉有反哺之義

7、”“羊羔有跪乳之恩”，作為我們，更應(yīng)該常懷感恩之心。在生活中，我們常如文中的紅蓮一樣，時(shí)時(shí)得到母親的呵護(hù)。請你根據(jù)自己生活經(jīng)歷和讀過此文之后的感受，表達(dá)你對母親的心聲。課文借助一種具體的形象抒發(fā)對母親的愛。請你也用這種手法寫一段話或一首詩，表現(xiàn)對父母的愛。第22頁，共24頁。再見第23頁，共24頁。激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言格言220、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。221、世界會向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路（馮兩努香港著名推銷商）222、絆腳石乃是進(jìn)身之階。223、銷售世界上第一號的產(chǎn)品不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。224、

8、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。225、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。226、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。227、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。229、以誠感人者，人亦誠而應(yīng)。230、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會都看到某種憂患。231、出門走好路，出口說好話，出手做好事。232、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。233、怠惰是貧窮的制造廠。234、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功

9、找方法）235、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。236、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。237、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。238、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來將更不理想。239、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。240、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時(shí)候，一步步艱辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。242、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。243、人之所以能，是相信能。244、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。245、一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于99