教育學(xué)面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃課件

1、職業(yè)生涯規(guī)劃南城職業(yè)中學(xué) 張嘉敏 高一（9）班第1頁(yè)，共37頁(yè)。1課程性質(zhì)與任務(wù)1課程教學(xué)總體目標(biāo) 2教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)要求 3教學(xué)原則與策略 4課時(shí)安排建議 5課程考核 6主要內(nèi)容第2頁(yè)，共37頁(yè)。2 職業(yè)生涯規(guī)劃是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課。性質(zhì)樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。任務(wù)?第3頁(yè)，共37頁(yè)。3課程性質(zhì)與任務(wù)1課程教學(xué)總體目標(biāo) 2教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)要求 3教學(xué)原則與策略 4課時(shí)安排建議 5課程考核 6主要內(nèi)容第4頁(yè)，共37頁(yè)。4 使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃

2、的能力，增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺(jué)性，做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。第5頁(yè)，共37頁(yè)。5課程性質(zhì)與任務(wù)1課程教學(xué)總體目標(biāo) 2教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)要求 3教學(xué)原則與策略 4課時(shí)安排建議 5課程考核 6主要內(nèi)容第6頁(yè)，共37頁(yè)。6職業(yè)生涯規(guī)劃管理與調(diào)整 職業(yè)生涯發(fā)展與創(chuàng)業(yè) 職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施 職業(yè)生涯準(zhǔn)備 職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè) 開創(chuàng)你的未來(lái)第7頁(yè)，共37頁(yè)。7第一單元 開創(chuàng)你的未來(lái)第8頁(yè)，共37頁(yè)。8教學(xué)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，形成正確的職業(yè)觀，理解職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)及其與職業(yè)理想的關(guān)系，明確職業(yè)理想對(duì)人生發(fā)展的重要性。第9頁(yè)，共37頁(yè)。9教學(xué)要求 情感態(tài)度觀念：初步形成正確的職

3、業(yè)理想，基本形成正確的職業(yè)價(jià)值取向，形成關(guān)注自己的職業(yè)生涯規(guī)劃及未來(lái)職業(yè)發(fā)展的態(tài)度。認(rèn)知：了解職業(yè)生涯規(guī)劃以及中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)，了解職業(yè)、職業(yè)生涯、職業(yè)理想的內(nèi)涵。運(yùn)用：區(qū)分中職生職業(yè)生涯規(guī)劃與其他人群職業(yè)生涯規(guī)劃的不同，培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的心態(tài)。第10頁(yè)，共37頁(yè)。10第二單元 職業(yè)生涯準(zhǔn)備第11頁(yè)，共37頁(yè)。11教學(xué)目標(biāo) 幫助學(xué)生從職業(yè)的角度了解所學(xué)專業(yè)、了解個(gè)人特點(diǎn)、了解社會(huì)需要，樹立正確的成才觀，立足本人實(shí)際，把個(gè)人發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，熱愛(ài)專業(yè)，增強(qiáng)職業(yè)生涯成功的自信心。第12頁(yè)，共37頁(yè)。12教學(xué)要求 情感態(tài)度觀念：樹立行行出狀元、中職生能成才的信念，形成正確的職業(yè)價(jià)值取

4、向。認(rèn)知：了解所學(xué)專業(yè)及其對(duì)應(yīng)行業(yè)，職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，不同職業(yè)對(duì)從業(yè)者的個(gè)性要求和自己的個(gè)性特點(diǎn)。運(yùn)用：分析所學(xué)專業(yè)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，本人發(fā)展條件，了解社會(huì)需要；體驗(yàn)自我控制的過(guò)程。第13頁(yè)，共37頁(yè)。13第三單元 職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施第14頁(yè)，共37頁(yè)。14教學(xué)目標(biāo) 指導(dǎo)學(xué)生掌握確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)、構(gòu)建發(fā)展臺(tái)階和制定發(fā)展措施的要領(lǐng)，發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、敬業(yè)樂(lè)群、積極進(jìn)取的作用。 第15頁(yè)，共37頁(yè)。15教學(xué)要求 情感態(tài)度觀念：形成制定職業(yè)生涯規(guī)劃必須實(shí)事求是的觀念，確立“適合自己的發(fā)展目標(biāo)是最好的目標(biāo)”的發(fā)展理念。認(rèn)知：了解職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)構(gòu)成。理解發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展

5、條件的關(guān)系，理解近期目標(biāo)和發(fā)展措施的重要性。運(yùn)用：根據(jù)本人實(shí)際和社會(huì)發(fā)展需要，確立職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)、構(gòu)建發(fā)展臺(tái)階、制定發(fā)展措施。第16頁(yè)，共37頁(yè)。16第四單元 職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)第17頁(yè)，共37頁(yè)。17教學(xué)目標(biāo) 幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)，樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，初步掌握求職基本方法，做好就業(yè)的準(zhǔn)備。第18頁(yè)，共37頁(yè)。18教學(xué)要求 情感態(tài)度觀念：形成就業(yè)意識(shí)，形成關(guān)注適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)能力的態(tài)度，確立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀。認(rèn)知：了解就業(yè)形勢(shì)和政策，理解角色轉(zhuǎn)換的重要性；理解適應(yīng)社會(huì)，就業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系。運(yùn)用：修改、完善發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展臺(tái)階，踐行適應(yīng)社會(huì)，嘗試求職的基本方法，編制求職材料。第

6、19頁(yè)，共37頁(yè)。19第五單元 職業(yè)生涯發(fā)展與創(chuàng)業(yè)第20頁(yè)，共37頁(yè)。20教學(xué)目標(biāo) 幫助學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的意義，樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀，了解創(chuàng)業(yè)的基本方法和主要途徑，做好創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。第21頁(yè)，共37頁(yè)。21教學(xué)要求 情感態(tài)度觀念：初步形成創(chuàng)業(yè)意識(shí)，形成關(guān)注適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)能力的態(tài)度，確立正確的創(chuàng)業(yè)觀。認(rèn)知：了解有關(guān)創(chuàng)業(yè)的政策、流程，了解創(chuàng)業(yè)基本實(shí)務(wù)。理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系。運(yùn)用：修改、完善發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展臺(tái)階，開展創(chuàng)業(yè)調(diào)研活動(dòng)，編制模擬創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。第22頁(yè)，共37頁(yè)。22第六單元 職業(yè)生涯規(guī)劃管理與調(diào)整第23頁(yè)，共37頁(yè)。23教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生理解職業(yè)生涯規(guī)劃管理和調(diào)整對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的重要性，明確在

7、校學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)、職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和自身?xiàng)l件變化，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行科學(xué)管理與適時(shí)調(diào)整。第24頁(yè)，共37頁(yè)。24教學(xué)要求 情感態(tài)度觀念：形成科學(xué)管理、適時(shí)調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的觀念，培養(yǎng)成功者的心態(tài)，確立終身學(xué)習(xí)的理念，努力追求職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)。認(rèn)知：了解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)職業(yè)的影響。理解職業(yè)生涯規(guī)劃管理、調(diào)整、評(píng)價(jià)的必要性，終身學(xué)習(xí)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系。運(yùn)用：掌握管理、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，踐行發(fā)展措施，學(xué)會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)職業(yè)生涯發(fā)展。第25頁(yè)，共37頁(yè)。25課程性質(zhì)與任務(wù)1課程教學(xué)總體目標(biāo) 2教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)要求 3教學(xué)原則與策略 4課時(shí)安排建議 5課程考核 6主要內(nèi)容第26頁(yè)

8、，共37頁(yè)。26（一）教學(xué)原則教學(xué)原則課堂教學(xué)與日常德育工作、各科教學(xué)相結(jié)合自律和他律相結(jié)合知識(shí)傳授、能力訓(xùn)練與行為養(yǎng)成相結(jié)合面向全體與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合第27頁(yè)，共37頁(yè)。27（二）教學(xué)策略體驗(yàn)以學(xué)生為中心激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣使用多媒體手段，用圖片、視頻、等形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容開展第二課堂活動(dòng)第28頁(yè)，共37頁(yè)。28課程性質(zhì)與任務(wù)1課程教學(xué)總體目標(biāo) 2教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)要求 3教學(xué)原則與策略 4課時(shí)安排建議 5課程考核 6主要內(nèi)容第29頁(yè)，共37頁(yè)。29本課程總學(xué)時(shí)為3236學(xué)時(shí)，每周2學(xué)時(shí)。其中：教學(xué)時(shí)間32學(xué)時(shí)，考核2學(xué)時(shí)，機(jī)動(dòng)2學(xué)時(shí)。第30頁(yè)，共37頁(yè)。30周次教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及學(xué)時(shí)合計(jì)學(xué)時(shí)1課

9、程介紹20223第一單元 開創(chuàng)你的未來(lái)1.人生發(fā)展要規(guī)劃2.職業(yè)理想的作用40446第二單元 職業(yè)生涯準(zhǔn)備1.職業(yè)生涯發(fā)展條件2.認(rèn)識(shí)自我規(guī)劃人生3.把握職業(yè)生涯發(fā)展機(jī)遇4認(rèn)識(shí)自我進(jìn)行個(gè)人自我評(píng)估2679第三單元 職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施1.確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)2.制訂職業(yè)生涯發(fā)展步驟3.制訂職業(yè)生涯發(fā)展措施4編制個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書261012第四單元 職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)1.正確認(rèn)識(shí)就業(yè)2.求職與應(yīng)聘4編制個(gè)人求職材料261315第五單元 職業(yè)生涯發(fā)展與創(chuàng)業(yè)1.創(chuàng)業(yè)是一種人生挑戰(zhàn)2.創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備3.創(chuàng)辦你的企業(yè)4開展創(chuàng)業(yè)調(diào)研活動(dòng)2616第六單元 職業(yè)生涯規(guī)劃管理與調(diào)整1.實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃2.適時(shí)調(diào)整

10、職業(yè)生涯規(guī)劃3.評(píng)價(jià)職業(yè)生涯發(fā)展20217考核218機(jī)動(dòng)2合計(jì)36第31頁(yè)，共37頁(yè)。31課程性質(zhì)與任務(wù)1課程教學(xué)總體目標(biāo) 2教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)要求 3教學(xué)原則與策略 4課時(shí)安排建議 5課程考核 6主要內(nèi)容第32頁(yè)，共37頁(yè)。32 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)必須遵循本大綱規(guī)定的教學(xué)原則。評(píng)價(jià)重結(jié)果，更重過(guò)程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與評(píng)價(jià)的積極性。 主要考核項(xiàng)目為：編寫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)規(guī)劃書、編制求職應(yīng)聘材料、撰寫創(chuàng)業(yè)調(diào)研報(bào)告或模擬創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書等。任課教師可根據(jù)教學(xué)進(jìn)程組織相應(yīng)內(nèi)容的測(cè)評(píng)，并根據(jù)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，按照優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)評(píng)定成績(jī)。第33頁(yè)，共37頁(yè)。33其它說(shuō)明 作為試點(diǎn)、經(jīng)廣西中等職業(yè)教育教材編寫委員會(huì)審定，本課程使用職業(yè)生涯規(guī)劃（廣西版，黃艷芳主編，廣西科技出版社出版）。 為促進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃課程改革，提高教學(xué)質(zhì)