部編版小學(xué)三年級語文上冊第9課《那一定會很好》優(yōu)質(zhì)課件

1、 那一定會很好9*語文 三年級 上冊 同學(xué)們，你們有什么心愿呢？ 用上“ ，那一定會很好”句式來說說自己的心愿吧！ 有一顆小小的種子，它也有著自己美好的心愿。讓我們來學(xué)習(xí)那一定會很好這篇童話故事吧。 3* 不懂就要問 7* 聽聽，秋的聲音可以根據(jù)“學(xué)習(xí)提示”的建議展開學(xué)習(xí)。課文可以讀得粗略些，了解大意就行。如果有個(gè)別的字、詞語不理解也沒有關(guān)系。方法回顧 默讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文。找出不理解的詞語和句子，并做上標(biāo)記。初讀課文努力生長縮成一團(tuán)吱吱嘎嘎拆下來sunzhchi鋸子手推車tu斧子f根莖jnj拼音開關(guān)學(xué)認(rèn)字自讀課文從一粒種子到陽臺上的木地板，它經(jīng)過了一段怎樣的歷程？請你在文中

2、圈出主人公變成的事物吧！種子大樹手推車椅子木地板 主人公經(jīng)歷了四次變身。一粒種子高大的樹手推車椅子木地板 主人公最初是一粒種子，后來長成了大樹，接著變成了手推車，之后又被做成了椅子，最終成為了木地板。1243默讀課文，找一找主人公在每一段歷程中都有什么愿望，它又是如何實(shí)現(xiàn)的。抓住關(guān)鍵詞，試著完成表格。階段愿望實(shí)現(xiàn)途徑種子大樹手推車椅子木地板自讀提示第一段歷程體會種子的努力和快樂，感悟它努力向上的心態(tài)。階段愿望實(shí)現(xiàn)途徑種子大樹手推車椅子木地板 站起來 努力生長，長成大樹第二段歷程感悟種子積極主動的態(tài)度。階段愿望實(shí)現(xiàn)途徑種子大樹手推車椅子木地板 站起來 努力生長，長成大樹 做一棵會跑的樹 拂動葉子

3、，被做成手推車第三段歷程 手推車都已經(jīng)變老了，沒有力氣了，仍然“費(fèi)力”地跑，真是積極努力啊！階段愿望實(shí)現(xiàn)途徑種子大樹手推車椅子木地板 站起來 努力生長，長成大樹 做一棵會跑的樹 拂動葉子，被做成手推車 停下坐著休息一會 費(fèi)力奔跑，被做成椅子第四段歷程“真是”“越來越”“吃力” ，可以看出它雖然疲勞但是不放棄，還是很努力。階段愿望實(shí)現(xiàn)途徑種子大樹手推車椅子木地板 站起來 努力生長，長成大樹 做一棵會跑的樹 拂動葉子，被做成手推車 停下坐著休息一會 費(fèi)力奔跑，被做成椅子 躺下被拼成木地板 請你結(jié)合學(xué)習(xí)單的提示，嘗試用自己的話把這個(gè)故事說給同學(xué)聽吧！ 你喜歡主人公嗎？它面對每段不同的生活旅程，它感到

4、抱怨了嗎？它對生活的態(tài)度是怎樣的？你為什么喜歡它？總結(jié)提升 它沒有抱怨。對待生活依然積極樂觀。它依然心懷美好，享受生活中的每一段歷程。那一定會很好4那一定會很好想站起來努力生長想跑動想坐著想躺下心懷美好，享受生活中的每一段歷程。結(jié)構(gòu)梳理 這篇課文講述了一粒種子長成 ，變成 、 ，最后變成 的一段生命歷程，表達(dá)了 的積極人生態(tài)度。一棵大樹手推車椅子木地板心懷美好、享受生命主題概括宿（ ） 怒（ ） 經(jīng)（ ） 拆（ ）縮（ ） 努（ ） 莖（ ） 折（ ）住宿發(fā)怒經(jīng)過拆除縮小努力根莖打折一、形近字組詞。課堂演練那一定會很好介紹了一粒種子經(jīng)過了 _、 _ 、 _ 、 _ 的一段歷程。大樹手推車椅子木

5、地板二、課文整體梳理。1.把這個(gè)故事講給你的爸爸媽媽聽。2.完成素養(yǎng)提升手冊本課練習(xí)。課后作業(yè)9三年級上冊人教版那一定會很好看到課題，你一定會想：“那”指的是什么呢？一般來說，“那”所指的事物是比較確定的，但是課文中的“那”卻是隨著一粒種子的生命歷程不斷變化的，到底有哪些變化呢？讓我們走進(jìn)課文，去一探究竟吧！課前導(dǎo)入su縮努莖鋸njngj我會認(rèn)斧推吱拆ftuzhchi縮成一團(tuán)su努力n根莖jng手推車tu吱吱嘎嘎zh拆了chi鋸子j斧子f詞語熟讀【包裹】本文指種子被泥土包圍著?！倦y受】身體不舒服?！九Α恐富ǖ木Χ?，下的功夫大?！緭u晃】指搖擺，晃動?！痉鲃印克?，抖?！臼嬲埂可煺箯堥_，不卷縮

6、，不皺。詞語解釋包裹包圍 調(diào)皮頑皮 舒服舒適 吃力費(fèi)力 滿意滿足 舒展伸展詞語對對碰近義詞難受舒服 調(diào)皮乖巧 吃力省力 美麗丑陋 滿意不滿 舒展蜷縮反義詞 同學(xué)們，請大家認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：課文中“一粒種子”經(jīng)歷了怎樣的變化歷程？課文詳解一粒種子陽臺上的木地板默讀課文，說說課文主要講了什么內(nèi)容。整體感知 這篇童話故事講述了 按照內(nèi)心愿望，最后變成 所走過的歷程。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

7、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路默讀課文，思考： 從一粒種子到陽臺上的木地板，它的心理活動有何變化？它走過了怎樣的歷程？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

8、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

9、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會很好。要是能做一棵會跑的樹，那一定會很好。要是我能停下來，坐著休息一會兒，那一定會很好。要是我能躺下，那一定會很好。內(nèi)心活動的變化：歷程：一粒種子 一棵高大的樹 一輛手推車 一把椅子 美麗的木地板狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

10、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路說說每次變化，它感受怎樣？跑起來的時(shí)候，手推車聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲，真舒服。木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。好，快樂繼續(xù)做對他人、對社會有用的人因?yàn)檫@棵樹希望自己能夠跑來跑去，能夠發(fā)揮更大的作用，所以它“向著農(nóng)夫嘩嘩嘩地拂動起來”，讓農(nóng)夫把自己砍倒。朗讀第4-7自然段，說說這棵樹為什么希望被農(nóng)夫砍倒呢？農(nóng)夫用手推車運(yùn)送糧食，還把兒子放在手推車上走山路。手推車盡心盡力地為農(nóng)夫服務(wù)很多年，發(fā)揮了很重要的作用，它覺得“真舒服”。手推車在農(nóng)夫家里發(fā)揮了怎樣的作用？課文中的“它”，先后走過了怎樣的歷程？給下列圖片排排序。1. 這個(gè)故事給了我們怎樣的啟發(fā)？思考做一個(gè)有用的人，就會覺得很好、很快樂。啟示：這篇課文寫了一粒種子成為一棵大樹、一輛手推車、一把椅子、木地板的生命歷程，贊揚(yáng)