第6課對外友好往來

1、第六課 對外友好往來鄯善縣育才學(xué)校七年級組：陳靈玲 隋唐時期,我國經(jīng)濟繁榮,文化昌盛,是世界上強盛的國家.隋唐政府對外采取比較開放的政策積極同各國交往,尤其同亞洲近鄰交往頻繁.那時侯,我國都同哪些國家交往?阿倍仲麻呂是誰?鑒真東渡是怎么回事?玄奘西游到了哪兒?學(xué)過這課就可以知道了.課前提示一、頻繁的貿(mào)易往來1.唐政府鼓勵各國商人到中國貿(mào)易住經(jīng)商,不加重稅收.2.唐政府允許外商在中國長期居住,和中國人通婚或在中國任官.3.海路陸路交通發(fā)達.4.唐政府實行開明的政策.5.唐朝經(jīng)濟富庶、國力強大、文化昌盛.隋唐時期和各國保持頻繁貿(mào)易往來的原因有哪些?思考圖片二、唐和新羅的友好關(guān)系1、遣唐使和留學(xué)生到

2、唐朝學(xué)習(xí)文化2、許多商人到唐朝經(jīng)商，新羅物品居唐朝進口首位3、唐的政治制度、科舉制度及科技成就傳入新羅4、朝鮮的音樂傳入中國5、朝鮮人在唐朝中進士做官三、遣唐使和鑒真東渡1.中日兩國在隋唐時期交往密切2.日本遣唐使來中國3. 鑒真和尚唐朝4.唐朝的典章制度、文字、飲食服裝和日常生活習(xí)俗以及建筑 風(fēng)格等深刻影響日本，使日本“唐風(fēng)猶存”。留學(xué)生留學(xué)僧阿倍仲麻呂（晁衡）日本圖片圖片四、玄奘西游3.唐朝的造紙書傳入天竺,唐太宗派人到天竺學(xué)習(xí)熬制砂糖的技術(shù).隋唐的石窟藝術(shù) 佛塔寺院建筑吸收了天竺的風(fēng)格.1.唐和天竺的友好交往2.玄奘西游天竺取經(jīng),著成為研究中亞、印度半島等地歷史和佛學(xué)的重要典籍,他是中印

3、文化交流史上最杰出的使者.圖片五、與波斯、大食通好1.波斯人到中國經(jīng)商，波斯富商遍布中國各地2.大食入唐使節(jié)近四十次,中國的造紙術(shù)、紡織、制瓷等技術(shù)，傳入大食。圖片圖片小結(jié)唐墓壁畫 這是唐代三位政府官員在引見友好賓客的情景,圖中有來自歐洲 日本 高麗的使者. 這是新疆吐魯番阿斯塔那出土的花鳥紋錦,這種紋錦反映了唐代中期絲織業(yè)的高度水平.日本平城京平面圖與唐朝長安城平面圖有何相同之處?產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么?小結(jié) 隋唐時期，我國經(jīng)濟繁榮，文化昌盛，是世界上強盛的國家。隋唐政府對外采取比較開放的政策，積極同各國交往，尤其同亞洲近鄰交往頻繁。新羅、日本等國家受到唐朝文化的影響較大。唐朝在對外交往中

4、，也向天竺等國學(xué)習(xí)了熬糖技術(shù)，吸取了天竺的佛教建筑藝術(shù)風(fēng)格，把唐朝文化進一步推向鼎盛。練習(xí)練習(xí)：一、選擇題：1.下列唐朝與國外友好交往的史事,發(fā)生在唐玄宗時期的是A.日本第一批遣唐使來到中國 B.鑒真東渡C.唐朝人到天竺學(xué)習(xí)熬糖技術(shù) D. 玄奘西游 ( )2. 中印文化交流史上最杰出的使者是：A.阿倍仲麻呂 B.玄奘 C.鑒真 D.一行 （ )二、材料題：閱讀下列材料回答問題:“鑒真盲目航東海,一片精誠照太清. 舍己為人傳道藝,唐風(fēng)洋溢奈良城.”1.詩的作者是誰?2.詩中的“傳道藝”是指什么?3.這首詩表達了怎樣的感情?BB三、問答題：1、唐鑒真與玄奘有哪些共同點?.兩人都是僧人. .都生活于唐代.都對鄰邦的友好往來和文化交流作出了重大貢獻.他們?yōu)榱送瓿勺约旱氖姑汲錾胨?歷盡艱辛.2、各國為什么會把中國人稱為“唐人”?.唐朝的貿(mào)易繁盛是建立隋朝基礎(chǔ)上的。.唐朝開放的對外政策和先進的經(jīng)濟文化吸引著外國商人到中國貿(mào)易。.唐朝發(fā)達的交通為給各國到唐朝以及唐朝到各國提供了便利的條件。.由于唐朝經(jīng)濟的繁榮、文化的昌盛，唐政府實行比較開放的對外政策，出現(xiàn)了唐與亞洲各國之間友好往來空前未有的盛況。唐朝的經(jīng)濟文化對各國影響很大，在世界上享有很高聲望，各國把