四川省示范性普通高中評審細則

1、 13/13 附件 某省示X性普通高中評審細則一級指標二級指標三級指標評審主要內(nèi)容評分細則得分備注A1隊伍建設（100分）B1領導班子（55分）C1辦學方向 （15分）學校全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，關注全體學生全面而有個性的發(fā)展；學校德智體美等各項工作全面推進。做得好的給1015分，一般的給59分，差的給0分。C2辦學理念 （5分）一級：有獨特和先進的辦學理念，學校工作不斷創(chuàng)新，得到普遍關注和認可；體現(xiàn)了對拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)；依法治校、規(guī)X辦學行為、減輕學生課業(yè)負擔取得明顯成效。獲得相應認可的給45分，一般的給13分，差的給0分。二級：有較為成熟的辦學理念，學校工作不斷創(chuàng)新，得到

2、普遍關注和認可；依法治校、規(guī)X辦學行為、減輕學生課業(yè)負擔取得成效。C3發(fā)展規(guī)劃 （5分）制定了符合學校實際的中長期發(fā)展規(guī)劃，并認真組織實施。做得好的給45分，一般的給13分，差的給0分。C4班子配備 （10分）領導班子成員均符合高中教師任職資格。班子成員結構合理，學歷達到本科以上，職稱達到中級以上，信息技術水平達標，全部參加了校長崗位培訓。班子成員有1人的1個項目沒有達標的，扣1分，扣完為止。C5班子管理 （10分）學校校長綜合素質(zhì)較高，班子成員政治素養(yǎng)高、清正廉潔，有扎實的學校管理知識，熟悉教育教學管理。學校工作運轉高效。班子成員堅持學科任課，并經(jīng)常深入教學一線，了解學生學習情況，指導教師教

3、學工作。校長及班子成員每學期平均聽課不少于30節(jié)。好的給810分，一般的給57分，差的給0分。C6班子評價 （10分）一級：領導班子在師生中威信高，教職工對班子的滿意度超過90%。做得好的給810分，一般的給57分，教職工滿意度沒有達到規(guī)定比例的給0分。二級：領導班子在師生中威信較高，教職工對班子的滿意度超過80%。B2教職工隊伍 （45分）C7教職工配備 （15分）一級：師生比例達到省定標準，專任教師及其它教輔人員按規(guī)定配備，30%以上教師獲得碩士學位和研究生進修班畢（結）業(yè)。做得好的給1015分，一般的給59分，教職工配備嚴重不達標的給0分。二級：師生比例達到省定標準，專任教師及其它教輔人

4、員按規(guī)定配備，20%以上教師獲得碩士學位和研究生進修班畢（結）業(yè)。11一級指標二級指標三級指標評審主要內(nèi)容評分細則得分備注C8骨干教師培養(yǎng)（10分）一級：有一批省級以上骨干教師；部分學科有省級學科帶頭人或省級知名教師。做得好的給810分，一般的給57分，差的給0分。二級：有省級骨干教師，有一批市（州）級骨干教師；部分學科有市級學科帶頭人或市級知名教師。C9教師專業(yè)化發(fā)展（20分）一級：重視教師職業(yè)道德和專業(yè)能力建設，學校有教師隊伍培養(yǎng)建設規(guī)劃，有教師發(fā)展性評價方案和激勵機制，全體教師有專業(yè)化發(fā)展計劃和研修記錄，并取得明顯成效。50%以上教師能夠兼教一門以上選修課程；有一定數(shù)量的教師在省級以上教

5、育教學比賽中獲獎。做得好的給1220分，較好的給的給611分，一般的給35分，差的給0分。二級：重視教師職業(yè)道德和專業(yè)能力建設，學校有教師隊伍培養(yǎng)建設規(guī)劃，有教師發(fā)展性評價方案和激勵機制，全體教師有專業(yè)化發(fā)展計劃和研修記錄；并取得較好成效。40%以上教師能夠兼教一門以上選修課程；有一定數(shù)量的教師在市級教育教學比賽中獲獎。A2辦學條件 (100分）B3經(jīng)費投入及管理（15分）C10經(jīng)費來源 （6分）通過政府財政撥款等多渠道籌措辦學經(jīng)費，學校經(jīng)費來源穩(wěn)定；學?；窘ㄔO、大型設備設施添置等專項經(jīng)費納入地方政府財政預算。 民辦學校舉辦者依法履行出資義務。民辦學校舉辦者應切實增加經(jīng)費投入，確保學校教育教

6、學管理工作正常運轉。做得好的給5-6分，一般的給3-4分，差的給0分。C11經(jīng)費增長 （5分）學校教育經(jīng)費、生均經(jīng)費、生均公用經(jīng)費逐年增長，學校的預算外資金能及時足額返還學校使用；學校無新增債務且逐年化解債務。做得好的給4-5分，一般的給2-3分，差的給0分。C12財務管理 （4分）學校依法建立財務、會計制度，設置會計帳簿。辦學經(jīng)費管理使用合法有效。民辦學校近三年已委托會計師事務所完成審計工作且年檢合格。 學校每年均應將年度公用經(jīng)費預算總額5%以上用于教育科研、教師學習和培訓提高。一般的給3-4分，差的給0分。B4校園環(huán)境及教學用房（50分）C13 校園布局 （8分）校園規(guī)劃布局合理，教學區(qū)、

7、辦公區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)區(qū)分明確，功能齊全，設施齊備，整潔優(yōu)美，生均綠地面積1平方米以上。達到要求的給8分，基本達到要求的給57分，有差距的給34分，差距大的給0分。12一級指標二級指標三級指標評審主要內(nèi)容評分細則得分備注C14辦學規(guī)模 （8分）學校辦學規(guī)模適度，高中班班數(shù)在24個班以上，新設立的普通高中班數(shù)原則上不超過54個班（3000人）。嚴格控制班額，每個班班額不超過56人。達到要求的給8分，每少一個班扣1分，扣完為止，班額每超過5人扣2分，扣完為止。C15生均面積 （8分）學校占地面積滿足教育、教學基本需求，城市生均不低于20平方米，農(nóng)村生均不低于25平方米；校舍建筑面積，城市生均不低于

8、8平方米，農(nóng)村生均不低于10平方米；體育場地面積，城市生均不低于6平方米，農(nóng)村生均不低于8平方米。達到要求的給8分，基本達到要求的給57分，有差距的給34分，差距大的給0分。C16教室、專用教室（8分）教室和專用功能教室能充分滿足學校教育教學的需要，實驗教學功能用房間數(shù)、使用面積達到某省中小學教育技術裝備標準(川教201161號，下同)要求。達到要求的給8分，未達到要求的,各類功能教室少一間扣2分，其使用面積每低10%扣1分(不足10%不扣);其它各類教學輔助用房少一間扣1分，其使用面積每低10%扣0.5分(不足10%不扣)，扣完為止。C17 師生生活用房（8分）合理解決學校教師周轉房，學生食

9、堂、宿舍等建設和管理符合國家規(guī)定標準和要求。達到要求的給8分，基本達到要求的給5-7分，差距大的給0分。C18文化設施 （10分）一級：校園文化建設好，以社會主義核心價值觀統(tǒng)領學校工作，各種文化設施的教育性、知識性、藝術性強，能彰顯學校的辦學理念，有體現(xiàn)學校底蘊和特色的文化環(huán)境。做得好的給810分，一般的給57分，差的給0分。二級：校園文化建設較好，以社會主義核心價值觀統(tǒng)領學校工作，各種文化設施的教育性、知識性、藝術性較強，能較好彰顯學校的辦學理念，有體現(xiàn)學校底蘊和特色的文化環(huán)境。B5教學設備設施（35分）C19實驗室裝備（10分）一級：高中理化生及通用技術實驗儀器設備按照某省中小學教育技術裝

10、備標準、某省高中理科教學儀器配備目錄要求配齊配足,分組活動滿足每組人數(shù)不多于2人,全部功能教室配有網(wǎng)絡多媒體，按規(guī)定配齊專職實驗教師。達到要求的給10分，未達到要求的,各學科儀器設備的品種和數(shù)量，每少3%扣2分(不足3%酌情扣分)，扣完為止,其它未達要求13一級指標二級指標三級指標評審主要內(nèi)容評分細則得分備注二級：高中理化生及通用技術實驗儀器設備按照某省中小學教育技術裝備標準、某省高中理科教學儀器配備目錄要求配齊配足,分組活動滿足每組人數(shù)不多于2人,1/2的功能教室配有網(wǎng)絡多媒體，按規(guī)定配齊專職實驗教師。的酌情扣分。C20圖書配備 （8分）一級：生均藏書量和報刊、工具書、教學參考書、電子圖書、

11、期刊、工具書種類、數(shù)量達到某省中小學教育技術裝備標準要求，紙質(zhì)圖書學生生均擁有量達到50冊，館藏圖書結構合理，復本量不超過某省中小學教育技術裝備標準要求，每年新增圖書比例應不少于藏書標準的1%。達到要求的給8分，生均藏書每少2冊扣1分，報刊、工具書、教學參考書、電子圖書、期刊、工具書種類每少5%扣1分（不足5%不扣分）；圖書結構不合理、藏書復本量超標、每年新增圖書比例未達標各扣1分，扣完為止。二級：生均藏書量和報刊、工具書、教學參考書、電子圖書、期刊、工具書種類、數(shù)量達到某省中小學教育技術裝備標準要求，紙質(zhì)圖書學生生均擁有量達到40冊，館藏圖書結構合理，復本量不超過某省中小學教育技術裝備標準要

12、求，每年新增圖書比例應不少于藏書標準的1%。C21教育信息化 （8分）信息技術設備達到某省中小學教育技術裝備標準要求。寬帶接入和網(wǎng)絡條件下的教學環(huán)境建設符合國家和省相關文件要求。學校信息化管理廣泛普及，實現(xiàn)學生、教師、儀器設備及圖書、教學等方面的管理信息化，學校、公共教學資源庫、各學科教師課件庫以及教育教學管理平臺能滿足課程教學應用的需要，整合各類教育資源，共享程度高，運用情況好。達到要求的給8分，基本達到要求的給5-7分，差距很大的給0分。C22體衛(wèi)藝裝備 （9分）一級：學校體育場館與辦學規(guī)模相適應，原則上有標準的400米環(huán)形跑道的田徑運動場；體育、音樂、美術、衛(wèi)生儀器設備按照某省中小學教育

13、技術裝備標準和某省中學音樂、體育、美術、衛(wèi)生、勞動技術教學儀器配備目錄要求配齊配足。全部功能教室配有網(wǎng)絡多媒體，按規(guī)定配齊體衛(wèi)藝管理人員。達到要求的給9分，未達到要求的,各學科儀器設備的品種和數(shù)量，每少3%扣2分(不足3%酌情扣分)，扣完為止,其它未達要求的酌情扣分。14一級指標二級指標三級指標評審主要內(nèi)容評分細則得分備注二級：學校體育場館與辦學規(guī)模相適應，原則上有標準的300米以上環(huán)形跑道的田徑運動場；體育、音樂、美術、衛(wèi)生儀器設備按照某省中小學教育技術裝備標準和某省中學音樂、體育、美術、衛(wèi)生、勞動技術教學儀器配備目錄要求配齊配足。1/2的功能教室配有網(wǎng)絡多媒體，按規(guī)定配齊體衛(wèi)藝管理人員。A

14、3教育教學及學校管理（200分）B6管理體制（35分）C23某管理 （7分）學校現(xiàn)代管理機制和內(nèi)部治理結構健全，制定有學校章程，校長負責制和教師聘任制度落實，充分發(fā)揮黨組織的監(jiān)督保障作用和教職工代表大會的某管理和監(jiān)督作用，學校管理某，校務公開制度落實。做得好的給57分，一般的給34分，差的給0分。C24制度建設 （5分）一級：積極進行內(nèi)部管理機制改革，各項規(guī)章制度健全，落實到位，制度建設充分體現(xiàn)教育改革要求。做得好的給5分，一般的給3-4分，差的給0分。二級：積極進行內(nèi)部管理機制改革，各項規(guī)章制度健全，落實基本到位，制度建設基本符合教育改革要求。C25辦學行為 （15分）嚴格執(zhí)行國家和省有關規(guī)

15、X辦學行為的各項規(guī)定。做得好的給10-15分，一般的給5-9分，節(jié)假日違規(guī)補課收費、違規(guī)辦補習班的給0分。C26使用普通話和規(guī)X漢字（4分）認真貫徹落實國家通用語言文字法和某省實施辦法，大力推廣和規(guī)X使用國家通用語言文字。學校重視師生語言文字應用能力培養(yǎng)；積極開展“推普周”活動；所有教師取得所任學科相應的普通話等級證書，普通話應作為基本教育教學用語。做得好的給4分，一般的給2-3分，差的給0分。C27激勵機制 （4分）學校形成有效的激勵機制，激勵制度為師生普遍認可，工作運轉高效。做得好的給4分，一般的給2-3分，差的給0分。B7教學工作（60分）C28教學常規(guī)（15分）教學常規(guī)工作規(guī)X化、制度

16、化，教學管理制度適應新課程要求；教學常規(guī)管理落實；各類教學管理、考核資料齊全。做得好的給1015分，一般的給59分，差的給0分。違規(guī)購置教輔資料，加重學生課業(yè)負擔嚴重的給0分。15一級指標二級指標三級指標評審主要內(nèi)容評分細則得分備注C29課程開設（20分）一級：嚴格按照國家課程標準開齊、開足、開好規(guī)定的必修課程和必選課程，學校至少有60%的學生跨班級選修；學校應開設豐富的自主選修課程，至少有15門以上開設穩(wěn)定、效果較好的校本課程。做得好的給15-20分，一般的給1014分，差的給0分。 必修課程和選修課程未開齊、開足的給0分。二級：嚴格按照國家課程標準開齊、開足、開好規(guī)定的必修課程和必選課程，

17、學校至少有40%的學生跨班級選修，學校應開設豐富的自主選修課程，至少有10門以上開設穩(wěn)定、效果較好的校本課程。C30課堂教學（15分）課堂教學目標明確；充分尊重學生的主體性，師生課內(nèi)互動性強，鼓勵學生開展自主探索、獨立思考、合作交流和實踐操作等活動；信息技術和學科教學的整合較好，課堂教學效率高。做得好的給10-15分，一般的給5-9分。隨意增加課時，教學滿堂灌現(xiàn)象普遍的給0分C31實驗實踐 教學（10分）一級：按照某省中小學教學實驗目錄（試行）要求，學校教師演示、學生分組課內(nèi)必做實驗開出率達到100%，并開好課外實驗。圖書館（室）全開架借閱，建立校園、班級圖書角等方便學生閱讀，開展豐富多樣的讀

18、書活動。實驗教學及綜合實踐活動豐富，開放各類功能教室和活動場地，活動開展實現(xiàn)制度化。做得好的給8-10分，一般的給5-7分，差的給0分。二級：按照某省中小學教學實驗目錄（試行）要求，學校教師演示、學生分組課內(nèi)必做實驗開出率達到100%，創(chuàng)造條件開出課外實驗。圖書館（室）全開架或半開架借閱，建立校園、班級圖書角等方便學生閱讀，開展豐富多樣的讀書活動。實驗教學及綜合實踐活動豐富，開放各類功能教室和活動場地，活動開展實現(xiàn)制度化。B8德育工作（30分）C32工作機制（10分）加強和改進學校德育工作，建立和完善工作機制，德育工作機構健全。共青團活動豐富多彩，班主任、校外輔導員等隊伍責任落實。做得好的給8

19、10分，一般的給57分，差的給0分。C33學科教育（10分）把社會主義核心價值體系融入學校教育、教學全過程。德育活動豐富多彩，有寓德育于各科教學和學校各項活動中的具體要求和檢查評價辦法。積極開展心理健康咨詢指導活動和心理專題講座，把心理健康教育納入學校教學工作安排。大力開展社會實踐、社區(qū)服務教育，實現(xiàn)校內(nèi)校外教育的統(tǒng)一。做得好的給810分，一般的給57分，差的給0分。16一級指標二級指標三級指標評審主要內(nèi)容評分細則得分備注C34工作網(wǎng)絡（10分）形成學校、社會、家庭互相配合、互相促進的德育工作網(wǎng)絡；充分發(fā)揮家長委員會的作用，不斷創(chuàng)新家校共育形式，豐富家校互動內(nèi)容。做得好的給810分，一般的給5

20、7分，差的給0分。B9藝體衛(wèi)工作（35分）C35藝術教育（10分）一級：認真貫徹落實學校藝術教育工作規(guī)程，按新課程標準開齊開足上好藝術課，把藝術教育融入學校教育的全過程，建立多種課外藝術活動興趣小組，組建多個學生藝術社團并堅持定期開展活動，每年能舉辦一屆形式多樣、學生廣泛參與的校園藝術節(jié)，藝術教育成績突出，有一批藝術才能突出的學生。做得好的給810分，一般的給57分。未按要求開課的 扣4-5分，藝術活動開展不好的扣3-4分。二級：認真貫徹落實學校藝術教育工作規(guī)程，按新課程標準開齊開足上好藝術課，把藝術教育融入學校教育的全過程，有課外藝術活動興趣小組，有學生藝術社團并堅持定期開展活動，每年舉辦一

21、屆形式多樣、學生廣泛參與的校園藝術節(jié)，藝術教育成績突出，有一批具有一定藝術才能的學生。C36體育教育（15分）認真貫徹落實學校體育工作條例要求，開齊開足體育課時，大力開展學生陽光體育運動，每天組織不少于30分鐘的大課間體育活動，保證學生每天1小時校園體育活動，積極組織實施國家學生體質(zhì)健康標準測試；配齊配強體育教師，春秋兩季定期舉辦全校性綜合運動會；國家學生體質(zhì)健康標準合格率不低于95%。做得好的給10-15分，一般的給59分。體質(zhì)健康標準合格率每低5% 扣1分。沒舉辦運動會扣1分。體育課程未開齊開足的或1小時校園體育活動未落實的給0分。C37衛(wèi)生與健康工作（10分）認真貫徹落實學校衛(wèi)生工作條例

22、和國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準，衛(wèi)生工作制度健全，建立并完善學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置預案；按照中小學生健康教育指導綱要開展健康教育，切實抓好毒品預防、艾滋病預防、結核病預防等專題教育；每年進行健康體檢，建立個人健康檔案，做好傳染病防控、食品飲水安全、近視眼防控工作。做得好的給8-10分，一般的給5-7分。發(fā)生較大及其以上突發(fā)公共衛(wèi)生事件的給0分。B10后勤工作（7）C38后勤服務（7分）有完善的財務管理制度和國有資產(chǎn)管理制度；后勤工作制度健全，工作落實；學校食堂、宿舍等生活設施的管理師生滿意度達到85%以上。民辦學校按國家有關規(guī)定設置會計帳簿。近三年已委托會計師事務所完成審計工作。做得

23、好的給7分，一般的3-6分，差的給0分。17一級指標二級指標三級指標評審主要內(nèi)容評分細則得分備注B11安全工作 （8分）C39安全保障（8分）安全工作機構健全，“三防”建設符合要求，制度完備，責任落實；安全管理實行黨政同責，教職工實行一崗雙責，安全教育規(guī)X化、常態(tài)化，每學期至少開展一次安全避險演練；無明顯、重大安全隱患，無安全、穩(wěn)定責任事故。做得好的給78分，一般的給56分，沒有開展安全避險演練的給0分。B12校本研訓工作（25分）C40校本科研（8分）一級：有完善的教育科研規(guī)劃，有科研管理專門機構，有省級政府或省級教育行政部門立項的教育科研課題；有40%以上的教師參與各級教育科研課題研究。做

24、得好的給78分，一般的給46分，差的給0分。二級：有較完善的教育科研規(guī)劃，有科研管理專門機構，有市（州）級政府或教育行政部門立項的教育科研課題；有30%以上的教師參與各級課題研究。C41校本培訓（8分）一級：形成了完善的校本培訓機制，并在青年教師成長和中老年教師可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮顯著作用；省、市（州）骨干教師、知名教師在校本培訓中輻射效益顯著；各學科每月有2次以上的主題教研活動，每學年組織骨干教師圍繞本校教育教學實踐中的重大主題開展培訓，并有所突破。做得好的給78分，一般的給46分，差的給0分。二級：形成了較完善的校本培訓機制，并在青年教師成長和中老年教師可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮明顯作用；省、市（州）骨

25、干教師、知名教師在校本培訓中輻射效益較好；各學科每月有2次以上的主題教研活動，每學年組織骨干教師圍繞本校教育教學實踐中的重大主題開展培訓。C42學術交流（4分）一級：積極開展校內(nèi)外學術交流活動；近3年來，每年有教師在省級以上學術交流會上做專題講座，在全省具有一定影響力。做得好的給4分，一般的給13分，差的給0分。二級：積極開展校內(nèi)外學術交流活動；近3年來，每年有教師在市級以上學術交流會上做專題講座，在全市（州）具有一定影響力。18一級指標二級指標三級指標評審主要內(nèi)容評分細則得分備注C43成果推廣（5分）一級：40%以上的教師撰寫的論文在公開發(fā)行的報刊發(fā)表或在各級論文、成果評選中獲獎；涌現(xiàn)一批教

26、改先進教師和一批典型經(jīng)驗；多項教育教學改革項目取得階段性成果，在全國、全省或全市（州）X圍內(nèi)開展教學研究成果推廣活動，并得到高度認可。做得好的給45分，一般的給13分，差的給0分。二級：35%以上的教師的論文在公開發(fā)行的刊物發(fā)表或在各級論文、成果評選中獲獎；涌現(xiàn)一批教改先進教師和一批典型經(jīng)驗；多項教育教學改革項目取得階段性成果，在全省或全市（州）X圍內(nèi)開展教學研究成果推廣活動，并得到充分認可。A4辦學效益（100分）B13學生發(fā)展（45分）C44能力培養(yǎng)（10分）注重培養(yǎng)學生自主合作學習、探索實踐、創(chuàng)新發(fā)展和適應社會的能力；促進學生全面、有個性的發(fā)展，為學生終生發(fā)展奠定良好基礎。做得好的給81

27、0分，一般的給57分，差的給0分。C45綜合素質(zhì)（10分）積極開展學生綜合素質(zhì)評價工作，有具體實施方案，綜合素質(zhì)評價嚴格規(guī)X；建立健全學生成長記錄制度，準確、全面、真實地反映學生全面發(fā)展情況和個性特長；引導學生養(yǎng)成自我反思的習慣，學會正確評價自己，提高自我認識的能力；恰當運用評價結果，促進學生不斷發(fā)展。做得好的給810分，較好的給57分，一般的給14分，差的給0分。C46學業(yè)水平 （15分）一級：學生學業(yè)水平考試優(yōu)秀率高，畢業(yè)年級學生畢業(yè)率高，升學數(shù)量和質(zhì)量在全省處于領先水平。做得好的給10-15分，較好的給5-9分，一般的給1-4分。學生學業(yè)水平考試優(yōu)秀率達到全省同類學校平均水平不扣分，沒達到扣分。二級：學生學業(yè)水平考試優(yōu)秀率較高，畢業(yè)年級學生畢業(yè)率較高，升學數(shù)量和質(zhì)量在當?shù)乇３州^為領先水平。C47學生獲獎（10分）一級：學生特長發(fā)展較好，在學科競賽、科技創(chuàng)新、體育藝術、文藝創(chuàng)作等方面參加省級以上的競賽、比賽、成果展示中成績突出。做得好的給810分，一般的給57分，差的給0分。二級：學生特長發(fā)展較好，在學科競賽、科技創(chuàng)新、體育藝術、文藝創(chuàng)作等方面參加省級