2022年畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告匯總6篇

1、第 頁2022畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告匯總6篇畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告匯總6篇隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。在寫之前，可以先參考范文，下面是我為大家收集的畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告6篇，歡迎大家分享。畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1第一天 蘇州科技城鄰里中心和蘇州文化藝術(shù)中心參觀實(shí)習(xí) (下午) 第二天 蘇州留園、蘇州博物館新館、忠王府參觀實(shí)習(xí) (上午) 蘇州平江路老城區(qū)和蘇州大學(xué)參觀實(shí)習(xí) (下午)第三天 蘇州同里古鎮(zhèn)參觀實(shí)習(xí) (上午)上海新建筑和上海環(huán)球金融中心 (下午和晚上)第四天 上海新天地、中 共一大會(huì)址參觀實(shí)習(xí) (上午)人民廣場(chǎng)與上海博物館參觀實(shí)習(xí) (上午)衡山路

2、附近老建筑區(qū)參觀實(shí)習(xí) (下午)上海外灘和萬國(guó)建筑群參觀實(shí)習(xí) (下午和晚上)第五天 8號(hào)橋創(chuàng)意園區(qū)參觀實(shí)習(xí) (上午)實(shí)習(xí)報(bào)告第一章 蘇州科技城鄰里中心和蘇州文化藝術(shù)中心參觀實(shí)習(xí) (下午)一.實(shí)習(xí)地點(diǎn)和時(shí)間蘇州科技城鄰里中心和蘇州文化藝術(shù)中心 20 xx年3月18日下午二.實(shí)習(xí)任務(wù)和要求1.體驗(yàn)科技城鄰里中心源于新加坡的新型社區(qū)效勞概念，以及新型社區(qū)效勞中心運(yùn)作方式與節(jié)能環(huán)保的綠色建筑理念;2.體驗(yàn)蘇州文化藝術(shù)中心地方特色的現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)手法。三.實(shí)習(xí)內(nèi)容(一). 蘇州科技城鄰里中心蘇州科技城鄰里中心位于蘇州工業(yè)園區(qū)，是園區(qū)中新生態(tài)科技城首個(gè)社區(qū)商業(yè)效勞中心，充分考慮生態(tài)科技城現(xiàn)居住、工作人口的商業(yè)

3、與配套效勞，定位于為區(qū)域居民提供根底社區(qū)生活配套為目標(biāo)，在滿足物質(zhì)生活需求的同時(shí)也兼顧情感交流和文化素質(zhì)等方面的根底需求，旨在為百姓提供“一站式的效勞。老師向我們講解了鄰里中心的建筑布局，通過中間的通道將兩幢建筑連接起來，其主體建筑是位于右邊的賓館，其獨(dú)特的開窗設(shè)計(jì)，使得其室內(nèi)溫度、布局效勞設(shè)施 開窗照明都受到一定調(diào)控，其墻面上的孔洞是對(duì)于太陽光的有效設(shè)計(jì)利用。這是具有新加坡特色的綠色建筑，對(duì)于節(jié)能保溫的理念在磚、天臺(tái)上都得到表達(dá)。蘇州工業(yè)園區(qū)鄰里中心自引進(jìn)新加坡經(jīng)驗(yàn)直到中國(guó)外鄉(xiāng)化的實(shí)踐，如今已經(jīng)成為一種中國(guó)最新的商業(yè)性效勞新業(yè)態(tài)，形成一種符合中國(guó)國(guó)情，旨在效勞社區(qū)居民，提供方便快捷和交往平臺(tái)

4、配套效勞的居住模式。畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2學(xué) 院： 資源與環(huán)境工程專 業(yè)： 水文與水資源工程班 級(jí)：水資 091 學(xué) 號(hào)： XXXXXXXXXX學(xué)生姓名： XXX 指導(dǎo)老師： XXX20 xx年6月3日(一) 實(shí)習(xí)目的本次實(shí)習(xí)為本科階段的畢業(yè)實(shí)習(xí)，該實(shí)習(xí)主要目的是鍛煉學(xué)生運(yùn)用課堂知識(shí)于實(shí)際的能力，鍛煉學(xué)生在工程實(shí)際中能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行相關(guān)參數(shù)的取值，鍛煉學(xué)生獨(dú)立完成相關(guān)水文參數(shù)的計(jì)算、調(diào)洪演算、年徑流計(jì)算、水文地質(zhì)分析、暴雨洪水計(jì)算、水力電能計(jì)算以及相關(guān)圖件的制作等。(二) 實(shí)習(xí)時(shí)間20 xx年03月01日20 xx年05月15日。(三) 實(shí)習(xí)單位貴州省黔東南州水利電力勘察設(shè)計(jì)院。(四) 實(shí)習(xí)

5、內(nèi)容本次實(shí)習(xí)內(nèi)容主要為：1) 年徑流頻率計(jì)算以及其相關(guān)參數(shù)的取值。對(duì)于有長(zhǎng)系列可靠實(shí)測(cè)徑流資料的涉水工程，其年徑流計(jì)算主要是通過計(jì)算其頻率，用P-曲線適線，進(jìn)而查取皮爾遜型曲線值表，以計(jì)算出年徑流年月均值、CV值，根據(jù)倍比關(guān)系確定CS值；對(duì)于具有短系列可靠徑流資料的涉水工程，可以通過對(duì)資料的插補(bǔ)延長(zhǎng)，再進(jìn)行年徑流頻率計(jì)算。2) 無資料地區(qū)年徑流計(jì)算的變差系數(shù)CV修正法。對(duì)于無資料地區(qū)涉水工程的水文參數(shù)計(jì)算，可以通過查閱各省的水文圖集進(jìn)行概略取值，但是這樣的取值對(duì)中小河流的涉水工程來說誤差較大，于是，可以通過尋找與設(shè)計(jì)流域相似的目標(biāo)流域，引用目標(biāo)流域的實(shí)測(cè)徑流資料加以修正而運(yùn)用于設(shè)計(jì)流域。3)

6、年徑流變差系數(shù)CV的影響因素。年徑流變差系數(shù)的影響因素主要有流域面積、流域河床特征、流域下墊面條件、流域降雨情況、流域蒸發(fā)情況、流域徑流補(bǔ)給來源等。一般域面積小的河流，CV值大于流域面積大的河流；河床坡降大的流域比河床坡降小的流域匯流時(shí)間短，峰現(xiàn)時(shí)間提前，洪量較大，從而CV值也較后者大；年徑流量大表征著該流域年降水量豐富，降水豐富的地區(qū)水汽輸送量大而穩(wěn)定，降水量的年際變化小，同時(shí)，降水量豐富的地區(qū)地表供水充分，蒸發(fā)比較穩(wěn)定，故年徑流CV值?。唤邓可俚牡貐^(qū)，降水集中而不穩(wěn)定，加之蒸發(fā)量年際變化較大，致使年徑流CV值大；對(duì)于降水不豐富的地區(qū)，以高山冰雪融水或地下水補(bǔ)給為主的河流，年徑流CV值較小

7、，而以雨水補(bǔ)給為主的河流CV值較大，尤其是雨水變率大的地區(qū)，CV值更大；流域的森林植被保護(hù)得好，覆蓋度高，土層較厚，降水比非林區(qū)多且云霧濃厚，濕度大，林區(qū)腐殖層厚，地表糙度大，利于坡面流的下滲，地表徑流轉(zhuǎn)化為地下水而儲(chǔ)存于地層中的時(shí)機(jī)就多，其對(duì)河流的補(bǔ)給就比較穩(wěn)定。所以在其他條件類似的情況下，植被良好的流域CV值比植被稀少的流域小。4) 暴雨洪水計(jì)算。由暴雨資料推求設(shè)計(jì)洪水，是以降雨形成洪水的原理為根底，按照暴雨洪水的形成過程計(jì)算的。工作內(nèi)容主要是推求設(shè)計(jì)暴雨、推求設(shè)計(jì)凈雨、推求設(shè)計(jì)洪水。對(duì)于有充足暴雨資料時(shí)，首先計(jì)算設(shè)計(jì)面暴雨量，再選定典型暴雨過程進(jìn)行計(jì)算；對(duì)于暴雨資料缺乏的地區(qū)，首先計(jì)算地

8、區(qū)點(diǎn)暴雨量，根據(jù)地區(qū)點(diǎn)面關(guān)系而推求面暴雨量；對(duì)于缺乏暴雨資料的地區(qū)，首先根據(jù)各省水文圖集中查取歷時(shí)設(shè)計(jì)點(diǎn)暴雨量，計(jì)算出任一歷時(shí)的設(shè)計(jì)點(diǎn)暴雨量，根據(jù)點(diǎn)面關(guān)系計(jì)算出面雨量，再以地區(qū)摡化雨型分配暴雨，進(jìn)而計(jì)算設(shè)計(jì)洪水。5) 防洪堤工程的水文水利計(jì)算等。防洪堤工程水文水利計(jì)算首先要明確防洪對(duì)象，一般防洪堤都兼有灌溉的作用，所以要明確河流的灌溉能力，淤沙能力，根據(jù)河流基準(zhǔn)點(diǎn)引測(cè)得到河流水面線高程，確定其行洪能力，兼顧灌溉和防洪而確定防洪堤的高度。(五) 實(shí)習(xí)心得本次畢業(yè)實(shí)習(xí)收獲了很多，學(xué)會(huì)了怎樣計(jì)算相關(guān)水文參數(shù)；對(duì)不同地區(qū)水文參數(shù)的取舍有了根本的了解；相關(guān)圖件的制作；對(duì)洪水演算有了進(jìn)一步的理解，學(xué)會(huì)了根

9、本的調(diào)洪演算；根本能夠把課堂知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，更學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)。但是，對(duì)于很多參數(shù)的取值還拿捏不準(zhǔn)，對(duì)相關(guān)工程的水文水利計(jì)算還不太熟練，計(jì)算參數(shù)時(shí)還不夠細(xì)心；同時(shí)，在學(xué)校時(shí)學(xué)的知識(shí)很少運(yùn)用于工程實(shí)際，所以在工程實(shí)際中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)有一定難度。本次實(shí)習(xí)得到了陳麗霞老師與張文成工程師的耐心指導(dǎo)與悉心教誨，衷心感謝他們，同時(shí)，很感謝各位老師四年來的諄諄教導(dǎo)以及各位同學(xué)的幫助與支持。畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3 畢業(yè)實(shí)習(xí)目的和任務(wù)畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們能否做好畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要前提，認(rèn)真完成畢業(yè)實(shí)習(xí)才能我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，所以畢業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)的好壞起著非常重要的作用，為此，我們首先必須首先要明白：在實(shí)習(xí)中我們的目

10、的和任務(wù)，也就能為畢業(yè)設(shè)計(jì)帶來真正而又完美的開幕。. 畢業(yè)實(shí)習(xí)目的1、穩(wěn)固、聯(lián)系、充實(shí)、加深、擴(kuò)大所學(xué)知識(shí)根底理論和專業(yè)知識(shí)。2、提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題的能力。3、敢于創(chuàng)新，并能正確地將獨(dú)創(chuàng)精神與科學(xué)態(tài)度相結(jié)合。4、初步掌握專業(yè)設(shè)計(jì)工作的流程和方法。5、熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)等工具提高工作效率。6、養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真、刻苦鉆研、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。. 畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)1、搜集資料畢業(yè)實(shí)習(xí)中的一項(xiàng)重要工作是收集相關(guān)資料，我們得充分利用各種渠道、方法和工具如工具書、工程圖、網(wǎng)絡(luò)、刊物、實(shí)際測(cè)量、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、工程參觀、調(diào)查采訪等在資料搜集過程中，應(yīng)注意做到“有的放矢，即要根據(jù)自己的設(shè)計(jì)題目，有針對(duì)性地選擇資料。

11、一般畢業(yè)設(shè)計(jì)的資料可分成以下三類：(1)專業(yè)資料：包括專業(yè)參考文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)圖表。這些資料可以從國(guó)內(nèi)外有關(guān)刊物會(huì)議論文集等獲得，也可以從生產(chǎn)單位中取得。(2)工具資料：主要是計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序等輔助設(shè)計(jì)用的資料，如繪草圖工具等。(3)其它資料：包括研究題目的歷史背景、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、法規(guī)、論文撰寫技巧等方面。我們要注意的是：對(duì)于搜集來的資料，并不是每一個(gè)數(shù)據(jù)都可以成為支持設(shè)計(jì)結(jié)果的依據(jù)，應(yīng)本著“去偽存真，棄粗取精的原那么，聯(lián)系自己所學(xué)的知識(shí)來西南科技大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 第3頁挑選有用的信息數(shù)據(jù)并對(duì)其可靠性、相關(guān)性進(jìn)行驗(yàn)證，只有真實(shí)相關(guān)的信息才能成為最終的設(shè)計(jì)依據(jù)。這需要我們能夠進(jìn)一步熟悉和穩(wěn)固所學(xué)的理論

12、知識(shí)。2、參觀考察實(shí)際工程對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，我們需要深入工程實(shí)際參觀考察，在有條件的情況下，還可以親自參與實(shí)際產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制造工作。進(jìn)行典型產(chǎn)品工作原理分析、典型產(chǎn)品生產(chǎn)制造工藝流程分析、典型設(shè)備工作原理分析，典型外觀造型分析，典型專利品特有分析。同時(shí)，利用畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間，虛心向工人師傅學(xué)習(xí)，了解企業(yè)創(chuàng)業(yè)開展史，不懂的地方應(yīng)該大膽的發(fā)問，弄清自己的所有疑問，也可以根據(jù)有關(guān)資料等自我解析。深入工程實(shí)際參觀考察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也解決了我們一直困擾的一切疑問。我們也能夠明白到理論與實(shí)際的差距，在以后的設(shè)計(jì)中就能夠更加聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。也為以后自己可能要從事的工作有一個(gè)切身的感受，同時(shí)也

13、會(huì)做好所有的心理準(zhǔn)備，到時(shí)候就不會(huì)手足無措了。3、設(shè)計(jì)初步方案我們深入工程實(shí)際參觀考察后，對(duì)于自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，需要進(jìn)行原理分析，建立可行的初步方案，建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型，并進(jìn)行必要的計(jì)算與實(shí)驗(yàn)。這一項(xiàng)工作是艱巨而繁瑣的，需要不斷地修正設(shè)計(jì)結(jié)果，重新搜集資料，甚至推翻已建方案。初步方案的造型，是我的一個(gè)主要方面，需要從產(chǎn)品的平安性上作巨大的努力；在尺寸上面由人機(jī)工程學(xué)的角度深入分析確定；在美學(xué)角度上，從群眾的審美觀上進(jìn)行探索；在外觀造型上，改變通有的設(shè)計(jì)風(fēng)格，要有大突破，有新意而又能夠讓大多數(shù)人接受和喜歡；在顏色環(huán)境上，能夠保持協(xié)調(diào)，讓人們看到他就是優(yōu)美環(huán)境的一局部。4、撰寫?畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

14、?畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告?是學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)所做工作的首次考查，旨在了解我們對(duì)所選課題的研究情況，了解我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的深、廣度和真實(shí)程度，了解我們查閱的資料、搜集與整理資料、分析與對(duì)設(shè)計(jì)方案研究的情況等。在?畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告?中，我們主要是歸納所收集的資料，提出完成畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的初步方案、設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)內(nèi)容以及預(yù)期成果。開題報(bào)告是我們的首次書面表達(dá)出我們的知識(shí)，設(shè)計(jì)和實(shí)際能力。包括我們到現(xiàn)在收集資料的情況，對(duì)資料的研究情況，對(duì)自己設(shè)計(jì)題目的了解情況，畢業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)設(shè)計(jì)題目的影響，真正理論聯(lián)系實(shí)際的能力以及創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力。通過開題報(bào)告，學(xué)校就能夠提早發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，能夠及時(shí)地糾正我們的誤區(qū)和西南

15、科技大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 第4頁設(shè)計(jì)思維等。這也是后面完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的一個(gè)關(guān)鍵步驟，好的開題報(bào)告就即將誕生好的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品。5、編寫?畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告?做完上面的工作后，我們就需要及時(shí)的編寫?畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告?。它是對(duì)實(shí)習(xí)工作的全面總結(jié)。?畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告?應(yīng)有前言和目錄，應(yīng)有大小標(biāo)題、層次、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄等。內(nèi)容應(yīng)全面反映畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，即反映資料搜集情況、工程實(shí)際參觀考察情況、初步方案設(shè)計(jì)等。編寫實(shí)習(xí)報(bào)告，我們能夠重現(xiàn)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，能夠重新匯總資料情況。正所謂溫故而知新，就會(huì)帶來我們的設(shè)計(jì)靈感。認(rèn)認(rèn)真真的完成了實(shí)習(xí)報(bào)告后，我們就會(huì)對(duì)自己的題目有了徹底新的理解，自己即將設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品就會(huì)有一個(gè)大的輪廓了。

16、后面的實(shí)際設(shè)計(jì)工作就會(huì)變得輕松了。西南科技大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 第5頁 畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)度安排和指導(dǎo)書我們?cè)诋厴I(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)候，首先得安排好實(shí)習(xí)進(jìn)度表，其次，還要?dú)w納整理好資料和指導(dǎo)書籍等工作。. 畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)度表畢業(yè)實(shí)習(xí)中我們必須要有合理的時(shí)間安排。有了時(shí)間限制，我們才會(huì)有針對(duì)的去完成實(shí)習(xí)任務(wù)，有針對(duì)的去收集有關(guān)的資料。實(shí)習(xí)是為畢業(yè)設(shè)計(jì)效勞的，時(shí)間花得太多，后面的實(shí)際設(shè)計(jì)時(shí)間不夠，花得太少，資料不全，信息不夠，后面的設(shè)計(jì)會(huì)漏洞百出。沒有規(guī)矩，不成方圓，只有合理的時(shí)間安排才能夠有方案、有目的的進(jìn)行好每一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，不但畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度表要有，而且畢業(yè)實(shí)習(xí)的進(jìn)度表也要有。畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4一.從實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容

17、出發(fā)。比方，某教育專業(yè)的學(xué)生到某學(xué)校實(shí)習(xí)，題目可以“化學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告“英語教師實(shí)習(xí)報(bào)告等等;某學(xué)生做咨詢的實(shí)習(xí)，題目可以是“投資咨詢實(shí)習(xí)報(bào)告“法律咨詢實(shí)習(xí)報(bào)告等等。這類題目越詳細(xì)越好，甚至可以是做的很小的一方面。二.從實(shí)習(xí)的地點(diǎn)出發(fā)。有很多題目都是這樣的：xx公司實(shí)習(xí)報(bào)告，xx中學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告等。三.實(shí)習(xí)的內(nèi)容加地點(diǎn)。這樣可以更加詳細(xì)。如xx公司xx實(shí)習(xí)報(bào)告，xx中學(xué)xx教師實(shí)習(xí)報(bào)告等。四.也可以自己實(shí)習(xí)的感想作為題目，如唉，市場(chǎng)暑期實(shí)習(xí)報(bào)告、望聞問切20 xx年社會(huì)實(shí)踐報(bào)告這樣的題目等等。一般的實(shí)習(xí)報(bào)告的題目是這樣，如果有特殊情況需要在題目中說得更詳細(xì)點(diǎn)，可以加副標(biāo)題。這樣可以是主標(biāo)題不累贅，同

18、時(shí)又能說明問題。如“主標(biāo)題為“企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，“副標(biāo)題一般為“關(guān)于對(duì)企業(yè)的實(shí)習(xí)，亦可以是自己的個(gè)人體會(huì)。格式一般“主標(biāo)題要求采用“黑體、“三號(hào)、“加粗字體，要求“居中。副標(biāo)題要求宋體，四號(hào)，加粗。畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告不同的專業(yè)起題目也就不同。會(huì)計(jì)：從融資風(fēng)險(xiǎn)談企業(yè)的舉債經(jīng)營(yíng)問題村級(jí)財(cái)務(wù)管理問題及其對(duì)策電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)與管理信息系統(tǒng)的關(guān)系探討電子商務(wù)時(shí)代會(huì)計(jì)信息的地位和作用對(duì)財(cái)產(chǎn)清查問題的探討對(duì)或有事項(xiàng)準(zhǔn)那么的認(rèn)識(shí)對(duì)企業(yè)帳簿體系問題的研究對(duì)我國(guó)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)那么的思考對(duì)新企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表體系的探討公司治理中的股權(quán)鼓勵(lì)機(jī)制公允價(jià)值計(jì)量屬性的探討股權(quán)分置改革對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)的影響固定資產(chǎn)折舊問題研究管理會(huì)計(jì)應(yīng)用問題研究會(huì)計(jì)電

19、算化對(duì)會(huì)計(jì)工作方法的影響探討會(huì)計(jì)電算化工作可能出現(xiàn)的問題及對(duì)策會(huì)計(jì)電算化工作可能出現(xiàn)的問題及對(duì)策會(huì)計(jì)電算化相關(guān)問題研究會(huì)計(jì)計(jì)量對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)收益的影響會(huì)計(jì)模式問題研究會(huì)計(jì)信息真實(shí)性問題研究會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)集中核算的利弊分析及對(duì)策科技開展對(duì)會(huì)計(jì)電算化促進(jìn)探索控制審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的有效途徑論固定資產(chǎn)管理論會(huì)計(jì)內(nèi)部控制論中小企業(yè)融資難問題論資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化的影響因素及籌資決策論資金有效運(yùn)作與躲避市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系農(nóng)村會(huì)計(jì)人員的現(xiàn)狀研究企業(yè)避稅問題探討企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)銷制度的思考企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)與控制企業(yè)的股利政策的選擇及實(shí)施企業(yè)會(huì)計(jì)電算化審計(jì)中的問題及對(duì)策企業(yè)會(huì)計(jì)目標(biāo)探討企業(yè)會(huì)計(jì)信息化實(shí)施中應(yīng)注意的問題企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理的思考企業(yè)集

20、團(tuán)母子公司財(cái)務(wù)關(guān)系問題企業(yè)兼并的財(cái)務(wù)效應(yīng)分析企業(yè)審計(jì)問題研究企業(yè)債務(wù)重組及其策略淺論企業(yè)最正確資本結(jié)構(gòu)淺談會(huì)計(jì)中介效勞淺談人力資源會(huì)計(jì)模式淺議企業(yè)資本結(jié)構(gòu)的適時(shí)調(diào)整如何構(gòu)建企業(yè)財(cái)務(wù)危機(jī)預(yù)警體系如何做好企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作問題探討上市公司關(guān)聯(lián)交易的風(fēng)險(xiǎn)分析和控制試論我國(guó)會(huì)計(jì)電算化的開展方向網(wǎng)絡(luò)條件下的會(huì)計(jì)資源共享研究現(xiàn)代企業(yè)治理機(jī)制下的內(nèi)部控制制度新會(huì)計(jì)準(zhǔn)那么下會(huì)計(jì)報(bào)表的分析和應(yīng)用醫(yī)藥：淺談ISO標(biāo)準(zhǔn)在GSP實(shí)施中的應(yīng)用現(xiàn)行國(guó)產(chǎn)藥品標(biāo)簽、說明書改進(jìn)之我論綠色營(yíng)銷的現(xiàn)狀分析及實(shí)施策略研究消化道疾病用藥的市場(chǎng)調(diào)查及推廣策略淺議我國(guó)化裝品管理現(xiàn)狀與對(duì)策研究淺談藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)在我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)中的應(yīng)用與開展淺談

21、制藥企業(yè)業(yè)學(xué)術(shù)推廣營(yíng)銷策略淺談我國(guó)保健品廣告存在的問題及策略淺談藥學(xué)效勞中執(zhí)業(yè)藥師的作用醫(yī)藥企業(yè)如何構(gòu)筑營(yíng)銷渠道多功能社區(qū)診斷治療儀市場(chǎng)推廣方案如何建立與控制營(yíng)銷渠道淺析化裝品企業(yè)的品牌管理新醫(yī)療衛(wèi)生體制下營(yíng)銷模式的改革與開展淺談現(xiàn)代中醫(yī)藥物流管理普洛氨的銷售模式探討醫(yī)院藥品信息化管理及開展前瞻門診藥學(xué)咨詢效勞的分析與開展新藥臨床試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程淺析喹諾酮類引起不良反響的分析淺談藥品分類管理與平安用藥對(duì)醫(yī)院藥劑科(藥房)的管理思考某醫(yī)院189例藥品不良反響報(bào)告分析淺析高校醫(yī)院藥房管理現(xiàn)狀及開展淺談醫(yī)院藥品管理標(biāo)準(zhǔn)化淺談中成藥的營(yíng)銷方略中辰藥業(yè)營(yíng)銷人員培訓(xùn)規(guī)劃關(guān)于某藥業(yè)開發(fā)第三終端可行性分析速效

22、心痛滴丸的營(yíng)銷方案設(shè)計(jì)中辰藥業(yè)客戶關(guān)系營(yíng)銷策略研究淺談醫(yī)院環(huán)節(jié)的藥品學(xué)術(shù)化營(yíng)銷中藥注射液臨床應(yīng)用不良反響分析淺談處方藥的營(yíng)銷學(xué)術(shù)推廣在醫(yī)藥營(yíng)銷中的影響治安管理：鐵路火災(zāi)事故調(diào)查與分析特大型車站消防管理情況調(diào)查動(dòng)車組消防管理情況調(diào)查鐵路隧道消防管理現(xiàn)狀及滅火對(duì)策鐵路區(qū)域建筑審核的新特點(diǎn)及工作策略鐵路區(qū)域電氣火災(zāi)隱患分析及對(duì)策鐵路區(qū)域消防設(shè)施器材使用情況和改進(jìn)措施對(duì)鐵路公安機(jī)關(guān)轄區(qū)火災(zāi)隱患及整改情況的調(diào)查鐵路公安機(jī)關(guān)消防監(jiān)督的分級(jí)管理與協(xié)作的新舉措鐵路公安機(jī)關(guān)消防監(jiān)督工作存在的問題和改革設(shè)想從火災(zāi)看滅火原理在火災(zāi)撲救中運(yùn)用策略火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)分析及啟示從鐵路消防管理的經(jīng)驗(yàn)論物質(zhì)燃燒理論在消防工作中應(yīng)用次列

23、車控制火災(zāi)工作現(xiàn)狀及設(shè)想物流管理專業(yè)1、山東省第三方物流開展的模式及對(duì)策2、物流信息管理的現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析3、物流企業(yè)營(yíng)銷體系調(diào)查分析4、物流配送中心作業(yè)流程調(diào)查研究5、電子商務(wù)條件下的物流模式研究6、工業(yè)企業(yè)物流管理的問題與對(duì)策7、流通企業(yè)物流管理的問題與對(duì)策8、工商企業(yè)采購(gòu)方式及其創(chuàng)新9、運(yùn)輸本錢分析與運(yùn)輸合理化10、山東回收物流現(xiàn)狀調(diào)查與分析11、各類企業(yè)物流的流程設(shè)計(jì)12、物流企業(yè)市場(chǎng)推廣與客戶效勞方案的設(shè)計(jì)13、物流中心內(nèi)部布局調(diào)查分析14、集裝箱碼頭裝卸工藝調(diào)查分析15、青島倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與趨勢(shì)分析16、制造業(yè)生產(chǎn)物流調(diào)查分析17、山東省多式聯(lián)運(yùn)現(xiàn)狀調(diào)查18、內(nèi)貿(mào)集裝箱運(yùn)輸中存在的問

24、題與對(duì)策探討旅游與酒店管理專業(yè)1、處理賓客投訴的技巧與運(yùn)用2、賓客至上與員工第一3、論飯店內(nèi)部溝通4、做好小事是飯店效勞質(zhì)量的根底5、青島旅游業(yè)開展分析6、青島旅游業(yè)開展趨勢(shì)7、山東儒文化與旅游8、飯店英語與飯店人9、飯店員工培訓(xùn)與管理10、把握賓客心理提高飯店效勞質(zhì)量11、淺析導(dǎo)游人員的鼓勵(lì)12、我國(guó)國(guó)內(nèi)旅游市場(chǎng)的培育與開發(fā)13、淺析導(dǎo)游過程中的游客平安問題14、青島旅游景區(qū)/點(diǎn)的開展現(xiàn)狀與對(duì)策15、如何實(shí)現(xiàn)酒店與實(shí)習(xí)生的雙贏16、淺析酒店商務(wù)客人的接待18、青島旅游形象探析19、淺析家庭旅游市場(chǎng)的開發(fā)20、主題公園旅游業(yè)的影響21、飯店人力資源開發(fā)與管理22、飯店金鑰匙管理23、心理學(xué)在旅

25、游實(shí)際工作中的運(yùn)用24、導(dǎo)游員素質(zhì)的培養(yǎng)25、淺析飯店效勞創(chuàng)新26、個(gè)性化效勞在飯店中的運(yùn)用27、青島開發(fā)區(qū)旅游開展趨勢(shì)分析28、人文環(huán)境對(duì)旅游業(yè)的影響29、會(huì)展旅游的開展趨勢(shì)30、綠色飯店的經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的根底理論、根本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的根底；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn) ，并為自己能順利與社會(huì)

26、環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。我們懷著難以訴說的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往，來到了我們的實(shí)習(xí)目的地?？谑械谄咧袑W(xué)。這是?？谑械囊凰胀ㄖ袑W(xué)，只設(shè)有初中部。學(xué)校建設(shè)也沒我想象中的那么好。當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的兩個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩，這些東西都是課本上學(xué)不到的。正所謂實(shí)踐出真知啊，實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在。我們來到?？谄咧惺艿搅藷崃业臍g迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會(huì)，他們向我們介紹了這個(gè)學(xué)校的一些情況

27、：它屬于區(qū)屬中學(xué)，隸屬于海南省?？谑忻捞m區(qū)，坐落在美舍河旁邊，風(fēng)景優(yōu)美，學(xué)校占地面積不多，一共設(shè)有三個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)十個(gè)班。據(jù)這的老師介紹，因?yàn)槭瞧胀ㄖ袑W(xué)，所以生源都不好，學(xué)生的根底都很差。我們實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容包括兩局部：課堂教學(xué)、班主任工作。根本情況如下：1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為12節(jié)2、班主任工作：組織了一次怎么樣學(xué)好英語的主題班會(huì)；在班上組織了一次以紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年的詩(shī)歌朗誦比賽，選送代表參加學(xué)校的比賽。帶著學(xué)生出了一期以平安意識(shí)為主題的黑板報(bào)；參加了學(xué)生的播送操比賽的訓(xùn)練及體育課；檢查學(xué)生的早操情況及衛(wèi)生情況，幫助班主任做好兩次家長(zhǎng)會(huì)的前期準(zhǔn)備工作。這次實(shí)習(xí)令我感受

28、頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，自己所擁有的知識(shí)，那只是滄海一粟，所以應(yīng)該在以后的生活中繼續(xù)學(xué)習(xí)，正所謂活到老，學(xué)到老，要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，要讓自己的知識(shí)跟上時(shí)代的開展，不然會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰的；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。教學(xué)，不僅是老師教，更重要的是學(xué)生學(xué)，老師也能在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己的問題，時(shí)刻反思，才能更好的促進(jìn)教學(xué)。首先，我讓我們班的班長(zhǎng)給我畫了一份學(xué)生的座位表，因?yàn)槲抑?，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺得自己在老師心中沒有地位，老師不重視自己，老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔膜。在前面兩周聽課的時(shí)間里，我

29、就抓緊時(shí)間把每個(gè)學(xué)生和他們的名字對(duì)上號(hào)。所以我在第一次上課的時(shí)候叫學(xué)生起來答復(fù)以下問題都沒有叫錯(cuò)名字，下課后同學(xué)們都圍著我問：老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？有些學(xué)生還抱僥幸心理，以為我不知道他的名字，等我叫出他的名字時(shí)，都大吃一驚，這也是我們班學(xué)生最佩服我的地方，這也使我明白了：溝通是一種 重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，那么需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)做。 下課后，孩子們經(jīng)過我時(shí)，都敬個(gè)禮再親切地喊一聲：老師好！，我都覺得心情很愉快，原來快樂竟如此簡(jiǎn)單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可。在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興

30、趣并不是很高。古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件，特別是對(duì)于這些才接觸到英語的學(xué)生來說，興趣是非常重要的，興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，興趣孕育著希望，興趣溢著動(dòng)力。而激發(fā)學(xué)生的興趣不只是學(xué)生的問題，更重要的是老師的激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的根底理論、根本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高

31、實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的根底；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn) ，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。我們懷著難以訴說的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往，來到了我們的實(shí)習(xí)目的地?？谑械谄咧袑W(xué)。這是?？谑械囊凰胀ㄖ袑W(xué)，只設(shè)有初中部。學(xué)校建設(shè)也沒我想象中的那么好。當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的兩個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩，這些東西都是課本上學(xué)不到的。正所謂實(shí)踐出真知啊，實(shí)

32、踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在。我們來到海口七中受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會(huì)，他們向我們介紹了這個(gè)學(xué)校的一些情況：它屬于區(qū)屬中學(xué)，隸屬于海南省?？谑忻捞m區(qū)，坐落在美舍河旁邊，風(fēng)景優(yōu)美，學(xué)校占地面積不多，一共設(shè)有三個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)十個(gè)班。據(jù)這的老師介紹，因?yàn)槭瞧胀ㄖ袑W(xué)，所以生源都不好，學(xué)生的根底都很差。我們實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容包括兩局部：課堂教學(xué)、班主任工作。根本情況如下：1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為12節(jié)2、班主任工作：組織了一次怎么樣學(xué)好英語的主題班會(huì)；在班上組織了一次以紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年的詩(shī)歌朗誦比賽，選送代表參加學(xué)校的比賽。帶著學(xué)生出了一期以平

33、安意識(shí)為主題的黑板報(bào)；參加了學(xué)生的播送操比賽的訓(xùn)練及體育課；檢查學(xué)生的早操情況及衛(wèi)生情況，幫助班主任做好兩次家長(zhǎng)會(huì)的前期準(zhǔn)備工作。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，自己所擁有的知識(shí)，那只是滄海一粟，所以應(yīng)該在以后的生活中繼續(xù)學(xué)習(xí)，正所謂活到老，學(xué)到老，要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，要讓自己的知識(shí)跟上時(shí)代的開展，不然會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰的；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。教學(xué)，不僅是老師教，更重要的是學(xué)生學(xué)，老師也能在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己的問題，時(shí)刻反思，才能更好的促進(jìn)教學(xué)。首先，我讓我們班的班長(zhǎng)給我畫了一份學(xué)生的座位表，因?yàn)槲抑?，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼

34、中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺得自己在老師心中沒有地位，老師不重視自己，老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔膜。在前面兩周聽課的時(shí)間里，我就抓緊時(shí)間把每個(gè)學(xué)生和他們的名字對(duì)上號(hào)。所以我在第一次上課的時(shí)候叫學(xué)生起來答復(fù)以下問題都沒有叫錯(cuò)名字，下課后同學(xué)們都圍著我問：老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？有些學(xué)生還抱僥幸心理，以為我不知道他的名字，等我叫出他的名字時(shí)，都大吃一驚，這也是我們班學(xué)生最佩服我的地方，這也使我明白了：溝通是一種 重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，那么需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)做。 下課后，孩子們經(jīng)過我時(shí)，都敬

35、個(gè)禮再親切地喊一聲：老師好！，我都覺得心情很愉快，原來快樂竟如此簡(jiǎn)單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可。在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣并不是很高。古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件，特別是對(duì)于這些才接觸到英語的學(xué)生來說，興趣是非常重要的，興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，興趣孕育著希望，興趣溢著動(dòng)力。而激發(fā)學(xué)生的興趣不只是學(xué)生的問題，更重要的是老師的激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。初為人師，總是有些緊張。我記得我第一次給學(xué)生上課的時(shí)候我很緊張，站在講臺(tái)上感覺非常的不自

36、在，手都在不停的發(fā)抖，腦袋里總是感覺空白，說了上一句就不知道下面要說什么了。下課后學(xué)生還問我：老師，你是不是緊張?。靠墒莾蓚€(gè)月下來我已經(jīng)可以很好的控制課堂，進(jìn)入教室，站在講臺(tái)上也不會(huì)有一點(diǎn)緊張得感覺了，走進(jìn)教室很自然，仿佛自己就是一名真正的老師了。每次上課我都以微笑面對(duì)我們班的學(xué)生，這也使我和他們親近了不少，我相信微笑是可以拉近人與人之間的距離的。也是我對(duì)他們的微笑使我的課堂氣氛顯得輕松活潑，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠了。這一次實(shí)習(xí)鍛煉出了我的自信心，也磨煉了我的意志和耐心，更重要的使我們?cè)谡n堂上學(xué)到的東西能用于實(shí)踐中，對(duì)我們的學(xué)習(xí)結(jié)果也是一種很好的檢測(cè)方式。在班主任實(shí)習(xí)工作中，我組織開

37、展了如何學(xué)好英語的主題班會(huì)。因?yàn)殚_這次班會(huì)的時(shí)候正是期中考試結(jié)束的時(shí)候，所以我先讓學(xué)生們談?wù)勊麄兪窃趺礃尤タ创荚嚦煽?jī)的，開始學(xué)生都不積極發(fā)言，后來在我的引導(dǎo)下氣氛才開始活潑了，后來才過渡到英語學(xué)習(xí)上來的，我讓班上幾個(gè)英語學(xué)得比較好的學(xué)生談?wù)勊麄儗?duì)英語學(xué)習(xí)的看法，介紹他們學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)和方法。最后，我告訴他們要學(xué)好英語必須要喜歡英語，只有喜歡一門課，才能把它學(xué)好，又給他們講了一些英語學(xué)習(xí)的策略，和英語學(xué)習(xí)中聽，說，讀，寫四個(gè)根本技能的重要性。實(shí)習(xí)期間，我在辦公室經(jīng)常看到有些班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰，比方說罰站、罰做下蹲運(yùn)動(dòng)等。當(dāng)然，這種方法可以暫時(shí)維持班級(jí)秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的

38、隔膜，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。 實(shí)習(xí)期間，我還和班主任老師一起在班上搞了一次以紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年為主題的詩(shī)歌朗誦比賽，幫學(xué)生選詩(shī)，選出兩名同學(xué)參加學(xué)校的朗誦比賽，還拿回了一個(gè)二等獎(jiǎng)。我還陪學(xué)生上了好幾節(jié)體育課，原因是要播送操比賽，我在課下也陪他們練了好幾次操，雖然最后我沒拿獎(jiǎng)，但是我們的成績(jī)也很，本來是可以拿二等獎(jiǎng)的，可是因?yàn)閷W(xué)校制定的規(guī)矩很奇怪，重點(diǎn)班只能有兩個(gè)二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)全給普通班，所以我們雖然排在全

39、年級(jí)第四名，可是什么獎(jiǎng)都沒有拿到。但是我也很開心，至少在這次活動(dòng)中增強(qiáng)了整個(gè)班級(jí)的凝聚力，這才是最重要的。要離開的那個(gè)星期我還和我們辦的宣傳委員一起籌劃了一期以平安為主題的黑板報(bào)。在給學(xué)生們上最后一節(jié)課時(shí)，我假設(shè)無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的不舍。在這次教學(xué)實(shí)習(xí)中，我系領(lǐng)導(dǎo)非常重視，屢次下點(diǎn)催促，檢查工作。我們的帶隊(duì)老師恪盡職守，既要完成自己的教學(xué)任務(wù)又要帶隊(duì)實(shí)習(xí)。她沒有怨言，認(rèn)認(rèn)真真地完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，每周

40、都到實(shí)習(xí)點(diǎn)了解學(xué)生情況，及時(shí)了解實(shí)習(xí)點(diǎn)的情況及存在的問題，保證實(shí)習(xí)工作得以順利進(jìn)行，確保實(shí)習(xí)點(diǎn)沒有出現(xiàn)教學(xué)實(shí)習(xí)上的問題，很好地完成了組織交給的任務(wù)。這兩個(gè)月的時(shí)間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)?；貞涍@兩個(gè)月的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有很長(zhǎng)的路要走，我會(huì)把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心。 總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖然已經(jīng)過去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，因?yàn)槟鞘俏页錆M挑戰(zhàn)和希望的開始！實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但實(shí)習(xí)的意義是深遠(yuǎn)的