寫出自己的個性人教課標(biāo)版課件

1、1、有這樣一個人，黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一領(lǐng)青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布直裰，提一柄九齒釘耙 -你道他（她）是誰？2、有這樣一個人，個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長-你猜他（她）是誰？第一段好，描寫傳神，寫出了人物個性（八戒）一、導(dǎo)入1教學(xué)目標(biāo)1、閱讀優(yōu)秀的范文，反思寫作實(shí)踐，認(rèn)識寫作有個性作文的重要性。2、探究以明確有個性作文的內(nèi)涵。3、明白怎樣才能寫出自己的個性。教學(xué)重點(diǎn)：明白怎樣才能寫出自己的個性。教學(xué)難點(diǎn)：閱讀優(yōu)秀的范文，反思寫作實(shí)踐， 認(rèn)識寫作有個性作文的重要性。教學(xué)情感：關(guān)注生活，培養(yǎng)個性，創(chuàng)造獨(dú)特。2寫出自己的個性

2、 3二、結(jié)合教材P1-2，思考下列問題。1、什么是文章的個性呢？2、怎樣才可使自己的文章有個性？4三、結(jié)合事例，合作探究。5怎樣將木梳賣給和尚？ 先別以為是小兒科喲！您很不容易6 有一則故事，一家著名的跨國公司高薪招聘營銷人員，應(yīng)聘者趨之若騖，其中不乏碩士、博士。當(dāng)這些人拿到公司的考題后，卻都面面相覷，不知所措。原來公司要求每一位應(yīng)聘者，在十日之內(nèi)，盡可能多地把木梳賣給和尚，為公司賺得利潤。 出家和尚，剃度為僧，六根已凈，要木梳何用？莫非出題者有意拿眾人開涮？應(yīng)聘者作鳥獸散。原先門庭若市的大廳，僅剩下A、B、C三人，他們知難而進(jìn)，奔赴各地，闖江湖，賣木梳。 7成功者的招數(shù):將木梳賣給和尚 C拿

3、出一份大額定單，說已賣掉了1000把木梳，且急需公司火速發(fā)貨，以解燃眉之急。A、B兩人嘖嘖稱奇，公司主管也大惑不解。C說，為推銷木梳，自己打探到一個久負(fù)盛名、香火旺盛的寶剎名寺，向方丈進(jìn)言：凡進(jìn)香拜佛者，無不懷以虔誠之心，希望佛光普照，恩澤天下。大師為得道高僧，且書法超群，并題“積善”二字于木梳之上，贈于進(jìn)香者，讓這些善男信女，梳去三千煩惱絲，以此向天下顯示，我佛慈悲為懷，保佑眾生。方丈大喜過望，不僅將自己視為知己，且共同主持了“積善梳”首發(fā)式。此舉傳出，寺院不但盛譽(yù)遠(yuǎn)播，而且進(jìn)山朝圣者為求得“積善梳”簡直擠破了腦袋。為此，方丈懇求自己火速返回，請公司多多發(fā)貨，以成善事。 8成功的秘訣：“想他

4、人之未想”個性的特征91、什么是文章的個性呢？文章的個性 是指一篇文章所獨(dú)有的特色。有個性，指的是不人云亦云，不說套話、空話。 102、怎樣才可使自己的文章有個性？ 簡單說，就是同學(xué)們能自主地寫作，寫真實(shí)的內(nèi)容，寫出的文章有新意。 11“寫出自己的個性”，按新教材的說法就是：“學(xué)生能自主地寫作；寫真實(shí)的文章；寫出的文章有所創(chuàng)新”。其基本內(nèi)涵就是 “自主”“真實(shí)”“創(chuàng)新”。12寫“我”的觀察寫“我”的發(fā)現(xiàn)寫“我”的感受寫“我”的思想寫“我”的情感自主：就是寫自己想寫的內(nèi)容，選用自己喜歡的表達(dá)方式，不受過多外部因素的干擾。13 親情是什么？請用多角度的思維方式、形象化的比喻來說明這個問題 。要求：

5、每人至少寫二句話，最好是二句以上。 寫出自己的感受、情感一起來練筆：14親情美句展示 1、親情是父親揚(yáng)起的手掌，顫動的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容；親情就是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚，和溫暖舒適的懷抱。 2、親情是長白山頂?shù)姆e雪，簡潔卻晶瑩；親情是底格里斯河的流水，輕柔卻綿長；親情是美索不達(dá)米亞平原的碑文，模糊卻深刻。親情超越了時空，編織了人生最美麗的彩虹。 3、親情是碗蛋炒飯，平凡，但在我饑餓時能撫慰我轆轆的饑腸；親情是張面巾紙，真實(shí)，但在我傷心時能拭干我晶瑩的淚水；親情是杯白開水，無味，但在我口干時能澆滅我熾熱的火焰；親情是塊口香糖，由濃變淡，但在要吐掉時，才發(fā)現(xiàn)伴你那么久長 15真實(shí)：說真話，

6、不說假大空話訴真情，不為文而造情真實(shí)的東西最質(zhì)樸自然真實(shí)的感情最易打動人16補(bǔ)充例文 考 試 前 后 離期中考試還有六天。“哎，到底什么時候考試？”“是先考語文還是政治？”“政治和歷史是開卷還是閉卷？”班里一片考前的緊張氣氛。 還有五天。人人自危。班里就像一個充滿了氧氣和氫氣的集氣瓶，似乎一點(diǎn)兒火光就能使之爆炸。而政治老師的一句話政治全部閉卷，也就成為了導(dǎo)火線，班里立刻炸了鍋。 還有四天。我已經(jīng)沉不住氣兒了，可老師還在不緊不慢地講新課。于是老師在上面講，我就在下面偷偷復(fù)習(xí)。17 還有三天。怎么辦？我的英語單詞還有很多沒背，語文練習(xí)還沒做完，數(shù)學(xué)卷子還沒做 還有兩天。算了，練習(xí)做了也不一定考得到

7、。我開始自我安慰了。 只有一天了。我害怕高中第一次重要的考試考砸了，我害怕辜負(fù)了媽媽的殷切期望，我害怕失去了在同學(xué)們中的威信于是我給媽媽打了個電話，聽著她那一如既往的嘮叨，心里竟然寬慰了不少，于是昏昏睡去。在夢里，我好像夢到了考題。 考試第一天。面對試卷，心里懊悔得不得了：最后一題明明是練習(xí)冊上的，我居然沒背過！18 第二天。心情陰轉(zhuǎn)小雨?；瘜W(xué)考砸了。明明知道那道題做錯了，可無論我怎么檢查都找不出錯來，手心里開始冒冷汗了。 第三天。心情小雨轉(zhuǎn)大雨。物理考砸了。坐在教室里憋得喘不過氣來，于是去荷花池看星星。可是看了一晚上，我都不清楚天上到底有沒有星星。 第四天。心情轉(zhuǎn)晴。我擔(dān)心了很久的數(shù)學(xué)居然出

8、乎意料的簡單。待考完試，把書包一扔，奔回宿舍洗了個澡，爽！19 考后第四天。終于熬到公布成績的時刻了。??！化學(xué)老師少給了我一分，于是急忙去找他?？伤麉s平淡地說一分就不改了，太麻煩。我當(dāng)時就有點(diǎn)兒悶悶不樂，因?yàn)槲液偷谝幻筒钜环盅?！想想自己原來并不是這樣的，幾分甚至十幾分都不在乎，對于名次也無所謂，而現(xiàn)在居然為了一分跑上跑下，斤斤計(jì)較，為什么呢？我百思不得其解。最后，我只能說：大概我已經(jīng)成為一個高中生了吧！20 點(diǎn) 評 這是一篇高一學(xué)生的習(xí)作，所寫的也是剛跨進(jìn)高中的生活，它沒有一般高中新生慣于抒寫的雄圖大志，也沒有“努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國”的豪言壯語，而是客觀真實(shí)地記敘了高中第一次考試時的內(nèi)心活動，

9、展示了應(yīng)試教育體制下學(xué)生心靈的壓力和陰影。由于抒寫的是真情，傾吐的是心聲，表達(dá)得極富個性，文章就顯得很有特色，也很有感染力。是貨真價實(shí)的 “優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”。而不是靠“包裝”出來的劣等品。21忠告：靠“包裝”寫作必然會失去作文的本真，也就失去了作文的生命。我們寫作文，固然講究文章主題的深刻性，但是，完全不必刻意甚至牽強(qiáng)地去挖掘什么“微言大義”，不必用大話、假話、空話去進(jìn)行應(yīng)時的虛偽“包裝”。要知道，人們看重的不是華麗的“包裝盒”，而是貨真價實(shí)的“好商品”。22創(chuàng)新：大膽質(zhì)疑獨(dú)立思考創(chuàng)意表達(dá)2324回顧上課時教學(xué)內(nèi)容“寫出自己的個性”，按新課標(biāo)的要求就是：“學(xué)生能自主地寫作；寫真實(shí)的文章；寫出的文章有

10、所創(chuàng)新”。其基本內(nèi)涵就是： “自主”“真實(shí)”“創(chuàng)新”。 請同學(xué)們結(jié)合自己平時的寫作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬@三點(diǎn)的感受、看法。25第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、通過“例文借鑒”的點(diǎn)評與交流，進(jìn)一步理解“寫出自己的個性”的內(nèi)涵。2、學(xué)習(xí)從“個性化”的角度來點(diǎn)評作文。26閱讀教材第2頁中的例文借鑒的例文一瞬間光芒說說本文最能表現(xiàn)創(chuàng)新的地方是什么？27“例文借鑒”的點(diǎn)評與交流例文一點(diǎn)評：這是一篇哲理性的散文，用科幻形式表達(dá)了作者關(guān)于人生觀和價值觀的思考，展現(xiàn)的是“美麗一次，表現(xiàn)一次，也就值了”這樣一個主題。28 對話是這文章的主體部分。“我”認(rèn)為：犧牲自我，忍受磨難，去換取轉(zhuǎn)瞬即逝的輝煌，然后失去了一切自由，是不值得的

11、；而隕石認(rèn)為：“與其在宇宙中永遠(yuǎn)漆黑，不如用這多余的身軀，換成瞬間的美麗?！痹谶@里，作者沒有進(jìn)行什么崇高、犧牲、奉獻(xiàn)之類的頌揚(yáng)，只是客觀地?cái)⑹隽诉@么一種壯烈的生命選擇，袒露了作者對于人生目標(biāo)和價值的深沉思考。29 本文以理性的對話為主，表現(xiàn)了作者構(gòu)思時的一種創(chuàng)新。他借流星的口吻，用對話的方式來構(gòu)架文章，避免冗長的敘述對文章中心的干擾。文章開篇就把讀者帶到一個奇妙的情境中來，一塊隕石從天而降，“我凝視著這個天外來客”，然后“我問”“它說”，“我無語”它“沉默”，“它的臉上露出滿足的微笑，我也露出一種會心的微笑”，以這些為線索，就避免了枝枝蔓蔓的敘述帶來的累贅感覺。30 本文的語言簡潔凝練又不失形

12、象傳神。 寫流星不過 “全身漆黑” “不規(guī)則的石頭”“微笑”等寥寥數(shù)語，可他用隕石自我表白的方式，把自己的個性表現(xiàn)得同樣讓人難忘。思辨和論說也使得本文有一種濃厚的哲理意味，深邃而含蓄。31例文二點(diǎn)評： 這篇文章運(yùn)用“反彈琵琶”的筆法，從人們教導(dǎo)孩子“聽話”的現(xiàn)象出發(fā)，進(jìn)行反向思維，提出自己的觀點(diǎn)，給人耳目一新的感覺。 反彈琵琶，即逆向思維。突破思維定勢，獨(dú)辟蹊徑，從人們淡忘甚至遺忘的角度切入，或從常規(guī)的反面入手，寫出見解新穎獨(dú)特的文章。 32 文章從人們習(xí)以為常的口頭禪說起，進(jìn)行條分縷析的論證。第一段是敘述，用了鋪排的句式列舉現(xiàn)象，提出問題。接著，作者進(jìn)行分析，一句“為什么”“又怎樣”引入分析

13、?！肮倘弧辈捎孟韧艘徊降姆椒ǎ€(wěn)固一下自己的后方，避免了論述上的漏洞，然后進(jìn)行攻辯就有后勁了：“但這并不代表他們永遠(yuǎn)是對的”，亮出自己的觀點(diǎn)。然后重點(diǎn)分析“聽話”的危害性，兩個反問句之后得出正面的結(jié)論：“我們應(yīng)該沖破各種各樣的條條框框，不受約束，獨(dú)立思考，充分發(fā)展自己的思維和個性”。33下面的一系列事例論證，用反問句式，將自己的論點(diǎn)支撐起來。最后，作者又從另一個角度“不聽話不等于不尊重”，來防止自己論點(diǎn)的偏頗，這和前面“以退為進(jìn)”的方法一樣，都是為了邏輯的嚴(yán)密。 總觀本文，立論新穎，持論公允，邏輯嚴(yán)密，論證有力，章法嚴(yán)謹(jǐn)，語言鋪排，不失為一篇好范文。34例文三點(diǎn)評： 寫爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等

14、記人的文章在學(xué)生習(xí)作中比較常見。如果作者沒有創(chuàng)新的思維、方法、技巧，一般很難寫出新意。這篇文章有以下幾點(diǎn)值得探討學(xué)習(xí)：35第一，采用了總分式的結(jié)構(gòu)和加小標(biāo)題的形式，從三個方面即“使人驕傲的愛”“使人厭煩的愛”“使人害怕的愛”來展開，這樣一方面簡潔醒目，另一方面也給人層次清晰的印象。36第二，內(nèi)容豐厚和真實(shí)。作者運(yùn)用了概括敘述和具體細(xì)節(jié)相結(jié)合的手法，從生活、接送、交友、檢查作業(yè)等生活瑣事入手，用平實(shí)的語言娓娓敘來，將一位疼愛女兒無微不至、對待家庭盡心盡責(zé)的父親寫得如在眼前，使人感覺有內(nèi)容、有生活而且真實(shí)細(xì)致。本文的真實(shí)來源于生活細(xì)節(jié)的真實(shí)，作者就是把生活原原本本地說出來，不虛飾，不雕琢，不矯情，

15、有一種樸素真誠的美。37第三，敘議結(jié)合，真情流露。作者在敘述時滲透了真摯的感情，不但真實(shí)地展現(xiàn)生活，還真實(shí)地袒露自我，把讀者當(dāng)做自己的朋友來傾訴交談。作者這種自我心態(tài)的自然把握，是“寫出自己的個性”的前提之一。這種感情有時以間接的方式，有時以議論的方式，或者直接抒情的方式隨文而生，隨筆點(diǎn)染，自然貼切 38風(fēng)可以穿越荊棘（高考滿分作文） 生命如風(fēng)。 好一個亙古的比喻。你也許感慨于它的來也匆匆，去也匆匆，不著一絲痕跡；我卻跋山涉水，在時空里淘盡沙礫，找到了這個比喻的真諦：唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。 狄金森把人生描繪成籬笆墻的內(nèi)外，我們一層又一層地爬過。事實(shí)上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過時，往往遍體鱗

16、傷，身心俱疲。這時，你看到，風(fēng)在墻外千縈百折，不屈不撓地呼嘯而過，空氣中凝結(jié)下壯觀的痕跡。39 我們趨行在人生這個亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃（nipn），憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無法回避。烈日暴雨來過，飛沙走石來過，我們布滿傷痕，卻還要面對一片片荊棘的叢林。 梭羅說：“這兒可以聽到河流的喧聲。那失去名字的遠(yuǎn)古的風(fēng)，颯颯（s）吹過我們的樹林。”或許回首遠(yuǎn)古，能把生命如風(fēng)的真諦領(lǐng)悟。 蘇軾看見了風(fēng)。這個曾經(jīng)輝煌的文人，因“烏臺詩案”而開始落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。面對如江

17、水般深沉的失意，他看見風(fēng)在山頂呼嘯、盤旋，然后帶著撕心裂肺的陣痛穿越漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。挫折，痛苦，唯有忘記、頓悟。40 于是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的風(fēng)，已遺落于歲月，無人見得了 梵高看見了風(fēng)。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結(jié)于一個難解的疑問與痛苦：耗盡心血的畫作，竟是一幅也無人理解，一幅也賣不出去!對于一個把藝術(shù)當(dāng)生命的人來說，無人欣賞自己的藝術(shù)好比無人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙棄的巨大痛苦!這是一個人生命中最大的挫折! 幸而他看見了一陣風(fēng)穿過向日葵田地。那陣風(fēng)被阻擋了，發(fā)出憤怒的吼叫。然而它們向前!向前!全然不顧被

18、招搖的枝干劃破身軀，它們成功了。于是他也成功了。41 向日葵等畫作在他死后不久，直至今日，都是價值連城的稀世珍品關(guān)于風(fēng)的故事太多了。 在風(fēng)吹著號角越過一座又一座沉默的荊棘林時，相信很多睿（ru）智的眼睛已經(jīng)看到它在昭示著什么。 唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。 唯有學(xué)習(xí)的風(fēng)，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂灑滿旅途!42 點(diǎn) 評 這位考生寄情于“風(fēng)”，表現(xiàn)了自己要“學(xué)習(xí)風(fēng)”，“藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂灑滿旅途”的堅(jiān)定信念。作者讓“風(fēng)”貫穿全文。不但打造出一個韻味十足的標(biāo)題，而且以風(fēng)設(shè)喻，緊密扣題，擬就了一個飽含哲理的開頭。然后審視歷史，評說古今，議論中外，擺事實(shí)，講道理，作喻證，

19、分別列舉狄金森、蘇軾和梵高的事例，表明自己鐘情于風(fēng)的理念。所謂“唯有風(fēng)，可以穿越荊棘”，就是指唯有藐視挫折，才能化解痛苦，讓快樂灑滿生命的旅途。作者還引用了作家梭羅關(guān)于風(fēng)的名言，使文章更具迷人的芬芳。全文構(gòu)思新穎，詩意濃郁，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。43作業(yè)：完成課后“寫作實(shí)踐”： 學(xué)號個位數(shù)是1、2、3的同學(xué)做第一題；學(xué)號個位數(shù)是4、5、6的同學(xué)做第二題；學(xué)號個位數(shù)是7、8、9、0的同學(xué)做第三題。44第三課時教學(xué)目標(biāo)：通過“寫作實(shí)踐”的點(diǎn)評與交流，進(jìn)一步理解“寫出自己的個性”的內(nèi)涵。了解個性作文的“寫作方法”。45“寫作實(shí)踐”的具體操作與參考答案第一題 點(diǎn)撥：設(shè)題意圖在于通過文本分析來了解作者的個

20、性心理特征。了解作文與個性的關(guān)系。“文如其人”，為人的誠實(shí)和為文的誠實(shí)是一體的。從真實(shí)的生活出發(fā)，寫取真實(shí)，不虛構(gòu)，不矯飾，這是“寫出自己的個性”的第一要領(lǐng)。46我們?yōu)槟泸湴潦且黄魑墨@獎文章，作者是北大附中高中二年級女生翟（zhi）銘珺（jn），因?yàn)榕c航天員翟志剛同姓，所以就假托其妹寫了這封家書。該文獲得“特等獎”，并進(jìn)入“神六”隨航天員一起遨游太空。本文的個性特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？首先，作者以航天員妹妹的身份來與“哥哥”交談，角度選得巧妙，顯得真實(shí)，有新意。其次，作者的語言幾乎完全擺脫了學(xué)生腔，用一種農(nóng)村家常話來表情達(dá)意，顯得親切生動，有一股濃濃的鄉(xiāng)情、親情在里面。第三，樸實(shí)無華的語言感人至

21、深。47第二題提示：本題旨在讓學(xué)生了解“作文與生活”的關(guān)系。生活是寫作的源泉，學(xué)生作文的思想、觀點(diǎn)、感情及材料皆源于生活的觀察思考和需要。房屋裝飾裝修是主人個性特征的體現(xiàn)和展現(xiàn)。杜甫的草堂，劉禹錫的陋室，比爾蓋茨的科學(xué)之家，演員陳道明的文化之巢都是如此?，F(xiàn)實(shí)生活中房屋的裝修方案當(dāng)然從自己房屋的戶型、面積、職業(yè)、愛好、環(huán)境、色彩、家具、用料等綜合考量，在這個練習(xí)中，同學(xué)們可以不必太拘泥于具體的實(shí)用裝修方案，而要從寫作的角度，盡情揮灑自己對于“屬于自己的房子”的審美觀和設(shè)想，以體現(xiàn)自己的興趣和愛好。48例文： 我們?nèi)覗|湊西借，終于擁有了一套自己的房子，爸媽把一間15平米的向陽的房間分配給了我，嘿

22、，我的地盤我做主！看我怎么裝飾我的小閨房 我把天藍(lán)色的書桌擺在向陽的窗戶邊，希望它也能像我一樣喜歡藍(lán)天白云。窗戶上掛上紫色的、帶飛鳥圖案的窗簾，希望能引來鳥雀，讓鶯歌燕舞來消除我苦讀時的疲勞。窗臺上放兩盆花草：一盆月季，一盆水仙，給自己帶來一份火熱，一份清靈。 我把床漆成米黃色，床頭貼上米老鼠的大幅漫畫，讓我這個屬鼠的丫頭每晚都有同伴相隨。床邊擺上橙色的梳妝臺，我希望能獨(dú)自設(shè)計(jì)出我靚女的豐采，讓大人們眼中 “蘋果女孩”的形象能有所改觀。49 我要在床的對面擺上一個紅色的大書架，把我喜歡的書籍都放在上面。我要努力說服我的父母：讓我的書架上留有中外名著的位置，讓知識的雨露能時刻滋潤我的心田。 我要

23、鋪上草綠色的地板，每天仿佛踩著青草地；在四周的墻裙畫上竹木的圖畫，每天徜徉在清新森林里。我要把房間的天花板漆成純白色，不要有其它任何裝飾，在我的天地里，我不希望我的頭頂上有任何雜質(zhì)！ 怎么裝飾我的門呢？掛上門鈴？讓從不喜歡敲門的父母能有所警覺？貼上門神？肯定會嚇壞家人。哎，還是畫上一張笑臉吧，歡迎光臨我的房間！嘿，千萬別忘了換鞋！50女孩的個性：純潔，愛干凈，熱愛自然，充滿青春活力，好學(xué)，勤奮，獨(dú)立性較強(qiáng)。51第三題指導(dǎo)：不同的表達(dá)方式和多樣的寫作手法是個性化作文的必要手段。記敘、說明、議論是三種主要的表達(dá)方式。了解它們的不同特點(diǎn)和作用，對提高學(xué)生的作文能力應(yīng)該是很有助益的。敘述：主要是對人物

24、、事件和環(huán)境做概括性的交代和描述。它可以把描寫的各個方面聯(lián)成一體，推動故事情節(jié)的發(fā)展，加深讀者對人物、事件的理解。記敘，體現(xiàn)在事件的敘述中，揭示事理，反映人物思想性格。52說明：是對事物與事理進(jìn)行的解釋和介紹，是說明文的主要表現(xiàn)方式。說明的功能是使人了解一種事物或一種事理，給人以新知識、新認(rèn)識。議論：就是對客觀事物進(jìn)行分析和評論來直接表明觀點(diǎn)和態(tài)度的文字，它是議論文的主要表達(dá)方式。在文章中，議論常常從敘述或描寫中生發(fā)出來，同時又深化敘述或描寫的內(nèi)容。53參考例文 泰山1泰山極頂(記敘) 我去爬山那天，正趕上個難得的好天氣，萬里長空，云彩絲兒都不見，素常煙霧騰騰的山頭，顯得眉目分明。同伴們都?xì)g喜

25、的說：“明兒早晨準(zhǔn)可以看見日出了。”我也是抱著這種想頭，爬上山去。 一路從山腳往上爬，細(xì)看山景，我覺得掛在眼前的不是五岳獨(dú)尊的泰山，卻像一幅規(guī)模驚人的青綠山水畫，從下面倒展開來。最先露出在畫卷的是山根底那座明朝建筑岱宗坊，慢慢地便現(xiàn)出王母池、斗母宮、經(jīng)石峪山是一層比一層深，一疊比一疊奇，層層疊疊，不知還會有多深多奇。萬山叢中，時而點(diǎn)染著極其工細(xì)的人物。王母池旁邊呂祖殿里有不少尊塑像，塑著呂洞賓等一些人，姿態(tài)神情是那樣有生氣，你看了，不禁會脫口贊嘆說：“活啦?！?542泰山簡介（說明） 泰山，古名岱山，又稱岱宗，東岳。位于山東泰安境內(nèi)，拔起于魯中南群山之上。主峰為玉皇頂，海拔1524米。泰山雄偉

26、高大，有數(shù)千年文化的滲透和渲染，是民族文化的縮影。泰山于春秋戰(zhàn)國時期已成為名山，是歷代帝王封禪祭祀的山岳，具有崇高的地位。封建帝王視泰山為神的化身，常來泰山封禪祭祀，因而廟宇題刻、古寺亭橋遍布山間。自岱宗坊到南天門，依次可見關(guān)帝廟、紅門宮、萬仙樓、斗母宮、回馬橋、步天橋、中天門、云步橋、五松亭、朝陽洞、對松亭等名勝。泰山自然景觀雄偉絕奇，有數(shù)千年精神文化的滲透渲染和人文景觀的烘托，被譽(yù)為中華民族精神文化的縮影。1987年，被聯(lián)合國教科文組織宣布為世界自然與文化遺產(chǎn)。553談泰山封禪（議論） 古語有云“山不在高，有仙則名”，中國有無數(shù)名山大川，論高度，泰山只有1524米，不如華山；論靈秀，泰山不

27、如黃山；論宗教文化，泰山不如峨眉山、五臺山、九華山。為什么唯有泰山享有如此崇高的地位呢？原因在于封禪文化?？梢赃@樣說，正是由于歷史上歷代皇帝對泰山的頂禮膜拜，才使泰山在中國歷史上起到了舉足輕重的政治象征作用，泰山才逐漸演化成中國的“國山”。561、天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物。2、如果放棄太早，你永遠(yuǎn)都不知道自己會錯過什么。3、你特么的看看你現(xiàn)在的樣子?還是我愛的那個你么?4、你的選擇是做或不做，但不做就永遠(yuǎn)不會有機(jī)會。5、你必須成功，因?yàn)槟悴荒苁　?、人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。7、男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀。8、心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅。9

28、、遇到困難時不要抱怨，既然改變不了過去，那么就努力改變未來。10、只要功夫深，鐵杵磨成針。11、用理想去成就人生，不要蹉跎了歲月。12、永不言敗是追究者的最佳品格。13、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)建立在我要成功的強(qiáng)烈愿望上。14、保持激情;只有激情，你才有動力，才能感染自己和其他人。15、別人能做到的事，自己也可以做到。16、學(xué)習(xí)必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。17、通過辛勤工作獲得財(cái)富才是人生的大快事。18、努力了不一定能夠成功，但是放棄了肯定是失敗。19、人活著就要快樂。20、不要死，也不要的活著。21、有努力就會成功!22、告訴自己不要那么念舊，不要那么執(zhí)著不放手。23、相信他說的話，但不要

29、當(dāng)真。24、人不一定要生得漂亮，但卻一定要活得漂亮。25、世事總是難以意料，一個人的命運(yùn)往往在一瞬間會發(fā)生轉(zhuǎn)變。26、活在當(dāng)下，別在懷念過去或者憧憬未來中浪費(fèi)掉你現(xiàn)在的生活。27、一份耕耘，份收獲，努力越大，收獲越多。28、春來我不先開口，哪個蟲兒敢吱聲。29、一切事無法追求完美，唯有追求盡力而為。這樣心無壓力，出來的結(jié)果反而會更好。30、進(jìn)則安居以行其志，退則安居以修其所未能，則進(jìn)亦有為，退亦有為也。31、有智者立長志，無志者長立志。32、在生命里尋覓快樂的方法，就是了解你被賦予生命是為了奉獻(xiàn)。33、純潔的思想，可使最微小的行動高貴起來。34、心作良田耕不盡，善為至寶用無窮。我們應(yīng)有純潔的心

30、靈，去積善為大眾。就會獲福無邊。35、堅(jiān)強(qiáng)并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改變自己。36、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。37、世間上最美好的愛戀，是為一個人付出時的勇敢，即使因此被傷得體無完膚，也無悔無怨。38、夢想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在夢想的光輝之中。39、人生最困難的不是努力，也不是奮斗，而是做出正確的抉擇。40、不管現(xiàn)在有多么艱辛，我們也要做個生活的舞者。41、要成功，先發(fā)瘋，頭腦簡單向前沖。42、有智慧才能分辨善惡邪正;有謙虛才能建立美滿人生。43、無論什么時候，做什么事情，要思考。44、不屬于我的東西，我不要;不是真心給我的東西，我不稀罕!45、我們從

31、自然手上收到的最大禮物就是生命。46、失敗的定義：什么都要做，什么都在做，卻從未做完過，也未做好過。47、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧!48、永遠(yuǎn)對生活充滿希望，對于困境與磨難，微笑面對。49、太陽照亮人生的路，月亮照亮心靈的路。50、生活中的許多事，并不是我們不能做到，而是我們不相信能夠做到。51、不要說你不會做!你是個人你就會做!52、學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。53、能夠說出的委屈，便不是委屈;能夠搶走的愛人，便不是愛人。54、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。55、勝利女神不一定眷顧所有的人，但曾經(jīng)嘗試過，努力過的人，他們的人生總會留下痕跡!56、勤奮是學(xué)習(xí)的

32、枝葉，當(dāng)然很苦，智慧是學(xué)習(xí)的花朵，當(dāng)然香郁。57、人不能創(chuàng)造時機(jī)，但是它可以抓住那些已經(jīng)出現(xiàn)的時機(jī)。58、沒有斗狼的膽量，就不要牧羊。59、有時候，垃圾只是放錯位置的人才。60、不要怕被人利用，人家利用你，說明你還有利用的價值。61、人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。62、與積極的人在一起，可以讓我們心情高昂。63、向日葵看不到太陽也會開放，生活看不到希望也要堅(jiān)持。64、才華是血汗的結(jié)晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。65、一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅(jiān)強(qiáng)。一、我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢想著未來。有些人讓夢想悄然

33、絕滅，有些人則細(xì)心培育維護(hù)，直到它安然度過困境，迎來光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會成真的人身上。威爾遜二、夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜，直到這些夢想成為事實(shí)才止；像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光。林語堂三、多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。毛澤東四、擁有夢想的人是值得尊敬的，也讓人羨慕。當(dāng)大多數(shù)人碌碌而為為現(xiàn)實(shí)奔忙的時候，堅(jiān)持下去，不用害怕與眾不同，你該有怎么樣的人生，是該你親自去撰寫的。加油！讓我們一起捍衛(wèi)最初的夢想。柳巖五、一個人要實(shí)現(xiàn)自己的夢想，最重要的是要具備以下兩個條件：勇氣和行動。

34、俞敏洪六、將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)。汪洙七、我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為。方志敏八、當(dāng)我真心在追尋著我的夢想時，每一天都是繽紛的，因?yàn)槲抑烂恳粋€小時都是在實(shí)現(xiàn)夢想的一部分。佚名九、很多時候，我們富了口袋，但窮了腦袋；我們有夢想，但缺少了思想。佚名十、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦。屠格涅夫十一、一個人的理想越崇高，生活越純潔。伏尼契十二、世之初應(yīng)該立即抓住第一次的戰(zhàn)斗機(jī)會。司湯達(dá)十三、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。魯迅十四、信仰，是人們所必須的。什麼也不信的人不會有幸福。雨果十五、對一個有毅力的人來說，無事不可為。海伍德十六、有夢者

35、事竟成。沃特十七、夢想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢想中的嗎？丁尼生十八、夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜，直到這些夢想成為事實(shí)。林語堂十九、要想成就偉業(yè)，除了夢想，必須行動。佚名二十、忘掉今天的人將被明天忘掉。歌德二十一、夢境總是現(xiàn)實(shí)的反面。偉格利二十二、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。蘇格拉底二十三、“夢想”是一個多么“虛無縹緲不切實(shí)際”的詞啊。在很多人的眼里，夢想只是白日做夢，可是，如果你不曾真切的擁有過夢想，你就不會理解夢想的珍貴。柳巖二十四、生命是以時間為單位的，浪費(fèi)別人的時間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時間，等于慢性自殺。魯迅二十五、夢

36、是心靈的思想，是我們的秘密真情。杜魯門卡波特二十六、堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)。白哲特二十七、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去?？档露?、青少年是一個美好而又是一去不可再得的時期，是將來一切光明和幸福的開端。加里寧二十九、夢想家命長，實(shí)干家壽短。約奧賴?yán)?、青年時準(zhǔn)備好材料，想造一座通向月亮的橋，或者在地上造二所宮殿或廟宇?；畹街心?，終于決定搭一個棚。佚名三十一、在這個并非盡善盡美的世界上，勤奮會得到報(bào)償，而游手好閑則要受到懲罰。毛姆三十二、在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。馬克思三十三、

37、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。陶行知三十四、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。蕭絳三十五、沒有一顆心會因?yàn)樽非髩粝攵軅?，?dāng)你真心想要某樣?xùn)|西時，整個宇宙都會聯(lián)合起來幫你完成。佚名三十六、夢想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在夢想的光輝之中。佚名三十七、一塊磚沒有什么用，一堆磚也沒有什么用，如果你心中沒有一個造房子的夢想，擁有天下所有的磚頭也是一堆廢物；但如果只有造房子的夢想，而沒有磚頭，夢想也沒法實(shí)現(xiàn)。俞敏洪三十八、如意算盤，不一定符合事實(shí)。奧地利三十九、志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長。莎士比亞四十、如果失去夢想，人類將會怎

38、樣？熱豆腐四十一、無論哪個時代，青年的特點(diǎn)總是懷抱著各種理想和幻想。這并不是什么毛病，而是一種寶貴的品質(zhì)。佚名四十二、夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。古龍四十三、夢想家的缺點(diǎn)是害怕命運(yùn)。斯菲利普斯四十四、從工作里愛了生命，就是通徹了生命最深的秘密。紀(jì)伯倫四十五、窮人并不是指身無分文的人，而是指沒有夢想的人。佚名四十六、不要懷有渺小的夢想，它們無法打動人心。歌德四十七、人生最苦痛的是夢醒了無路可走。做夢的人是幸福的；倘沒有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他。魯迅四十八、浪費(fèi)別人的時間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時間是慢性自殺。列寧四十九、意志薄弱的人不可能真誠。拉羅

39、什科五十、夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。古龍五十一、得其志，雖死猶生，不得其志，雖生猶死。無名氏五十二、所慮時光疾，常懷緊迫情，蹣跚行步慢，落后最宜鞭。董必武五十三、夢想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢想中的嗎？丁尼生五十四、很難說什么是辦不到的事情，因?yàn)樽蛱斓膲粝?，可以是今天的希望，并且還可以成為明天的現(xiàn)實(shí)。佚名五十五、要用你的夢想引領(lǐng)你的一生，要用感恩真誠助人圓夢的心態(tài)引領(lǐng)你的一生，要用執(zhí)著無懼樂觀的態(tài)度來引領(lǐng)你的人生。李開復(fù)五十六、人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益。居里夫人五十七、一個人的理想

40、越崇高，生活越純潔。伏尼契五十八、夢想一旦被付諸行動，就會變得神圣。阿安普羅克特五十九、一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。高爾基六十、青春是人生最快樂的時光，但這種快樂往往完全是因?yàn)樗錆M著希望，而不是因?yàn)榈玫搅耸裁椿蛱颖芰耸裁?。佚名六十一、生命里最重要的事情是要有個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并借助才能與堅(jiān)毅來完成它。歌德六十二、沒有大膽的猜測就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。牛頓六十三、夢想，是一個目標(biāo)，是讓自己活下去的原動力，是讓自己開心的原因。佚名六十四、人生太短，要干的事太多，我要爭分奪秒。愛迪生六十五、一路上我都會發(fā)現(xiàn)從未想像過的東西，如果當(dāng)初我沒有勇氣去嘗試看來幾乎不可能的事，如今我就還只是個牧羊人而已。牧羊少年的奇幻之旅六十六、一個人越敢于擔(dān)當(dāng)大任，他的意氣就是越風(fēng)發(fā)。班生六十七、貧窮是一切藝術(shù)職業(yè)的母親。托里安諾六十八、莫道桑榆晚，為霞尚滿天。劉禹錫六十九、一切活動家都是夢想家。詹哈尼克七十、如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風(fēng)都不會是順風(fēng)。小塞涅卡七十一、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天