2022年《弘揚和培育民族精神》教案

1、弘揚和培育民族精神教案教學目標 : 1、學問目標（1）使同學懂得民族精神的內(nèi)涵以及意義；（2）黨在不同的歷史時期對民族精神的豐富與進展；（3）明確每一個中華兒女都有責任、有義務(wù)弘揚和培育民族精神；2、才能目標（1）能夠從古典史籍、歷史史實和現(xiàn)實生活中,體會中華民族精神的深刻內(nèi)涵及其偉 大作用；體會中國共產(chǎn)黨對民族精神的弘揚和培育；（2）在新的時代條件下,我們用自己的實際行動弘揚和培育民族精神的才能；使同學明確每一個中華兒女都有責任、有義務(wù)弘揚和培育民族精神；培育同學善于摸索和勇于提問解答問題的才能；3、情感態(tài)度與價值觀 訓(xùn)練同學懂得每一個中華兒女都有責任、有義務(wù)弘揚和培育民族精神,并在新的時代

2、條 件下, 要結(jié)合時代和社會進展的要求,不斷為之增加新的富有生命力的內(nèi)容,使之在保持優(yōu) 秀傳統(tǒng)的同時更具現(xiàn)代氣息和時代風貌,努力成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者；教學重難點 : 在文化建設(shè)的大背景中弘揚和培育民族精神,從而自覺成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者；懂得中華民族精神的內(nèi)涵并以實際行動弘揚和培育民族精神；教學過程 : （一）導(dǎo)入新課 : （二）講授新課：一、小組協(xié)作,自主學習（課前完成）把同學分成8 小組,每組必需在規(guī)定時間內(nèi)完成對課文內(nèi)容的自主學習,時間 10 分鐘,依據(jù)問題提示,邊學習邊爭論,問題提示如下：1、民族文化的精髓是什么？2、我國的民族精神是什么？3、當代中國,愛

3、國主義有著什么樣的時代特點？4、中華民族從來沒有在艱巨困苦面前退縮過的主要緣由是什么？5、新中國成立以來,我國的民族精神又有哪些新的表達？6、如何弘揚和培育民族精神？青少年又該怎么做？二、課堂爭論,解答疑問（課前完成）宣布小組進入競賽狀態(tài),以搶答形式回答提示中的問題,檢查同學的自學成效；（以自 學方式讓同學進行自主、合作、 探究式學習, 老師在邀請不同同學回答疑題的留意引導(dǎo)和歸 納學問要點,初步完成本節(jié)課的學問和才能目標）三、情境活動,體驗教學情感目標活動一：魯迅話：見課文 以說明；P68 你認為“ 中國的脊粱” 是什么？請用詳細人物或大事加活動目的： 體會民族精神對于一個民族生存和進展所具有

4、的強大作用,熟悉到中華民族自古以來就是一個講氣節(jié)、有志氣、艱苦奮斗的宏大民族； 同學 略（多媒體呈現(xiàn)一些圖片）當中華民族遭受入侵和欺凌的時候,那些不甘屈服、奮起抵抗的人們,是民族的脊梁；為保衛(wèi)祖國的安全,很多遠離自己的父母而保衛(wèi)在祖國邊境的解放軍戰(zhàn)士,是民族的脊梁；為了振興祖國的訓(xùn)練科學文化事業(yè),嘔心瀝血、無私奉獻的人民老師,是民族的脊梁； 堅守自己的崗位,奮力拼搏的千百萬工人,是民族的脊梁；千千萬萬日出而作、日沒而息的父老鄉(xiāng)親們,是民族的脊梁 老師小結(jié)： 民族精神是民族文化的精髓；一個民族要想生存和進展,就要有一種昂揚向上的民族精神； 一個民族只有具有高尚的民族品行,堅決的民族志向,遠大的民

5、族抱負,才能有龐大的凝結(jié)力,才能成就偉業(yè),才能獨立于世界民族之林；活動二：戴望舒詩：見課文 P68 69 （5 分鐘）這首詩描畫了當時一幅怎樣的歷史畫卷？表達了詩人什么樣的情感？（先以小組為單位爭論, 再請部分同學發(fā)言）活動目的： 意在引導(dǎo)同學溫習戴望舒我用殘損的手掌這首詩,感悟包蘊在其中的愛國主義情感,熟悉到中華民族是一個富于愛國主義傳統(tǒng)的民族,愛國主義是中華民族精神的核心,激發(fā)同學的愛國情感； 同學 略活動三：填表,感受中華民族精神；（ 3 分鐘）活動目的： 讓同學結(jié)合名言警句和歷史典故從加深對 自強不息” 這四個方面的懂得；“ 團結(jié)統(tǒng)一、 愛好和平、 勤勞英勇、活動四：飛奪瀘定橋毛澤東話

6、：見課文P70 （6 分鐘）1、請用自己的語言解讀毛澤東的這段話；2、你能說說長征精神究竟是什么嗎？（先以小組為單位爭論,再請部分同學發(fā)言；）3、老師通過多媒體播放收集來的長征的圖片和汶川地震中的感人圖片及資料,讓同學 感受并表述長征精神、抗震救災(zāi)精神,通過情境來體驗情感教學目標）活動目的： 意在通過引導(dǎo)同學明白長征途中工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝千難萬險、最終取得成功的英雄事跡, 感悟表達在其中的革命樂觀主義和革命英雄主義精神,的豐富和進展； 同學 略熟悉中國共產(chǎn)黨對民族精神 老師 關(guān)于這段話的懂得,同學們回答的都很對,它就是表達了一種樂觀主義精神和革命英雄主義精神；這是一種不畏艱險、不怕困難、不怕犧牲的精

7、神；老師小結(jié)：中華民族精神,在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我國各族人民進行革命、進展； 在新民主主義革命時期形成的井岡山精神、建設(shè)和改革的各個歷史時期得以不斷豐富和 長征精神、 延安精神等, 都表達了共產(chǎn)黨人身上革命的民族精神；新中國成立后所形成的大慶精神、“ 兩彈一星” 精神、抗洪精神、載人航天精神抗震救災(zāi)精神等,都是中華民族在新的時代條件下的集中表達；活動五：如何弘揚和培育民族精神？（6 分鐘）看教材 P71 的情形,摸索并回答疑題；當雄壯的國歌奏響的時候,你會想到什么？活動目的：意在讓同學體會弘揚和培育民族精神既表達在祖國面臨危難的時候能夠挺身而出, 更表達在我們的日常生活中；在日常生活中自覺保護祖國

8、的尊嚴和榮譽,不做有損國家利益的事情等,都是弘揚民族精神的表達；老師組織同學以小組為單位進行自由爭論發(fā)言,歸納出答案；（這是本節(jié)課的教學重點,老師在歸納中要留意幫忙同學懂得并把握在新的歷史條件下,培育民族精神, 最重要的是要結(jié)合時代和社會進展要求,不斷為之增加富有生命力的內(nèi)容；我們要不斷增強改革開放以來所形成的獨立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、求知精神、服務(wù)精神、開拓創(chuàng)新精神等等, 使民族精神在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時更具有現(xiàn)代氣息和時代風貌；并努力成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者；） 同學 略 老師 民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂；面對世界范疇各種思想文化的相互激蕩, 面對實

9、現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的崇高歷史使命,我們每一個中華兒女都有責任、有義務(wù)弘揚和培育民族精神；改革開放以來,我們的獨立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識,求知精神、科 學精神、 服務(wù)精神、 開拓創(chuàng)新精神等大大增強；這些精神素養(yǎng)既使中華民族精神的蘊涵更加 豐富,又使民族精神在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時更具現(xiàn)代氣息和時代風貌；在新的時代條件下,培育民族精神, 最重要的是要結(jié)合時代和社會進展要求,容；不斷為之增加新的富有生命力的內(nèi)活動六：在如何弘揚和培育民族精神上,我們可以說： （4 分鐘）目的：意在讓同學加深懂得民族精神；要立足于建設(shè)中國特色社會主義宏大實踐；要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；要正確面對外來思

10、想文化的影響； 摸索：結(jié)合上述其中一點,談?wù)勛约旱捏w會和感悟； 同學 略 老師 “要立足于建設(shè)中國特色社會主義宏大實踐”只有立足于中國特色社會主義實踐,才能明確傳統(tǒng)文化中哪些是應(yīng)當拋棄的,哪些是應(yīng)當繼承的,應(yīng)當從哪些方面豐富和進展民族精神；弘揚和培育民族精神的目的也在于服務(wù)于中國特色社會主義建設(shè)；“ 要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)”經(jīng)過五千多年的歷史積淀,中華民族制造了令世人贊嘆的輝煌文明,形成了博大精深的思想文化寶庫,孕育了極富生命力的優(yōu)良傳統(tǒng)；只有從中國傳統(tǒng)文化特殊是優(yōu)良傳統(tǒng)中吸取養(yǎng)分,以代代相傳；才能陶冶情操、 塑造民族性格, 使民族精神得“ 要正確面對外來思想文化的影響”中華民族之所以五千多年綿延不絕,始終矗立于世界民族之林, 就是由于中華文化具有極強的包涵性；面對經(jīng)濟全球化趨勢,我們既不能由于它帶來機遇而丟失小心,更不能由于它帶來挑戰(zhàn)而畏縮不前；任何強大的民族精神都不是從溫室里培育出來的,而是在風雨中經(jīng)受磨煉而不斷進展的；只有大膽地吸取其他民族的優(yōu)秀文化成果,吸取其他民族的特長,中華民族精神才能不斷發(fā)揚光大；老師小結(jié)： 青少年是國家和民族的期望和將來,讓我們一起努力,成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者,共