2020-2021高考擴(kuò)展語段練習(xí)和答案詳細(xì)解析

1、2020-2021高考擴(kuò)展語段練習(xí)和答案詳細(xì)解析一、高中擴(kuò)展語段專題訓(xùn)練.運(yùn)用下面所給的詞語，發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫一段兼有描寫和抒情的文字，至少使用一種 修辭手法，不少于 60字。江南小巷悠閑寧靜【答案】 江南小巷常常是寂寂的，寂寂的，不論什么時(shí)候，你悠閑地向巷中走去，都如寧 靜的黃昏，可以清晰的聽到自己的足音。江南的小巷，她記取了歲月的印痕，看那雕花鏤 窗，看那青磚小路，無不記錄著悲歡離合、市井興落。每每走到巷弄邊緣，就會(huì)感受到歲 月在時(shí)光中流淌，便會(huì)真切地體會(huì)到生命過客”的深意?！窘馕觥?【分析】根據(jù)題干要求，要運(yùn)用聯(lián)想和想象，要有描寫和抒情，還要運(yùn)用修辭手 法，因此構(gòu)思時(shí)，江南的環(huán)境描寫應(yīng)

2、該表現(xiàn)出悠閑、寧靜的氛圍，這種悠閑、寧靜的氛圍 應(yīng)烘托出江南小巷中的人們的精神面貌，可把小巷中的人們的表情或精神用比喻的手法來 表現(xiàn)出來。故答案為：江南小巷常常是寂寂的，寂寂的，不論什么時(shí)候，你悠閑地向巷中走去，都如 寧靜的黃昏，可以清晰的聽到自己的足音。江南的小巷，她記取了歲月的印痕，看那雕花 鏤窗，看那青磚小路，無不記錄著悲歡離合、市井興落。每每走到巷弄邊緣，就會(huì)感受到 歲月在時(shí)光中流淌，便會(huì)真切地體會(huì)到 生命過客”的深意。【點(diǎn)評(píng)】此題考查語句擴(kuò)展的能力。擴(kuò)展語句，就是根據(jù)提供的情景及表達(dá)的需要，把語 句擴(kuò)展開，加以闡釋、發(fā)揮、引申，使語句內(nèi)容更豐富，表意更明確，表達(dá)更充分。即指 考生按照

3、命題者所設(shè)定的情景或要求用一定的表現(xiàn)手法和表達(dá)方式將給出的語言材料發(fā) 散、擴(kuò)展為符合考查要求的一句或幾句話的題型。.筷子，不光是我們每一個(gè)中國人常用的餐具，它還是中國人表達(dá)情感的重要工具。如送 朋友，寓意平等友愛、和睦相處請(qǐng)根據(jù)筷子的外形、功用等特點(diǎn)分別寫出筷子送新婚夫婦”送合作伙伴”的寓意并說明理由。送新婚夫婦送合作伙伴【答案】 送新婚夫婦，寓意 筷子筷子，快生貴子”。理由：筷子”諧音 快子”，送新人 有早生貴子之意。或寓意 成雙成對(duì)，不離不棄”，理由：筷子外形成雙成對(duì)。 送合作伙伴，寓意 互利雙贏，不可缺一 ”。理由：使用筷子必須同時(shí)使用兩根，才能成功夾起菜 肴?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}圍繞筷

4、子，來理解其寓意。舉的例子是，筷子送朋友，寓意平等友愛、和睦相處因?yàn)閮筛曜右粯娱L，所以送友人可寓意平等友愛、和睦相處如果送給新婚夫婦，因?yàn)?筷子“諧音快子”，所以送新人可寓意早生貴子之。又因?yàn)榭曜油庑纬?雙成對(duì)，還可以寓意 成雙成對(duì)，不離不棄”。送合作伙伴，寓意 互利雙贏，不可缺一 ”。 理由：使用筷子必須同時(shí)使用兩根，才能成功夾起菜肴。故答案為：送新婚夫婦，寓意 筷子筷子，快生貴子”。理由： 筷子”諧音 快子”，送新 人有早生貴子之意。或寓意 成雙成對(duì)，不離不棄”，理由：筷子外形成雙成對(duì)。 送合作 伙伴，寓意 互利雙贏，不可缺一 ”。理由：使用筷子必須同時(shí)使用兩根，才能成功夾起菜肴?！军c(diǎn)評(píng)

5、】根據(jù)筷子的外形功用等特點(diǎn)，寫出相應(yīng)的寓意并說明理由，首先要明確和送新婚夫婦”送合作伙伴”相關(guān)的筷子特點(diǎn)，可以從外形、諧音、用法等方面來考慮；然后用語準(zhǔn) 確，表達(dá)注意邏輯。.把 宥三秋桂子，十里荷花 ”表現(xiàn)的江南美景，通過聯(lián)想和想象用散文的筆觸寫出來。 （不超過70字）【答案】 九月，湖邊的桂花競(jìng)相綻放，馥郁芬芳，遍地飄香，讓人心曠神怡；夏日，湖中 荷花映日，綠傘搖曳，綿延十里，令人遐想萬千，恍若進(jìn)入清幽別致、風(fēng)景如畫的仙境。【解析】【分析】此題要求用散文的筆觸把詩句有三秋桂子，十里荷花”所表現(xiàn)的江南美景描寫出來，考查擴(kuò)展語句的能力。解答時(shí)首先要翻譯詩句，理解詩句內(nèi)容，然后通過聯(lián) 想和想象進(jìn)行

6、擴(kuò)展。有三秋桂子，十里荷花 ”上句寫的是秋天江南的美景，考生可以聯(lián)想秋天桂花飄香的景象進(jìn)行描寫；下聯(lián)寫的是夏季江南景色，可重點(diǎn)描寫荷花盛開綿延十里 的景象?？忌鸢阜仙鲜鲆蠹纯?。故答案為：九月，湖邊的桂花競(jìng)相綻放，馥郁芬芳，遍地飄香，讓人心曠神怡；夏日，湖 中荷花映日，綠傘搖曳，綿延十里，令人遐想萬千，恍若進(jìn)入清幽別致、風(fēng)景如畫的仙 境。【點(diǎn)評(píng)】此題考查擴(kuò)展語句的能力。擴(kuò)展語句是指根據(jù)表達(dá)中心的需要，把內(nèi)涵豐富含 蓄、語言簡(jiǎn)潔凝練的語句，擴(kuò)展成表達(dá)具體明朗，語言疏密相見的語句，是借題發(fā)揮的一 種語言表達(dá)形式。這一考點(diǎn)主要考察聯(lián)想和想象的能力，對(duì)語言綜合運(yùn)用的能力，創(chuàng)新意 識(shí)和創(chuàng)新能力。.在

7、下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切。人們養(yǎng)生的最高境界是養(yǎng)心”，良好的情緒既是維護(hù)人體氣血陰陽和臟腑機(jī)能的前提，。研究表明，健康的精神狀態(tài)是祛病延年抗衰老的要素，只有良好的情緒，才可能延緩衰老的過程。 ,如苦悶、沮喪、憤怒、憂愁、焦慮、抑郁、擔(dān)心、多疑、憂思、悲傷、恐懼等，均可以導(dǎo)致氣滯血瘀，陰陽失衡，臟腑不和。因此， ?！敬鸢浮?又是防病抗衰的重要因素；人們?nèi)绻L期處于不良情緒之中；調(diào)節(jié)情緒是人們抗衰防老的首要舉措【解析】【分析】這是一道補(bǔ)寫題，此類試題一般根據(jù)上下文的語境，填上與前文或后文 相照應(yīng)的語句即可。語句補(bǔ)寫題（也叫語段填句題）是新課標(biāo)卷最具特色、出

8、現(xiàn)頻率很高 的一種語言表達(dá)題型。所謂語句補(bǔ)寫題”，就是指給出一個(gè)語段，空出兩至三個(gè)句子進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。題中處關(guān)鍵詞為防病抗衰”，處關(guān)鍵詞為 不良情緒”，處關(guān)鍵詞 調(diào)節(jié)情緒【點(diǎn)評(píng)】 補(bǔ)寫句子”是綜合考點(diǎn)和能力的考查，這類題目一般要求根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫句子，要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制。所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容來源：文本。具體說，所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容、語言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括，離開文本不可能補(bǔ)寫正確。所補(bǔ)寫句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫。詞語從文本中來”引領(lǐng)、總結(jié)

9、、銜接”這兩層意思一綜合起來，我們發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出，而且答案幾乎是唯一的。補(bǔ)句的命題規(guī)律：(1)根據(jù)材料內(nèi)容”要求補(bǔ)寫句子應(yīng)聯(lián)系前后文語境。(2)空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)，(3)要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密。(4)不能照抄材料，有字?jǐn)?shù)限制。有效的答題技巧：(1)閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。(2)分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。(3)注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示作用：含義、選詞、句式。(4)結(jié)合文本，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。5.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。聲調(diào)是指發(fā)音時(shí)貫穿于整個(gè)音節(jié)的高低

10、升降變化。不同的聲調(diào)分別具有或升或降、或平或曲的變化特點(diǎn)， 。同一個(gè)人的不同的音高變化， 。聲帶越緊，聲調(diào)越高；聲帶越松，聲調(diào)越低。聲帶先松后緊，聲音就由低變高；聲帶先緊后松，?？刂坡晭У乃删o可以形成不同的音高，從而構(gòu)成不同的聲調(diào)?！敬鸢浮?這種變化主要取決于音高?；颍哼@種變化主要是看音高的變化；是由控制聲帶的松緊決定的?；颍汉涂刂坡晭У乃删o有關(guān)。；聲音確定就由高變低【解析】【分析】這是一道補(bǔ)寫題，此類試題一般根據(jù)上下文的語境，填上與前文或后文相照應(yīng)的語句即可。語句補(bǔ)寫題(也叫語段填句題)是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達(dá)題型。所謂語句補(bǔ)寫題”，就是指給出一個(gè)語段，空出兩至三個(gè)句子

11、進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。題中依據(jù)不同的聲調(diào)分別具有或升或降、或平或曲的變化特點(diǎn)”聲帶越緊，聲調(diào)越高；聲帶越松，聲調(diào)越低”聲帶先松后緊，聲音就由低變高；聲帶先緊后”答題。故答案為：(1)這種變化主要取決于音高。或：這種變化主要是看音高的變化(2)是由控制聲帶的松緊決定的?；颍汉涂刂坡晭У乃删o有關(guān)。(3)聲音就由高變低【點(diǎn)評(píng)】 補(bǔ)寫句子”是綜合考點(diǎn)和能力的考查，這類題目一般要求根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫句子，要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制。所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容來源：文本。具體說，所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容、語言要從上下文的有關(guān)

12、材料中去提煉和概括，離開文本不可能補(bǔ)寫正確。所補(bǔ)寫句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫。詞語從文本中來”引領(lǐng)、總結(jié)、銜接”這兩層意思一綜合起來，我們發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出，而且答案幾乎是唯一的。補(bǔ)句的命題規(guī)律：(1)根據(jù)材料內(nèi)容”要求補(bǔ)寫句子應(yīng)聯(lián)系前后文語境。(2)空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)，(3)要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密。(4)不能照抄材料，有字?jǐn)?shù)限制。有效的答題技巧：(1)閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。(2)分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。(3)注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示作用：含義、選詞、句式。(4)結(jié)合文本，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。

13、.下面的詩句節(jié)選自戴望舒的雨巷，閱讀后合理想象，根據(jù)要求寫一個(gè)面畫。在雨的哀曲里， 消了她的顏色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆悵。要求：寫出她”的神態(tài)， 我”的心理；運(yùn)用比喻的修辭手法；語言優(yōu)美，富有意境；不超過150字。【答案】 迷蒙的春雨輕輕地親吻著大地，迷茫的春煙溫柔地?fù)肀е℃?zhèn)，小巷任由青石板 安靜地向兩頭彎曲地延伸。撐著油紙傘的姑娘像夢(mèng)一樣，夢(mèng)一樣地從我身邊飄過，灑下丁 香一樣淡淡的幽香。她的眉頭就像大雨中緊閉的丁香那樣地緊蹙，她的雙眼就像雨打后微 張的丁香那樣的哀婉，那寫在臉上的憂傷就像丁香花的開落。她為什么這么愁怨，這么凄 楚？她從哪里來，她要到哪里

14、去？期待著在這悠長悠長的雨巷里，丁香花兒再一次開放； 我期待著在這悠長悠長的雨巷里，她那銀鈴般的笑聲在曠亮的天空下飄蕩?！窘馕觥?【分析】本題具體聯(lián)想時(shí)，一方面要設(shè)想當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，有對(duì)雨、小巷等的環(huán)境描 寫，營造煙雨迷蒙的意境，在描寫中融入修辭手法；另一方面要在環(huán)境描寫的背景之下進(jìn) 行對(duì)姑娘的神態(tài)描寫，根據(jù)原詩，可刻畫姑娘的容顏、眼神，甚至雨傘、衣袖等，這也是我”之所見，最后寫 我”的心理，這樣才層次分明，富有意境。故答案為：迷蒙的春雨輕輕地親吻著大地，迷茫的春煙溫柔地?fù)肀е℃?zhèn)，小巷任由青石 板安靜地向兩頭彎曲地延伸。撐著油紙傘的姑娘像夢(mèng)一樣，夢(mèng)一樣地從我身邊飄過，灑下 丁香一樣淡淡的幽香。她

15、的眉頭就像大雨中緊閉的丁香那樣地緊蹙，她的雙眼就像雨打后 微張的丁香那樣的哀婉，那寫在臉上的憂傷就像丁香花的開落。她為什么這么愁怨，這么 凄楚？她從哪里來，她要到哪里去？期待著在這悠長悠長的雨巷里，丁香花兒再一次開 放；我期待著在這悠長悠長的雨巷里，她那銀鈴般的笑聲在曠亮的天空下飄蕩?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生綜合表達(dá)語言的基本能力。要解答好此題需要考生有較好的分析能 力和語言概括能力。做這類試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖， 當(dāng)然考試時(shí)這類題型以主觀題為主，在備考時(shí)還應(yīng)多練習(xí)、多積累。.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán) 密，每處不超過

16、10個(gè)字。高素質(zhì)的人才是德、智、知兼?zhèn)涞娜瞬?，首先?,德乃人之本，。從社會(huì)整體角度和人類生存與安全的角度來看，我們寧可養(yǎng)傻子，也不養(yǎng)害人精.其次，。知識(shí)可以 飾外”，用它來炫耀，能夠唬人騙人；而智慧即會(huì)秀內(nèi)”，它能夠啟迪人，讓人茅塞頓開；有知識(shí)的人不一定有智慧，有智慧的人一定有知識(shí)。知識(shí)可以直接獲得，可以傳播、復(fù)制、分享； ,它需要經(jīng)過自己頭腦的加工整理，只可頓悟、體會(huì)，最后，知的重要性當(dāng)然不言而喻，知是育德、育智的基礎(chǔ)和必要途徑?！敬鸢浮康轮赜谥桥c知;智優(yōu)于知;而智慧不能直接獲取【解析】 【分析】本題考查既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對(duì)文段的總結(jié)概括能力，及 文段的推斷能力。這段文字是對(duì)高

17、素質(zhì)人才德、智、知的闡述，根據(jù) 首先“其次“最后”這 幾個(gè)詞語可以知道，這段文字應(yīng)是按照德“一一智“一一知”這樣的順序來論述，第一處，前面說 首先”，后面說 德乃人之本”，可見第一處應(yīng)是說 德”的重要性，從 人之本”可以知 道，德重于智和知；第二處，前面說其次”，后面說 智慧；可見此處應(yīng)是說智慧，根據(jù)后面對(duì)知識(shí)和智慧的論述可以知道，此處應(yīng)是說智優(yōu)于知；第三處，前面都是在比較知識(shí)”和 智慧”，知識(shí)可以直接獲得，可以傳播、復(fù)制、分享”后是分號(hào)，表示后面的內(nèi)容與其并列，應(yīng)是說 智慧”，后面說 它需要經(jīng)過自己頭腦的加工整理，只可頓悟、體會(huì) ”，可 見此處應(yīng)是說智慧不能直接獲取。故答案為：德重于智與知；

18、智優(yōu)于知；而智慧不能直接獲取【點(diǎn)評(píng)】語句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：1.揣摩語段的整體意義，理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。2.分析空格內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。3.進(jìn)行前后分句的連貫分析，看看整個(gè)語段銜接是否緊湊合理，同時(shí)也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標(biāo) 志來判斷書寫。8.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每句不超過20個(gè)字。朋友圈謠言大肆傳播的原因主要有兩個(gè)方面，一方面是,盡管近年來對(duì)食品安全的監(jiān)管逐步增強(qiáng)，但是曾經(jīng)出現(xiàn)過的一些案例依然讓老百姓心有余悸；另一方面是官方宣傳力度不夠， ,如果殼網(wǎng)、知乎、科學(xué)松鼠會(huì)等，但這些民間組織所做調(diào)

19、查和發(fā)布內(nèi)容的真?zhèn)瓮瑯訜o人鑒定。如果中科院、社科院等機(jī)構(gòu)能夠組建自己的官方辟謠賬號(hào)， ,則既有公信力，又能起到全民科普作用，將會(huì)是很好的舉措。【答案】當(dāng)前群眾內(nèi)心普遍存在不安全感；一些民間機(jī)構(gòu)創(chuàng)立了辟謠APP和微信公眾號(hào)；針對(duì)流傳比較廣的說法進(jìn)行科學(xué)論證【解析】【分析】本題所給文段分析了朋友圈謠言傳播的原因，并提出了建議。下文說曾經(jīng)出現(xiàn)過的一些案例依然讓老百姓心有余悸”由此可知，此處應(yīng)填 當(dāng)前群眾內(nèi)心普遍存在不安全感”一類的內(nèi)容。的上文說官方宣傳力度不夠”，下文列舉了 果殼網(wǎng)、知乎、科學(xué)松鼠會(huì) ”，可知此處應(yīng) 填些民間機(jī)構(gòu)創(chuàng)立了辟謠 APP和微信公眾號(hào)”一類的內(nèi)容。 上文說 民間組織所做調(diào)查和

20、發(fā)布內(nèi)容 “無人鑒定”，建議 中科院、社科院等機(jī)構(gòu)能夠組建自己的官方辟謠賬號(hào) ”，也就是建議組建官方辟謠賬號(hào)，下文又說既有公信力，又能起到全民科普作用”，可知此處應(yīng)填針對(duì)流傳比較廣的說法進(jìn)行科學(xué)論證”一類的內(nèi)容。故答案為：當(dāng)前群眾內(nèi)心普遍存在不安全感；一些民間機(jī)構(gòu)創(chuàng)立了辟謠APP和微信公眾號(hào)；針對(duì)流傳比較廣的說法進(jìn)行科學(xué)論證【點(diǎn)評(píng)】解答這類題目的關(guān)鍵在于，要反復(fù)研讀橫線前后的句子，辨明前后內(nèi)容之間的關(guān) 系，借助這種關(guān)系以及前后句的內(nèi)容和形式來確定橫線句子的內(nèi)容和形式?？忌诮獯鸫?類題需要注意以下幾點(diǎn)： 話題要統(tǒng)一：首尾談的是同一話題，中間也不應(yīng)有所偏離。句式、修辭要一致。 順序要合理：句間的

21、時(shí)間順序、空間順序或邏輯順序，在安排 上是合理的。邏輯順序還體現(xiàn)在關(guān)聯(lián)詞語的合理使用上。.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán) 密。每處不超過10個(gè)字。為什么酷熱時(shí)扇扇子能讓人感覺涼爽：正確的答案絕不是扇子會(huì) 扇來涼風(fēng)。因?yàn)槿梭w附近的空氣，。那問題又來了，既然這些熱空氣的溫度相同， ?主要原因是快速吹來的熱風(fēng)讓汗液加快蒸發(fā)，帶走皮膚表面的熱量，讓 人感覺涼爽。這里要說明的是，沒有熱風(fēng)(或冷風(fēng))， ,只是蒸發(fā)的速度更緩慢。【答案】 都是溫度相同的熱空氣；為什么會(huì)感覺涼爽呢；汗液也會(huì)蒸發(fā)【解析】 【分析】 處結(jié)合下文 既然這些熱空氣的溫度相同 ”，可以推斷出

22、，此處應(yīng)填 都是溫度相同的熱空氣； 處，結(jié)合前文 讓人感覺涼爽”和后文的問號(hào)，可推斷出此處應(yīng)填為什么會(huì)感覺涼爽呢”之類的內(nèi)容；處，根據(jù)前文的汗液加快蒸發(fā)”和后文的蒸發(fā) 的速度”，填汗液也會(huì)蒸發(fā)”之類的內(nèi)容即可。故答案為：都是溫度相同的熱空氣；為什么會(huì)感覺涼爽呢；汗液也會(huì)蒸發(fā)【點(diǎn)評(píng)】句子填空有效的答題技巧：(1)閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。(2)分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。(3)注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示作用：含義、選詞、句式.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯 嚴(yán)密。每處不超過巧個(gè)字。有的人工作忙碌，還經(jīng)常抽煙、酗酒 。有的人常食辛辣、

23、肥堿、一煎炸食品, 鼻粘膜也容易出血一些隱性高血壓患者，平時(shí)沒有服藥，天一熱又造成血管擴(kuò)張，。為了防止鼻出血，我們不僅要注意血壓變化，?！敬鸢浮拷Y(jié)果誘發(fā)鼻出血;以致鼻腔經(jīng)常出血;還要注意養(yǎng)成良好生活習(xí)慣【解析】【分析】此題考核學(xué)生運(yùn)用語言的簡(jiǎn)明、連貫、得體能力，以情境補(bǔ)寫的方式出現(xiàn)，答題時(shí)注意語意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，如第空根據(jù)后文 防止鼻出血”可知應(yīng)該填寫結(jié)果誘發(fā)鼻出血”，第空根據(jù)前面的造成血管擴(kuò)張”可知應(yīng)該填寫常食辛辣、肥膩、煎炸食品 ”可知應(yīng)該填寫 還要注意養(yǎng)成良好生活習(xí)慣 故答案為：結(jié)果誘發(fā)鼻出血；以致鼻腔經(jīng)常出血；還要注意養(yǎng)成良好生活習(xí)慣【點(diǎn)評(píng)】語句填空的試題一般應(yīng)注

24、意以下幾個(gè)問題：1.揣摩語段的整體意義，理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。2.分析空格內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。3.進(jìn)行前后分句的連貫分析，看看整個(gè)語段銜接是否緊湊合理，同時(shí)也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標(biāo) 志來判斷書寫。.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過 15個(gè)字。諺語有云：予人玫瑰，手有余香。然而， ,這樣做是因?yàn)槲覀冞€沒有認(rèn)識(shí)到，給予是世界上最強(qiáng)大的力量，它對(duì)健康的好處超過你的想 象。給予不僅能讓人獲得快樂、幸福的正面情緒，而且還能保護(hù)心臟，提高免疫力，降低抑郁和自殺風(fēng)險(xiǎn)，延長壽命等，總之， 。其實(shí)，只要愿意， ,你可以做慈善，

25、幫助困難之入，你可以常懷感恩之心，諒解和尊重別人，你還可以綻放一個(gè) 動(dòng)人的微笑，說出一句由衷的贊美?！敬鸢浮课覀儾⒉涣?xí)慣給予；給予對(duì)我們的身心健康大有益處；你可以用各種方式給予【解析】 【分析】此題要在整體把握文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下句的具體語境，關(guān)聯(lián)詞語來組織答案。此類題目應(yīng)結(jié)合上下文來解答。處結(jié)合下文 我們還沒有認(rèn)識(shí)到，給予是世界上最強(qiáng)大的力量”，可判斷出此處應(yīng)填 不習(xí)慣給予”之類的內(nèi)容； 處結(jié)合前文 它對(duì)健 康的好處超過你的想象。給予不僅能讓人獲得快樂、幸福的正面情緒，而且還能保護(hù)心臟，提高免疫力，降低抑郁和自殺風(fēng)險(xiǎn)，延長壽命”，可判斷出此處應(yīng)填 給予有好處”之類的詞語；處結(jié)合下文各種給予

26、的做法可知，此處應(yīng)填用各種方式給予”之類的語句。故答案為：我們并不習(xí)慣給予；給予對(duì)我們的身心健康大有益處；你可以用各種方式給予【點(diǎn)評(píng)】本題是一道考查語句的連貫的題目，做提前要認(rèn)真閱讀語段，明確話題，然后再 認(rèn)真分析空白處與前后句的關(guān)系，做到既要前瞻又要后顧，不要脫離具體的語言環(huán)境，再 結(jié)合題干要求答題，這樣做起來就得心應(yīng)手了。.某大學(xué)舉行辯論賽，辯題為 網(wǎng)絡(luò)匿名有助于/有害于公眾議題討論”，請(qǐng)你以反方隊(duì)員 的身份，針對(duì)正方發(fā)言擬寫一段辯論詞。要求：不得改換辯題，立場(chǎng)鮮明，語言簡(jiǎn)明、連貫、得體，不超過 85字。正方發(fā)言：網(wǎng)絡(luò)匿名的作用在于保護(hù)發(fā)言人的隱私，在觸及敏感話題時(shí)，因?yàn)檫@種保護(hù)的存在，人

27、們會(huì)敢于站出來說話，不再麻木、冷漠?？梢?，網(wǎng)絡(luò)匿名是我們打開民主大門的一把金鑰匙?！敬鸢浮?網(wǎng)絡(luò)匿名的危害在于給別有用心者提供了保護(hù)傘，因?yàn)檫@種保護(hù)的存在，網(wǎng)絡(luò)暴力、不實(shí)之詞會(huì)趁機(jī)興起，危及社會(huì)文明的建設(shè)乃至國家安全。可見，網(wǎng)絡(luò)匿名是我們社 會(huì)建設(shè)千里大堤上的一個(gè)蟻穴?！窘馕觥?【分析】擴(kuò)展語句的題目有詞語型擴(kuò)展、句子型擴(kuò)展、話題性擴(kuò)展，句子型擴(kuò)展 注意兩次成句，句子型擴(kuò)展注意添加相應(yīng)的修飾成分，話題性擴(kuò)展注意圍繞話題，展開想 象。擴(kuò)展時(shí)注意首先根據(jù)所給內(nèi)容明確表達(dá)方式，是敘述、說明、議論還是描寫抒情，敘 述注意要點(diǎn)交代清楚、說明注意特征、功效、用途等明確，議論注意觀點(diǎn)明確，抒情注意 情感真摯

28、、描寫注意意境的創(chuàng)設(shè)。一般擴(kuò)展語句都要修辭的要求，注意把握。此題屬于命 題是擴(kuò)展，注意抓住正方的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。故答案為：網(wǎng)絡(luò)匿名的危害在于給別有用心者提供了保護(hù)傘，因?yàn)檫@種保護(hù)的存在，網(wǎng)絡(luò) 暴力、不實(shí)之詞會(huì)趁機(jī)興起，危及社會(huì)文明的建設(shè)乃至國家安全?？梢?，網(wǎng)絡(luò)匿名是我們 社會(huì)建設(shè)千里大堤上的一個(gè)蟻穴。【點(diǎn)評(píng)】本題重點(diǎn)是要緊扣反方的觀點(diǎn)來組織語言。結(jié)合正方的發(fā)言，力求針鋒相對(duì)，特 別要注意語言的邏輯嚴(yán)密性。.認(rèn)真閱讀下面文段，在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。人類為什么要有底線？為了生存。人，是社會(huì)的群居物。任何人，都不能一個(gè)人活在這世界上，所

29、以，只有讓別人生存， ;讓別人活得好，自己才活得好。希望所有的人都活得好，甚至為了別人的生存放棄自己的利益，這是境界”。至少不妨礙別人的生存，,不破壞社會(huì)的環(huán)境，這是底線。境界不一定人人都有或要有， ,因?yàn)榈拙€是人類生存的基礎(chǔ)，是最后一道防線?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖；防線失守，全盤崩潰?！敬鸢浮孔约翰拍苌?；不侵犯別人的利益；因?yàn)榈拙€是人類生存的基礎(chǔ)【解析】【分析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說明性文字， 文段表述結(jié)尾嚴(yán)密。要求填寫的較為準(zhǔn)確，這樣就要注意上下文之間的關(guān)系，前后文之間 的相互的提示和照應(yīng)，盡量文中的詞語組織句子進(jìn)行填寫，這樣能夠減小誤差?！军c(diǎn)評(píng)】語句補(bǔ)寫題語句

30、補(bǔ)寫題（也叫語段填句題）是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達(dá)題型。所謂語句補(bǔ)寫題”，就是指給出一個(gè)語段，空出兩至三個(gè)句子進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。這種題型是一種 綜合性題型，以考查語言連貫為主，兼有對(duì)壓縮、仿寫和推斷能力的考查。二輪復(fù)習(xí)中， 要做好這種題型的訓(xùn)練，既要抓好答題步驟的規(guī)范訓(xùn)練，又要重點(diǎn)抓好三類語句（總起 句、總結(jié)句、展開句）的補(bǔ)寫訓(xùn)練。.仿照下面的示例，續(xù)寫兩個(gè)句子，要求語意連貫，修辭句式與示例相同。示例：青春是堅(jiān)定的、自信的，她就像浩瀚長空中驅(qū)散黑暗的一輪圓月，是她讓我們堅(jiān)信不管人生多少坎坷，最終一定會(huì)是圓滿的；青春是青春是【答案】 激情的、火熱的，她就像廣袤蒼穹里沖破烏云的一束陽光，是她讓我們堅(jiān)信，不 管人生多少迷茫，最終一定是光明的；勇敢的、拼搏的，她就像寥廓大地上奔流不息的一 條河流，是她讓我們堅(jiān)信，不管人生多少曲折，最終一定是壯闊的【解析】 【分析】仿寫有嵌入式仿系、續(xù)寫式仿寫，命題式仿寫和開放式仿寫。無論是哪種都注意一個(gè)原則，即形似“意諧”。形似，即仿寫的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相似。為此，要對(duì)例句的結(jié)構(gòu)運(yùn)用的修辭方法，句式進(jìn)行分