高職校園網(wǎng)絡(luò)文化和諧構(gòu)建對策

1、-. z高職校園網(wǎng)絡(luò)文化和諧構(gòu)建的對策摘 要：高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化作為我國網(wǎng)絡(luò)文化的重要組成局部，怎樣和諧構(gòu)建是亟待解決的問題。從和諧的理念出發(fā)，通過對高職校園網(wǎng)絡(luò)文化的和諧定位，進而研究高職校園網(wǎng)絡(luò)文化中的物質(zhì)和諧、制度和諧及環(huán)境和諧等方面，探究高職院校網(wǎng)絡(luò)文化建立與管理的有效對策。關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)絡(luò)文化；和諧構(gòu)建；對策校園網(wǎng)絡(luò)文化是傳統(tǒng)意義上的校園文化和網(wǎng)絡(luò)文化相結(jié)合的產(chǎn)物。和諧的高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化作為網(wǎng)絡(luò)文化的重要組成局部，在建立和諧社會中起著舉足輕重的作用。育人為本、德育為先。以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，創(chuàng)造文明*、積極向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化，是對高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化建立提出的新要求，又

2、是和諧校園網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)建的總目標。所以在網(wǎng)絡(luò)主導(dǎo)我們現(xiàn)代生活的今天，如何優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，創(chuàng)新高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化和諧構(gòu)建的途徑是我們面臨的新挑戰(zhàn)。一、創(chuàng)新高職校園網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)建的和諧定位和諧是事物與現(xiàn)象表現(xiàn)出來的協(xié)調(diào)、適中的存在狀態(tài)，是多樣性的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。古希臘哲學(xué)家畢達哥拉斯著名的格言：什么是最美的和諧。構(gòu)建和諧的高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化是以社會主義核心價值體系為根本，融入和諧的思想觀念，思維方式，行為規(guī)和社會風(fēng)氣，既要具有和諧的時代特征，又要表達出高職院校高雅清新的網(wǎng)絡(luò)文化品位。這就要求學(xué)校必須要按照提高素質(zhì)、優(yōu)化構(gòu)造、相對穩(wěn)定的要求，加強校園網(wǎng)絡(luò)文化的隊伍建立，主動培養(yǎng)一支思想水平高、網(wǎng)絡(luò)

3、業(yè)務(wù)強、熟悉學(xué)生思想狀況和上網(wǎng)規(guī)律的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊伍，從思想上、行為上對學(xué)生進展約束教育，從技術(shù)上對學(xué)生進展制度管理，以和諧理念為主導(dǎo)，創(chuàng)新高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)建。創(chuàng)新高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)建，學(xué)校應(yīng)當將網(wǎng)絡(luò)文化納入校園文化建立的總體規(guī)劃中，根據(jù)自身開展的需要，吸收、融合網(wǎng)絡(luò)文化的優(yōu)秀成分，從而形成網(wǎng)絡(luò)時代的新的校園文化格局，既要表達時代特色，又要能夠吸引學(xué)生，通過網(wǎng)絡(luò)傳播，加強學(xué)生的自強、自律意識，使得學(xué)生在高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化這個大舞臺上演繹出具有時代特色的文化行為，提高其區(qū)分善與惡、丑與美得審美觀念。創(chuàng)新高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)建，學(xué)校應(yīng)當利用網(wǎng)絡(luò)以其相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)文化，搭建素質(zhì)教育的平

4、臺。不斷豐富校園網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，打造具有高職院校校園特色的網(wǎng)絡(luò)文化品牌，堅持高雅的風(fēng)格，富于人文氣息，有大家風(fēng)，繁榮開展高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化。例如：創(chuàng)立高職院校微博，加強學(xué)生之間、師生之間甚至領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間的近距離溝通，打造符合自己學(xué)校特色的微博新時代。創(chuàng)新高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)建，學(xué)校應(yīng)當增設(shè)一項網(wǎng)絡(luò)德育容。網(wǎng)絡(luò)德育是創(chuàng)新高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)建下德育工作的新課題。它是指利用信息、網(wǎng)絡(luò)以及數(shù)字技術(shù)開展的一系列的德育活動，通過“工程教學(xué)“網(wǎng)絡(luò)互動等立體性網(wǎng)絡(luò)活動，豐富網(wǎng)絡(luò)德育的容，既能表達出傳統(tǒng)德育教育的目標和思想，又能反映德育工作的現(xiàn)代化的趨勢。二、加強技術(shù)創(chuàng)新與網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)根底設(shè)施建立，構(gòu)建高職

5、校園網(wǎng)絡(luò)文化的物質(zhì)和諧高職院校要重視校園網(wǎng)絡(luò)文化建立，不僅要加強技術(shù)創(chuàng)新，而且更要重視網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)根底設(shè)施建立。因此，高職院校應(yīng)對校園網(wǎng)絡(luò)建立上提供資金支持，不斷改善校園網(wǎng)絡(luò)根底設(shè)施的建立，為構(gòu)建高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化的物質(zhì)和諧搭建平臺。構(gòu)建高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化的物質(zhì)和諧,要大力開展網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)。目前，絕大多數(shù)高職院校院校的網(wǎng)絡(luò)已進入辦公室、圖書館等，校園網(wǎng)的信息網(wǎng)絡(luò)中心在電子、ftp、等效勞方面越來越便捷。但高職院校院校網(wǎng)絡(luò)文化在軟件開發(fā)制作方面卻處于弱勢，積極開發(fā)一些集思想性、知識性、娛樂性、易操作性于一體的軟件是擺在我們面前的緊迫任務(wù)。高職院校應(yīng)該發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極努力的在技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域開拓出高

6、技術(shù)的道路。同時技術(shù)上保障名校、高職院校學(xué)生優(yōu)秀的，主頁之間能便捷的。如中國大學(xué)生網(wǎng)、大學(xué)生在線聯(lián)盟、大學(xué)、清華大學(xué)等著名高等學(xué)府的等。運用博客、qq群、msn、手機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)聚合等新興網(wǎng)絡(luò)技術(shù)積極傳播先進文化。構(gòu)建高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化的物質(zhì)和諧,要建立一支強大的網(wǎng)絡(luò)管理隊伍，加強網(wǎng)絡(luò)管理和監(jiān)視。建立強有力的網(wǎng)管隊伍，對學(xué)生用戶上網(wǎng)進展ip地址和身份記錄，關(guān)注bbs上一些重要信息，有利于掌握學(xué)生網(wǎng)上動態(tài)，并發(fā)布一些積極的信息，隨時做好高職院校網(wǎng)絡(luò)文化*傳播。構(gòu)建高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化的物質(zhì)和諧,要加強高職院校校園網(wǎng)絡(luò)的覆蓋普及。學(xué)校應(yīng)當拓寬校園網(wǎng)絡(luò)寬帶技術(shù)及無線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面，為學(xué)生提供更為廣闊的

7、上網(wǎng)空間，正確引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化僅僅是正常生活學(xué)習(xí)的一局部，減少學(xué)生的上網(wǎng)的癡迷程度，減少學(xué)生去網(wǎng)吧的概率，為構(gòu)建和諧校園提供物質(zhì)保障。三、加強網(wǎng)絡(luò)管理機制，構(gòu)建高職校園網(wǎng)絡(luò)文化的制度和諧高職院校校園網(wǎng)絡(luò)是其文化價值的表達,是展示學(xué)校形象的窗口。所以健全網(wǎng)絡(luò)管理機制，是高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化建立和管理工作的重中之重。構(gòu)建高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化的制度和諧,要強化在校園網(wǎng)絡(luò)文化管理機制，要加強信息網(wǎng)絡(luò)管理 健全網(wǎng)上輿論引導(dǎo)機制。應(yīng)當在不影響網(wǎng)絡(luò)運行的情況下，加強網(wǎng)絡(luò)實時監(jiān)控功能，加強日常聯(lián)系協(xié)調(diào)機制、快速反響機制、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機制、屏蔽機制建立等。在實際操作中，高職院校院?？蓪嵭衎bs、博客、播客等的實名制

8、，用以防高職學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)傳播做媒介，實施網(wǎng)絡(luò)犯罪及不道德輿論的傳播，積極探索網(wǎng)絡(luò)法律規(guī)與技術(shù)保障等全方位、多角度相結(jié)合的管理體制。構(gòu)建高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化的制度和諧,要建立一套全面協(xié)調(diào)的網(wǎng)絡(luò)法規(guī)。高職院校應(yīng)當根據(jù)我國近年來相繼出臺的關(guān)于信息網(wǎng)絡(luò)管理的有關(guān)法規(guī)，并結(jié)合其中相關(guān)條款與?大學(xué)生違紀處分條例?，融入高職院校校規(guī)、校紀，嚴格執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)規(guī)章制度，在制度上對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)傳播行為進展制約，提高學(xué)生的自我管理、自我效勞的新時代特征。構(gòu)建高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化的制度和諧，要通過各種方式加強對校園網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)道德教育，建立學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德評價制度，增強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識，傳播網(wǎng)絡(luò)“新文化，創(chuàng)立“綠色網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建和

9、諧校園網(wǎng)絡(luò)文化。四、豐富網(wǎng)絡(luò)資源的形式與容，構(gòu)建高職校園網(wǎng)絡(luò)文化的精神和諧高職院校校園網(wǎng)絡(luò)要形成以“紅色為旗幟，以校園門戶為主體，以學(xué)術(shù)、新聞、效勞類為補充的校園網(wǎng)絡(luò)文化陣地的分層次格局。校園網(wǎng)絡(luò)文化的*開展，離不開優(yōu)秀的校園。校園網(wǎng)絡(luò)在高職院校院校構(gòu)建和諧校園的過程中，是傳播校園文化的窗口。起著首當其沖的重要作用。構(gòu)建高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化，應(yīng)當開拓思想，創(chuàng)新形式，加強校際網(wǎng)絡(luò)合作。在資源共享，優(yōu)勢互補的框架下，共建綠色文明網(wǎng)絡(luò)。隨著網(wǎng)絡(luò)在高職院校院校中的普及，利用網(wǎng)絡(luò)開展校際間的教學(xué)合作，石牌地區(qū)六所高職院校在1994年起就走開一條聯(lián)而不合的，容實在的辦學(xué)體制改革之路。在教學(xué)、科研、人事、后

10、勤、圖書等方面，使各高職院校的優(yōu)秀文化相互借鑒、吸納，創(chuàng)出了和諧的校園網(wǎng)絡(luò)文化。以共享與互補為概念，創(chuàng)出符合和諧社會和綠色網(wǎng)絡(luò)的新一代網(wǎng)絡(luò)文化。這種開放倡明的形勢有利于相互加強監(jiān)視，傳播校園文化，構(gòu)建和諧校園。構(gòu)建高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化，應(yīng)當創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)效勞容。高職院校校園要融思想性、知識性、趣味性、效勞性于一體，既有本校的文化特色，又能表達當今社會開展的時尚氣息。開展網(wǎng)上演講，網(wǎng)上知識競賽等活動，校交互式網(wǎng)上信息交流平臺bbs等激發(fā)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)的熱情；方便學(xué)生與教師建立自己的博客，通過便捷的開放的平臺互動，加強溝通，認同，創(chuàng)立積極*的校園網(wǎng)絡(luò)文化；建立起定期直播的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與學(xué)生網(wǎng)上熱線交流機

11、制，定期的網(wǎng)上在線心理咨詢，解決學(xué)生思想，心理上的困惑；網(wǎng)上學(xué)術(shù)交流，舉辦學(xué)術(shù)講座；增強校園網(wǎng)的效勞功能，方便在校園網(wǎng)上看電影，雜志，小說，玩游戲，聽歌曲或者下載，通過建立，逐步構(gòu)建高職院校學(xué)生的網(wǎng)上精神家園。構(gòu)建高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化，應(yīng)當開展豐富多彩的和諧校園網(wǎng)絡(luò)文化活動。例如2007年“全國高校百佳的評選，大學(xué)紅旗在線、清華大學(xué)水木清華bbs、交通大學(xué)學(xué)校主頁等57所高校的95個優(yōu)秀中選，對高職院校校園和諧網(wǎng)絡(luò)文化建立起到很好的示和鼓勵作用。和諧論壇2007高職院校網(wǎng)絡(luò)辯論賽，首創(chuàng)大學(xué)生政治思想教育與網(wǎng)絡(luò)辯論形式相結(jié)合的新模式，反響熱烈。校園網(wǎng)絡(luò)dv大賽，網(wǎng)絡(luò)知識系列講座，網(wǎng)絡(luò)文明法律知識

12、競賽，網(wǎng)絡(luò)征文，書畫工藝大賽等等，這些活動能很好地吸引教師和學(xué)生參與，共創(chuàng)和諧文明網(wǎng)絡(luò)。五、強化網(wǎng)絡(luò)文化隊伍建立，構(gòu)建高職校園網(wǎng)絡(luò)文化的環(huán)境和諧高職教育人才培養(yǎng)目標十清楚確，就是培養(yǎng)生產(chǎn)、建立、管理、效勞一線所需的技術(shù)應(yīng)用型專門人才。這種專門人才需要全面開展，應(yīng)具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。這種職業(yè)道德和敬業(yè)精神正是高職院校人文素質(zhì)教育的核心，構(gòu)建高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化的環(huán)境和諧也應(yīng)該以此為核心。因此我們應(yīng)當強化高職院校院校網(wǎng)絡(luò)文化隊伍自身素質(zhì)建立，建立統(tǒng)一指導(dǎo)、各方配合、責任明確、優(yōu)勢互補的網(wǎng)絡(luò)宣傳評論、網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管和信息員隊伍等工作隊伍體系，為全面提升高職院校學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和綜合素

13、質(zhì)效勞。構(gòu)建高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化的環(huán)境和諧，尤其是要拓展校園網(wǎng)絡(luò)文化隊伍人員的組成構(gòu)造。把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家教授、教師、職能部門負責人、輔導(dǎo)員、學(xué)生骨干、以及掌握高超網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)管理者等在專職和兼職的崗位上充分容納進來，形成一支既能進展正確的輿論引導(dǎo)，把握各項法律規(guī)章制度，又能深入了解學(xué)生、把握與傳播學(xué)科前沿信息，答疑解惑，并提供熟練的技術(shù)支撐的網(wǎng)絡(luò)文化隊伍，實現(xiàn)校網(wǎng)絡(luò)文明的共建、共享、共管、共創(chuàng)。高職院校院校要憑借這支工作隊伍，努力實踐并著力打造“和諧網(wǎng)絡(luò)校園。構(gòu)建高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化的環(huán)境和諧，還應(yīng)當強化高職院校之間、高職院校與社會、高職院校與企業(yè)的合作聯(lián)系，引入企業(yè)文化建立，優(yōu)化高職院校網(wǎng)絡(luò)文化，加強校園涵建立。高職校園文化涵建立作為和諧社會文化建立的一局部，只有堅持網(wǎng)絡(luò)傳播的正確方向，把人才培養(yǎng)目標放在首位，并以“工學(xué)結(jié)合為根本，強化企業(yè)文化的滲透，才能為高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)建和諧的環(huán)境因素，才能實現(xiàn)“優(yōu)秀員工的搖籃，職業(yè)經(jīng)理的基地的文化理念，創(chuàng)立和諧網(wǎng)絡(luò)校園文化?？傊?，高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化作為我國網(wǎng)絡(luò)文化的重要組成局部，加強其和諧構(gòu)建，符合當前高職院校文化開展方向，順應(yīng)時代潮流，有利于高職院校學(xué)生思想政治教育模式的創(chuàng)新建立。為此，高職院校應(yīng)當強化高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)建的和諧定位，采取加強技術(shù)創(chuàng)新與網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)根底設(shè)施建立，加強網(wǎng)