預(yù)防違法犯罪從杜絕不良行為做起課件

1、預(yù)防違法犯罪，從杜絕不良行為做起 自主學(xué)習(xí)，自主感悟?qū)W生自讀課本完成下列任務(wù)。自主提出問題后，教師出示（多媒體出示課件）并讓學(xué)生談出自己的看法。法律的三個(gè)特征是什么？什么是違法行為。什么是一般違法行為和犯罪行為？一般違法行為和犯罪行為有何異同點(diǎn)？漫畫點(diǎn)評(píng)：娛樂賭博犯罪的“三部曲”娛樂賭博犯罪的“三部曲”說明了什么。初中學(xué)生王剛，在小學(xué)時(shí)多次被評(píng)為三好學(xué)生，自從父母離異后跟爸爸一起生活。由于父親整天忙于工作，疏于對(duì)他的管教，他在社會(huì)上結(jié)識(shí)了一些不三不四的朋友，變得無心學(xué)習(xí)。他學(xué)會(huì)了吸煙，并開始喝酒?；ㄤN越來越多，家里給的零用錢滿足不了他的需求，于是他開始小偷小摸，為此，小剛曾被公安機(jī)關(guān)拘留。但小

2、剛?cè)匀徊凰蓟诟?，為了籌錢，他竟然伙同同伙去搶劫獨(dú)行女子3次，后被逮捕歸案，法院依照刑法有關(guān)規(guī)定，以搶劫罪判處王剛有期徒刑。1請(qǐng)結(jié)合材料說明王剛的行為分別屬于什么行為？2王剛的發(fā)展過程說明了什么？青少年應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)？3如果你是王剛的同學(xué)，在事情發(fā)生后，你打算如何幫助他 1.都具有社會(huì)危害性2.都違反了法律.法規(guī)3.都應(yīng)受到法律制裁受到的處罰結(jié)論：二者之間有著嚴(yán)格的界限。結(jié)論：二者之間沒有不可逾越的鴻溝。一般違法犯罪區(qū)別聯(lián)系違反的法律對(duì)社會(huì)的危害程度 （大 或?。┬〈笮谭ㄖ獾姆?法規(guī)刑法刑罰處罰行政處罰分享成果結(jié)論一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人，若不及時(shí)改正，就

3、有可能導(dǎo)致犯罪。我們要預(yù)防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起。 幫幫我1.犯罪是違法行為。2.違法行為一定是犯罪。3. 小錯(cuò)不斷 大錯(cuò)不犯一般違法行為犯罪累累碩果：不良行為發(fā)展發(fā)展發(fā)展（預(yù)防違法犯罪）（杜絕）：達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（一）單項(xiàng)選擇題1“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”說明（ ）A小時(shí)候偷針的人長(zhǎng)大了就會(huì)去偷金子B偷針和偷金是一回事兒C不良行為如果不及時(shí)改正，就有可能發(fā)展為違法犯罪D與我們當(dāng)代中學(xué)生沒有任何的關(guān)系2在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人走上違法犯罪道路，往往是從吸一支煙、看一次淫穢錄像、 C走進(jìn)生活 放學(xué)回家的路上，小明和小剛路過一家網(wǎng)吧，看到網(wǎng)吧打出“玩新游戲三折優(yōu)惠”的招牌，小明禁不住對(duì)小剛說：“走，進(jìn)

4、去玩玩，今天我請(qǐng)客”。小剛會(huì) 請(qǐng)同學(xué)們續(xù)編故事結(jié)尾（有幾種可能出現(xiàn)的結(jié)尾就寫幾種）案例一：有兩名中學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)不專心，經(jīng)常玩彈弓， 趁晚上行人少，就偷偷射路燈，幾個(gè)晚上，就打壞 了20盞路燈。案例二：云南大學(xué)學(xué)生馬加爵因?qū)ν宜奈煌瑢W(xué)不滿，殘忍的將 他們 分批殺害。案例三：某中學(xué)生在學(xué)校經(jīng)常偷拿別的同學(xué)的鋼筆。案例四：丁某平日游手好閑，后持刀綁架一名10歲的小學(xué)生， 索要10萬元贖金。 案例五：某學(xué)生經(jīng)常遲到曠課，辱罵同學(xué)，威脅敲詐低年級(jí)的 同學(xué)。案例六 ：原北京市市長(zhǎng)陳希同貪污受賄高達(dá)幾千萬元。 法官判案2在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人走上違法犯罪道路，往往是從吸一支煙、看一次淫穢錄像、打一次架、偷

5、拿一次東西等不良行為開始的。這警示人們（ ）A一般違法和犯罪都具有社會(huì)危害性 B社會(huì)生活中有真善美和假惡丑C要遵紀(jì)守法，防微杜漸D違反法律的行為就是犯罪行為C（三）警鐘長(zhǎng)鳴（三）警鐘長(zhǎng)鳴初三學(xué)生王某經(jīng)常曠課，欺負(fù)小同學(xué)。老師和家長(zhǎng)多次批評(píng)教育他，可他就是聽不進(jìn)去。后來，他結(jié)識(shí)了社會(huì)上的一些不良分子，經(jīng)常在校聚眾鬧事，被公安機(jī)關(guān)拘留。之后，他仍不思悔改，一天晚上竟然持刀搶劫金項(xiàng)鏈1條、現(xiàn)金1000元，結(jié)果被判處有期徒刑。思考：1王某身上存在哪些不良行為？2請(qǐng)你從王某個(gè)人角度分析他產(chǎn)生不良行為的原因3王某的案例給我們哪些啟示？3小林是某校九年級(jí)（1）班的三好學(xué)生。他自從結(jié)識(shí)了一些不務(wù)正業(yè)的社會(huì)青年

6、后，學(xué)會(huì)了吸煙喝酒，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲等。為此，他開始小偷小摸，后來竟發(fā)展到持刀搶劫，致人重傷，受到刑罰處罰。這一案例告訴我們（ ）要慎交朋友，自覺抵制不良誘惑 上網(wǎng)危害大，青少年應(yīng)嚴(yán)禁上網(wǎng)一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝青少年要培養(yǎng)高雅的情趣 A B C DC（二）不定項(xiàng)選擇題1“螻蟻之穴潰千里之堤。”“惡不積不足以滅身?！边@兩句古語揭示的道理，不正確的是（ ）A必須依法制裁犯罪行為 B一般違法與犯罪有著密切的聯(lián)系C小錯(cuò)必鑄大錯(cuò)，違法就一定犯罪 D違法不一定犯罪，犯罪不一定違法2青少年要預(yù)防違法犯罪，使自己健康成長(zhǎng)，就應(yīng)該（ ）A加強(qiáng)道德修養(yǎng) B自覺抵制生活中的不良誘惑C樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念 D隨心所欲。我行我素ACD3 一天，某校八年級(jí)的學(xué)生王某和李某在校外發(fā)現(xiàn)了一片西瓜地。王某說：“我們?nèi)ネ嫡獋€(gè)西瓜嘗嘗吧？”李某說：“好啊，這么多西瓜，偷摘一個(gè)不算啥，以后我們每天都來摘一個(gè)?！奔偃缒阒懒舜耸?，你會(huì)向王某和李某宣傳