送友人6人教版課件

1、 李白借用夢(mèng)游天姥的詩(shī)向朋友話別。話別是假，表明自己的心志是真。即借夢(mèng)中仙境的 來(lái)反襯 ，表明自己對(duì) 的向往，對(duì) 的蔑視。復(fù)習(xí)：送別詩(shī)夢(mèng)游天姥吟留別奇異瑰麗之景現(xiàn)實(shí)的黑暗自由權(quán)貴送 友 人李 白阜寧縣明達(dá)中學(xué) 邵亞利 1、理解詩(shī)歌中各種意象所寄予的深刻意蘊(yùn)。 2、通過(guò)朗讀感受李白送別詩(shī)中的“豪邁而不哀傷”的詩(shī)歌風(fēng)格。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、作者是在怎樣的一個(gè)環(huán)境中為友人送行的呢？ 2、詩(shī)人對(duì)友人即將遠(yuǎn)行表示出怎樣的情感呢？探究文本“青山隔送行，疏林不作美，淡煙暮靄相遮蔽?！?王實(shí)甫長(zhǎng)亭送別“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅” 三國(guó)演義臨江仙 一方面綿延的青山總是橫亙眼前,隔住送行人、遠(yuǎn)行人，讓人感到惆悵不已；而另

2、一方面，人事往來(lái)變幻莫測(cè)，青山卻容顏不改，萬(wàn)古長(zhǎng)存，猶如朋友間的深厚情誼，永不褪色。青 山“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！” 李白贈(zèng)汪倫“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！?李白宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云 流水在送別詩(shī)中常常用來(lái)表達(dá)朋友間的深情和濃濃的離愁 。 流 水 （朗讀指導(dǎo)：青山 白水重讀 橫與繞重音緩讀）“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。” 張若虛春江花月夜 “水流心不競(jìng)，云在意俱遲?！?杜甫江亭 浮云既有飄忽不定的特點(diǎn)，也有相對(duì)靜止的特點(diǎn)，當(dāng)無(wú)風(fēng)之時(shí)，云的凝重常讓人看不出其動(dòng)態(tài)，杜甫有“云在意俱遲”詩(shī)句即是此景。故出句也可理解為游子將行未行的戀舊情意，有欲行又止，身行心留之復(fù)雜意緒。浮

3、 云 夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 馬致遠(yuǎn)秋思 “夕陽(yáng)無(wú)限好”、“落日長(zhǎng)河圓” 在送別詩(shī)中大多傳達(dá)凄涼失落、蒼茫沉郁之情，但是在這里卻是借落日來(lái)比喻對(duì)朋友的依戀與深情，在用法上別出心裁。 但又有“夕陽(yáng)無(wú)限好”、“落日長(zhǎng)河圓”只美好，故落日的形象亦可理解為對(duì)友人的祝福之情但愿友人前路陽(yáng)光燦爛，諸事圓滿遂心。落 日朗讀指導(dǎo)：讀出朋友間的深厚情誼，重讀浮云與故人） 五六情景具融，兩邊神到。浮云不住，蹤跡無(wú)端；落日難挽，思須望斷。一喻游子，一喻送者，最為親切?！案≡啤焙汀奥淙铡币矠橹畡?dòng)容 “飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯?！?李白魯郡東石門(mén)送杜二甫） 古人常以喻飄泊生涯，因?yàn)槎叨加星鼜拇笞匀?、任它物調(diào)戲而不由自

4、主的共同特征。所以，此句想到“逢”的形象時(shí)十分沉重，再著一“孤”字，有無(wú)限的不忍之情，非道一聲珍重不可。孤 蓬飛蓬、轉(zhuǎn)蓬、飄蓬（朗讀指導(dǎo)：“孤蓬萬(wàn)里征”一句有不盡的關(guān)切殷情。）班 馬“頭白此為別，忍聽(tīng)班馬鳴？” 錢(qián)謙益 別惠老兩絕句之二 春秋時(shí)，晉、魯、鄭伐齊，齊軍夜間撤走。晉國(guó)大夫邢伯聽(tīng)到齊軍營(yíng)中馬叫，推測(cè)道：“有班馬之聲， 齊師其遁?！?后送別詩(shī)多用以抒發(fā)惜別之情。 離群之馬（朗讀指導(dǎo)：蕭蕭班馬鳴 重讀蕭蕭（重音輕讀）班（重讀）1、作者是在怎樣的一個(gè)環(huán)境中為友人送別的呢？ 2、詩(shī)人對(duì)友人即將遠(yuǎn)行表示出怎樣的情感呢？3、他的朋友為什么要遠(yuǎn)行呢？探究文本：收集 ：尋求 ：表露出來(lái)：征服、戰(zhàn)勝

5、：證明孤蓬萬(wàn)里征 中國(guó)文人大多有“兼濟(jì)天下”的情懷，特別是盛唐時(shí)期的文人，有著更為強(qiáng)烈的進(jìn)取心。他們以濟(jì)蒼生、安社稷為己任。他們或赴京應(yīng)試，輾轉(zhuǎn)千里；或寄身幕府，歷游山川；或赴邊御敵，乞求功名文人們通過(guò)種種途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值時(shí)，常常不得不在各地奔波往來(lái)、游歷四方，這也是為何李白有那么多的送別詩(shī)一個(gè)重要的原因。 （1）尋求：尋求理想，這是對(duì)朋友的一種祝福 征服：路途艱辛漫長(zhǎng)，前途艱難 這是對(duì)朋友的擔(dān)心還有勉勵(lì)。 “萬(wàn)里征”，借指鵬程萬(wàn)里，每個(gè)人都懷揣美好的夢(mèng)想，渴望建功立業(yè)，但是能實(shí)現(xiàn)理想的人少之又少，所以這條追夢(mèng)之路是非常艱辛的，李白就深有體會(huì)，他曾有：蜀道之難難于上青天的慨嘆，也曾有“行路難

6、，行路難，多歧路，今安在？”的彷徨，深知前路漫漫的李白對(duì)朋友的遠(yuǎn)行充滿的擔(dān)心，卻又希望他能戰(zhàn)勝這一切的困難，取得成功。（2）證明：希望朋友能夠通過(guò)自己的努力來(lái)證明自己的實(shí)力才干，這是對(duì)朋友成功的一種信心。 這條實(shí)現(xiàn)理想的路是充滿艱難險(xiǎn)阻的，我們從“孤蓬”“萬(wàn)里”中就有深切的體會(huì)，可是李白是一個(gè)執(zhí)著的追夢(mèng)著，最失意最彷徨的時(shí)候他都沒(méi)有喪失“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男拍?，同樣，他也不會(huì)希望朋友停下追逐的腳步，只要個(gè)實(shí)現(xiàn)理想，這些離愁又算得了什么呢？因此這一聯(lián)的朗讀，我們不僅要讀出對(duì)朋友的擔(dān)憂關(guān)心，更重要的是一種對(duì)朋友要勇于面對(duì)困難去尋求、去征服、去證明自己的鼓勵(lì)，這種情感不應(yīng)該是悲傷的，

7、應(yīng)該是什么樣的？激昂向上的，豪邁的。 揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。 朋友遠(yuǎn)行去征服困難，尋求理想，證明自己，他需要的是李白離別的眼淚嗎？ 這是全詩(shī)中唯一涉及行人的具體動(dòng)作，李白沒(méi)有直接描寫(xiě)自己此時(shí)的感受，或許他覺(jué)得這時(shí)候說(shuō)什么都是多余的，都是辭不達(dá)意的，“揮手”這一淡到極點(diǎn)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，雖淡到極點(diǎn)，卻也妙到極點(diǎn)，正好可用一句“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”來(lái)形容。 這一揮手不僅代表著萬(wàn)千的離愁，更有超越離愁的豪情與灑脫。來(lái)，我們哪一位同學(xué)來(lái)給大家展示一下李白的這一份灑脫與豪情，把這一聯(lián)讀一讀。1、作者是在怎樣的一個(gè)環(huán)境中為友人送別的呢？ 2、詩(shī)人對(duì)友人即將遠(yuǎn)行表示出怎樣的情感呢？3、他的朋友為什么要遠(yuǎn)行呢？4、詩(shī)

8、人的豪邁除了體現(xiàn)在情感上，還體現(xiàn)在那里呢？探究文本 多情自古傷離別，可是當(dāng)我們把李白筆下的這些意象組合起來(lái)，感受不到“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的哀怨，我們也體會(huì)不到“愁云慘淡萬(wàn)里凝”的沉重，我們看到的是青山流水，白云紅日，飄飛的蓬草，嘶叫的駿馬。這一切顯得是那么的明麗灑脫，詩(shī)意盎然，將送別詩(shī)寫(xiě)得這樣難分難舍而不哀怨，滿腔擔(dān)憂而不沉重，情意綿綿而不凄婉，豪邁灑脫而不消沉，就是詩(shī)仙李白，這與眾不同的李白?？偨Y(jié)全文贈(zèng) 汪 倫 李 白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 拓 展 后兩句抒情，以比物的手法形象地表達(dá)了真摯純潔的深情?？侦`而有余嘆，自然而又情真。 黃鶴樓送孟

9、浩然之廣陵 李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。 詩(shī)作以絢麗斑駁的煙花春色和浩瀚無(wú)邊的長(zhǎng)江為背景，極盡渲染之能事，繪出了一幅意境開(kāi)闊、情絲不絕、色彩明快、風(fēng)流倜儻的詩(shī)人送別畫(huà)。此詩(shī)雖為惜別之作，卻寫(xiě)得飄逸靈動(dòng)，情深而不滯，意永而不悲，辭美而不浮，韻遠(yuǎn)而不虛。 因其精神的樂(lè)觀與積極，李白早期的送別詩(shī)往往具有明朗單純的特點(diǎn)，呈現(xiàn)出一派天朗氣清、風(fēng)和日麗的景象。字里行間又時(shí)時(shí)可見(jiàn)他那狂放不羈的性格和俠氣豪情。同時(shí)又因其涉世未深，詩(shī)作中很少有人生世事的悲嘆，更少牢騷不滿之語(yǔ)。表現(xiàn)的多是親朋好友之間真摯難分的情誼，讀來(lái)讓人感到格外親切。課堂總結(jié) 渡荊門(mén)送別 渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，

10、來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。 中間兩聯(lián)的景物有什么特點(diǎn)，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷？ 中間兩聯(lián)抓住崇山、江水、明月、云霞等景物，描繪了一幅壯麗開(kāi)闊的大好河山圖，抒發(fā)了作者初出荊門(mén)時(shí)的喜悅、激動(dòng)的心情。更是詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷，開(kāi)朗的心境和進(jìn)取精神的形象寫(xiě)照。遷移練習(xí)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言格言220、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。221、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路（馮兩努香港著名推銷(xiāo)商）222、絆腳石乃是進(jìn)身之階。223、銷(xiāo)售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品不是汽車(chē)，而是自己。在你成功地把自己推銷(xiāo)給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷(xiāo)給自己

11、。224、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。225、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。226、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽(tīng)的要比說(shuō)的多一倍。227、別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。229、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)。230、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。231、出門(mén)走好路，出口說(shuō)好話，出手做好事。232、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。233、怠惰是貧窮的制造廠。234、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）235、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。236、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。237、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。238、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。239、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。240、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。242、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。243