2022年個人發(fā)展總結(jié)與公司建議

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年個人發(fā)展總結(jié)與公司建議四、建議1.優(yōu)化體制，建立現(xiàn)代企業(yè)制度為營造良好的發(fā)展環(huán)境，做大做強(qiáng)我縣礦業(yè)經(jīng)濟(jì)，建議打破現(xiàn)有的管理體制，建立“產(chǎn)權(quán)清晰，權(quán)責(zé)明確，政企分開，管理科學(xué)”的現(xiàn)代企業(yè)制度，使我公司真正實現(xiàn)事權(quán)、財權(quán)統(tǒng)一。2.資源“配置”上享有優(yōu)先權(quán)(1)我公司在資源勘查規(guī)劃方面擁有優(yōu)先權(quán)。目前我縣礦產(chǎn)資源的勘查開發(fā)規(guī)劃和主導(dǎo)權(quán)在國土部門，建議在不影響我縣礦產(chǎn)資源總體規(guī)劃的框架內(nèi)我公司根據(jù)我縣的具體情況可優(yōu)先制定開發(fā)計劃，對有礦化異常的區(qū)塊由我公司委托有資質(zhì)單位進(jìn)行預(yù)查，并根據(jù)預(yù)查情況確定下一步勘查開發(fā)方向。(2)我公司對縣內(nèi)空白區(qū)的礦產(chǎn)資源擁有優(yōu)

2、先取得權(quán)。(3)我公司對外來企業(yè)進(jìn)駐我縣投資礦產(chǎn)業(yè)具有知情權(quán)。凡外來至我縣投資礦產(chǎn)業(yè)的企業(yè)或個人我公司具有預(yù)先知情權(quán)，由我公司確定獨(dú)立開發(fā)或合作意向，確保有效控制礦產(chǎn)資源的開發(fā)。3.建立和完善監(jiān)督機(jī)制(1)加強(qiáng)財務(wù)監(jiān)管，縣政府可以通過由國投公司向各子公司派駐財務(wù)負(fù)責(zé)人(財務(wù)總監(jiān))或成立公司監(jiān)事機(jī)構(gòu)，在保證企業(yè)自主財權(quán)的同時促進(jìn)內(nèi)部監(jiān)督管理機(jī)制。(2)立足于出資人職責(zé)及審計監(jiān)管，建議對我公司的項目開發(fā)情況加強(qiáng)監(jiān)管。(3)建立目標(biāo)績效考核機(jī)制，根據(jù)我公司職能，對年度經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、礦權(quán)增加、開展地質(zhì)工作完成程度等各項工作指標(biāo)下達(dá)考核任務(wù)，實行績效風(fēng)險考評，充分調(diào)動職工工作積極性。4.加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)，建

3、立靈活的激勵機(jī)制企業(yè)發(fā)展，人才為本。2022年個人發(fā)展總結(jié)與公司建議（二）三年前，懷著一顆充滿熱情，追逐夢想的心，我來到了剛剛落成的天妃幼兒園。歲月回眸，在忙碌中感悟責(zé)任，在平凡中收獲感動。似乎每一天都在蛻變，每一天都在成長。有過心靈的沖撞，也有過自我否定的痛苦。播撒下汗水和淚水，品味著其中的酸甜苦辣一、教學(xué)科研三年中，我積極進(jìn)行教學(xué)研究，及時思考自己的教學(xué)行為。立足于日常的教學(xué)，我覺得最簡單的反思方法是自我提問。比如在教學(xué)前，當(dāng)我們設(shè)計教學(xué)方案時可以這樣問自己：孩子已有了哪些生活經(jīng)驗。哪些知識儲備。怎樣根據(jù)有關(guān)理論設(shè)計教學(xué)方案。孩子在學(xué)新知識的時候會出現(xiàn)哪些情況。遇到這些情況該怎樣處理。經(jīng)過

4、這樣自我提問，我在設(shè)計教學(xué)時就能獲得更有實效性的教學(xué)方案。當(dāng)然，在實際教學(xué)中還會出現(xiàn)很多意想不到的問題。這時，我根據(jù)孩子反饋的信息進(jìn)行反思。我問自己：_會出現(xiàn)這些問題。我該如何調(diào)整自己的教學(xué)計劃，采取怎樣有效的措施和策略，從而順著孩子的思路_教學(xué)，確保整個教學(xué)過程沿著最佳的軌跡進(jìn)行。在教學(xué)之后我還這樣反思：我的教學(xué)是有效的嗎。教學(xué)中是否出現(xiàn)令人驚喜的亮點(diǎn)。亮點(diǎn)產(chǎn)生的原因是什么。哪些方面還可以改進(jìn)。我從中學(xué)到了什么。在新課程倡導(dǎo)的園本教研中，我致力于繪本教學(xué)科研。充分發(fā)揮教研組長作用，帶領(lǐng)教師解讀經(jīng)典繪本，嘗試親子閱讀走入課堂，并承擔(dān)了平湖市級公開課大班繪本閱讀彩虹色的花，獲得專家和同行的認(rèn)可。

5、參加了平湖市課堂教學(xué)評比，獲“教壇中堅”稱號。個人負(fù)責(zé)的課題解讀經(jīng)典繪本提升教師閱讀素養(yǎng)榮獲_年平湖市教育科研成果一等獎。唯一遺憾的是兩次與“平湖市名師”失之交臂。二、財務(wù)管理接手財務(wù)工作后，虛心向內(nèi)行請教。雖然一路坎坷，但勤于學(xué)習(xí)，融會貫通。積極參加會計上崗無紙化考試，取得會計從業(yè)資格證書，使自己在專業(yè)知識方面懂得更多一些，站得更高一些。嚴(yán)格執(zhí)行會計制度，抓好年度預(yù)算，控制支出，在園長、總務(wù)主任的督導(dǎo)和全體教師的配合下，從教學(xué)實際出發(fā)，積極地為教學(xué)服務(wù)，對各項財務(wù)開支，只要有利于教學(xué)的，就千方百計在資金上保證教學(xué)需要，并不意味著“有求必應(yīng)”，要多少給多少，而是把保證教學(xué)需要和發(fā)揮資金最佳效果結(jié)合起來，做到少花錢，多辦事，辦好事。作為財務(wù)人員其本職工作就是為廣大教師做好工資、福利等方面的后勤服務(wù)工作。因此，工資統(tǒng)發(fā)校對、增資、獎金發(fā)放、養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險、