2019年重慶市榮昌區(qū)小升初語(yǔ)文試卷

1、2019年重慶市榮昌區(qū)小升初語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)園地（31分）1（8分）讀拼音，寫詞語(yǔ)。真zh 榮y 優(yōu)y y yng dn cu 晶yng ku 梧嚴(yán)jn qng y hng mo 2（3分）下列各組詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是 ，在不正確的字下面畫上橫線，并把正確的字寫在后面的橫線上。A.玫瑰 甜密 夜以繼日 穿流不息 B.艱巨 韻含 精意求精 無(wú)獨(dú)有偶 C.勉勵(lì) 截然 魚貫而入 風(fēng)華正茂 3（2分）下面句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的兩項(xiàng)是 A.小明的爸爸是水電修理工，技術(shù)很純熟。B.在運(yùn)動(dòng)會(huì)的100米賽場(chǎng)上，王強(qiáng)同學(xué)舍本逐末，終于追趕上了張華。C.我們班轉(zhuǎn)走了一名同學(xué)，張華說(shuō)：“我們班精兵

2、簡(jiǎn)政了”。D.以后，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，都必須弄個(gè)“小蔥拌豆腐一清二白”，一點(diǎn)也不能含糊。4（2分）把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 高望重見微知 獨(dú)出心 美不 收5（1分）選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。筆走龍蛇 獨(dú)具匠心 革故鼎新工藝大師把人物花鳥精細(xì)地雕在瓷器內(nèi)壁，真是 。6（1分）在橫線上填上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 我們保護(hù)好大自然的一草一木， 會(huì)有綠水青山。7（2分）用上“考驗(yàn)、探索、專心致志、卓有成效”中的兩個(gè)詞語(yǔ)，寫一兩句語(yǔ)意連貫的話。我選用的兩個(gè)詞語(yǔ)是： 8（8分）按要求，寫句子。（1）魯迅先生關(guān)心車夫。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處） （2）老師對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫助你，一定能克服困難?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） （3

3、）表演結(jié)束了，禮堂里響起了掌聲。（用上修辭手法，使句子更生動(dòng)） （4）在原句上用修改符號(hào)改正病句。（共有兩處錯(cuò)誤）我們討論并閱讀了海倫凱勒傳，誰(shuí)能相信一個(gè)既看不見又聽不見的女子能夠掌握法語(yǔ)、德語(yǔ)等五種英語(yǔ)呢？9（1分）“著想（zhu）、響遏行云（）、薄弱（b）、概括（gi）”這四個(gè)詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音都是正確的。 （判斷對(duì)錯(cuò)）10（1分）“一撇嘴”的“撇”第七畫是“橫折鉤”。 （判斷對(duì)錯(cuò)）11（1分）“勘測(cè)線路、發(fā)現(xiàn)奧秘、觀察尖銳“這三組詞語(yǔ)的搭配是正確的。 （判斷對(duì)錯(cuò)）12（1分）“我不明白，”父親并不退讓，“難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？這句話中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是正確的。 （判斷對(duì)錯(cuò)）13

4、（5分）默寫古詩(shī)石灰吟，并寫出作者。做到書寫工整，行款整齊。石灰吟明 ， 。 ， 。14（7分）根據(jù)課內(nèi)積累填空。（1）此夜曲中聞?wù)哿?。（李白）（2） ，不應(yīng)該隨意虛擲。 （馬爾克斯）（3）學(xué)弈中寫道：“為是其智弗若與？曰： ?！鄙街性L友中寫道：“每一棵樹都是 ，它們迎面送來(lái)，每一棵樹都在望著我?！贝掖抑袑懙溃骸俺燥埖臅r(shí)候，日子 ；默默時(shí)，便從 ?！?5（1分）“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船?！迸c原詩(shī)完全相同。 （判斷對(duì)錯(cuò)）16（1分）“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇。”這是宋代詩(shī)人王安石元日中的詩(shī)句。 （判斷對(duì)錯(cuò)）17（1分）錘子期曰：“善哉乎/鼓琴，魏

5、巍乎/若/太山!”朗讀節(jié)奏的劃分是正確的。 （判斷對(duì)錯(cuò)）18（1分）杜甫聞官軍收河南河北中“漫卷詩(shī)書喜欲狂”的原因是“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”。 （判斷對(duì)錯(cuò)）19（4分）根據(jù)課外積累填空。（1）下面是含有“馬”字的成語(yǔ)，對(duì)成語(yǔ)意思理解正確的兩項(xiàng)是 A.走馬觀花（粗略地看）B.一馬平川（取得勝利）C.快馬加鞭（聲音很大）D.馬失前蹄（發(fā)生差錯(cuò)而受挫）（2）我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)是 （3）媽媽說(shuō)：“付出這么多努力，這事還沒辦成，真是 ?！?0（8分）閱讀短文，回答問(wèn)題。野竹它那被月光照出的瘦影，至今還不時(shí)在我的夢(mèng)鄉(xiāng)里搖曳（y）。它那挽住晨霧，托起露水的魚形葉片，至今仍留給我翠綠的記

6、憶。貧瘠、干旱、荒涼不會(huì)使它感到凄苦，雨雪風(fēng)霜也不會(huì)使它改變綠色的性格。年年生長(zhǎng)，年年被砍伐；年年被砍伐，年年又生長(zhǎng)。默默地出土，悄悄地冒尖，寂寞地生長(zhǎng)。它不與大樹比高低，不與淺草論長(zhǎng)短，不與楠竹爭(zhēng)寵愛。在我們的生活中，盛菜裝果的筐筐不就是它嗎？孩子們的風(fēng)箏架子不就是它嗎？青青菜園的竹籬不就是它嗎？我手中的毛筆桿兒不就是它嗎？人們雖然并未有意栽培它，但，它自個(gè)幾生長(zhǎng)出來(lái)且毫不吝惜地獻(xiàn)身給人們。啊!我夢(mèng)鄉(xiāng)里的瘦影，我翠綠的記憶，讓我用童年時(shí)常吹的“叫叫”用它的管和葉做成的“叫叫”，來(lái)為它吹奏一支小曲吧!（1）讀了第段，我知道了“我夢(mèng)鄉(xiāng)里的瘦影，我翠綠的記憶”指的是 ，文中第段，四個(gè)“年年”說(shuō)明了

7、 （2）閱讀第段中畫橫線的句子，完成練習(xí)。這兩句話都運(yùn)用了 兩種修辭手法。這兩句話突出了野竹 的特點(diǎn)。（3）文中有一句話，起到了揭示全文中心的作用，我能把它寫在下面的橫線上。 21（11分）閱讀短文，回答問(wèn)題。在世界上，有這樣一個(gè)人，在你小的時(shí)候，總是喋喋不休，不能撒謊，撒謊的小孩會(huì)長(zhǎng)出長(zhǎng)鼻子，就像小木偶匹諾曹那樣。于是，你信了，不敢撒謊，害怕長(zhǎng)出丑陋（lu）的長(zhǎng)鼻子?？墒?，你后來(lái)漸漸發(fā)現(xiàn)，這個(gè)教你不要撒謊的人，原來(lái)最愛撒謊。那天你在玩風(fēng)車，滿房間里跑來(lái)跑去，她正扶著門框不知在看什么。你呼呼跑過(guò)去，碰到了敞開的門，門一關(guān)一下子就將她的手夾住了，只聽見她“啊”的大叫一聲，你嚇得大哭。她用另一只手

8、攥（zun）著被夾的手，對(duì)你說(shuō)，沒事的，我不疼。她努力保持著有些難看的微笑，讓你止住了哭。后來(lái)幾天里，你看到她的手腫得像小饅頭。你讀初中，要住校，你舍不得離開她，她就說(shuō)，謝天謝地你終于要住校了，我耳根可以清靜幾天了。你真以為她嫌你在家吵得慌，于是賭氣頭也不回就去了學(xué)校，兩個(gè)星期沒回家。后來(lái)，你聽鄰居說(shuō)，你不回家，她傷心得抹眼淚呢。你讀大學(xué)了，走進(jìn)了浩瀚（hn）的書海。你寫信回家，說(shuō)要買輔導(dǎo)書籍，她很快就匯來(lái)了錢，說(shuō)，只要是買書，我支持，我現(xiàn)在在村里的磚廠打工呢，活兒一點(diǎn)都不累。你暑假回家，見她沒在家，就去村外的磚廠找她。離著老遠(yuǎn)，你就看見了她，她推著一輛裝滿土的獨(dú)輪車，腰彎成了弓形，在吃力地上

9、坡。你畢業(yè)參加工作了，風(fēng)風(fēng)火火地忙事業(yè)，天南地北地跑業(yè)務(wù)，有時(shí)經(jīng)過(guò)家鄉(xiāng)也不回。她偶爾給你打電話，只是說(shuō)，沒事沒事，就是想聽聽你的聲音。在外面好好干，家里挺好的，別掛念家。年底回家，你去鄰居家串門，鄰居說(shuō)，你這孩子，可真狠心，她的腿摔骨折了，你都沒回家照顧她一天。如今，你和她坐在一起時(shí)，每每看著她頭上花白的頭發(fā)?？傁虢o她講講小木偶匹諾曹的故事，就像小時(shí)候她給你講一樣。然后，對(duì)她說(shuō)，千萬(wàn)不要再撒謊了，撒謊的人會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子的。但是，現(xiàn)在你也學(xué)會(huì)了撒謊。你買了貴重的東西，總是把商場(chǎng)貼的標(biāo)簽撕掉，然后告訴她，很便宜，商場(chǎng)大降價(jià)呢。于是，她才不會(huì)生氣。你在工作上遇到了挫折，受了很大的打擊，你給她打電話時(shí)，總

10、是用很高興的語(yǔ)氣，笑道，我工作挺好的，你就放心吧!現(xiàn)在的你漸漸成了一個(gè)愛撒謊的人，和你那個(gè)愛撤謊的母親一樣。（1）讀了短文后，把“你”兩次撒謊說(shuō)的話寫在下面橫線上。 （2）下列對(duì)文章的理解和賞析，正確的兩項(xiàng)是 A.第段中加點(diǎn)詞“喋喋不休”是指母親很忙，不停地做事情。B.讀第段畫線句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，“微笑”應(yīng)是好看的，但作者用“難看的微笑”來(lái)寫母親的神態(tài)，讓我們感到很真實(shí)，體會(huì)到母親對(duì)孩子的寬容。C.第段寫了母親教“我”不要撒謊，文章后面寫了四件母親撒謊的事。（3）下列最適合做本文題目的是 A.我和母親B.愛撒謊的人C.偉大的母親（4）在文中找出一處讓你感動(dòng)的語(yǔ)句，把它抄下來(lái)，并寫下自己的發(fā)現(xiàn)和理

11、解。（不少于20字） 22（30分）習(xí)作園地。“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，有所收獲。請(qǐng)你選擇生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目一次 的嘗試補(bǔ)充完整，寫一篇450字以上的記敘文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語(yǔ)句通順，有一定的條理。2019年重慶市榮昌區(qū)小升初語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)知識(shí)園地（31分）1（8分）讀拼音，寫詞語(yǔ)。真zh摯 榮y譽(yù) 優(yōu)y雅 y yng dn cu抑揚(yáng)頓挫晶yng瑩 ku魁梧嚴(yán)jn峻qng y hng mo輕于鴻毛【答案】摯 譽(yù)雅 抑揚(yáng)頓挫瑩 魁峻 輕于鴻毛【分析】考查了看拼音寫

12、詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：摯 譽(yù)瑩 魁峻 輕于鴻毛2（3分）下列各組詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是C，在不正確的字下面畫上橫線，并把正確的字寫在后面的橫線上。A.玫瑰 甜密 夜以繼日 穿流不息密蜜 穿川B.艱巨 韻含 精意求精 無(wú)獨(dú)有偶韻蘊(yùn) 意益C.勉勵(lì) 截然 魚貫而入 風(fēng)華正茂【答案】A.密蜜 穿川；B.韻蘊(yùn) 意益；C.?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘獯稹緼.有誤，甜蜜：感到幸福、愉快、舒適的。故“密”錯(cuò)誤，應(yīng)為“蜜”。

13、川流不息：（行人、車馬等）像水流一樣連續(xù)不斷。故“穿”錯(cuò)誤，應(yīng)為“川”。B.有誤，蘊(yùn)含：包含在內(nèi)。故“韻”錯(cuò)誤，應(yīng)為“蘊(yùn)”。精益求精：（學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等）好了還求更好。故“意”錯(cuò)誤，應(yīng)為“益”。故答案為：B.韻蘊(yùn) 意益；C.。3（2分）下面句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的兩項(xiàng)是ADA.小明的爸爸是水電修理工，技術(shù)很純熟。B.在運(yùn)動(dòng)會(huì)的100米賽場(chǎng)上，王強(qiáng)同學(xué)舍本逐末，終于追趕上了張華。C.我們班轉(zhuǎn)走了一名同學(xué)，張華說(shuō)：“我們班精兵簡(jiǎn)政了”。D.以后，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，都必須弄個(gè)“小蔥拌豆腐一清二白”，一點(diǎn)也不能含糊?！敬鸢浮緼D【分析】考查了修改病句，修改病句就是對(duì)句子的正確與否的判定，是

14、對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改即可?！窘獯稹緼、D正確。B.舍本逐末：放棄根本的、主要的，而去追求枝節(jié)的、次要的。形容輕重倒置。用詞不當(dāng)。故選：AD4（2分）把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。德高望重見微知著獨(dú)出心裁美不勝收【答案】德著裁勝【分析】考查了詞語(yǔ)的補(bǔ)充，注意積累詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)的意思，在理解的基礎(chǔ)上記憶，并進(jìn)行運(yùn)用，注意不要寫錯(cuò)字?！窘獯稹康赂咄匾娢⒅啦粍偈盏虏脛?（1分）選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。筆走龍蛇 獨(dú)具匠心 革故鼎新工藝大師把人物花鳥精細(xì)地雕在瓷器內(nèi)壁，真是獨(dú)具匠心?！敬鸢浮开?dú)具匠心【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空

15、的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空?！窘獯稹抗P走龍蛇：形容書法筆勢(shì)雄健活潑。獨(dú)具匠心：指具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思。根據(jù)詞語(yǔ)和句意應(yīng)選擇“獨(dú)具匠心”一詞。獨(dú)具匠心6（1分）在橫線上填上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。只要我們保護(hù)好大自然的一草一木，就會(huì)有綠水青山?！敬鸢浮恐灰??！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫?！窘獯稹?jī)蓚€(gè)分句間是條件關(guān)系，可以用“只要就”相連。故答案為：只要就。7（2分）用上“考驗(yàn)、探索、專心致志、卓有成效”中的兩個(gè)詞語(yǔ)，寫一兩句語(yǔ)意連貫的話。我選用的兩個(gè)詞

16、語(yǔ)是：探索卓有成效由于他在科學(xué)領(lǐng)域不斷探索，最終卓有成效地采掘了科學(xué)碩果?！敬鸢浮刻剿?卓有成效 由于他在科學(xué)領(lǐng)域不斷探索，最終卓有成效地采掘了科學(xué)碩果?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生遣詞造句的能力，認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)的意義，在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，結(jié)合平時(shí)的語(yǔ)言實(shí)踐造句?！窘獯稹靠简?yàn)：是考查驗(yàn)證的意思。探索：指多方尋求答案，解決疑問(wèn)。卓有成效：指有顯著的突出的成績(jī)和效果。故答案為：探索 卓有成效 由于他在科學(xué)領(lǐng)域不斷探索，最終卓有成效地采掘了科學(xué)碩果。8（8分）按要求，寫句子。（1）魯迅先生關(guān)心車夫。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）魯迅先生非常關(guān)心窮苦的車夫。（2）老師對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫助你，一定能克服困難?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)

17、述句）老師對(duì)我說(shuō)，她來(lái)幫助我，一定能克服困難。（3）表演結(jié)束了，禮堂里響起了掌聲。（用上修辭手法，使句子更生動(dòng)）表演結(jié)束了，禮堂里響起了雷鳴般的掌聲。（4）在原句上用修改符號(hào)改正病句。（共有兩處錯(cuò)誤）我們討論并閱讀了海倫凱勒傳，誰(shuí)能相信一個(gè)既看不見又聽不見的女子能夠掌握法語(yǔ)、德語(yǔ)等五種英語(yǔ)呢？【答案】（1）魯迅先生非常關(guān)心窮苦的車夫。（2）老師對(duì)我說(shuō)，她來(lái)幫助我，一定能克服困難。（3）表演結(jié)束了，禮堂里響起了雷鳴般的掌聲。（4）我們閱讀并討論了海倫凱勒傳，誰(shuí)能相信一個(gè)既看不見又聽不見的女子能夠掌握法語(yǔ)、德語(yǔ)等五種外語(yǔ)呢？【分析】考查了改寫句子和修改病句。改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。句式的?/p>

18、變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果?！窘獯稹浚?）擴(kuò)寫句子，添加修飾語(yǔ)“非常、窮苦的”。（2）改為轉(zhuǎn)述句，把引號(hào)里的“我”改為“她”，“你”改為“我”，去掉引號(hào)。（3）改為比喻句，把“掌聲”比喻為“雷鳴般”。（4）修改病句，“討論并閱讀”詞序錯(cuò)誤，應(yīng)為“閱讀并討論”?！胺ㄕZ(yǔ)、德語(yǔ)”不屬于“英語(yǔ)”，應(yīng)把“英語(yǔ)”改為“外語(yǔ)”。（1）魯迅先生非常關(guān)心窮苦的車夫。（2）老師對(duì)我說(shuō)，她來(lái)幫助我，一定能克服困難。（3）表演結(jié)束了，禮堂里響起了雷鳴般的掌聲。（4）我們閱讀并討論了海倫凱勒傳，誰(shuí)能相信一個(gè)既看不見又聽不見的女子能夠掌握法語(yǔ)、德語(yǔ)等五種外語(yǔ)呢？9（1分）

19、“著想（zhu）、響遏行云（）、薄弱（b）、概括（gi）”這四個(gè)詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音都是正確的。（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】【分析】考查了所學(xué)課文生字中易讀錯(cuò)字的讀音，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀確定正確的讀音即可，拼讀時(shí)要注意每個(gè)音節(jié)的聲調(diào)?！窘獯稹拷Y(jié)合自己所掌握的拼音知識(shí)可知，“著想”的“著”讀“zhu”，“響遏行云”的“遏”讀“”，“薄弱”的“薄”讀“b”，“概括”的“概”讀“gi”。故答案為：。10（1分）“一撇嘴”的“撇”第七畫是“橫折鉤”。（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】【分析】考查了基本筆畫，漢字的基本筆畫是組成漢字的最小單位，每個(gè)字都是由基本筆畫組成的。書寫漢字時(shí)一定要根據(jù)字的筆畫按照順序來(lái)寫?！?/p>

20、解答】“撇”的筆順：橫、豎鉤、提、點(diǎn)、撇、豎、橫折鉤、豎、撇、點(diǎn)、撇、橫、撇、捺，第七畫是“橫折鉤”。故答案為：11（1分）“勘測(cè)線路、發(fā)現(xiàn)奧秘、觀察尖銳“這三組詞語(yǔ)的搭配是正確的。（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】【分析】本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適?！窘獯稹壳懊鏋閯?dòng)詞，則后面需搭配合適的名稱，認(rèn)真分析所給動(dòng)詞的特點(diǎn)，然后搭配，如“觀察地形”。故答案為：12（1分）“我不明白，”父親并不退讓，“難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？這句話中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是正確的。（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】【分析】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，標(biāo)點(diǎn)

21、符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。常見的點(diǎn)號(hào)有七種：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)，常見的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)、專名號(hào)。【解答】“父親并不退讓”在引語(yǔ)中間，后面加逗號(hào)，說(shuō)的話加引號(hào)，“難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？”表示反問(wèn)的語(yǔ)氣，加問(wèn)號(hào)，一句話中間的停頓加逗號(hào)。故答案為：13（5分）默寫古詩(shī)石灰吟，并寫出作者。做到書寫工整，行款整齊。石灰吟明于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！敬鸢浮坑谥t千錘萬(wàn)鑿出深山 烈火焚燒若等閑粉骨碎身渾不怕 要留清白在人間【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌的積累與誦讀，完成此類題目不難，

22、結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字?！窘獯稹砍鲎杂谥t的石灰吟。故答案為：千錘萬(wàn)鑿出深山 烈火焚燒若等閑粉骨碎身渾不怕 要留清白在人間14（7分）根據(jù)課內(nèi)積累填空。（1）此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（李白）（2）守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。 （馬爾克斯）（3）學(xué)弈中寫道：“為是其智弗若與？曰：非然也?！鄙街性L友中寫道：“每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來(lái)，每一棵樹都在望著我?！贝掖抑袑懙溃骸俺燥埖臅r(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去?！薄敬鸢浮浚?）何人不起故園情；（2）守信是一項(xiàng)財(cái)寶；（3）非然也 我的知己 飯碗里過(guò)去

23、凝然的雙眼前過(guò)去?！痉治觥勘绢}考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有詩(shī)歌默寫，有根據(jù)課文內(nèi)容填空，有名言警句，回答這些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成?！窘獯稹浚?）出自李白的春夜洛城聞笛；（2）出自馬爾克斯的名言；（3）“為是其智弗若與？曰：非然也”出自學(xué)奕；“每一棵樹都是我的知己”出自山中訪友；“吃飯的時(shí)候，日子便從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去”出自朱自清的匆匆。故答案為：（1）何人不起故園情；（2）守信是一項(xiàng)財(cái)寶；（6）非然也 我的知己 飯碗里過(guò)去 凝然的雙眼前過(guò)去。15（1分）“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船?！迸c原詩(shī)完全相同。（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】【分析

24、】考查了課文的背誦，根據(jù)課文做題。這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默?！窘獯稹俊鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊”出自朱熹的觀書有感；“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”出自杜甫的絕句。故錯(cuò)誤。故答案為：。16（1分）“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇。”這是宋代詩(shī)人王安石元日中的詩(shī)句。（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】【分析】考查了文化與文學(xué)常識(shí)，要注重學(xué)生的課外知識(shí)積累與收集，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉?！窘獯稹俊氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖人屠蘇?！边@是宋代詩(shī)人王安石元日中的詩(shī)句。正確。故答案為：。17（1分）錘子期曰：“善哉乎/鼓琴，魏巍乎/若/太山!”朗讀節(jié)奏

25、的劃分是正確的。（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】【分析】考查了文言文斷句的能力，完成本題要在理解文言文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行充分的誦讀，然后結(jié)合句子的結(jié)構(gòu)、用詞及所表達(dá)的感情進(jìn)行斷句?！窘獯稹俊板N子期曰：“善哉乎鼓琴，魏巍乎若太山!”出自文言文伯牙鼓琴，意思是：彈琴?gòu)椀恼婧冒?，那悠揚(yáng)高昂的琴聲，好象巍巍的太山一樣吸引人。結(jié)合句子的意思及結(jié)構(gòu)可知，正確斷句為：錘子期曰：“善哉乎/鼓琴，魏巍乎/若/太山!”故答案為：18（1分）杜甫聞官軍收河南河北中“漫卷詩(shī)書喜欲狂”的原因是“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”。（判斷對(duì)錯(cuò)）【答案】【分析】考查了詩(shī)詞的翻譯，做此題要注意體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體

26、會(huì)。通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)到?！窘獯稹砍鲎远鸥Φ穆劰佘娛蘸幽虾颖?。翻譯：劍門關(guān)外，喜訊忽傳，官軍收復(fù)冀北一帶。高興之余，淚滿衣裳?；赝拮觾号?，也已一掃愁云，隨手卷起詩(shī)書，全家欣喜若狂。老夫想要縱酒高歌，結(jié)伴春光同回故鄉(xiāng)。我的心魂早已高飛，就從巴峽穿過(guò)巫峽，再到襄陽(yáng)直奔洛陽(yáng)?！奥碓?shī)書喜欲狂”的原因是“劍外忽傳收薊北”。故答案為：。19（4分）根據(jù)課外積累填空。（1）下面是含有“馬”字的成語(yǔ)，對(duì)成語(yǔ)意思理解正確的兩項(xiàng)是ADA.走馬觀花（粗略地看）B.一馬平川（取得勝利）C.快馬加鞭（聲音很大）D.馬失前蹄（發(fā)生差錯(cuò)而受挫）（2）我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)是狂人日記（3）媽媽說(shuō)：“付出這么

27、多努力，這事還沒辦成，真是竹籃打水一場(chǎng)空?！薄敬鸢浮浚?）AD；（2）狂人日記；（3）竹籃打水一場(chǎng)空?！痉治觥靠疾榱顺烧Z(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)、文化及文學(xué)常識(shí)。文化與文學(xué)常識(shí)，要注重學(xué)生的課外知識(shí)積累與收集，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉?！窘獯稹浚?）A.理解正確。走馬觀花：多指粗略地觀察一下；B.理解不正確。一馬平川：能夠縱馬疾馳的一片廣闊平地。指廣闊的平原；D.理解正確。馬失前蹄：比喻偶然發(fā)生差錯(cuò)而受挫。（2）我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)是魯迅的狂人日記；（3）竹籃打水一場(chǎng)空：比喻白費(fèi)力氣，沒有效果，勞而無(wú)功。側(cè)重于用的方法不合適。故答案為：（1）AD；（2

28、）狂人日記；（6）竹籃打水一場(chǎng)空。20（8分）閱讀短文，回答問(wèn)題。野竹它那被月光照出的瘦影，至今還不時(shí)在我的夢(mèng)鄉(xiāng)里搖曳（y）。它那挽住晨霧，托起露水的魚形葉片，至今仍留給我翠綠的記憶。貧瘠、干旱、荒涼不會(huì)使它感到凄苦，雨雪風(fēng)霜也不會(huì)使它改變綠色的性格。年年生長(zhǎng)，年年被砍伐；年年被砍伐，年年又生長(zhǎng)。默默地出土，悄悄地冒尖，寂寞地生長(zhǎng)。它不與大樹比高低，不與淺草論長(zhǎng)短，不與楠竹爭(zhēng)寵愛。在我們的生活中，盛菜裝果的筐筐不就是它嗎？孩子們的風(fēng)箏架子不就是它嗎？青青菜園的竹籬不就是它嗎？我手中的毛筆桿兒不就是它嗎？人們雖然并未有意栽培它，但，它自個(gè)幾生長(zhǎng)出來(lái)且毫不吝惜地獻(xiàn)身給人們。啊!我夢(mèng)鄉(xiāng)里的瘦影，我翠

29、綠的記憶，讓我用童年時(shí)常吹的“叫叫”用它的管和葉做成的“叫叫”，來(lái)為它吹奏一支小曲吧!（1）讀了第段，我知道了“我夢(mèng)鄉(xiāng)里的瘦影，我翠綠的記憶”指的是野竹，文中第段，四個(gè)“年年”說(shuō)明了野竹的生命力頑強(qiáng)。（2）閱讀第段中畫橫線的句子，完成練習(xí)。這兩句話都運(yùn)用了擬人、排比兩種修辭手法。這兩句話突出了野竹默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。（3）文中有一句話，起到了揭示全文中心的作用，我能把它寫在下面的橫線上。啊!我夢(mèng)鄉(xiāng)里的瘦影，我翠綠的記憶，讓我用童年時(shí)常吹的“叫叫”用它的管和葉做成的“叫叫“，來(lái)為它吹奏一支小曲吧!【答案】（1）野竹 野竹的生命力頑強(qiáng)；（2）擬人、排比；默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)；（3）啊!我夢(mèng)鄉(xiāng)里

30、的瘦影，我翠綠的記憶，讓我用童年時(shí)常吹的“叫叫”用它的管和葉做成的“叫叫“，來(lái)為它吹奏一支小曲吧!【分析】本文用優(yōu)美的語(yǔ)句，描寫了家鄉(xiāng)的野竹，通過(guò)描寫它的外形及生長(zhǎng)習(xí)性，表達(dá)了作者對(duì)野竹默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的品格的贊美之情?！窘獯稹浚?）考查了學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文理解，讀了第段可知，“我夢(mèng)鄉(xiāng)里的瘦影，我翠綠的記憶”指的是野竹。從“年年生長(zhǎng)，年年被砍伐；年年被砍伐，年年又生長(zhǎng)”可知，四個(gè)“年年”說(shuō)明了野竹的生命力頑強(qiáng)。（2）考查了學(xué)生對(duì)于修辭手法的理解與辨析。從“默默地出土，悄悄地冒尖，寂寞地生長(zhǎng)。它不與大樹比高低，不與，淺草論長(zhǎng)短，不與楠竹爭(zhēng)寵愛”可知，這兩句話運(yùn)用寫人的詞語(yǔ)寫野竹運(yùn)

31、用了擬人的修辭手法，連用三個(gè)句式相同的句子，運(yùn)用了排比的修辭手法。這兩句話突出了野竹默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。（3）考查了學(xué)生對(duì)于中心句的理解與辨析。結(jié)合內(nèi)容理解，通過(guò)閱讀可知，本文描寫了家鄉(xiāng)的野竹，通過(guò)描寫它的外形及生長(zhǎng)習(xí)性，表達(dá)了作者對(duì)野竹默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的品格的贊美之情。由此可知，“啊!我夢(mèng)鄉(xiāng)里的瘦影，我翠綠的記憶，讓我用童年時(shí)常吹的叫叫用它的管和葉做成的叫叫，來(lái)為它吹奏一支小曲吧”總結(jié)全文，點(diǎn)明了中心。故答案為：（1）野竹 野竹的生命力頑強(qiáng)；（2）擬人、排比；默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)；（3）啊!我夢(mèng)鄉(xiāng)里的瘦影，我翠綠的記憶，讓我用童年時(shí)常吹的“叫叫”用它的管和葉做成的“叫叫“，來(lái)為它吹奏一

32、支小曲吧!21（11分）閱讀短文，回答問(wèn)題。在世界上，有這樣一個(gè)人，在你小的時(shí)候，總是喋喋不休，不能撒謊，撒謊的小孩會(huì)長(zhǎng)出長(zhǎng)鼻子，就像小木偶匹諾曹那樣。于是，你信了，不敢撒謊，害怕長(zhǎng)出丑陋（lu）的長(zhǎng)鼻子?？墒?，你后來(lái)漸漸發(fā)現(xiàn)，這個(gè)教你不要撒謊的人，原來(lái)最愛撒謊。那天你在玩風(fēng)車，滿房間里跑來(lái)跑去，她正扶著門框不知在看什么。你呼呼跑過(guò)去，碰到了敞開的門，門一關(guān)一下子就將她的手夾住了，只聽見她“啊”的大叫一聲，你嚇得大哭。她用另一只手攥（zun）著被夾的手，對(duì)你說(shuō)，沒事的，我不疼。她努力保持著有些難看的微笑，讓你止住了哭。后來(lái)幾天里，你看到她的手腫得像小饅頭。你讀初中，要住校，你舍不得離開她，她就

33、說(shuō)，謝天謝地你終于要住校了，我耳根可以清靜幾天了。你真以為她嫌你在家吵得慌，于是賭氣頭也不回就去了學(xué)校，兩個(gè)星期沒回家。后來(lái)，你聽鄰居說(shuō)，你不回家，她傷心得抹眼淚呢。你讀大學(xué)了，走進(jìn)了浩瀚（hn）的書海。你寫信回家，說(shuō)要買輔導(dǎo)書籍，她很快就匯來(lái)了錢，說(shuō)，只要是買書，我支持，我現(xiàn)在在村里的磚廠打工呢，活兒一點(diǎn)都不累。你暑假回家，見她沒在家，就去村外的磚廠找她。離著老遠(yuǎn)，你就看見了她，她推著一輛裝滿土的獨(dú)輪車，腰彎成了弓形，在吃力地上坡。你畢業(yè)參加工作了，風(fēng)風(fēng)火火地忙事業(yè)，天南地北地跑業(yè)務(wù)，有時(shí)經(jīng)過(guò)家鄉(xiāng)也不回。她偶爾給你打電話，只是說(shuō)，沒事沒事，就是想聽聽你的聲音。在外面好好干，家里挺好的，別掛念

34、家。年底回家，你去鄰居家串門，鄰居說(shuō)，你這孩子，可真狠心，她的腿摔骨折了，你都沒回家照顧她一天。如今，你和她坐在一起時(shí)，每每看著她頭上花白的頭發(fā)?？傁虢o她講講小木偶匹諾曹的故事，就像小時(shí)候她給你講一樣。然后，對(duì)她說(shuō)，千萬(wàn)不要再撒謊了，撒謊的人會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子的。但是，現(xiàn)在你也學(xué)會(huì)了撒謊。你買了貴重的東西，總是把商場(chǎng)貼的標(biāo)簽撕掉，然后告訴她，很便宜，商場(chǎng)大降價(jià)呢。于是，她才不會(huì)生氣。你在工作上遇到了挫折，受了很大的打擊，你給她打電話時(shí)，總是用很高興的語(yǔ)氣，笑道，我工作挺好的，你就放心吧!現(xiàn)在的你漸漸成了一個(gè)愛撒謊的人，和你那個(gè)愛撤謊的母親一樣。（1）讀了短文后，把“你”兩次撒謊說(shuō)的話寫在下面橫線上。很便宜，商場(chǎng)大降價(jià)呢。我工作挺好的，你就放心吧。（2）下列對(duì)文章的理解和賞析，正確的兩項(xiàng)是BCA.第段中加點(diǎn)詞“喋喋不休”是指母親很忙，不停地做事情。B.讀第段畫線句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，“微笑”應(yīng)是好看的，但作者用“難看的微笑”來(lái)寫