第14課從師夷長技到維新變法

1、第14課從師夷長技到維新變法 其子女都乃國家之棟梁也。 梁思成、梁思永、梁思莊、梁思達(dá)、梁思禮、梁思順、梁思懿、梁思寧、梁思順觀梁啟超少年中國說并誦讀引文，思考近代國人魂?duì)繅?mèng)繞的情懷是什么？作者做到了嗎？梁啟超（1873年1929年） 少年中國說: “少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！辈牧隙毫謩t徐、鄧廷楨等，在禁煙之初，也一再地說中國百產(chǎn)豐盈，不資夷貨，本不必通市；而中國的茶葉、大黃，卻是外國“不可一日無”的必需之物，缺少了就無以為命。于是他們才把外國不肯“杜絕鴉片之來”，中國

2、就將要 “嚴(yán)查茶黃之去”，當(dāng)成最有威懾力的措置，堂而皇之地照會(huì)英國，可見，克服對(duì)外國對(duì)本國的雙重?zé)o知，是中國社會(huì)近代化、中國文化大近代化歷程上必須邁過的第一道門檻。 中西體用之間丁偉志 陳崧著 社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社探究一：閱讀材料：“暴風(fēng)雨”指什么？診斷我國此時(shí)有什么問題？該如何治此癥？閱讀課本：當(dāng)時(shí)找到了什么藥方?此藥方如何？1.林則徐背景內(nèi)容四洲志地位評(píng)價(jià)一：開眼看世界（開啟向西方學(xué)習(xí)之端）（二）：活動(dòng)西方資本主義崛起。鴉片戰(zhàn)爭前中國閉關(guān)鎖國，愚昧無知。鴉片戰(zhàn)爭失敗驚醒了些許中國人。（一）：背景廣東禁煙期間，了解對(duì)手設(shè)立譯館，翻譯夷書；編譯四洲志各國律例；四洲志介紹世界三十余國的地理、歷史和

3、政情。四洲志是近代中國第一部系統(tǒng)的世界地理志。近代中國近代開眼看世界的第一人探究一：閱讀課本回答：當(dāng)時(shí)找到了什么藥方?該如何評(píng)此藥方2.魏源：藥方： 背景海國圖志基礎(chǔ) 海國圖志地位海國圖志宗旨學(xué)習(xí)內(nèi)容和方向 師夷長技以制夷鴉片戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，天朝上國幻夢(mèng)破滅魏源在四洲志基礎(chǔ)上編撰出海國圖志海國圖志是當(dāng)時(shí)介紹西方歷史地理，最詳實(shí)的專著。海國圖志的宗旨是“師夷長技以制夷”。戰(zhàn)艦、火器、養(yǎng)兵練兵之法材料三：戰(zhàn)爭以嚴(yán)酷的實(shí)事暴露了這種差距，促使一批愛國知識(shí)分子在比較中思考出現(xiàn)了海國圖志、瀛環(huán)志略等著作。這一代中國人開始去了解西方標(biāo)示了中國近代化的開端?？上У氖牵诋?dāng)時(shí)，對(duì)這兩部意在警世的著作予以最大注意的，

4、不是中國人，而是日本人。日本社會(huì)因炮聲震撼而驚醒，中國社會(huì)卻在炮聲沉寂后昏昏睡去。當(dāng)60年代郭嵩燾、馮桂芬重新提起海國圖志瀛環(huán)志略的時(shí)候，20年的光陰已在昏睡中喪失了。讀史至此，往往使人扼腕久之。 近代中國社會(huì)的新陳代謝陳旭麓著 上海社會(huì)科學(xué)院出版社 進(jìn)步性：（三）.如何評(píng)價(jià)林魏等人事跡和思想局限性：引導(dǎo)著人們關(guān)注世界形勢，對(duì)時(shí)思想解放有重要啟迪作用。初步和模糊的了解了西方，未能付諸實(shí)踐和形成時(shí)代風(fēng)氣。探究一:閱讀材料：該何如評(píng)價(jià)林、魏的事跡及思想？探究二：閱讀材料和結(jié)合課本分析是什么促使國人邁出了向西方學(xué)習(xí)第一步？提出了解決問題什么的藥方？此藥方給近代中國什么影響？材料四：甚至在19世紀(jì)60

5、年代動(dòng)亂的10年中，深信需要西方技術(shù)的士大夫畢竟不多；而傳統(tǒng)的文化準(zhǔn)則的控制力量像過去那樣強(qiáng)大。像科舉考試和綠營軍等級(jí)制度不僅有廣大既得利益集團(tuán)支持，而且由于傳統(tǒng)而獲得了圣神不可侵犯的性質(zhì)?，F(xiàn)代化顯然需要沖破文化的障礙。劍橋中國晚清史費(fèi)正清 劉廣京編 中國社會(huì)科學(xué)出版社二.“中學(xué)為體，西學(xué)為用”（開始向西方學(xué)習(xí)） 第二次鴉片戰(zhàn)爭后，面對(duì)內(nèi)憂外患的形勢 .第二次鴉片戰(zhàn)爭及列強(qiáng)加深 .太平天國運(yùn)動(dòng)（一）：背景 洋務(wù)派出現(xiàn)（曾國藩、李鴻章、左宗棠等）（二）.藥方“中學(xué)為體、西學(xué)為用” 探究二：提出了解決問題什么的藥方？（如何處理中國人安身立命的傳統(tǒng)文化和外來文化）此藥方給近代中國什么影響？洋務(wù)派(曾

6、、李和左等)指導(dǎo)思想中學(xué)為體、西學(xué)為用 .中學(xué)指什么 .西學(xué)指什么 （4）.根本目的是什么封建制度、封建綱常倫理西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)挽救腐朽的封建統(tǒng)治 主張：師夷長技以自強(qiáng)。（自強(qiáng)、求富） . 兩者關(guān)系 利用西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)來維護(hù)清朝統(tǒng)治軍事工業(yè)民用工業(yè)近代海軍近代教育京師福州上海天津京師同文館福州船政學(xué)堂天津武備學(xué)堂天津水師學(xué)堂天津電報(bào)學(xué)堂上海廣方言館福州電氣學(xué)塾旅順威海衛(wèi)北洋海軍福建海軍南洋海軍江南制造總局福州船政局(三)實(shí)踐：材料五：以上是中國初始工業(yè)化和防衛(wèi)性現(xiàn)代化（近代化）邁出的第一步，也就是“師夷之長技”取得的第一批成果。這里面不僅包括了現(xiàn)代生產(chǎn)力和大工業(yè)生產(chǎn)方式的引進(jìn)，同時(shí)也催促了現(xiàn)

7、代資本主義生產(chǎn)關(guān)系在中國大地上的生長，這是鴉片戰(zhàn)爭以后半個(gè)世紀(jì)中中國涌現(xiàn)的新生事物。 現(xiàn)代化新論羅榮渠著 商務(wù)印書館 探究二：閱讀材料和結(jié)合課本診斷此藥方給近代中國什么影響？ (四) 評(píng)價(jià): 創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)和新式學(xué)堂，引進(jìn)了大工業(yè)生產(chǎn)和培育一批近代人才 有利于近代教育的發(fā)展和西學(xué)的傳播 客觀上刺激了中國民族資本主義的發(fā)展2.局限性:把西方先進(jìn)技術(shù)嫁接與落后的社會(huì)制度,（在不觸動(dòng)封建制度的前提下，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)），洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗。.積極性:邁出了中國近代化第一步探究三：閱讀材料和結(jié)合課本診斷林魏、洋務(wù)派的實(shí)現(xiàn)國家復(fù)興藥方起效了嗎？我們又該用什么來醫(yī)治國家？林則徐、魏源：師夷長技以制夷洋

8、務(wù)派：中體西用學(xué)器物（技術(shù)）此藥方無效！三.維新變法思想（向西方學(xué)習(xí)的深入） （一).早期維新思想19世紀(jì)80年代材料六：隨著他們（洋務(wù)派）對(duì)于西學(xué)知識(shí)的不斷加深而逐漸豐富、逐漸有所發(fā)展。當(dāng)他們明白了西方富強(qiáng)之因是由于實(shí)行“重商富民”，并建立了相應(yīng)的法度，他們心中的“中體西用”論式中之西用，無疑已迥然不同于當(dāng)年所說之洋器洋技之長王韜、鄭觀應(yīng)等人，開始批評(píng)洋務(wù)事業(yè)中的失誤。他們認(rèn)為，洋務(wù)所失在于僅僅學(xué)了西方皮毛之末，故而他們倡議改變學(xué)習(xí)重點(diǎn)，從經(jīng)濟(jì)和國政(國家政治制度)等立國根本上學(xué)習(xí)西方，謀自強(qiáng)。 中西體用之間丁偉志 陳崧著 社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社1.原因：.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的展開，對(duì)西方認(rèn)識(shí)的深化 .中

9、國民族資本主義的產(chǎn)生探究三：閱讀材料和結(jié)合課本診斷人們對(duì)“中體西用” 認(rèn)識(shí)有了什么變化？為什么發(fā)生變化？早期維新派只是對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)初步反思，沒有形成完整的理論，也沒有付諸實(shí)踐，有待深化發(fā)展！1.代表：2.思想：3.評(píng)價(jià)：（一).早期維新思想（19世紀(jì)80年代）王韜、鄭觀應(yīng)等經(jīng)濟(jì)：發(fā)展民族工商業(yè)，與外國進(jìn)行商戰(zhàn)文化：興辦學(xué)校，學(xué)習(xí)西方自然科學(xué)知識(shí)政治：主張改革，實(shí)行君主立憲制三.維新變法思想（向西方學(xué)習(xí)的深入） （二). 甲午中日戰(zhàn)爭后19世紀(jì)90年代的維新思想1.背景：政治上：民族危機(jī)加深，掀起瓜分中國高潮 經(jīng)濟(jì)上：民族資本主義經(jīng)濟(jì)初步發(fā)展 階級(jí)上：資產(chǎn)階級(jí)的壯大 思想上：早期維新思想奠定基礎(chǔ)和

10、啟蒙思想影響2.主要代表人物及主張康有為物競天擇，適者生存。 嚴(yán)復(fù)梁啟超資產(chǎn)階級(jí)維新派代表 主張、代表作品共同點(diǎn)康有為借孔子宣傳維新變法理論的合理性金和必要性，著有孔子改制考新學(xué)偽經(jīng)考維新變法 君主立憲（學(xué)制度）梁啟超發(fā)表變法通議，指出只有變法，才能圖存嚴(yán) 復(fù)指出封建君主皆為“大盜竊國”，主張民主君仆2.主要代表人物及主張孔子是舊中國的思想中心。抓住了孔子，思想之戰(zhàn)就成功了?；实凼桥f中國的政治中心，所以康有為的實(shí)際政治工作是從抓住皇帝下手。 -蔣廷黻中國近代史難點(diǎn)探究1：康有為的變法思想有什么特點(diǎn)？康有為思想特點(diǎn)及原因特點(diǎn)：把西方資本主義的政治學(xué)說同傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合，宣傳維新變法。思考：思

11、想的特點(diǎn)是什么？康有為對(duì)待儒學(xué)的態(tài)度是什么？為什么要打著孔子的旗號(hào)宣揚(yáng)維新變法理論？ 態(tài)度：利用1）儒家思想仍居正統(tǒng)地位，可以減少變法阻力。2）民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不充分導(dǎo)致中國民族資產(chǎn)階級(jí)力量始終弱??；3）與康有為的個(gè)人經(jīng)歷、學(xué)問素養(yǎng)也有一定關(guān)系。3.維新思想的實(shí)踐： 1898年 光緒帝 戊戌變法探究三：閱讀材料和結(jié)合所學(xué)維新變法醫(yī)治好國家了嗎？討論它起到什么效用？歷史地位是什么？材料七： 百日維新作為一場政治運(yùn)動(dòng)失敗了。但作為一場思想文化運(yùn)動(dòng)，新學(xué)家們（戊戌派）帶來的解放作用遠(yuǎn)不是西太后發(fā)動(dòng)政變所能剿洗干凈的。從這時(shí)候起，第一批具有近代意義的知識(shí)分子已經(jīng)出現(xiàn)。這些人、他們處在多災(zāi)多難之世

12、，懷憂國憂時(shí)之思；向西方追求真理，為中國找出路，成為最自覺的承擔(dān)時(shí)代使命的社會(huì)力量。他們?cè)诰S新運(yùn)動(dòng)中的種種實(shí)踐活動(dòng)，為后來的改革留下了歷史起點(diǎn)在那個(gè)時(shí)候的新式學(xué)堂里（京師大學(xué)堂、湖南時(shí)務(wù)學(xué)堂等等）和開設(shè)西學(xué)的學(xué)院（如兩湖書院）里，出過黃興、蔡鍔那樣民主革命的風(fēng)云人物。興起的學(xué)會(huì)為廣開中國民智而介紹西方的社會(huì)科學(xué)知識(shí)和自然科學(xué)知識(shí)。近代中國社會(huì)的新陳代謝陳旭麓著上海社會(huì)科學(xué)院出版社 材料八：吾輩今日得稍有世界知識(shí)，其源泉乃康、梁二先生之賜。是二先生維新覺世之功。 陳獨(dú)秀a.主張興民權(quán)、提倡新學(xué)，起到思想啟蒙的作用.b.促進(jìn)了人民的覺醒。d.這是中國近代一次思想解放潮流4.維新思想的作用器物制度思

13、想林則徐、魏源“師夷長技以制夷”維新變法（君主立憲）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)“中體西用”辛亥革命（民主共和）新文化運(yùn)動(dòng)近代中國思想解放歷程特點(diǎn)：逐步深入、由表及里、由淺到深 陳旭麓: 近代民主思想的演進(jìn),既不是一江長流,也不止一個(gè)洪峰,而是以一個(gè)接一個(gè)思潮的漲落相繼出現(xiàn)的。練一練：鴉片戰(zhàn)爭中萌發(fā)的“新思想”的核心和實(shí)質(zhì)是A、振興清王朝 B、“自強(qiáng)”、“求富”，發(fā)展資本主義C、向西方學(xué)習(xí)，尋求強(qiáng)國御侮之道 D、介紹西方史地和科學(xué)技術(shù)知識(shí)C對(duì)洋務(wù)派“中學(xué)為體，西學(xué)為用”主張的正確理解是A、以“自強(qiáng)”和“求富”為基本出發(fā)點(diǎn) B、對(duì)中國傳統(tǒng)文化進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)C、借助西方科技維護(hù)中國的傳統(tǒng)封建制度 D、用“中學(xué)”來對(duì)抗“

14、西學(xué)”的傳播C中國近代第一次思想解放運(yùn)動(dòng)對(duì)中國社會(huì)發(fā)展所起的推動(dòng)作用，最主要表現(xiàn)為A、促進(jìn)了中國資本主義的迅速發(fā)展B、在社會(huì)上起了思想啟蒙的作用C、挽救了中國嚴(yán)重的民族危機(jī)D、推翻了中國的封建帝制B（2013安徽文綜13）梁啟超在戊戌政變記中寫到:“康有為以為望變法于朝廷，其事頗難。然各國之革政，未有不從國民而起者；故欲倡之于下，以喚起國民之議論，振刷國民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用?！边@說明()A康梁意識(shí)到啟發(fā)民智的重要 B戊戌變法沒有借鑒外國經(jīng)驗(yàn)C康梁認(rèn)為變法不能依靠朝廷 D戊戌變法是發(fā)自民眾的運(yùn)動(dòng)A清廷兵部左侍郎王茂蔭進(jìn)呈咸豐皇帝一書：“其書版在京，如蒙皇上許有可采，請(qǐng)飭重為刊印，使

15、親王大臣家置一編，并令宗室八旗以是教，以是學(xué)，以知夷難御而非竟無法可御。”此書很快進(jìn)入清朝最高決策層的視野，所提出的主張?jiān)谘髣?wù)運(yùn)動(dòng)中付諸實(shí)踐。該書最有可能是()A四洲志 B海國圖志C天演論 D資政新篇 B（2012山東文綜）在歷史發(fā)展中，個(gè)人際遇與國家命運(yùn)息息相關(guān)。嚴(yán)復(fù)（18541921）一生的經(jīng)歷和思想帶有鮮明的時(shí)代印記。閱讀下列材料，回答問題。材料一 嚴(yán)復(fù)早期經(jīng)歷及主要活動(dòng)1867年入福州船政學(xué)堂學(xué)習(xí)駕駛1871年在“建成”“揚(yáng)威”艦實(shí)習(xí)1877年被選派前往英國學(xué)習(xí)輪船駕駛1879年任福州船政學(xué)堂教習(xí)1880年任北洋水師學(xué)堂教習(xí)1890年任北洋水師學(xué)堂總辦（1）據(jù)材料一，說明嚴(yán)復(fù)早期經(jīng)歷的時(shí)代背景。（6分）（1）鴉片戰(zhàn)爭后，民族危機(jī)嚴(yán)重；西學(xué)東漸，有識(shí)之士開始向西方學(xué)習(xí)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起，創(chuàng)建海軍，興辦新式教育。材料二 第由是而觀之，則及今而圖自強(qiáng)，非標(biāo)本并治焉，固不可也。不為其標(biāo)，則無以救目前之潰??；不為其本，則雖治其標(biāo)，而不久亦將自廢。標(biāo)者何？收大權(quán)，練軍實(shí)至于其本，則亦于民智、民力、民德三者加之意而已。果使民智日開、民力日奮、民德日和，則上雖