涌泉完小2012藝術(shù)教育總結(jié)

1、涌泉完小20122013藝術(shù)教育工作總結(jié)本學(xué)年，我校藝術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下取得了顯著的成績(jī)。學(xué)校成立專門(mén)藝術(shù)教育工作小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員王仁清老師任組長(zhǎng)，音樂(lè)、美術(shù)骨干教師為組員。組建了棋藝班級(jí)，我們?cè)诠ぷ髦胁粩嘟∪c完善管理制度，已形成了一套有效的管理和操作系統(tǒng)?，F(xiàn)將本學(xué)年我校藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：一、藝術(shù)課堂設(shè)置與創(chuàng)新我們落實(shí)藝術(shù)教育課程設(shè)置，抓好藝術(shù)課的課堂教學(xué)。一方面我們按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的周課時(shí)排好課、開(kāi)足課，另一方面，改變傳統(tǒng)“唱唱、畫(huà)畫(huà)”的單調(diào)模式，堅(jiān)持基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能相結(jié)合，藝術(shù)形象與審美教育相結(jié)合，臨摹教學(xué)與創(chuàng)造教育相結(jié)合，把藝術(shù)教育扎根在課堂教學(xué)

2、中，使我校學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)得到整體提高。二、音樂(lè)課堂教學(xué)與成果音樂(lè)教學(xué)中，把識(shí)譜、唱歌、樂(lè)器演奏、欣賞、舞蹈、體態(tài)律動(dòng)等熔于一爐，改善了音樂(lè)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，使歌曲與形體結(jié)合，聲樂(lè)與器樂(lè)結(jié)合，促使學(xué)生多種感官并用，增強(qiáng)節(jié)奏韻律感，充分發(fā)揮音樂(lè)教學(xué)的教育功能。學(xué)校現(xiàn)有音樂(lè)教師3名，每位教師都有自己的音樂(lè)特長(zhǎng)。除了學(xué)校正常開(kāi)設(shè)的每周2課時(shí)音樂(lè)課外，我們還根據(jù)學(xué)校師資特點(diǎn)，在三年級(jí)開(kāi)設(shè)了豎笛器樂(lè)課，每節(jié)課的前十分鐘練習(xí)樂(lè)器，學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，基本掌握了豎笛的演奏技巧，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)了器樂(lè)課的樂(lè)趣。由于豎笛演奏要求雙手十指協(xié)調(diào)的特殊性，很好地開(kāi)發(fā)了學(xué)生右半腦的智力功能、情感功能，整體提高了學(xué)生的智力素質(zhì)和

3、情意表現(xiàn)水平。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)同學(xué)們都基本上掌握了所學(xué)樂(lè)器的吹奏技巧，都能很準(zhǔn)確的吹奏35首歌曲。達(dá)到了預(yù)期的效果 。 元旦前夕，我們組織全體學(xué)生舉行了一次棋藝比賽，各年級(jí)同學(xué)都發(fā)揮出了最好的水平，通過(guò)比賽，激發(fā)和促進(jìn)了同學(xué)們學(xué)習(xí)棋藝文化的積極性。三、美術(shù)課堂教學(xué)與成果美術(shù)教學(xué)中，根據(jù)教材內(nèi)容和要求，給學(xué)生以創(chuàng)造的天地，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有形材料，通過(guò)線條、色彩、光線明暗等藝術(shù)手段，去表現(xiàn)美和創(chuàng)造美；同時(shí)，拓展教學(xué)面，把手工、剪紙、彩泥、板報(bào)美化、報(bào)頭設(shè)計(jì)等引進(jìn)課堂教學(xué)，通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握一定的繪畫(huà)與美工的知識(shí)、技能，讓學(xué)生受到美的熏陶的同時(shí)提高了學(xué)生的審美能力和審美情趣。書(shū)法教學(xué)中，教師重點(diǎn)對(duì)學(xué)

4、生進(jìn)行了繪畫(huà)書(shū)法的輔導(dǎo)，為了拓展藝術(shù)教師的視野，學(xué)校鼓勵(lì)和支持藝術(shù)教育組的教師參加相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效地提高了參與藝術(shù)教育教師的專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)年雷霖老師榮獲先進(jìn)藝術(shù)教育工作者，五（2）班學(xué)生周芃均美術(shù)作品榮獲夏季二等獎(jiǎng)。在其他學(xué)科教學(xué)中，我們也注重在課堂教學(xué)中有機(jī)滲透藝術(shù)教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)藝術(shù)的審美能力，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。本學(xué)期，學(xué)校積極組織以“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”為主題，倡議學(xué)生積極參加書(shū)法，繪畫(huà)，手抄報(bào)，征文大以及個(gè)人才藝展示，學(xué)生提供展示自我藝術(shù)實(shí)踐與創(chuàng)作的成果，我們還為學(xué)生搭建、創(chuàng)設(shè)了多種展示的舞臺(tái)。五一前夕，學(xué)校組織了書(shū)法、繪畫(huà)、小制作比賽，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生

5、進(jìn)行了表彰。四、教師參與藝術(shù)活動(dòng)為了活躍全體教職工的業(yè)余文化生活，本學(xué)年我們組建了教師合唱隊(duì)，舞蹈隊(duì)，教師業(yè)余活動(dòng)豐富多彩，異彩紛呈。舞蹈隊(duì)的隊(duì)員們學(xué)習(xí)了五個(gè)舞蹈，教師健身操，由三個(gè)集體舞步組成的現(xiàn)代舞最炫民族風(fēng)，天藍(lán)藍(lán)，讓我飛，手語(yǔ)表演感恩的心。復(fù)習(xí)了上學(xué)期學(xué)習(xí)的歌曲，學(xué)習(xí)了新歌相親相愛(ài)一家人、五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)等歌曲。學(xué)校開(kāi)展了以“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)暨藝術(shù)節(jié)活動(dòng)”為主題，組織了豐富多彩的師生文藝聯(lián)歡會(huì)，全體教師歡聚一堂，各顯手能，歌曲、戲曲、舞蹈、游戲，教師們唱出了動(dòng)人的旋律，跳出了迷人的舞姿，舞出了涌泉完小學(xué)教師的自信、樂(lè)觀、健康向上、蓬勃發(fā)展的面貌，展示了教師們多才多藝的風(fēng)采。學(xué)生們展示了總結(jié)的個(gè)人才藝，還參與了以班級(jí)為單位跳出了藝術(shù)體操，得到與會(huì)家長(zhǎng)的好評(píng)。五、學(xué)校藝術(shù)氛圍我們學(xué)校安裝了校園廣播自動(dòng)化播報(bào)系統(tǒng)，學(xué)校廣播站及時(shí)報(bào)道學(xué)校的好人好事。學(xué)生每天兩操前隨著音樂(lè)做眼保健操。上下課都用音樂(lè)鈴聲控制，每天都播放優(yōu)美的校園歌曲、世界名曲讓師生們欣賞。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中不斷地受到藝術(shù)熏陶。總