建筑制圖基本知識

1、建筑制圖基本知識選擇題第1章1圖紙的幅面的簡稱是（ A ）A圖幅 B. 圖框 C標題欄 D會簽欄2圖紙上限定繪圖區(qū)域的線框是指（ B ）A圖幅 B. 圖框 C標題欄 D會簽欄3. 幅面代號為A0的圖紙長、短邊尺寸分別是（ A ）A1189mm、841mm B. 841mm、594mm C420mm、297mm D297mm、210mm4幅面代號為A1的圖紙長、短邊尺寸分別是（ B ）A1189mm、841mm B. 841mm、594mm C420mm、297mm D297mm、210mm5. 幅面代號為A2的圖紙長、短邊尺寸分別是（ C ）A1189mm、841mm B. 841mm、594

2、mm C594mm、420mm D297mm、210mm6. 幅面代號為A3的圖紙長、短邊尺寸分別是（ D ）A1189mm、841mm B. 841mm、594mm C420mm、297mm D297mm、210mm7. 幅面代號為A4的圖紙長、短邊尺寸分別是（D ）A1189mm、841mm B. 841mm、594mm C420mm、297mm D297mm、210mm8.一個工程設計中，每個專業(yè)所使用的圖紙除去目錄及表格所采用的A4幅面，一般不多于（ B ）A1種 B. 2種C3種 D4種9一般情況下，一個圖樣應選擇的比例為（ A ）A1種 B. 2種C3種 D4種10圖樣及說明中的漢

3、字宜采用（ A ）A長仿宋體 B. 黑體C隸書 D楷體11制圖的基本規(guī)定要求數(shù)量的數(shù)值注寫應采用（ A ）A正體阿拉伯數(shù)字 B. 斜體阿拉伯數(shù)字C正體羅馬數(shù)字 D斜體羅馬數(shù)字11制圖的基本規(guī)定要求數(shù)量的單位符號應采用（ C ）A正體阿拉伯數(shù)字 B. 斜體阿拉伯數(shù)字C正體字母 D斜體羅馬數(shù)字12. 繪制尺寸界線時應采用（ C ）A粗實線 B. 粗虛線C細實線 D細虛線13. 繪制尺寸起止符號時應采用（ C ）A中粗長線 B. 波浪線C中粗斷線 D單點長劃線14. 尺寸起止符號傾斜方向與尺寸界線應成（ A ）A450 B. 600C900 D180015. 圖樣輪廓線以外的尺寸線，距圖樣最外輪廓線

4、之間的距離，不宜小于（ A ）A10mm B. 20mmC5mm D. 1mm16. 平行排列的尺寸線的間距，宜為（ D ）A12mm B. 23mmC35mm D. 710mm17. 平行排列的尺寸線的間距，宜為（ D ）A12mm B. 23mmC35mm D. 710mm18. 標注球的半徑尺寸時，應在尺寸前加注符號（ B ）AR B. SRCRS D. S19. 標注圓弧的弧長時，表示尺寸線應以（ B ）A箭頭 B. 該圓弧同心的圓弧線表示C標注圓弧的弦長 D. 平行與圓弧的直線20. 在薄板板面標注板厚尺寸時，應在厚度數(shù)字前加厚度符號（ B ）AR B. tCL D. S21. 一般

5、制圖的第一個步驟是（ A ）A繪制圖樣底稿 B. 檢查圖樣、修正錯誤C底稿加深 D. 圖紙整理22. 一般制圖的最后一個步驟是（D ）A繪制圖樣底稿 B. 檢查圖樣、修正錯誤C底稿加深 D. 圖紙整理23. 在平面圖形中確定尺寸位置的點、直線稱為（ A ）A尺寸基準 B. 尺寸定型C尺寸定位 D. 尺寸標注24. 用于確定平面圖形中各個組成部分的形狀和大小的尺寸是（ B ）A基準尺寸 B. 定型尺寸C定位尺寸 D. 標注尺寸25. 用于確定平面圖形中各組成部分的相對位置的尺寸是（ C ）A基準尺寸 B. 定型尺寸C定位尺寸 D. 標注尺寸第2章 1在制圖中，把光源稱為( A ) A投影中心 B

6、. 投影線C投影面 D. 投影法2在制圖中，把光線稱為( B ) A投影中心 B. 投影線C投影面 D. 投影法3在制圖中，把承受影子的面稱為( C ) A投影中心 B. 投影線C投影面 D. 投影法4在制圖中，形成投影的方法稱為( A ) A投影中心 B. 投影線C投影面 D. 投影法5在投影中心與投影面距離不變的情況下，形體距投影中心愈近，則影子( A ) A愈大 B. 愈小C不變 D. 無法確定6在投影中心與投影面距離不變的情況下，形體距投影中心愈遠，則影子( B ) A愈大 B. 愈小C不變 D. 無法確定7由一點放射的投射線所產(chǎn)生的投影稱為( B ) A中心投影 B. 水平投影C垂直

7、投影 D. 正投影8由相互平行的投射線所產(chǎn)生的投影稱為（ B ）A中心投影 B. 水平投影C垂直投影 D. 正投影9形成物體的最基本幾何元素包括（ A ）A點、直線和平面 B點、曲線和曲面C點、曲線和平面 D曲面、曲線、直線10點的正投影仍然是點，直線的正投影一般仍為直線（特出情況例外），平面的正投影一般仍為原空間幾何形狀的平面（特出情況例外），這種性質(zhì)稱為正投影的( A )A同素性 B從屬性C定比性 D平行性11點在直線上，點的正投影一定在該直線的正投影上，點、直線在平面上，點和直線的正投影一定在該平面的正投影上，這種性質(zhì)稱為正投影的( B )A同素性 B從屬性C定比性 D平行性12線段上的

8、點將該線段分成的比例，等于點的正投影分線段的正投影所成的比例，這種性質(zhì)稱為正投影的( C )A同素性 B從屬性C定比性 D平行性13兩直線平行，它們的正投影也平行，且空間線段的長度之比等于它們正投影的長度之比，這種性質(zhì)稱為正投影的( D )A同素性 B從屬性C定比性 D平行性14當線段或平面平行于投影面時，其線段的投影長度反映線段的實長，平面的投影與原平面圖形全等，這種性質(zhì)稱為正投影的( D )A同素性 B從屬性C定比性 D全等性15當直線或平面垂直于投影面時，其直線的正投影積聚為一個點；平面的正投影積聚為一條直線。這種性質(zhì)稱為正投影的（ A ）A積聚性 B從屬性C定比性 D全等性16H面是指

9、（ A ）A水平投影面 B側立投影面C正立投影面 DW面17W面是指（ B ）A水平投影面 B側立投影面C正立投影面 DW面18V面是指（ C ）A水平投影面 B側立投影面C正立投影面 DW面19在H面上得到的正投影圖叫（ A ）A水平投影圖 B正面投影圖C側面投影圖 D底面投影圖20在V面上得到的正投影圖叫（ B ）A水平投影圖 B正面投影圖C側面投影圖 D底面投影圖21在W面上得到的正投影圖叫（ C ）A水平投影圖 B正面投影圖C側面投影圖 D底面投影圖22投影面展開之后，W，H兩個投影都反映形體的寬度，這種關系稱為（ D ）A長對正 B高平齊C高平正 D寬相等23投影面展開之后，V，W兩

10、個投影上下對齊，這種關系稱為（ B）A長對正 B高平齊C高平正 D寬相等24多面正投影圖是（ A ）A用平行投影的正投影法繪制的多面投影圖 B用平行投影的正投影法繪制的單面投影圖 C用中心投影法繪制的單面投影圖 D是在物體的水平投影上加注某些特征面、線以及控制點的高度數(shù)值的單面正投影 25軸測投影圖是（ B ）A用平行投影的正投影法繪制的多面投影圖 B用平行投影的正投影法繪制的單面投影圖 C用中心投影法繪制的單面投影圖 D是在物體的水平投影上加注某些特征面、線以及控制點的高度數(shù)值的單面正投影 26透視投影圖是（ C ）A用平行投影的正投影法繪制的多面投影圖 B用平行投影的正投影法繪制的單面投影

11、圖 C用中心投影法繪制的單面投影圖 D是在物體的水平投影上加注某些特征面、線以及控制點的高度數(shù)值的單面正投影 27標高投影圖是（ D ）A用平行投影的正投影法繪制的多面投影圖 B用平行投影的正投影法繪制的單面投影圖 C用中心投影法繪制的單面投影圖 D是在物體的水平投影上加注某些特征面、線以及控制點的高度數(shù)值的單面正投影 第3章 1構成形體最基本的幾何元素是（ A）A點 B平面C曲線 D直線2構成形體最基本的幾何元素是（ A）A點 B平面C曲線 D直線3點在某一投影面上的投影是（ A ）A點 B平面C曲線 D直線4點在某一投影面上的投影是（ A ）A點 B平面C曲線 D直線5投影法中規(guī)定空間點選

12、用字母是應（ A ）A大寫字母 B小寫字母C右上角加一撇的小寫字母 D右上角加兩撇的小寫字母 6投影法中規(guī)定，空間點在H面的投影選用字母是應（B ）A大寫字母 B小寫字母C右上角加一撇的小寫字母 D右上角加兩撇的小寫字母 7投影法中規(guī)定，空間點在V面的投影選用字母是應（C ）A大寫字母 B小寫字母C右上角加一撇的小寫字母 D右上角加兩撇的小寫字母 8投影法中規(guī)定，空間點在W面的投影選用字母是應（D ）A大寫字母 B小寫字母C右上角加一撇的小寫字母 D右上角加兩撇的小寫字母 9如果空間點的位置用A（x，y，z）形勢表示，那么它的H面投影的坐標應為（A）Aa（x，y，0） Ba（x，0，z）Ca

13、（0，y，0） Da（0，y，z）10如果空間點的位置用A（x，y，z）形勢表示，那么它的V面投影的坐標應為（B ）Aa（x，y，0） Ba（x，0，z）Ca（0，y，0） Da（0，y，z）11如果空間點的位置用A（x，y，z）形勢表示，那么它的W面投影的坐標應為（D ）Aa （x，y，0） Ba （x，0，z）Ca （0，y，0） Da （0，y，z）12平行于一個投影面，傾斜于另兩個投影面的直線，稱為（A ）A投影面平行線 B投影面垂直線C一般位置直線 D不能確定13與H面平行的直線稱為（D ）A水平線 B正平線C側平線 D不能確定14與V面平行的直線稱為（B ）A水平線 B正平線C側平

14、線 D不能確定15與W面平行的直線稱為（C ）A水平線 B正平線C側平線 D不能確定16垂直于某一投影面的直線，稱為（B）A投影面平行線 B投影面垂直線C一般位置直線 D不能確定17與H面垂直的直線稱為（A）A鉛垂線 B正垂線C側垂線 D不能確定18與W面垂直的直線稱為（C）A鉛垂線 B正垂線C側垂線 D不能確定19與V面垂直的直線稱為（ B）A鉛垂線 B正垂線C側垂線 D不能確定20與三個投影面都傾斜的直線，稱為（ C）A投影面平行線 B投影面垂直線C一般位置直線 D不能確定21兩直線相交的交點個數(shù)是（ A）A1 B2C3 D422在投影圖上，如果兩直線有兩同面投影，而交點的連線不垂直于相應

15、的投影軸，則兩直線的關系是（ C）A垂直 B平行C相交 D不能確定23直角的一邊平行于某一投影面，則該直角在該投影面上的投影是（ C）A銳角 B鈍角C直角 D不能確定24如果兩直線在某一投影面上的投影互相垂直，而且其中有一條直線平行于該投影面，則兩直線在空間位置的關系是（ A）A垂直 B平行C相交 D不能確定25與一個投影面平行的平面稱為（ A）A投影面平行面 B投影面垂直面C一般位置平面 D不能確定26與一個投影面垂直的平面稱為（ B）A投影面平行面 B投影面垂直面C一般位置平面 D不能確定27平行于H面的平面稱為（ A）A水平面 B正平面C側平面 D不能確定28平行于W面的平面稱為（C）A

16、水平面 B正平面C側平面 D不能確定29平行于V面的平面稱為（ B）A水平面 B正平面C側平面 D不能確定30垂直于H面的平面稱為（ A）A鉛錘面 B正垂面C側垂面 D不能確定31垂直于W面的平面稱為（C）A鉛錘面 B正垂面C側垂面 D不能確定32垂直于V面的平面稱為（ B）A鉛錘面 B正垂面C側垂面 D不能確定33如果直線經(jīng)過平面上的兩個點，則直線與平面的關系是（ B）A直線必定在平面外 B直線必定在平面內(nèi)C直線垂直于平面 D直線與平面成斜交34如果直線經(jīng)過平面上一點，且平行于平面上的一條直線，則直線與平面的關系是（ B）A直線必定在平面外 B直線必定在平面內(nèi)C直線垂直于平面 D直線與平面成

17、斜交35平面內(nèi)對投影面的最大斜度線與平面內(nèi)的該投影面的平行線兩者的關系是（ A）A垂直 B平行C相交 D不能確定第4章 1側棱垂直于底面的棱柱為（ C）A正棱柱 B斜棱柱C直棱柱 D不能確定2正三棱柱放置位置為上下三角形底面為水平面，則其W面投影形狀為（ A）A矩形 B三角形C直線 D不能確定3正三棱柱放置位置為上下三角形底面為水平面，則其V面投影形狀輪廓為（ A）A矩形 B三角形C直線 D不能確定當我被上帝造出來時，上帝問我想在人間當一個怎樣的人，我不假思索的說，我要做一個偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。我出生在一個官僚知識分子之家，父親在朝中做官，精讀詩書，母親知書答禮，溫柔體貼

18、，父母給我去了一個好聽的名字：李清照。小時侯，受父母影響的我飽讀詩書，聰明伶俐，在朝中享有“神童”的稱號。小時候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩我的笑，無可置疑，小時侯的我快樂無慮?！芭d盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！鼻啻旱奈胰缤恢恍▲B，自由自在，沒有約束，少女純凈的心靈常在朝陽小，流水也被自然洗禮，纖細的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過，留下一陣清風?？墒峭砟甑奈覅s生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會的改變，消磨著我那柔弱的心。我?guī)缀鯇ι罱^望，每天在痛苦中消磨時光，一切都好象是灰暗的。“尋尋覓覓冷冷

19、清清凄凄慘慘戚戚”這千古疊詞句就是我當時心情的寫照。最后，香消玉殞，我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。在天堂里，我又見到了上帝。上帝問我過的怎么樣，我搖搖頭又點點頭，我的一生有歡樂也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無法客觀的評價我的一生。我原以為做一個著名的人，一生應該是被歡樂榮譽所包圍，可我發(fā)現(xiàn)我錯了。于是在下一輪回中，我選擇做一個平凡的人。我來到人間，我是一個平凡的人，我既不著名也不出眾，但我擁有一切的幸福：我有溫馨的家，我有可親可愛的同學和老師，我每天平凡而快樂的活著，這就夠了。天兒藍藍風兒輕輕，暖和的春風帶著春的氣息吹進明亮的教室，我坐在教室的窗前，望著我擁有的一切，我甜甜的笑

20、了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經(jīng)作詩的李清照，我雖然沒有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實的語言，寫下了一時的感受：人生并不總是完美的，每個人都會有不如意的地方。這就需要我們靜下心來閱讀自己的人生，體會其中無盡的快樂和與眾不同?！案徊蛔x書富不久，窮不讀書終究窮?！睘槭裁磸墓诺浇穸寄敲纯粗赜袑W識之人？那是因為有學識之人可以為社會做出更大的貢獻。那時因為讀書能給人帶來快樂。自從看了丑小鴨這篇童話之后，我變了，變得開朗起來，變得樂意同別人交往，變得自信了因為我知道：即使現(xiàn)在我是只“丑小鴨”，但只要有自信，總有一天我會變成“白天鵝”的，而且會是一只世界上最美麗的“白天鵝”我讀完了這篇美麗的童話

21、故事，深深被丑小鴨的自信和樂觀所折服，并把故事講給了外婆聽，外婆也對童話帶給我們的深刻道理而驚訝不已。還吵著鬧著多看幾本名著。于是我給外婆又買了幾本名著故事，她起先自己讀，讀到不認識的字我就告訴她，如果這一面生字較多，我就讀給她聽整個一面。漸漸的，自己的語文閱讀能力也提高了不少，與此同時我也發(fā)現(xiàn)一個人讀書的樂趣遠不及兩個人讀的樂趣大，而兩個人讀書的樂趣遠不及全家一起讀的樂趣大。于是，我便發(fā)展“業(yè)務”帶動全家一起讀書現(xiàn)在，每每遇到好書大家也不分男女老少都一擁而上，爭先恐后“搶書”，當我說起我最小應該讓我的時候，卻沒有人搭理我。最后還把書給撕壞了，我生氣地哭了，媽媽一邊安慰我一邊對外婆說：“孩子小

22、，應該讓著點?！蓖馄艆s不服氣的說：“我這一把年紀的了，怎么沒人讓我呀？”大家人你一言我一語，誰也不肯相讓讀書讓我明白了善惡美丑、悲歡離合，讀一本好書，猶如同智者談心、談理想，教你辨別善惡，教你弘揚正義。讀一本好書，如品一杯香茶，余香繚繞。讀一本好書，能使人心靈得到凈化。書是我的老師，把知識傳遞給了我；書是我的伙伴，跟我訴說心里話；書是一把鑰匙，給我敞開了知識的大門；書更是一艘不會沉的船，引領我航行在人生的長河中。其實讀書的真真樂趣也就在于此處，不是一個人悶頭苦讀書；也不是讀到好處不與他人分享，獨自品位；更不是一個人如癡如醉地沉浸在書的海洋中不能自拔。而是懂得與朋友，家人一起分享其中的樂趣。這才

23、是讀書真正之樂趣呢！這所有的一切，不正是我從書中受到的教益嗎？我閱讀，故我美麗；我思考，故我存在。我從內(nèi)心深處真切地感到：我從讀書中受到了教益。當看見有些同學寧可買玩具亦不肯買書時，我便想到培根所說的話：“世界上最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人?！痹S許多多的作家、偉人都十分喜歡看書，例如毛澤東主席，他半邊床上都是書，一讀起書來便進入忘我的境界。書是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航標，讀書，讀好書，是我無怨無悔的追求。下午13：0017：00B實行不定時工作制的員工，在保證完成甲方工作任務情況下，經(jīng)公司同意,可自行安排工作和休息時間。312打卡制度公司

24、實行上、下班指紋錄入打卡制度。全體員工都必須自覺遵守工作時間，實行不定時工作制的員工不必打卡。打卡次數(shù)：一日兩次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。打卡時間：打卡時間為上班到崗時間和下班離崗時間； 因公外出不能打卡：因公外出不能打卡應填寫外勤登記表,注明外出日期、事由、外勤起止時間。因公外出需事先申請，如因特殊情況不能事先申請，應在事畢到崗當日完成申請、審批手續(xù)，否則按曠工處理。因停電、卡鐘（工卡）故障未打卡的員工，上班前、下班后要及時到部門考勤員處填寫未打卡補簽申請表，由直接主管簽字證明當日的出勤狀況，報部門經(jīng)理、人力資源部批準后，月底由部門考勤員據(jù)此上報考勤。上述情況考勤由各部門或分公

25、司和項目文員協(xié)助人力資源部進行管理。手工考勤制度手工考勤制申請：由于工作性質(zhì)，員工無法正常打卡（如外圍人員、出差），可由各部門提出人員名單，經(jīng)主管副總批準后，報人力資源部審批備案。參與手工考勤的員工，需由其主管部門的部門考勤員(文員)或部門指定人員進行考勤管理，并于每月26日前向人力資源部遞交考勤報表。參與手工考勤的員工如有請假情況發(fā)生，應遵守相關請、休假制度，如實填報相關表單。 外派員工在外派工作期間的考勤,需在外派公司打卡記錄;如遇中途出差,持出差證明,出差期間的考勤在出差地所在公司打卡記錄;3.2加班管理3.2.1定義加班是指員工在節(jié)假日或公司規(guī)定的休息日仍照常工作的情況。A現(xiàn)場管理人員

26、和勞務人員的加班應嚴格控制，各部門應按月工時標準，合理安排工作班次。部門經(jīng)理要嚴格審批員工排班表，保證員工有效工時達到要求。凡是達到月工時標準的，應扣減員工本人的存休或工資；對超出月工時標準的，應說明理由，報主管副總和人力資源部審批。 B因員工月薪工資中的補貼已包括延時工作補貼，所以延時工作在4小時（不含）以下的，不再另計加班工資。因工作需要，一般員工延時工作4小時至8小時可申報加班半天，超過8小時可申報加班1天。對主管(含)以上管理人員，一般情況下延時工作不計加班，因特殊情況經(jīng)總經(jīng)理以上領導批準的延時工作，可按以上標準計加班。員工加班應提前申請，事先填寫加班申請表，因無法確定加班工時的，應在

27、本次加班完成后3個工作日內(nèi)補填加班申請表。加班申請表經(jīng)部門經(jīng)理同意，主管副總經(jīng)理審核報總經(jīng)理批準后有效。加班申請表必須事前當月內(nèi)上報有效，如遇特殊情況，也必須在一周內(nèi)上報至總經(jīng)理批準。如未履行上述程序，視為乙方自愿加班。員工加班，也應按規(guī)定打卡，沒有打卡記錄的加班，公司不予承認；有打卡記錄但無公司總經(jīng)理批準的加班，公司不予承認加班。原則上，參加公司組織的各種培訓、集體活動不計加班。加班工資的補償：員工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排補休。原則上，員工加班以倒休形式補休的，公司將根據(jù)工作需要統(tǒng)一安排在春節(jié)前后補休。加班可按1：1的比例沖抵病、事假。3.2.3加班的申請、審批、確認流程加班申

28、請表在各部門文員處領取，加班統(tǒng)計周期為上月26日至本月25日。員工加班也要按規(guī)定打卡，沒有打卡記錄的加班，公司不予承認。各部門的考勤員(文員)負責加班申請表的保管及加班申報。員工加班應提前申請，事先填寫加班申請表加班前到部門考勤員(文員)處領取加班申請表，加班申請表經(jīng)項目管理中心或部門經(jīng)理同意，主管副總審核，總經(jīng)理簽字批準后有效。填寫并履行完審批手續(xù)后交由部門考勤員(文員)保管。部門考勤員（文員）負責檢查、復核確認考勤記錄的真實有效性并在每月27日匯總交人力資源部，逾期未交的加班記錄公司不予承認。下午13：0017：00度。全體員工都必須自覺遵守工作時間，實行不定時工作制的員工不必打卡。打卡次

29、數(shù)：一日兩次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。打卡時間：打卡時間為上班到崗時間和下班離崗時間； 因公外出不能打卡：因公外出不能打卡應填寫外勤登記表,注明外出日期、事由、外勤起止時間。因公外出需事先申請，如因特殊情況不能事先申請，應在事畢到崗當日完成申請、審批手續(xù)，否則按曠工處理。因停電、卡鐘（工卡）故障未打卡的員工，上班前、下班后要及時到部門考勤員處填寫未打卡補簽申請表，由直接主管簽字證明當日的出勤狀況，報部門經(jīng)理、人力資源部批準后，月底由部門考勤員據(jù)此上報考勤。上述情況考勤由各部門或分公司和項目文員協(xié)助人力資源部進行管理。手工考勤制度手工考勤制申請：由于工作性質(zhì)，員工無法正常打卡（如外

30、圍人員、出差），可由各部門提出人員名單，經(jīng)主管副總批準后，報人力資源部審批備案。參與手工考勤的員工，需由其主管部門的部門考勤員(文員)或部門指定人員進行考勤管理，并于每月26日前向人力資源部遞交考勤報表。參與手工考勤的員工如有請假情況發(fā)生，應遵守相關請、休假制度，如實填報相關表單。 外派員工在外派工作期間的考勤,需在外派公司打卡記錄;如遇中途出差,持出差證明,出差期間的考勤在出差地所在公司打卡記錄;3.2加班管理3.2.1定義加班是指員工在節(jié)假日或公司規(guī)定的休息日仍照常工作的情況。A現(xiàn)場管理人員和勞務人員的加班應嚴格控制，各部門應按月工時標準，合理安排工作班次。部門經(jīng)理要嚴格審批員工排班表，保

31、證員工有效工時達到要求。凡是達到月工時標準的，應扣減員工本人的存休或工資；對超出月工時標準的，應說明理由，報主管副總和人力資源部審批。 B因員工月薪工資中的補貼已包括延時工作補貼，所以延時工作在4小時（不含）以下的，不再另計加班工資。因工作需要，一般員工延時工作4小時至8小時可申報加班半天，超過8小時可申報加班1天。對主管(含)以上管理人員，一般情況下延時工作不計加班，因特殊情況經(jīng)總經(jīng)理以上領導批準的延時工作，可按以上標準計加班。員工加班應提前申請，事先填寫加班申請表，因無法確定加班工時的，應在本次加班完成后3個工作日內(nèi)補填加班申請表。加班申請表經(jīng)部門經(jīng)理同意，主管副總經(jīng)理審核報總經(jīng)理批準后有

32、效。加班申請表必須事前當月內(nèi)上報有效，如遇特殊情況，也必須在一周內(nèi)上報至總經(jīng)理批準。如未履行上述程序，視為乙方自愿加班。員工加班，也應按規(guī)定打卡，沒有打卡記錄的加班，公司不予承認；有打卡記錄但無公司總經(jīng)理批準的加班，公司不予承認加班。原則上，參加公司組織的各種培訓、集體活動不計加班。加班工資的補償：員工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排補休。原則上，員工加班以倒休形式補休的，公司將根據(jù)工作需要統(tǒng)一安排在春節(jié)前后補休。加班可按1：1的比例沖抵病、事假。3.2.3加班的申請、審批、確認流程加班申請表在各部門文員處領取，加班統(tǒng)計周期為上月26日至本月25日。員工加班也要按規(guī)定打卡，沒有打卡記錄的

33、加班，公司不予承認。各部門的考勤員(文員)負責加班申請表的保管及加班申報。員工加班應提前申請，事先填寫加班申請表加班前到部門考勤員(文員)處領取加班申請表，加班申請表經(jīng)項目管理中心或部門經(jīng)理同意，主管副總審核，總經(jīng)理簽字批準后有效。填寫并履行完審批手續(xù)后交由部門考勤員(文員)保管。部門考勤員（文員）負責檢查、復核確認考勤記錄的真實有效性并在每月27日匯總交人力資源部，逾期未交的加班記錄公司不予承認。當我被上帝造出來時，上帝問我想在人間當一個怎樣的人，我不假思索的說，我要做一個偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。我出生在一個官僚知識分子之家，父親在朝中做官，精讀詩書，母親知書答禮，溫柔體貼

34、，父母給我去了一個好聽的名字：李清照。小時侯，受父母影響的我飽讀詩書，聰明伶俐，在朝中享有“神童”的稱號。小時候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩我的笑，無可置疑，小時侯的我快樂無慮。“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！鼻啻旱奈胰缤恢恍▲B，自由自在，沒有約束，少女純凈的心靈常在朝陽小，流水也被自然洗禮，纖細的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過，留下一陣清風?？墒峭砟甑奈覅s生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會的改變，消磨著我那柔弱的心。我?guī)缀鯇ι罱^望，每天在痛苦中消磨時光，一切都好象是灰暗的?！皩ひ捯捓淅?/p>

35、清清凄凄慘慘戚戚”這千古疊詞句就是我當時心情的寫照。最后，香消玉殞，我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。在天堂里，我又見到了上帝。上帝問我過的怎么樣，我搖搖頭又點點頭，我的一生有歡樂也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無法客觀的評價我的一生。我原以為做一個著名的人，一生應該是被歡樂榮譽所包圍，可我發(fā)現(xiàn)我錯了。于是在下一輪回中，我選擇做一個平凡的人。我來到人間，我是一個平凡的人，我既不著名也不出眾，但我擁有一切的幸福：我有溫馨的家，我有可親可愛的同學和老師，我每天平凡而快樂的活著，這就夠了。天兒藍藍風兒輕輕，暖和的春風帶著春的氣息吹進明亮的教室，我坐在教室的窗前，望著我擁有的一切，我甜甜的笑

36、了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經(jīng)作詩的李清照，我雖然沒有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實的語言，寫下了一時的感受：人生并不總是完美的，每個人都會有不如意的地方。這就需要我們靜下心來閱讀自己的人生，體會其中無盡的快樂和與眾不同?！案徊蛔x書富不久，窮不讀書終究窮?！睘槭裁磸墓诺浇穸寄敲纯粗赜袑W識之人？那是因為有學識之人可以為社會做出更大的貢獻。那時因為讀書能給人帶來快樂。自從看了丑小鴨這篇童話之后，我變了，變得開朗起來，變得樂意同別人交往，變得自信了因為我知道：即使現(xiàn)在我是只“丑小鴨”，但只要有自信，總有一天我會變成“白天鵝”的，而且會是一只世界上最美麗的“白天鵝”我讀完了這篇美麗的童話

37、故事，深深被丑小鴨的自信和樂觀所折服，并把故事講給了外婆聽，外婆也對童話帶給我們的深刻道理而驚訝不已。還吵著鬧著多看幾本名著。于是我給外婆又買了幾本名著故事，她起先自己讀，讀到不認識的字我就告訴她，如果這一面生字較多，我就讀給她聽整個一面。漸漸的，自己的語文閱讀能力也提高了不少，與此同時我也發(fā)現(xiàn)一個人讀書的樂趣遠不及兩個人讀的樂趣大，而兩個人讀書的樂趣遠不及全家一起讀的樂趣大。于是，我便發(fā)展“業(yè)務”帶動全家一起讀書現(xiàn)在，每每遇到好書大家也不分男女老少都一擁而上，爭先恐后“搶書”，當我說起我最小應該讓我的時候，卻沒有人搭理我。最后還把書給撕壞了，我生氣地哭了，媽媽一邊安慰我一邊對外婆說：“孩子小

38、，應該讓著點?！蓖馄艆s不服氣的說：“我這一把年紀的了，怎么沒人讓我呀？”大家人你一言我一語，誰也不肯相讓讀書讓我明白了善惡美丑、悲歡離合，讀一本好書，猶如同智者談心、談理想，教你辨別善惡，教你弘揚正義。讀一本好書，如品一杯香茶，余香繚繞。讀一本好書，能使人心靈得到凈化。書是我的老師，把知識傳遞給了我；書是我的伙伴，跟我訴說心里話；書是一把鑰匙，給我敞開了知識的大門；書更是一艘不會沉的船，引領我航行在人生的長河中。其實讀書的真真樂趣也就在于此處，不是一個人悶頭苦讀書；也不是讀到好處不與他人分享，獨自品位；更不是一個人如癡如醉地沉浸在書的海洋中不能自拔。而是懂得與朋友，家人一起分享其中的樂趣。這才

39、是讀書真正之樂趣呢！這所有的一切，不正是我從書中受到的教益嗎？我閱讀，故我美麗；我思考，故我存在。我從內(nèi)心深處真切地感到：我從讀書中受到了教益。當看見有些同學寧可買玩具亦不肯買書時，我便想到培根所說的話：“世界上最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人?！痹S許多多的作家、偉人都十分喜歡看書，例如毛澤東主席，他半邊床上都是書，一讀起書來便進入忘我的境界。書是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航標，讀書，讀好書，是我無怨無悔的追求。一個人的談吐有沒有“味道”，完全要看他的讀書方法。如果讀者獲得書中的“味”，他便會在談吐中把這種風味表現(xiàn)出來；如果他的談吐中有風味，他在

40、寫作中也免不了會表現(xiàn)出風味來。所以，我認為風味或嗜好是閱讀一切書籍的關鍵。這種嗜好跟對食物的嗜好一樣，必然是有選擇性的，屬于個人的。吃一個人所喜歡吃的東西終究是最合衛(wèi)生的吃法，因為他知道吃這些東西在消化方面一定很順利。讀書跟吃東西一樣，“此人吃來是蜜糖，他人吃來是砒霜”。教師不能以其所好強迫學生去讀，父母也不能希望子女的嗜好和他們一樣。如果讀者對他所讀的東西感不到趣味，那么所有的時間全都浪費了。所以，永遠記得，這世間上沒有什么一個人必讀的書，只有在某時某地，某種環(huán)境，和生命中的某個時期必讀的書。讀書和婚姻一樣，是命運注定的或陰陽注定的。縱使某一本書，如圣經(jīng)之類，是人人必讀的，讀這種書也一定應當

41、在合適的時候。當一個人的思想和經(jīng)驗還沒有達到閱讀一本杰作的程度時，那本杰作只會留下不好的滋味?？鬃釉唬骸拔迨詫W易?！北闶钦f，四十五歲時候尚不可讀易經(jīng)?？鬃釉谡撜Z中的訓言的沖淡溫和的味道，以及他的成熟的智慧，非到讀者自己成熟的時候是不能欣賞的。四十學易是一種味道，到五十歲，看過更多的人世變故的時候再去學易，又是一種味道。所以，一切好書重讀起來都可以獲得益處和新樂趣。 多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感?？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母?。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。 多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o

42、別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。 HYPERLINK /s?wd=%E5%9F%B9%E6%A0%B9&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _blank 培根先生說過：“ HYPERLINK /s?wd=%E7%9F%A5%E8%AF%86%E5%B0%B1%E6%98%AF%E5%8A%9B%E9%87%8F&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _blank 知識就是

43、力量?！辈诲e，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情

44、操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎！“書籍是全世界的營養(yǎng)品, 生活里沒有書籍, 就好象沒有陽光; 智慧里沒有書籍, 就好象鳥兒沒有翅膀?！保ㄓ?HYPERLINK /s?wd=%E8%8E%8E%E5%A3%AB%E6%AF%94%E4%BA%9A&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _blank 莎士比亞）?！耙槐拘聲笠凰掖? 帶領著我們從狹隘的地方, 駛向生活的無限廣闊的海洋?！保ㄈ鹗?凱勒）?！安蛔x書就沒有真正的學問,沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見識。不讀書的人就不是

45、一個完人?！保ǘ?HYPERLINK /s?wd=%E8%B5%AB%E5%B0%94%E5%B2%91&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _blank 赫爾岑）。多讀書, 可以開闊視野, 增長見識, 啟迪智慧, 可以使自己在工作中有所創(chuàng)造, 有所成就; 多讀書, 可以豐富自己的知識寶庫, 進一步懂得生活, 可以提高自己的文采和對藝術的欣賞能力, 可以變“下里巴人”為“陽春白雪”, 從而使自己的生活更加豐富多采, 充滿情趣。 “書是隨時在近旁的顧問, 隨時都可以供給你所需要的知識, 而且可以按照你的心意, 重復這顧問的次數(shù)?！保?/p>

46、凱勃司）。 HYPERLINK /s?wd=%E7%9F%A5%E8%AF%86%E5%B0%B1%E6%98%AF%E5%8A%9B%E9%87%8F&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _blank 知識就是力量, 科學技術就是生產(chǎn)力。要想建設一個具有高度精神文明的社會主義強國, 沒有一定的科學技術水平是不行的; 科學技術僅為少數(shù)人所掌握, 也是不行的, 尤其是在科學技術高度發(fā)達的今天, 更是如此。而要想讓所有的人都上學學習, 是不可能的。那么, 就只有在工作中學習,利用一切可以利用的時間和條件自學。在自學過程中, 不可能人人

47、都能得到指導老師, 那么, 最好的老師就是書籍。 “書籍蜿蜒伸入我們的心靈, 詩人的詩句在我們的血流里舒緩地滑行。我們年輕時誦讀它們, 年老時仍然銘記它們。我們讀到他人的遭遇, 卻感到身歷其境。書籍到處可得, 而且價廉物美。我們就象呼吸空氣中的氧一樣吸收書中的營養(yǎng)?！?英 哈慈利特)。讀書有這樣多的好處, 而書籍又可 HYPERLINK /s?wd=%E9%9A%8F%E6%97%B6%E9%9A%8F%E5%9C%B0&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _blank 隨時隨地買到, 并且花錢不多; 時間, 工作之余也是足夠的;

48、 精力, 20歲左右的小伙子和姑娘們是充沛的。這種年齡, 記憶力旺盛, HYPERLINK /s?wd=%E5%88%86%E6%9E%90%E5%88%A4%E6%96%AD%E8%83%BD%E5%8A%9B&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _blank 分析判斷能力也已達到一定程度, 且無家室之累, 正是集中精力學習知識的 HYPERLINK /s?wd=%E9%BB%84%E9%87%91%E6%97%B6%E4%BB%A3&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao

49、 t _blank 黃金時代, 千萬不要白白地浪費掉。中國有句古話: “ HYPERLINK /s?wd=%E5%B0%91%E5%A3%AE%E4%B8%8D%E5%8A%AA%E5%8A%9B&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _blank 少壯不努力,老大徒傷悲”。待到自己在曲折的人生中悟出應該多學本事的道理, 想學的時候, 由于年齡的增長, 記憶力衰退, 由于家庭的重負, 精力集中不起來, 那時想學也學不好了。與其那時悔恨終生, 倒不如現(xiàn)在就努力學習。 “學海無涯勤是岸, 云程有路志是梯”, “勤奮能點燃智慧的火苗, 懶

50、惰是埋葬天才的墳墓”?！皹I(yè)精于勤, 荒于嬉; 行成于思, 毀于隨?！保ㄌ?韓愈）。成功的喜悅, 永遠都是只屬于那些勤奮好學, 勇于攀登的人們?！叭绻銈? 年輕的人們, 真正希望過很寬闊, 很美好的生活, 就創(chuàng)造它吧, 和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業(yè)的人手攜手地去工作吧?！保ㄌK HYPERLINK /s?wd=%E9%AB%98%E5%B0%94%E5%9F%BA&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _blank 高爾基）。為了能夠工作得更好和生活得更美好, 讀書學習吧, 年輕的朋友! 古人云：“書中自有黃金屋， HY

51、PERLINK /s?wd=%E4%B9%A6%E4%B8%AD%E8%87%AA%E6%9C%89%E9%A2%9C%E5%A6%82%E7%8E%89&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao t _blank 書中自有顏如玉?！笨梢?，古人對讀書的情有獨鐘。其實，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的時間簡史和果殼中的宇宙，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。于是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀出南斗旁，屏風九疊

52、云錦張，影落明湖青黛光”。 對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？讀羅曼?羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的名人傳，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，才能驅(qū)除羅曼諦克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在并非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在

53、書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。 讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。 下午13：0017：00度。全體員工都必須自覺遵守工作時間，實行不定時工作制的員工不必打卡。打卡次數(shù)：一日兩次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。打卡時間：打卡時間為上班到崗時間和下班離崗時間； 因公外出不能打卡：因公外出不能打卡應填寫外勤登記表,注明外出日期、事由、外勤起止時間。因公外出需事先申請，如因特殊情況不能事先申請，應在事畢到崗當日完成申請、審批手續(xù)，否則按曠工處理。因停電、卡鐘（工卡）故障未打卡的員工，上班前、下班后要及時到部門考勤員處填寫未打卡補簽申請表，由直接主管簽字證明當日的出勤狀況，報部門經(jīng)理、人力資源部批準后，月底由部門考勤員據(jù)此上報考勤。上述情況考勤由各部門或分公司和項目文員協(xié)助人力資源部進行管理。手工考勤制度手工考