自然科學(xué)區(qū)材料與投放

1、 自然科學(xué)區(qū)材料與投放一、自然科學(xué)區(qū)的教育功能與目標(biāo)幼兒生活在五彩繽紛的世界中，常常會有許多事情、現(xiàn)象使他們感到驚訝、疑惑、不理解，產(chǎn)生一種探索奧秘、追尋原因的愿望和要求。自然科學(xué)區(qū)正是滿足幼兒這些愿望及其強烈好奇心的最佳場所。當(dāng)幼兒為花草澆水、替小動物添加飼料時，他們會自然地親近這些生命、熱愛這些生命；當(dāng)幼兒看到新奇的事物、現(xiàn)象時，會自然地去感受它的美麗、嚴(yán)峻、恐怖、神奇和喜悅，去關(guān)注事物的聯(lián)系、發(fā)展與變化，進一步去思考為什么、怎么辦，去大膽地求證事物的發(fā)生與后果。他們在觀看、傾聽、觸摸、感知、操作、嘗試中了解了世界，開闊了眼界，發(fā)展了觀察、思維、操作和創(chuàng)造等能力，更激發(fā)了他們的求知欲和探索

2、精神?？茖W(xué)并不神秘，科學(xué)就在身邊。對天真爛漫的孩子來說，科學(xué)不是公式、定義，它是身邊的花草魚蟲，是常見的風(fēng)云雨雪，是有趣的活動，是歡樂的游戲。 *激發(fā)幼兒對自然和科學(xué)現(xiàn)象的關(guān)心與興趣，使他們親近大自然、感受大自然的美麗與神奇，熱愛大自然。*通過種植養(yǎng)殖、觀察閱讀、操作等各類活動激發(fā)幼兒的好奇心，鼓勵他們主動地去探索、試驗，用自己的方法尋求答案、解決疑問，發(fā)展幼兒的探索精神。 *幼兒可以學(xué)會用看、聽、摸、嗅、嘗等多種感官去感知事物，發(fā)展他們的觀察力，活躍思維。*為幼兒提供了嘗試、探究、實驗的機會，他們通過一邊游戲、一邊摸索，不僅從中獲得知識，并通過親身經(jīng)驗，正確認(rèn)識到摸索過程的重要性，關(guān)注到一些

3、簡單的事實，培養(yǎng)其科學(xué)的認(rèn)識態(tài)度。*幼兒能觀察動植物的生長和變化，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、種植、澆水和照料有生命的東西。幼兒注意到動植物的成長變化，它們各自的生活習(xí)性，明白照顧的方法，獲得簡單的勞動技能。*在飼養(yǎng)小動物、玩科學(xué)小實驗等活動中培養(yǎng)幼兒注意力集中，認(rèn)真做事，做事有始有終，克服困難等良好品質(zhì)。二、種植養(yǎng)殖活動飼養(yǎng)和種植活動對幼兒來說是非常有趣的切身活動，而現(xiàn)在有的幼兒園卻只把它作為美化環(huán)境的裝飾，放幾盆鮮花、養(yǎng)幾尾金魚，天天如此，四季不變，而且不讓幼兒參加管理，成了與幼兒無關(guān)的“死角”，失去了它的教育作用。實際上，挖土、播種、植苗、澆水，即使幼兒所做的僅是幫一些忙，但這種和自然接觸的經(jīng)驗和活動，在

4、促進其身體或感覺的發(fā)展上是十分有益的。同樣，動植物都是具有變化的東西，幼兒透過這種種植養(yǎng)殖的經(jīng)驗和活動，就能切身感受到這些變化，這種親身體驗，對幼兒來說是非常重要的。同時，他們在種植養(yǎng)殖活動中能夠?qū)W會親近、愛護動植物，注意到它們所吃食物的不同，葉子、花形態(tài)的不同，知道它們有生也有死，為此會學(xué)習(xí)精心照顧的方法，并在體驗這些生命的生長變化過程中，在收獲成果中體會到參與及成功的快樂。那么在自然科學(xué)區(qū)適于飼養(yǎng)、栽培哪些動植物，應(yīng)注意的事項是什么，下面做具體介紹：1栽種花草養(yǎng)盆花：許多盆花適合在室內(nèi)養(yǎng)植，一般選取月季、石榴、扶桑等色澤艷麗的觀賞盆花，還可養(yǎng)雞冠花、太陽花(即死不了)、風(fēng)仙花等成活率高、易

5、于管理的花草，此外，菊花是秋季典型的花卉，水仙是冬季科學(xué)自然區(qū)理想的花卉。引導(dǎo)幼兒觀察花、葉、氣味的不同。瓶插：采楊樹、柳樹、桃花、海棠、榆葉梅等樹枝與花束插在大口瓶中，引導(dǎo)幼兒比較它們出現(xiàn)的早晚、外形異同，了解它們與氣候的關(guān)系。栽培：收集牽?；?、鳳仙花、雞冠花、太陽花等容易栽培、成活率高的植物花籽，以冰淇淋盒、罐頭盒、舊鐵碗、方便面盒等廢舊物作花盆進行栽培活動。學(xué)習(xí)播種、移植等方法，幼兒還可以練習(xí)使用工具的方法?？捎帽鞴鲀簩懮嫌變盒彰逶谂柚凶鰳?biāo)記，隨著植物的生長用彩筆在小棍上畫標(biāo)記，記錄高度的變化，引導(dǎo)幼兒觀察誰種的花先發(fā)芽，長得好，早開花，比較芽、葉、花的不同，并用記錄本做簡單記錄。栽

6、培時也可以做一些小實驗，如種一盆帶根的蔥，再種一盆剪去根須的蔥，每天澆水觀察兩盆蔥的變化，使幼兒了解植物根的作用(吸收水分和養(yǎng)料供給莖葉生長，固定作用)。瓶泡：蘿卜、白菜頭、洋蔥頭、蒜、土豆等卡在玻璃瓶口，放水浸泡，還可以做一些藝術(shù)造型，如：蘿卜吊籃等，引導(dǎo)幼兒觀察整體植株形態(tài)，比較葉、花、根系的異同。種子發(fā)芽實驗：幼兒自己收集種子、各種豆子進行種子發(fā)芽實驗，幼兒通過觀察比較，了解種子發(fā)芽與水、溫度、陽光、空氣的關(guān)系。2飼養(yǎng)各種小魚是最常見的飼養(yǎng)物。烏龜、龍蝦也是很易找到的飼養(yǎng)物。春季易養(yǎng)蝌蚪、蠶。指導(dǎo)幼兒用小魚蟲及蛋黃喂養(yǎng)，在蝌蚪長腿后，漸漸變?yōu)橛梅魏粑?，必須在水中放置假山石或木板，減少盆中

7、水量，使其經(jīng)常露出水面呼吸，引導(dǎo)幼兒用放大鏡觀察蝌蚪變青蛙的過程：卵蝌蚪長出后腿長出前腿尾巴縮短青蛙，可用圖畫記錄。蠶卵可先放陰處，待桑樹發(fā)芽再將蠶卵移到溫暖潮濕處，即可孵出蠶蟻，每天喂桑葉四五次，經(jīng)常清理蠶屎，桑葉放塑料袋中防干燥。引導(dǎo)幼兒觀察記錄全過程：卵蠶蟻吃桑葉長大脫皮四次(稱為眠，不吃也不動)吐絲作蠶繭變蛹蛾子產(chǎn)卵。夏季易養(yǎng)蝸牛、泥鰍、蟬。養(yǎng)蝸牛需大口玻璃瓶，瓶底放沙土，保持潮濕，用紗布包住瓶口，喂菜葉或嫩草。養(yǎng)泥鰍需魚缸，在魚缸底鋪上細(xì)沙，喂魚蟲、碎肉。引導(dǎo)幼兒觀察泥鰍在陰雨和風(fēng)暴之前會上下翻動，表現(xiàn)不安，因此稱它為“活動晴雨計”。秋季易養(yǎng)蟲子，如蟋蟀、蟈蟈、天牛、金龜子等，捉到后

8、放在大口瓶中飼養(yǎng)即可。如有可能深秋時捉青蛙或蟾蜍在冬季飼養(yǎng)，養(yǎng)在較深容器中，底上鋪半尺多深的沙子，保持沙土濕潤，喂小活蟲，冬季將盆放到室外，看它冬眠的情況。三、觀察閱讀活動。常常會聽見孩子們問些稀奇古怪的問題，世界對他們來說是新奇而神秘的，他們渴望了解一切。當(dāng)一個孩子震驚于恐龍那龐大的骨架后，會急切地尋找，想去了解更多有關(guān)這種現(xiàn)實世界已經(jīng)滅絕的動物；而有時孩子們會十分渴望親手觸摸小鳥那美麗的羽毛，想試試小刺猬是否真像故事中說的那么厲害。當(dāng)然可以，在自然科學(xué)區(qū)教師巧妙地投放一些材料，引導(dǎo)幼兒進入他們渴望的世界，必將大大開闊幼兒的視野，擴大其知識面，同時也會激發(fā)他們的好奇心、求知欲，提高觀察、比較

9、、分析等諸多能力。下面具體介紹一些常投放的材料：1模型地球儀：讓幼兒了解地球儀就是巨大地球的縮小，它代表偌大的世界，可將幼兒熟悉的地名、國名、南極、北極、赤道及典型的氣候、有代表性的動物作為幼兒了解的對象。交通工具模型：各種飛機、輪船、車輛。動物模型：獅、虎、象、恐龍、魚類等。制成的模型箱：如海底世界、大森林、寒冷的南極和北極、小鳥的天堂等。2標(biāo)本家禽標(biāo)本(雞、鴨等) 鳥類標(biāo)本(啄木鳥、燕子等)青蛙生長過程標(biāo)本 蠶生長過程標(biāo)本昆蟲標(biāo)本(蝴蝶、甲蟲等) 花的標(biāo)本種子標(biāo)本 葉子標(biāo)本礦石標(biāo)本請教師一定不要忘記標(biāo)本旁應(yīng)放置放大鏡，以便幼兒細(xì)致地進行觀察。3圖書圖片資料科學(xué)叢書(恐龍、人體等)。有關(guān)森林

10、、四季、海洋、天空、動植物等自然知識、自然現(xiàn)象的掛圖。4收集、展示鼓勵幼兒將自己的“寶貝”帶到幼兒園，可以是撿到的造型別致的石頭，收集的海螺、貝殼、雨花石、紐扣及各種新奇物，擺放在幼兒園的自然科學(xué)區(qū)，它們都是很好的科學(xué)材料，教師要充分利用這些難得的機會，引導(dǎo)幼兒觀察、玩耍，分享快樂，接觸科學(xué)。豐收角：結(jié)合季節(jié)可將秋季收獲的果實、糧食作物、各種蔬菜等放到自然科學(xué)區(qū)展示。5天氣日記引導(dǎo)幼兒觀察天氣的變化，學(xué)習(xí)記錄、統(tǒng)計的方法?？稍O(shè)計成插板式天氣日記和表格式天氣日記。插板式天氣日記：表格式天氣日記：四、操作實驗活動好動是幼兒的天性，皮亞杰指出：“兒童應(yīng)通過動作進行學(xué)習(xí)”。當(dāng)孩子們想探知“電燈為什么會

11、亮”“磁鐵為什么能將掉到水中的鐵釘吸起來”時，不如順應(yīng)幼兒的天性，讓他們親自動手進行嘗試，這會比教師費盡苦心地解釋更容易讓孩子們領(lǐng)悟，并獲得直接的體驗與感受。作為教師，我們的任務(wù)就是為幼兒提供充分的機會、工具、用品、材料，盡量讓每個孩子都動起手來。種植、飼養(yǎng)、采集、記錄、統(tǒng)計、小制作、小實驗都是有趣的動手活動，在操作中，幼兒感知了事物的特征，積累了經(jīng)驗，發(fā)展了興趣，也培養(yǎng)了求知欲和動手探索的良好習(xí)慣。1、 玩具成品電動玩具：各種電動的車、船、飛機、動物等玩具。請幼兒自己安裝電池，啟動開關(guān)。機動玩具：各類上弦、慣性玩具等。聲控玩具。遙控玩具。 磁性玩具。2科學(xué)儀器天平、雙面鏡(凹面鏡、凸面鏡)、

12、平面鏡、三棱鏡、哈哈鏡、摩擦棒。以上科學(xué)儀器的操作結(jié)合在下面的各類游戲中進行。3。感官游戲以觸覺來辨別相同、不同的物質(zhì) 兩個紙袋，不同材質(zhì)的物品，每種兩個(綢布、絨布、呢子布、毛巾、沙紙、皺紋紙、鋁箔紙等)，也可放海綿、石頭、匙等小物品。幼兒在兩個紙袋內(nèi)摸出相同的東西?？梢砸龑?dǎo)幼兒感受：什么東西是凹凸不平的?什么是光滑的?什么又是有伸縮性的?哪些東西摸起來很舒服，哪些不太舒服，為什么呢?增強嗅覺方面的能力，分辨各種不同的氣味 相同的小瓶若干個(內(nèi)放香水、風(fēng)油精、蕃茄醬、醋、醬油、油、胡椒粉、消毒水、酒)請幼兒用鼻子聞一聞，猜猜是什么。消毒水對人體有害，請幼兒用手扇著聞。以味覺辨別不同的物質(zhì)準(zhǔn)備

13、茶、牛奶、咖啡、檸檬汁、可口可樂、糖水、鹽水、水、匙。請幼兒用匙嘗嘗各種飲料，辨別是什么味道，猜猜是什么。在每喝一種飲料之后喝口清水，清清喉嚨。增強聽的能力，會分辨相似的聲音易拉罐若干，內(nèi)放砂、米、豆、石頭、水、硬幣等物(六七成滿，開口處用膠紙封好，每種材料分別放在兩個易拉罐內(nèi))請幼兒搖搖易拉罐，猜猜里面放的什么，哪兩個罐中發(fā)出的聲音是一樣的。4水的游戲(可參照沙水區(qū)玩水游戲內(nèi)容)感知水的可溶性把鹽、糖、洗衣粉、奶粉、沙子、大米、豆子等分別放入水中看一看有什么變化。將相同大小的肥皂片放人冷熱不同的水中，觀察溶解的情況。水的三態(tài)(液體、氣體、固體)的實驗凍冰花、杯里的水不見了。5空氣游戲感知空氣

14、的存在，真正相信到處都有空氣、塑料袋、幾盆水、充氣玩具用塑料袋到各處抓空氣，把有空氣的塑料袋放入水中，打開袋口擠一擠，(空氣在水中就會變成氣泡)。引導(dǎo)幼兒想辦法讓玩具鼓起來，空氣在哪?有辦法“看見”嗎?有辦法“抓住”嗎?使幼兒了解大氣壓的存在和作用準(zhǔn)備玻璃杯、硬紙片引導(dǎo)幼兒觀察水漏了沒有，告訴幼兒紙片能托住水是因為我們周圍存在大氣壓。了解空氣會流動 氣球一只，軟塑料瓶一個。用手?jǐn)D壓塑料瓶，氣球就會鼓起來，引導(dǎo)幼兒觀察松手后，氣球會怎樣了，瓶子怎么樣了，為什么?了解空氣可以被壓縮，壓縮空氣產(chǎn)生較大的壓力 一只小玻璃瓶，橡皮塞、玻璃管。引導(dǎo)幼兒思考瓶內(nèi)裝多 在玻璃杯里盛大半杯清水，把根筷子插進玻璃

15、杯里，請幼兒觀察現(xiàn)象。6力的游戲幼兒了解摩擦力的簡單知識，知道越光滑的表面，摩擦力越小玩具小汽車一輛、小毛巾一塊、小手帕一塊、斜面(30度左右)的積木一塊。幼兒嘗試在不同材料的斜面上將小汽車下滑，觀察速度一樣嗎?小汽車在什么樣的斜面上下滑跑得最快，教師引導(dǎo)幼兒分析哪種表面的摩擦力最大。了解筷子能提米是摩擦力起作用把一個玻璃杯里放上半杯大米，把一根筷子捅在中間，使筷子直立，將米壓緊，繼續(xù)往杯里加米，一面加一面壓緊，直到杯子里裝滿米，往杯里加少許水，等十分鐘，抓住筷子就可把裝滿大米的玻璃杯提起來。在游戲中接觸重心現(xiàn)象空膠囊三個、紅豆一粒、小沙粒一撮、鋼珠一粒，斜面積木。老師事先將三個空膠囊內(nèi)分別放

16、上鋼珠、小沙粒、紅豆，告訴幼兒這三個小膠囊有一個能在斜坡上翻著跟頭走，請幼兒試試是哪一個?引導(dǎo)幼兒找出哪個小膠囊會翻跟頭，可請幼兒打開每個膠囊看看里面裝了什么，思考為什么放鋼珠的小膠囊會翻跟頭(鋼珠在膠囊內(nèi)兩端滾來滾去，不斷改變重心位置，以至膠囊不斷地調(diào)頭，出現(xiàn)翻跟頭現(xiàn)象)。放紅豆和沙子的膠囊為什么不能翻跟頭(沙子不滾動，紅豆輕)。認(rèn)識天平，知道其名稱、主要部件，學(xué)習(xí)用天平本身或使用砝碼進行稱量，比較物體輕重活動在操作嘗試中使幼兒領(lǐng)會同樣大小的紙形狀不同，承受力就不同長方形掛歷紙四張(大小相等)、小正方體積木兩塊、花生米若干(其他蠶豆、小玩具也可)引導(dǎo)幼兒思考哪種形狀的橋面放的花生米多?為什么

17、同樣大小的紙上放的花生米不一樣多?了解一切物體都有不愿移動它的位置的道理(慣性)五個棋子、把尺游戲前先請小朋友猜猜如果用尺把最下面一個棋子打跑，上面棋子會怎樣?材料：五個棋子、把尺方法：將棋子疊高，用尺利落地?fù)糇钕旅娴膫€棋子，整個棋子將降低個棋子的高度，而不會倒。7磁鐵游戲通過游戲使幼兒了解磁鐵的特性，并利用這特性解決問題磁鐵、大頭針、曲別針、發(fā)夾、積木、硬幣、鑰匙、紐扣將材料放在桌上，請幼兒試一試它能吸起桌上什么東西。一杯水，杯內(nèi)放一些大頭針，磁鐵請幼兒不要直接用手拿，想辦法把水杯底下的大頭針取出來。8電的游戲 從嘗試中發(fā)現(xiàn)接通電路的方法，了解電池有正負(fù)極，了解電能使燈泡發(fā)亮電池兩三節(jié)、小燈

18、泡一個、電線若干根、毛線、塑料線各一根 鼓勵幼兒用各種方法嘗試，使小燈泡發(fā)亮，從而發(fā)現(xiàn)將電池兩極用電線與燈泡相連才能使燈泡發(fā)亮。在獲得一定經(jīng)驗后，可鼓勵幼兒用兩節(jié)或三節(jié)電池進行嘗試，發(fā)現(xiàn)燈泡會更亮，但如果電池兩極放的不一致，燈泡就不會發(fā)亮。使幼兒了解有些物品摩擦可以產(chǎn)生靜電，觀察摩擦起電現(xiàn)象用塑料梳子在頭上摩擦后可以吸起碎紙屑，用絲綢、毛皮擦摩擦棒吸起碎紙屑，用絲綢在玻璃板上摩擦，玻璃板下的紙制小魚小蝦會跳舞。廢舊物(雪碧瓶)做的一個玩具娃娃頭形，用塑料包裝繩做成頭發(fā)，插在雪碧瓶上；用雙手上下摩擦瓶子，頭發(fā)會飛起來；用梳子反復(fù)梳理“頭發(fā)”，然后用梳子吸引“頭發(fā)”，它會飛起來。少水合適，怎樣使噴

19、泉噴得更高?大塑料瓶、紙、剪刀、漿糊、畫筆(大班幼兒可看制作圖自己制作)。快速擠壓塑料瓶，火箭便“發(fā)射”上天(瓶的大小和擠壓力量、速度都會影響火箭飛行的高度，并借此感知空氣的阻力)。9聲音游戲知道物體振動能產(chǎn)生聲音準(zhǔn)備桌子、一把塑料尺。用右手食指在尺子露空的末端稍用力往下按，再迅速放開，讓尺子反彈振動，就會聽到它發(fā)出聲音。知道聲音可以傳播，思考影響聲音傳遞的一些因素冰淇淋盒兩個、火柴棒、紙(幼兒可自己制作)。引導(dǎo)幼兒比較是線拉直通話聽得清楚，還是線彎曲聽得清楚，如用水把線弄濕和不弄濕比比看誰聽得清。10光的游戲 觀察太陽光分成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色光的現(xiàn)象，并知道七色光的混合是白色準(zhǔn)備

20、三棱鏡：用三棱鏡調(diào)整方向，在墻面上出現(xiàn)彩虹，可將陽光分成七色。準(zhǔn)備一盆水、面鏡子。鏡子斜著放入水中，水面平靜后鏡子會把彩虹照到墻上。做成的七色陀螺(幼兒可自己制作)快速旋轉(zhuǎn)時，七色陀螺就會變成白色。 引導(dǎo)幼兒觀察影子隨太陽運動而變化的現(xiàn)象，初步能從影子移動的位置來判斷時間。 準(zhǔn)備紙片、小棍、橡皮泥、彩筆。將紙片平貼在陽光下某處，在紙片的中間用橡皮泥立起小棍，陽光照射下小棍出現(xiàn)影子。每隔一小時觀察一次并做時間記錄，8點、9點、10點等(注：不能碰小棍而挪動了位置)。認(rèn)識三原色，讓幼兒“發(fā)現(xiàn)”顏色的變化，知道其中任意兩種調(diào)配在一起都能變成另一種顏色 準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三種顏料，小盤若干，棉簽若干，彩筆。幼兒隨意用兩種顏色調(diào)配，教師引導(dǎo)幼兒做好記錄。在游戲中接觸兩面鏡子反射成像現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)兩面鏡子夾角大小會影響成像多少一個小玩具(小娃娃、紙鶴等)，兩面鏡子、膠帶(做成活頁形，可打開也可合上)。在鏡子前放一個娃娃，變化鏡子的角度就會出現(xiàn)不同數(shù)目的影像。(把鏡子