三年級養(yǎng)成好適應主題班會方案

1、三年級“養(yǎng)成好適應”主題班會方案【活動目的】為了使全班同窗進一步了解、明白得新的小 學生日常行為標準要求，增強班級凝聚力，使學 生能把標準的要求內化為自己自覺的行動，做一個 遵規(guī)守紀、老實守信、勤奮向上的小學生?！净顒雍喗椤恳詫W生學習行為標準為中心，通過唱歌、朗誦、 背誦等生活實例窺探、行規(guī)討論交流、文明建議書 簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為標準教 育?！净顒舆M程】一、揭露主題同窗們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方 圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)那么，國家教育 部今年秋季公布了新的 守那么、標準，對咱們 小學生的日常行為提出了新的要求，它教育咱們養(yǎng) 成良好的行為適應，做一個全面進展

2、的一代新人，今天，咱們班將開展“養(yǎng)成好適應”的主題班會二、由生活中的點滴談起一、一學生講孔融讓梨的故事。二、班主任：中國自古以來確實是禮儀之邦， 文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像孔融讓梨 等許多歷史小故事至今深深教育著咱們。咱們作為 小學生，更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、 懂禮貌的勤學生，讓良好的行為標準伴咱們每一天。3、中國古代的禮儀標準不斷進展形成了咱們的 現(xiàn)代文明禮儀，關于咱們小學生，小學生守那么、小學生日常行為標準也提出了明確的要求。誰 來講一說。小組派代表進行交流。4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。 要樹立一個人的美好形象，第一要做到說話文明， 那么，現(xiàn)代文明禮貌用語

3、又有什么講究呢？五、日常文明用語介紹：請、謝謝、對不起、 不客氣、早上好(指名說一說)。六、友誼提示：相互查一查：(1)班級里的同窗有哪些不文明的舉止？（2）家庭中會顯現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？（3）學校、家庭、社會最突出的不文明的行為 有哪些？（三項內容逐個進行交流匯報，步驟：先小組 內進行交流，后進行全班性的匯報。）7、作為一個小學生，發(fā)覺自身或他人存在著上 面說的問題，應該做些什么？要怎么做？（學生發(fā) 言）三、是對仍是錯（讓學生做幾道行為標準方 面的判定題）四、比劃猜猜猜為讓小孩們輕松一下玩一個小游戲【由 2個人 為一組，一個比劃一個猜，依照主持人手里的題卡 內容，抽到幾號題就答幾號題。比劃者

4、能夠用動作 或語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場 下同窗請維持安靜，違規(guī)者倒扣 5分?！课?、說一說,議一議.上課鈴響了，咱們應該怎么做（做好課前預 備，安靜等教師來上課）.上課能夠隨意說話嗎有情形如何辦（先舉 手，再發(fā)言）3.課堂上能夠做小動作嗎（不能夠，這會阻礙 學習，阻礙他人學習）六、再談啟發(fā)。七、建議書簽名“爭做文明小學生”建議書同窗們：良好的行為阻礙你的一生，若是播種 行為，收成的是適應，播種適應，收成的是性格， 那么播種性格，收成的將是人一輩子。為了克服不 良適應，養(yǎng)成良好適應，咱們班委會發(fā)出如下建議：課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞 教師課間有秩序，不喧嘩打鬧語言有禮

5、貌，不講臟話，語氣和善穿著得體，不盲目追求時尚心中有他人，不自私，多為他人著想后進生有進步，要不甘掉隊，奮起直追講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損節(jié)約節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞 的精神八、活動終止（希望寄語）班主任：咱們每一個同窗都應該以文明言行嚴 格要求自己，養(yǎng)成道德好適應。此刻，教師給大伙兒提出十個道德好適應的要 求，別離是：一、文明用語，微笑待人。二、文明休息，文 明坐行。3、不懂就問，勤于試探。4、節(jié)約節(jié)約，打算 用錢。五、自己的情形自己做。六、說了就要盡力去 做。7、及時感激他人的幫忙。八、用過的東西放回 原處。九、集體的情形一路干。10、干干凈凈

6、迎接每O希望全部學生要求嚴格要求自己，讓咱們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天!【活動目的】為了使全班同窗進一步了解、明白得新的小 學生日常行為標準要求，增強班級凝聚力，使學 生能把標準的要求內化為自己自覺的行動，做一個 遵規(guī)守紀、老實守信、勤奮向上的小學生?！净顒雍喗椤恳詫W生學習行為標準為中心，通過唱歌、朗誦、 背誦等生活實例窺探、行規(guī)討論交流、文明建議書 簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為標準教 育。【活動進程】一、揭露主題同窗們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方 圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)那么，國家教育 部今年秋季公布了新的 守那么、標準，對咱們 小學生的日常行為提出了新的要求，它教育咱

7、們養(yǎng) 成良好的行為適應，做一個全面進展的一代新人，今天，咱們班將開展“養(yǎng)成好適應”的主題班會二、由生活中的點滴談起一、一學生講孔融讓梨的故事。二、班主任：中國自古以來確實是禮儀之邦， 文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像孔融讓梨 等許多歷史小故事至今深深教育著咱們。咱們作為 小學生，更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、 懂禮貌的勤學生，讓良好的行為標準伴咱們每一天。3、中國古代的禮儀標準不斷進展形成了咱們的 現(xiàn)代文明禮儀，關于咱們小學生，小學生守那么、小學生日常行為標準也提出了明確的要求。誰 來講一說。小組派代表進行交流。4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。 要樹立一個人的美好形象，第一要

8、做到說話文明， 那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？五、日常文明用語介紹：請、謝謝、對不起、 不客氣、早上好(指名說一說)。六、友誼提示：相互查一查：(1)班級里的同窗有哪些不文明的舉止？（2）家庭中會顯現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？（3）學校、家庭、社會最突出的不文明的行為 有哪些？（三項內容逐個進行交流匯報，步驟：先小組 內進行交流，后進行全班性的匯報。）7、作為一個小學生，發(fā)覺自身或他人存在著上 面說的問題，應該做些什么？要怎么做？（學生發(fā) 言）三、是對仍是錯（讓學生做幾道行為標準方 面的判定題）四、比劃猜猜猜為讓小孩們輕松一下玩一個小游戲【由 2個人 為一組，一個比劃一個猜，依照主持人手里的題

9、卡 內容，抽到幾號題就答幾號題。比劃者能夠用動作 或語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場 下同窗請維持安靜，違規(guī)者倒扣 5分。】五、說一說,議一議.上課鈴響了，咱們應該怎么做（做好課前預 備，安靜等教師來上課）.上課能夠隨意說話嗎有情形如何辦（先舉 手，再發(fā)言）3.課堂上能夠做小動作嗎（不能夠，這會阻礙 學習，阻礙他人學習）六、再談啟發(fā)。七、建議書簽名“爭做文明小學生”建議書同窗們：良好的行為阻礙你的一生，若是播種 行為，收成的是適應，播種適應，收成的是性格， 那么播種性格，收成的將是人一輩子。為了克服不 良適應，養(yǎng)成良好適應，咱們班委會發(fā)出如下建議：課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂

10、撞 教師課間有秩序，不喧嘩打鬧語言有禮貌，不講臟話，語氣和善穿著得體，不盲目追求時尚心中有他人，不自私，多為他人著想后進生有進步，要不甘掉隊，奮起直追講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損節(jié)約節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞 的精神八、活動終止（希望寄語）班主任：咱們每一個同窗都應該以文明言行嚴 格要求自己，養(yǎng)成道德好適應。此刻，教師給大伙兒提出十個道德好適應的要 求，別離是：一、文明用語，微笑待人。二、文明休息，文 明坐行。3、不懂就問，勤于試探。4、節(jié)約節(jié)約，打算 用錢。五、自己的情形自己做。六、說了就要盡力去 做。7、及時感激他人的幫忙。八、用過的東西放回 原處

11、。九、集體的情形一路干。10、干干凈凈迎接每O希望全部學生要求嚴格要求自己，讓咱們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天!【活動目的】為了使全班同窗進一步了解、明白得新的小 學生日常行為標準要求，增強班級凝聚力，使學 生能把標準的要求內化為自己自覺的行動，做一個 遵規(guī)守紀、老實守信、勤奮向上的小學生?！净顒雍喗椤恳詫W生學習行為標準為中心，通過唱歌、朗誦、 背誦等生活實例窺探、行規(guī)討論交流、文明建議書 簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為標準教 育。【活動進程】一、揭露主題同窗們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方 圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)那么，國家教育 部今年秋季公布了新的 守那么、標準，對咱們 小

12、學生的日常行為提出了新的要求，它教育咱們養(yǎng) 成良好的行為適應，做一個全面進展的一代新人，今天，咱們班將開展“養(yǎng)成好適應”的主題班會二、由生活中的點滴談起一、一學生講孔融讓梨的故事。二、班主任：中國自古以來確實是禮儀之邦， 文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像孔融讓梨 等許多歷史小故事至今深深教育著咱們。咱們作為 小學生，更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、 懂禮貌的勤學生，讓良好的行為標準伴咱們每一天。3、中國古代的禮儀標準不斷進展形成了咱們的 現(xiàn)代文明禮儀，關于咱們小學生，小學生守那么、小學生日常行為標準也提出了明確的要求。誰 來講一說。小組派代表進行交流。4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)

13、美德。 要樹立一個人的美好形象，第一要做到說話文明， 那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？五、日常文明用語介紹：請、謝謝、對不起、 不客氣、早上好(指名說一說)。六、友誼提示：相互查一查：(1)班級里的同窗有哪些不文明的舉止？（2）家庭中會顯現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？（3）學校、家庭、社會最突出的不文明的行為 有哪些？（三項內容逐個進行交流匯報，步驟：先小組 內進行交流，后進行全班性的匯報。）7、作為一個小學生，發(fā)覺自身或他人存在著上 面說的問題，應該做些什么？要怎么做？（學生發(fā) 言）三、是對仍是錯（讓學生做幾道行為標準方 面的判定題）四、比劃猜猜猜為讓小孩們輕松一下玩一個小游戲【由 2個人 為一

14、組，一個比劃一個猜，依照主持人手里的題卡 內容，抽到幾號題就答幾號題。比劃者能夠用動作 或語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場 下同窗請維持安靜，違規(guī)者倒扣 5分?！课?、說一說,議一議.上課鈴響了，咱們應該怎么做（做好課前預 備，安靜等教師來上課）.上課能夠隨意說話嗎有情形如何辦（先舉 手，再發(fā)言）3.課堂上能夠做小動作嗎（不能夠，這會阻礙 學習，阻礙他人學習）六、再談啟發(fā)。七、建議書簽名“爭做文明小學生”建議書同窗們：良好的行為阻礙你的一生，若是播種 行為，收成的是適應，播種適應，收成的是性格， 那么播種性格，收成的將是人一輩子。為了克服不 良適應，養(yǎng)成良好適應，咱們班委會發(fā)出如下建議：課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞 教師課間有秩序，不喧嘩打鬧語言有禮貌，不講臟話，語氣和善穿著得體，不盲目追求時尚心中有他人，不自私，多為他人著想后進生有進步，要不甘掉隊，奮起直追講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損節(jié)約節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞 的