《盼紅軍》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一、教材分析：這首歌原名為采花，是流傳于四川南坪的民間小調(diào)，后重新填詞改編成了盼紅軍。歌曲采用民族調(diào)式羽調(diào)式寫成，2/4 拍，一段體結(jié)構(gòu)，由三個(gè)樂句組成。切分節(jié)奏多次出現(xiàn)，使歌曲顯得輕快活潑。二、學(xué)情分析：五年級(jí)的學(xué)生在音準(zhǔn)、節(jié)奏，對(duì)歌曲的理解，情感把控上都有了很大的提高。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生要主動(dòng)、探究的去學(xué)習(xí)。增加樂器演奏、欣賞感悟在音樂活動(dòng)中的分量。三、教學(xué)目標(biāo)： 1、情感目標(biāo)：通過學(xué)唱盼紅軍，使學(xué)生了解紅軍與老百姓間的深厚情誼，引導(dǎo)學(xué)生要像花兒一樣去綻放自己，為自己的夢(mèng)想而奮斗。2、知識(shí)目標(biāo)：掌握歌曲中多次出現(xiàn)的切分節(jié)奏，學(xué)生能用歡快的情緒去演唱歌曲，能用打擊樂器為歌曲伴奏。3、過程與

2、方法：課堂上通過聽、唱、練、演等多種形式來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓其積極的參與到課堂互動(dòng)中來。四、教學(xué)策略：本節(jié)課，我將“花”這條主線貫穿于教學(xué)整個(gè)環(huán)節(jié)，使歌曲有機(jī)統(tǒng)一起來。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我讓學(xué)生“賞花”，在學(xué)習(xí)新歌環(huán)節(jié)我讓學(xué)生“知花”，在節(jié)奏創(chuàng)編環(huán)節(jié)我給學(xué)生“贈(zèng)花”，在拓展延伸環(huán)節(jié)我讓學(xué)生“比花”，在深華主題環(huán)節(jié)我“盼花”。五、教學(xué)重難點(diǎn)：本節(jié)課中的的重點(diǎn)是學(xué)生能用歡快活潑的情緒去演唱歌曲；難點(diǎn)是歌曲中多次出現(xiàn)的切分節(jié)奏的處理。六、教學(xué)準(zhǔn)備：電鋼琴、課件、雙響筒、串鈴、軍帽、花籽六、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師的活動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)教學(xué)資源設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入新課 （賞花）播放一組花的圖片2、談?wù)勀阆矚g那種花，為什

3、么？3、啟發(fā)學(xué)生認(rèn)知到花能“寄”情，能表達(dá)祝福。以此引入課題盼紅軍（教師板書）觀看視頻學(xué)生回答多媒體課件本單元的主題是百花園，通過讓學(xué)生“賞花”，來認(rèn)識(shí)到花不但芳香怡人，而且可以傳遞感情，在革命年代，老百姓把花編成花環(huán)戴在紅軍胸前，以表達(dá)對(duì)他們崇高的敬意。二、新歌學(xué)習(xí)（知花） 1、反復(fù)聆聽音樂問：歌曲的情緒是怎樣的？表達(dá)了老百姓的什么心情？歌曲中的桃花、菊花代表什么寓意？難點(diǎn)解決對(duì)比感知，教打切分節(jié)奏。跟琴聽唱第一段自學(xué)2-5段重點(diǎn)指導(dǎo)：一字多音要連貫圓潤(rùn)，每句要做到快吸慢呼，結(jié)束句要漸慢，完整演唱歌曲時(shí)，應(yīng)熱情、歡快。5、分組對(duì)唱1、聆聽音樂回答問題跟音樂哼唱記下難點(diǎn)2、學(xué)大切分節(jié)奏3、學(xué)生

4、逐句學(xué)唱，體會(huì)感情4、學(xué)生自學(xué)5、男女分段對(duì)唱1、多媒體課件2、圖片3、電鋼琴5、盼紅軍音頻1、要想讓學(xué)生獲得充分的審美體驗(yàn)，反復(fù)聆聽是最好的途徑。2、通過練習(xí)，感知切分節(jié)奏所具有的跳蕩、輕快。3、跟琴練唱有助于音準(zhǔn)的把握。4、讓學(xué)生主動(dòng)、積極地去學(xué)。5、通過對(duì)唱，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)歌曲的理解。三、節(jié)奏創(chuàng)編（贈(zèng)花）1、分成小組、用自制打擊樂器為歌曲伴奏2、教師指導(dǎo)3、上臺(tái)展示，教師評(píng)價(jià)4、教師“贈(zèng)花”1、學(xué)生練習(xí)3、學(xué)生展示 互相評(píng)價(jià)1、雙響筒、串鈴、花籽 1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編、合作能力四、拓展延伸（比花）1、播放映山紅，對(duì)比兩首歌曲的同異。2、師生共同表演軍民魚水情深1、學(xué)生欣賞 學(xué)生回答2、發(fā)揮想象，自由表演1、映山紅音頻2、紅軍軍帽1、通過“比花”，讓學(xué)生感受到兩首歌一首歡快，一首深情優(yōu)美，但都表達(dá)了老百姓和紅軍的真誼 2、充分發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，使學(xué)生能夠完全的融入的歌曲的情感中。五、深化主題（盼花）總結(jié)：只有每朵花盡情的去綻放自己，我們祖國(guó)的“百花園”才能開得姹紫嫣紅，老師祝愿你們的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)！學(xué)生回答倍加珍惜現(xiàn)有生活，刻