信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表

1、 信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表章節(jié)名稱輸入文字學(xué)科信息技術(shù)授課對(duì)象七年級(jí)設(shè)計(jì)者唐永依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)會(huì)在word中輸入文字，頁(yè)面設(shè)置，插入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，換行，復(fù)制，剪切，粘貼，插入特殊字符，插入漏字，刪除多余的字,修改錯(cuò)誤的字，保存文檔。本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析運(yùn)用1、學(xué)會(huì)頁(yè)面設(shè)置。這是開(kāi)始輸入文字前的準(zhǔn)備工作，包括紙張的選擇，紙張方向的選擇。2、輸入文字。這是word文檔的最基本的操作，包括輸入法的切換3、輸入大小寫(xiě)字母輸入。包括了輸入法的切換，輸入漢字與輸入英文字母的轉(zhuǎn)換，大小寫(xiě)鎖定鍵和shift鍵的運(yùn)用4、輸入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。輸入輸入文字中的一部分，但是由于中英文的符號(hào)不同，所以可以作為一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講

2、解，引發(fā)學(xué)生的探索動(dòng)手能力。5、插入特殊字符。屬于插入特殊的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，而且通過(guò)插入特殊字符的操作可引入另一種插入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的方法。6、學(xué)會(huì)換行。換行穿插在在整個(gè)輸入的過(guò)程中7、學(xué)會(huì)復(fù)制。這是屬于輸入上的技巧8、學(xué)會(huì)剪切。這是屬于輸入上的技巧9、學(xué)會(huì)粘貼。在剪切與復(fù)制后進(jìn)行剪切10、學(xué)會(huì)插入漏字。當(dāng)所以的字符都輸入完成后進(jìn)行的活動(dòng)11、學(xué)會(huì)刪除多余的字。當(dāng)所以的字符都輸入完成后進(jìn)行的活動(dòng)12、學(xué)會(huì)修改錯(cuò)字?？梢詺w結(jié)為先刪除字符再插入字符。本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能學(xué)會(huì)頁(yè)面設(shè)置，輸入漢字，大小寫(xiě)字母，特殊字符，學(xué)會(huì)換行，刪除字符，插入字符，修改字符，學(xué)會(huì)復(fù)制，剪切，粘貼。過(guò)程和方法：通過(guò)實(shí)際演示進(jìn)

3、行學(xué)習(xí)，然后通過(guò)布置任務(wù)進(jìn)行鞏固和掌握情感態(tài)度和價(jià)值觀：這是word文檔中最常用的也是最基礎(chǔ)的操作，希望同學(xué)們通過(guò)最基本的操作，可以自行學(xué)習(xí)其中的更難的操作，學(xué)會(huì)靈活使用鍵盤(pán)，學(xué)會(huì)通過(guò)自己的設(shè)置和操作使自己的作品更加美觀學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生為初一年級(jí)的學(xué)生，大約15歲左右，思維活躍，對(duì)計(jì)算機(jī)興趣高，好奇心強(qiáng)，喜歡提問(wèn)，剛接觸計(jì)算機(jī)的基本操作，已經(jīng)對(duì)信息技術(shù)有了基本的了解，學(xué)會(huì)了搜索資料，學(xué)會(huì)了輸入文字，學(xué)會(huì)了畫(huà)圖，并知道制作電子報(bào)的最基本的步驟。并要求學(xué)生在上課之前已經(jīng)準(zhǔn)備好了自己所要選擇的主題的素材和自己對(duì)板報(bào)的規(guī)劃設(shè)想。知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)描述知識(shí)點(diǎn)編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)層次具體描述語(yǔ)句1運(yùn)用頁(yè)面設(shè)置，設(shè)置

4、紙張為A4,方向?yàn)榭v向2運(yùn)用文字輸入，學(xué)會(huì)輸入法的切換3運(yùn)用大小寫(xiě)字母輸入，在輸入法的切換的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)中英文和大小寫(xiě)的切換（用大小寫(xiě)鎖定鍵和shift鍵）4運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)輸入直接輸入和用shift見(jiàn)輔助輸入5運(yùn)用特殊字符輸入，參入插入特殊字符，其中還可以輸入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)6運(yùn)用學(xué)會(huì)換行，使用空格鍵和enter鍵7運(yùn)用學(xué)會(huì)復(fù)制8運(yùn)用學(xué)會(huì)剪切9運(yùn)用學(xué)會(huì)粘貼，復(fù)制和剪切后都要粘貼10運(yùn)用插入漏字，將光標(biāo)放在要插入字符的位置，然后輸入11運(yùn)用刪除多余的字，是用backspace和delete鍵刪除12運(yùn)用修改錯(cuò)誤的字，是先刪除錯(cuò)字然后插入新字教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容解決措施教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)文字的輸入與編輯通過(guò)實(shí)例輸

5、入教授，然后讓學(xué)生自行輸入練習(xí)操作教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)除了課堂內(nèi)容外的word的操作1、課堂小練習(xí)，講鍵盤(pán)上的所以的符號(hào)輸入到word文檔中。2、直接輸入自己所搜集的文字素材。課前對(duì)學(xué)生的要求課前學(xué)生要知道怎么使用中文輸入法，知道制作電子報(bào)的基本步驟，要求學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)習(xí)，減少演示時(shí)間，每個(gè)人都要有課本，都已經(jīng)對(duì)word的構(gòu)成有了基本的了解。并且已經(jīng)確定了自己的板報(bào)的主題，也搜集的相關(guān)的資料和素材，而教師通過(guò)姚明的板報(bào)的設(shè)計(jì)，教會(huì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)板報(bào)。教學(xué)媒體（資源）選擇知識(shí)點(diǎn)編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)層次媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式所得結(jié)論占用時(shí)間媒體來(lái)源1運(yùn)用PPTword用PPT展示，然后用wo

6、rd演示，最后用PPT總結(jié)，然后又學(xué)習(xí)自己用word進(jìn)行操作開(kāi)始講解時(shí)用PPT提供事實(shí)，用word提供示播放演示一總結(jié)一操作學(xué)會(huì)操作課本例子范，正確操作板書(shū)設(shè)計(jì)關(guān)于教學(xué)策略選擇的闡述和教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)教學(xué)開(kāi)始由教師控制演示操作，學(xué)生觀摩，然后學(xué)生進(jìn)行自我操作。要求學(xué)生都有計(jì)算機(jī)，然后每臺(tái)計(jì)算機(jī)都可以被教師的計(jì)算機(jī)控制，課堂教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師的活動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)教學(xué)媒體（資源）的作用和運(yùn)用設(shè)計(jì)意圖、依據(jù)導(dǎo)入新課回憶提問(wèn)上節(jié)課的內(nèi)容時(shí)設(shè)計(jì)板報(bào)的步驟為確定主題和欄目-搜集和整理素材-規(guī)劃版面-制作作品-展示與評(píng)價(jià)，而同學(xué)們回憶，思考開(kāi)篇用PPT展示了上節(jié)課的為本節(jié)課做鋪墊，已經(jīng)確定了自己的主題，并

7、搜集了相關(guān)資料，對(duì)自己的版面有了一個(gè)大體的規(guī)劃，然后開(kāi)始制作版面，今天講解的是制作版面的最基本的內(nèi)容，就是文字編輯。內(nèi)容，同時(shí)提問(wèn)，引發(fā)同學(xué)的阻抗同時(shí)引發(fā)學(xué)生的思考學(xué)習(xí)新知講解部分：通過(guò)上節(jié)課的作品展示我們知道了一幅板報(bào)中包含了文字，圖片，表格等等。制作板報(bào)的最基本的內(nèi)容就是文字的編輯。用PPT展示在word中對(duì)文字的編輯包括輸入文字，數(shù)字，大小寫(xiě)字母，標(biāo)定符號(hào)，特殊字符（如星星形狀的字符）等，然后想同學(xué)們展示姚明的基本資料，提出通過(guò)對(duì)姚明基本資料的輸入學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容。聽(tīng)用PPT展示為學(xué)生呈現(xiàn)一個(gè)學(xué)習(xí)的大概的方向和內(nèi)容演示操作部分：以詹姆斯的基本資料為例，用word進(jìn)行操作。詹姆斯個(gè)人資料籍貫

8、：美國(guó)高度：207CM體重：108kg屬相：馬思考,記錄用word文檔進(jìn)行操作展示和講解通過(guò)演示操作使學(xué)生學(xué)會(huì)基號(hào)碼：23號(hào)這些就是詹姆斯的最基本的資料，你還知道一些其他的嗎？開(kāi)始進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置，選擇文件頁(yè)面設(shè)置一縱向一A4,這樣就對(duì)板報(bào)的紙張進(jìn)行了設(shè)置開(kāi)始輸入第一段文字，用左鍵單擊右下角輸入法切換的圖標(biāo)，選擇搜狗輸入法（搜狗輸入法事現(xiàn)在比較流行的、比較直觀的漢語(yǔ)拼音輸入法）。選好輸入法后開(kāi)始輸入，第一道文字中包含了文字和特殊字符，從左到右開(kāi)始輸入，首先是特殊字符（插入特殊字符一特殊符號(hào)一確定），然后輸入文字“詹姆斯的個(gè)人資料”然后再插入特殊字符。然后輸入特殊字符與下一段之間的部分是空格，我們可

9、以輸入相應(yīng)的空格使之與上文想對(duì)應(yīng)，但最簡(jiǎn)單的方法就是使用換行鍵輸入文字“籍貫”，然后觀察鍵本的操作，在其中力口入一些提問(wèn)和思考，引發(fā)學(xué)生積極思維，并進(jìn)行師生互動(dòng)。盤(pán)上的冒號(hào)，上面是冒號(hào)，下面是分號(hào)，我們先直接按這個(gè)見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)輸入的是分號(hào)，那怎么輸入冒號(hào)呢？然后觀察鍵盤(pán)上的類似的鍵，如何輸入上面的字符，用shift鍵輸入上面的字符。然后輸入冒號(hào)和“美國(guó)”。然后換行，輸入下一段。這一段的輸入包括漢字，標(biāo)定符號(hào)，數(shù)字，大寫(xiě)字母和“/”的輸入，先輸入“高度：”輸入數(shù)字時(shí)直接輸入，輸入大寫(xiě)字母時(shí)采用大小寫(xiě)鎖定鍵，輸入“/”時(shí)，先直接輸入，發(fā)現(xiàn)輸入的不是/，而是頓號(hào)。提問(wèn)“在漢語(yǔ)中有/這個(gè)符號(hào)嗎？”得出它不

10、是漢語(yǔ)符號(hào)，需要切換輸入法后進(jìn)行輸入。然后換行輸入下一行（強(qiáng)調(diào)漢語(yǔ)中頓號(hào)的輸入/在漢語(yǔ)中都是頓號(hào)）“體重：108”，輸入小寫(xiě)字母，切換為英文輸入狀態(tài)。然后按照上面的方法輸入，換行輸入下一段?！皩傧啵厚R”換行“號(hào)碼：23號(hào)”重點(diǎn)突出括號(hào)的輸入。換行“這就是詹姆斯最基本的資料，你還知道一些其他的嗎？”重點(diǎn)突出“詹姆斯”可采用復(fù)制的方法，突出逗號(hào)和問(wèn)號(hào)的輸入。輸入完成后觀察，籍貫一段要加入國(guó)籍，屬相一段進(jìn)行刪除，號(hào)碼一欄進(jìn)行修改。10、完成后對(duì)字體進(jìn)行設(shè)置，選中文字然后單擊格式一字體。（或者是單擊右鍵選中字體）11、保存文檔。提升小技巧：1、快速中英文切換（用shift鍵控制）2、在中文狀態(tài)下輸入大寫(xiě)字母（用shift鍵）3、在中文狀態(tài)下輸入英文（用enter鍵）記錄，思考,并學(xué)會(huì)使用PPT展示，然后要求學(xué)生在生活中靈活為學(xué)生提供方便和技巧，師的提問(wèn)學(xué)會(huì)復(fù)制剪切，學(xué)會(huì)輸入標(biāo)點(diǎn)的不同方法總結(jié)用PPT展示，如何輸入漢字，數(shù)字，大小寫(xiě)字母，標(biāo)定符號(hào)，特殊字符，換行，刪除，及中英文切換，大小寫(xiě)切換，在中文狀態(tài)下輸入英文。特別提出中文中頓號(hào)的輸入。思考,回憶，然后學(xué)會(huì)使用用PPT展示復(fù)習(xí)鞏固，加深記憶操作布置三個(gè)任務(wù)：1、將鍵盤(pán)上的所有字符輸入到文檔中2、把詹姆斯的個(gè)人資料輸入文檔中，并進(jìn)行修改和