信用工具和外匯教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 信用工具和外匯教案 信用工具和外匯是高中思想政治必修一課本第一課的內(nèi)容，下面是我給大家?guī)淼母咧兴枷胝伪匦?信用工具和外匯教案，夢想對你有扶助。 高中思政治必修1信用工具和外匯教案 一、教學(xué)設(shè)計思想 新課程的全面實施和現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)的急速進展，使教師不單是學(xué)識的傳授者，而且是教學(xué)的設(shè)計者、組織者和學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、才能的培養(yǎng)者。教師的工作不僅表達在課堂上，而且表達在課堂外，即建立學(xué)科資源，為學(xué)生的學(xué)習(xí)供給大量的材料和信息，以便為學(xué)生的天性化學(xué)習(xí)和自由進展供給廣闊的空間。新課程提防學(xué)生學(xué)習(xí)中過程與方法的體驗，要求建構(gòu)以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以學(xué)生進展為主

2、旨的新型課堂教學(xué)模式，使教導(dǎo)教學(xué)活動實現(xiàn)由傳承式教學(xué)向創(chuàng)新式教學(xué)的轉(zhuǎn)變，由學(xué)識本位向才能本位的轉(zhuǎn)變，由教師本位向?qū)W生本位的轉(zhuǎn)變，由教師教的過程向?qū)W生自主學(xué)習(xí)過程的轉(zhuǎn)變。為了能在達成本課題教學(xué)目標的同時充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能，表達新課程理念，筆者抉擇本框?qū)W識采用網(wǎng)絡(luò)探究教學(xué)的模式舉行課堂教學(xué)。 網(wǎng)絡(luò)探究教學(xué)顧名思義就是讓學(xué)生借助多媒體計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來獲取信息與學(xué)識，即通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，處在一個察覺學(xué)識意義、解決問題、建構(gòu)學(xué)識的學(xué)習(xí)環(huán)境中，充分保障了學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體性地位。當然，這需要先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的支持，目前我校已根本具備了條件，使得網(wǎng)絡(luò)探究教學(xué)不

3、僅成為必要，而且切實可行。 本框要學(xué)習(xí)信用工具和外匯的有關(guān)學(xué)識，根據(jù)新課標要求，要把握住信用卡和外匯這兩個重點。涉及的相關(guān)鏈接學(xué)識讓學(xué)生了解即可，不必深入開展。課堂教學(xué)中要切忌機械記憶。據(jù)筆者分析，本框教學(xué)最正確的方法是帶學(xué)生到銀行去實踐，讓學(xué)生在做中學(xué)。但這種課堂教學(xué)設(shè)計方案的可操作性太差，那么利用現(xiàn)成的網(wǎng)絡(luò)資源舉行模擬的經(jīng)濟生活訓(xùn)練，來達成教學(xué)目標也不失為一種好手段。 二、教材分析 新課標要求 【學(xué)識目標】 1.了解信用卡的含義、功能和優(yōu)點。 2.知道支票的含義和種類。 3.了解外匯和匯率的含義。 4.知道匯率和升高與跌落。 5.理解保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義。 【才能目標】 1.通過網(wǎng)絡(luò)了

4、解信用卡、支票等信用工具的使用，使學(xué)生感受在現(xiàn)代經(jīng)濟生活中正確使用信用工具的好處，鞏固學(xué)生參與經(jīng)濟生活的才能。 2.使學(xué)生初步學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)查找資源的學(xué)習(xí)方法來自主獲取新學(xué)識。 3.讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)過程，通過上網(wǎng)查找到相關(guān)資料，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，找到網(wǎng)絡(luò)資源與課文學(xué)識的最正確結(jié)合。 【情感、態(tài)度與價值觀目標】 1.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生確立與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的商品貨幣觀念，樹立正確的金錢觀。 2.通過借助網(wǎng)絡(luò)資源的教學(xué)模式，使學(xué)生明確計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是我們學(xué)習(xí)的輔佐工具，要將它們正確運用于自己的學(xué)習(xí)生活中。 教學(xué)重點：1.信用工具;2.外匯。 教學(xué)難點：1.外匯; 2.匯率。 三、教學(xué)方法與手段 本框采

5、用網(wǎng)絡(luò)探究教學(xué)的模式，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，明確了學(xué)習(xí)任務(wù)后，上網(wǎng)收集、整理有關(guān)資料，體驗生活。并從中悟得經(jīng)濟生活的相關(guān)道理，再對課文學(xué)識舉行建構(gòu)，結(jié)果通過網(wǎng)絡(luò)共享作業(yè)成果。課堂上主要采取學(xué)生主體的自主探究學(xué)習(xí)的方式。 四、學(xué)情分析 1.高一新生對政治課的學(xué)習(xí)方法還沒有很深的感受，培養(yǎng)對這門課的學(xué)習(xí)興趣是教師的首要任務(wù)。教師要充分利用和整合多種資源，豐富教學(xué)內(nèi)容擴展學(xué)生的學(xué)識面。 2.高一學(xué)生參與經(jīng)濟生活的才能根本上較差，但學(xué)生入學(xué)后都已使用校園園通卡，這對學(xué)生理解本框?qū)W識大有扶助。因此本框的學(xué)識不會太難懂，重要的是要了解更多的相關(guān)學(xué)識，從而提高參與經(jīng)濟生活的實踐才能。 五、課前打定 【學(xué)生的學(xué)習(xí)

6、打定】 1.預(yù)習(xí)本框課文內(nèi)容，概括出本框的學(xué)識布局。 2.事先了解一下同桌同學(xué)的電腦操作水平，若有兩人都不太純熟的那么重新組合。 【教師的教學(xué)打定】 1.制作一個Word格式的信用工具和外匯自主學(xué)習(xí)材料。材料內(nèi)容包括學(xué)習(xí)重難點、學(xué)習(xí)提綱和要學(xué)習(xí)的7個問題，還有相關(guān)銀行網(wǎng)站的網(wǎng)址。 2.教師備課時先要自己學(xué)習(xí)有關(guān)銀行的網(wǎng)站，了解每個網(wǎng)站上的內(nèi)容與欄目。再把所選擇的網(wǎng)站首頁另存在一個文件夾中，供學(xué)生在課堂上共享備用。 3.建立好每個班級的作業(yè)收取文件夾。 4.學(xué)會使用聯(lián)想傳奇教學(xué)軟件。 【教學(xué)環(huán)境、用具與設(shè)施的打定】 1.網(wǎng)絡(luò)機房。 2.安裝聯(lián)想傳奇教學(xué)軟件。 六、教學(xué)過程設(shè)計 【導(dǎo)入新課】 (上

7、課開頭，整個機房進入教學(xué)演示狀態(tài)，利用傳奇軟件操縱學(xué)活力屏幕舉行教學(xué)演示。) 教師提問：在信用貨幣和電子貨幣展現(xiàn)后，人們經(jīng)濟往來中經(jīng)常使用的結(jié)算方式有哪些?通過銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算時經(jīng)常使用的信用工具有哪些? 學(xué)生回復(fù)：信用卡、電子貨幣、支票等。 教師出示幾張信用卡和支票。這些都是我們現(xiàn)在常用的信用工具，大家知道這些工具怎么使用嗎?知道它能給我們的生活帶來哪些便當嗎?今天我們就到網(wǎng)上銀行來學(xué)習(xí)有關(guān)信用工具的學(xué)識，為以后實際參與經(jīng)濟生活做好打定。 (設(shè)計意圖：導(dǎo)入新課時向?qū)W生說明設(shè)計網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)動機，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性和針對性。另外，表示實物是為了引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能在最短的時間內(nèi)吸引學(xué)生的留神力，調(diào)動學(xué)生參與的熱心。) 【新課教學(xué)】 第一階段：教師講解，建構(gòu)學(xué)識布局，明確學(xué)習(xí)目標。 (屏