八年級上生物教學計劃3篇

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁八年級上生物教學計劃3篇篇一：八年級上生物教學計劃（1410字）一、教學計劃的制定原則1、科學性與思想性相統一的原則2、教師主導與學生主體相統一的原則3、知識教學與能力培養(yǎng)相統一的原則4、知識技能目標與情感目標相統一的原則5、整體性與個別化教學相統一的原則6、終結性評價與過程性評價相統一的原則二、教學計劃的主要內容1、當前學生學習狀況分析p （包括知識基礎、能力發(fā)展水平、學習現狀以及學習習慣、方法等各個方面存在的主要問題）2、本學期課程內容分析p （本學期主要教學內容及其在整個知識體系中的位置和地位、前后教材之間的銜接、本冊教材各個章節(jié)/單元的重點

2、、難點和考點等）3、本學期的教學目的、任務和教學要求（指通過本學期的教學，要求學生掌握哪方面的知識、形成哪些技能和能力、掌握哪些學習策略、發(fā)展哪些情感態(tài)度）4、本學期的整體教學思路（結合學生特點和教學內容，明確符合本年級、本學科特點的、有特色的、促進教學質量的提高的教學思路，）5、本學期的教學措施和手段（圍繞教學內容和目標，結合學生和本學科特點，采取哪些有效的教學措施和手段，包括備課、授課、輔導、測試以及課外活動等）6、教學進度安排（明確本學期各章節(jié)/單元的教學進度，閱讀、實驗課、單元測驗、期中、期末復習、考試等教學活動的時間和安排）三、教學計劃的制定要求1、由備課組長組織本備課組所有教師對教

3、學大綱/課程標準、學生情況、教材內容、教學目標、考試大綱和說明等認真進行分析p ，共同研究，制定切實可行的教學計劃；做到整個備課組教學計劃要相對統一2、教學計劃一式兩份，其中一份送交級部存檔1、當前學生學習狀況分析p 本學期的初一學生來自不同的地方，不同的學校，不同的家庭環(huán)境，有一部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，基礎較差，上課行為又不很規(guī)范，不知道專心學習，另有一部分學生認為生物是小副科，引不起足夠的重視，針對以上情況，要想大面積提高教學質量還有一定的難度。2、本學期課程內容分析p 本學期生物教材的內容是八年級年級生物學上冊，共有四方面的內容：1.綠色開花植物的一生；2.動物的生殖和發(fā)育；3.人類的生殖和發(fā)育；4.生物的遺傳和變異。3、本學期的教學目的、任務和教學要求a）生物學的方法，如：識圖法、比較法、歸納法、等。b）通過學習本冊生物學應讓學生了解綠色開花植的生命歷程，動物的生殖，尤其是人類的生殖過程。c）通過學習本冊生物知識還應培養(yǎng)學生分析p 、歸納、辨證的看待環(huán)境和生物的能力；培養(yǎng)學生收集并能處理信息的能力；培養(yǎng)學生聯系現實生活解決實際問題的能力等。針對以上情況，本學期的教學中將采取以下措施：1.精心備課：備好課是上課的前提。要根據教材和學生實際精心設計教案，備課要創(chuàng)新，體現個人風格，寫好教后記，不斷進行教學反思。2.專心上課：