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1、活動(dòng)內(nèi)容 小班綜合活動(dòng)：我的小手 24號(hào) 呂京峽 活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的小手。2.體會(huì)小手的重要性，培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣?；顒?dòng)重點(diǎn) 幼兒認(rèn)識(shí)小手。 活動(dòng)難點(diǎn) 培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備音樂律動(dòng) 活動(dòng)過程一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣。師：小朋友們，伸出我們的小手，我們一起做游戲吧。(教師引導(dǎo)幼兒做手指律動(dòng))二、師幼互動(dòng) 1.師幼談話，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小手。 師：剛才我們是用什么來做游戲的？是手媽媽，她有手指寶寶。我們的手指寶寶能不能干呀？現(xiàn)在我們一起去認(rèn)識(shí)我們的手指寶寶。 師提問：（1）小朋友們，我們有幾只手？ （2）有幾個(gè)手指寶寶呢？幼兒談?wù)?，教師小結(jié)：我們有兩只手，左手和

2、右手，一共十個(gè)手指寶寶。 2.教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手指寶寶的名稱。師：小朋友們，你最喜歡哪個(gè)手指寶寶？你用它做什么事？小朋友們都喜歡大拇指，它可以表揚(yáng)人。小朋友們伸出大拇指夸夸自己。幼兒：我喜歡這個(gè)手指（食指），可以指東西。老師：這是食指，你們會(huì)用食指來指東西嗎？試試看，門在哪里？（孩子指）再逐一介紹：中指可以彈琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，無名指可以在折紙的時(shí)候幫助我們。小結(jié)：手媽媽有大拇指、食指、中指、無名指、小拇指五個(gè)手指寶寶，它可以幫我們做許多的事。3教師引導(dǎo)幼兒談?wù)撌种笇殞毜闹匾?，讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。 （1）師提問：我們的小手真能干，那小朋友們想一想,我們的小手會(huì)做什么事？（2）幼兒談?wù)摚何业男∈謺?huì)拍球、穿衣服、洗臉、玩玩具（3）教師小結(jié)：我們的小手真能干，可以做很多事。（4）師：我們?cè)僮屝∈肿鲆患碌氖虑?。游戲：給小動(dòng)物喂食物。三、結(jié)束活動(dòng)師：我們“小二班”小朋友的小

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