六年級下冊語文教學(xué)計(jì)劃

1、六年級下冊語文教學(xué) HYPERLINK /Article/ t _blank 計(jì)劃本冊教材按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了六個(gè)專題，依次是：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、借助漢語拼音識字，會(huì)寫80個(gè)，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。背誦指定的課文和自己喜歡的文段；背誦20篇以上的優(yōu)秀詩文。2、學(xué)習(xí)瀏覽，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法，根據(jù)需要搜集相關(guān)的信息，并按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類。3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。會(huì)讀詩歌，初步掌握閱讀方法，了解詩歌的語言特點(diǎn)。4、在閱

2、讀中學(xué)習(xí)一些讀寫方法：展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法； HYPERLINK /Article/ t _blank 體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用；讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，深入思考；理解含義深刻的句子；繼續(xù)學(xué)習(xí)用較快的速度閱讀課文。5、能聯(lián)系上下文和自己的積累， HYPERLINK /Article/ t _blank 體會(huì)課文中含義深刻的句子；體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。在閱讀中能揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。6、樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見，提出自己的看法，作出自己的判斷。7、能寫簡單的記事 HYPERLINK t _blank 作文、想象 HYPER

3、LINK t _blank 作文、讀后感等 HYPERLINK / t _blank 習(xí)作，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能修改自己的 HYPERLINK / t _blank 習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。情感、態(tài)度和價(jià)值觀1、培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感、使學(xué)生對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，讓他們受到熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義、熱愛家鄉(xiāng)的教育，受到為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)的思想教育。2、增強(qiáng)環(huán)保意識，陶冶愛美的情趣；培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、熱愛科學(xué)、敢于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神。3、在培養(yǎng)策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力的同時(shí)，提高學(xué)生語文綜合運(yùn)用的能力。二、教學(xué)措施1、從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識

4、，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣；重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中， HYPERLINK t _blank 指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。2、語文教學(xué)中，加強(qiáng)綜合，簡化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。3、教學(xué)過程突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)， HYPERLINK t _blank 指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，蓮山課 件 全面提高語文能力；提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式；避免繁

5、瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。4、讀寫結(jié)合，以讀促寫，重視詞、句、段的訓(xùn)練，重視朗讀的訓(xùn)練和指導(dǎo)，加強(qiáng) HYPERLINK t _blank 課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識。5、根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，采取切實(shí)可行的方法，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，提高學(xué)生的閱讀水平和 HYPERLINK t _blank 寫作能力。三、教學(xué)時(shí)間安排周次 內(nèi) 容1 文言文兩則 匆匆2 桃花心木 頂碗少年 3 手指 習(xí)作、拓展一 4 北京的春節(jié) 藏戲 5 各具特色的民居 和田的維吾爾 6 習(xí)作、拓展二 十六年前的回憶 7 燈光 為人民服務(wù) 8 一夜的工作 習(xí)作、拓展三 9 期中復(fù)習(xí) 10 賣火柴的小女孩 魯賓遜漂流記 11 凡卡 湯姆.索亞歷險(xiǎn)記 12 習(xí)作、拓展四 跨越百年的美麗 13 千年夢圓在