14年教研計劃復(fù)印部

1、勐董中學(xué) 2013 至 2014 學(xué)年教研工作計劃一、指導(dǎo)：本學(xué)年，我校教研工作將立足當(dāng)前課程的新要求、新形勢，以“構(gòu)建有效課堂”為研究重點，堅持一個中心，即教育科研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合；實施兩項策略，即在實踐中研究，用實踐的方法研究；做到三個服務(wù)，即為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教育科研工作成為營造學(xué)校特色的新的閃光點，為教師成長服務(wù)，使科研工作成為教師素質(zhì)的新的支撐點，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)，使學(xué)校教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”，繼續(xù)走“科研強校、科研興教、科研育師”，努力促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力實現(xiàn)教育科研工作的新突破，不斷促使學(xué)校向高品位有特色發(fā)展。二、工作目標(biāo)與思路：1、抓學(xué)習(xí)

2、，強研究，以培訓(xùn)和活動為抓手，促進教師專業(yè)化發(fā)展，關(guān)注青年教師的二次發(fā)展和提高。2、抓牢抓實集體備課，努力構(gòu)建“有效課堂”3、以制度求規(guī)范，以促規(guī)范，實現(xiàn)管理再上新臺階；以科研導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)促科研，實現(xiàn)新課程有新突破。4、主動做好教師教學(xué)案例、敘事的征集、篩選和工作，激活廣大教師撰寫熱情，增加獲獎人次，提高獲獎檔次。三、具體工作與措施：（一）加強學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實效性。課程是進一步深化教育教學(xué)全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、觀，用先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分

3、。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會，以加強理論學(xué)習(xí)的實效性，每位教師每個月都要交學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期對學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進行重點檢查評估。（二）、切實加強教學(xué)常規(guī)工作的管理、督導(dǎo)、檢查、評估。1、大力推進“集體備課”制。（1）“集體備課”的內(nèi)容：研究新學(xué)習(xí)方式、評價體系。體系、教學(xué)方法、（2）導(dǎo)學(xué)案要素包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、預(yù)習(xí)提綱、教法、學(xué)法與步驟、課堂達標(biāo)訓(xùn)練。具體導(dǎo)學(xué)案要素由各個備課組后報教導(dǎo)處審核執(zhí)行。（3）集體備課程序：a、簽到；b、總結(jié)上一周教學(xué)情況； c、中心發(fā)言人談教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路、教學(xué)方法、課件的選擇、整合等；d、集體發(fā)言，形成“集體教案

4、”。、人人（4）時間：各年級各備課組提前一周備課，在第二周前將集體備課的時間、地點、導(dǎo)處。確定后將情況上報教（5）檢查：a、每個集體備由備課組長檢查本組教師備課情況。b、每周五由年級組長檢查批字然后給予“優(yōu)”“良”“合格”“不合格”四類定性平價，方可上課； c、集體備課成果每周五交校長檢查，同樣給予“優(yōu)” “良”“合格”“不合格”定性平價。本學(xué)期為初一年級：“集體備課”，學(xué)校實行行政責(zé)任制，、在在督、負責(zé)；初二年級：祥負責(zé)；初三年級：、負責(zé)。掛鉤查中如發(fā)現(xiàn)備課不認真與徇私舞弊的情況，備課組長與相關(guān)教師扣除3 分；部門督查發(fā)現(xiàn)問題，扣除掛鉤3 分，這樣就確保集體備課、課前說課落到實處。2、更新教

5、師觀念、開展教師相互聽課活動，促進教師共同進步。（1）聽課數(shù)量：校級分管教學(xué)的中層每學(xué)期聽課不少于 20 節(jié)，教師每學(xué)期聽課不少于 15 節(jié)。（2）教師聽課必須做好聽課，每周五交給年級組長，學(xué)期結(jié)束時送教導(dǎo)處登記備案。3、督促，促進教師專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際寫教學(xué)。每周至少 1 篇，每學(xué)期不少于 16 篇。學(xué)期末每位教師要整理出 1-2 篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)、教育故事、教學(xué)。學(xué)校將優(yōu)秀教學(xué)案例、和教育故事、教學(xué)參加省、市教研室組織的評選活動，期末獲獎情況納入教師考核與晉級評分。（三）完善校本教研，堅持“研訓(xùn)一體”，實現(xiàn)“教”“學(xué)” “研”三者同期互動。本學(xué)期，各備課組要圍繞本組既定研究專題和重點地開展集體備課、磨課、聽課、賽課、評課，有、總結(jié)活動。充分發(fā)揮宣傳導(dǎo)向、導(dǎo)向等功能，營造一個“我教故我學(xué)，我教故我思，我教故我寫”良好的教科研氛圍。真正實現(xiàn)“教”“學(xué)”“研”三者的同期互動，學(xué)有目的，研有成效，把研究的成果及時反饋到課堂，指導(dǎo)到學(xué)生身上，不斷教學(xué)的品位，促進教師專業(yè)發(fā)展。四、本學(xué)期主要活動九月份：1、成立備課組，召開備課組長會議2、學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計劃，制訂備課組教研計劃。3、利用資源等學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)等理論知識。十月份：1、集體備課檢查通報2、期中檢測質(zhì)量分析十一月份：1、全校開展教學(xué)大練兵活動。2、適時進行總結(jié)，評選優(yōu)質(zhì)課十二月份：上觀