人教版 初中物理九年級全冊 第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第3節(jié)太陽能 習(xí)題課件(共17張PPT)

1、第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第3節(jié)太陽能目錄夯實(shí)基礎(chǔ)01能力提升021. 關(guān)于太陽能涼帽（如圖K22-3-1），下列說法錯誤的是（）A. 電能是可再生能源B. 太陽能是可再生能源C. 電動機(jī)：將電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D. 電池板：將太陽能主要轉(zhuǎn)化為電能A夯實(shí)基礎(chǔ)2.能源的開發(fā)和利用在現(xiàn)代化的建設(shè)中起著重要的作用，下列能源中，在使用時最安全、最清潔的是（）A.煤氣B.太陽能C.電能D.核能B3.據(jù)悉，預(yù)計在2022年前我國將建立自己的空間站。關(guān)于空間站所使用的供電裝置，你認(rèn)為最可行的是（）A太陽能電池B化學(xué)蓄電池C. 柴油發(fā)電機(jī)D風(fēng)力發(fā)電機(jī)A4.人類使用的普通能源，如煤、石油、木柴以及水力發(fā)電得到的

2、能量，它們的根源是（）A.太陽能B.地球本身C.內(nèi)能D.機(jī)械能A5.下列關(guān)于太陽能利用的說法中，正確的是（）A.人類只能直接利用太陽能來加熱物體B.太陽能集熱器是將太陽能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能再轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C.太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D.太陽灶是利用太陽能對物體加熱，轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能D6. （2020河南）關(guān)于能源信息與材料，下列說法不正確的是（）A. 垃圾分類有利于環(huán)保和節(jié)約能源B. 太陽能和核能都屬于可再生能源C. 5G和4G信號的電磁波在真空中傳播的速度相等D. 若用超導(dǎo)材料制造輸電線可大大降低電能損耗 B7.人們常說，太陽是人類的“能源之母”，從能源能否在短期內(nèi)從自然界中得到

3、補(bǔ)充的角度看，太陽能屬于_能源；在石油、天然氣、煤、核能中，不是間接來自太陽能的是_?？稍偕四?.太陽能源源不斷地將光和熱饋贈給地球，是因?yàn)樵谔杻?nèi)部每時每刻都在發(fā)生著_ （填“化學(xué)反應(yīng)”“重核的裂變”或“氫核的聚變”）。 科學(xué)家研究表明，被稱為“_能火爐”的太陽，還能為人類無償照明50億年。 在地球上，人們可以用風(fēng)力發(fā)電，這是利用流動空氣的_能轉(zhuǎn)化為電能，用太陽能則是利用_能轉(zhuǎn)化為電能。氫核的聚變核動（機(jī)械）太陽9. “陽春布德澤，萬物生光輝”，太陽是人類所用大部分能量的源泉。在太陽內(nèi)部，氫原子核在超高溫下不斷發(fā)生_（填“裂”或“聚”）變，從而釋放出巨大的核能造福人類。聚10.如圖K22-

4、3-2所示為我國正在研制的月球探測機(jī)器人，俗稱“月球車”。觀察照片可知：圖K22-3-2（1）車上儀器使用的電能是由_能轉(zhuǎn)化過來的。（2）“月球車”利用_波將收集的信息傳回地球。（3）寬大的車輪可以_，使車輪不易陷入沙土中。太陽電磁減小壓強(qiáng)能力提升11.如圖K22-3-3所示的是利用太陽能的三種方式。請你在空白方框內(nèi)填上相關(guān)的科學(xué)術(shù)語。 12.如圖K22-3-4所示為印度館的風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)，安裝在印度館圓形屋頂上的垂直軸風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)與光能發(fā)電系統(tǒng)互補(bǔ)，可以不受白天黑夜的限制。圖K22-3-4可再生（1）太陽能和風(fēng)能是_（填“可再生”或“不可再生”）能源，太陽能光伏系統(tǒng)將_能轉(zhuǎn)化為電能，因此電能是_（填“一次”或“二次”）能源。安裝在屋頂?shù)奶柲芗療崞骺梢园烟柲苻D(zhuǎn)化為_能。太陽內(nèi)二次沒有（2）在海上建立風(fēng)能發(fā)電站_（填“