高中語文(2019版)必修下冊同步訓(xùn)練子路、曾皙、冉有、公西華侍坐

1、高中語文 (2019 版 )必修下冊同步訓(xùn)練子路、曾皙、冉有、公西華侍坐1 、下列詞語中加粗字的注音無誤的一項是( )A.千乘(ch團g)喟然(ku i)莫春(m師旅(lB.沂水(x ) 率爾(shu 比及(b )曾皙(x i)C.鼓瑟(s ) 冠者(gum)饑僮(j in)鏗爾(kg)D.侍坐(sh i)小相(xi eng)哂笑(x i)舞零(y t)、下列各句中 , 加粗的成語使用全都恰當(dāng)?shù)囊豁検? )在這次演講比賽中 , 來自基層單位的選手個個表現(xiàn)出色, 他們口若懸河, 巧舌如簧 , 給大家留下了深刻印象。一些運營商通過虛假廣告吸引用戶 , 明知網(wǎng)速無法契合相關(guān)的寬帶資費 , 卻照樣營銷

2、、 售賣 ,這與消費欺詐 毫無二致 。“ 90 后”女孩小趙和男友雙雙辭職, 二人 輕車簡從 , 以徒步和搭車的方式走訪 56 個民族 ,并記錄的特色文化。現(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價值的素材不去挖掘 , 反倒抓住某些明星的一些逸聞 筆走龍蛇 , 這種做法真是令人費解。要保持社會經(jīng)濟良好的發(fā)展態(tài)勢, 就必須力戒浮躁心態(tài), 堅決反對 坐而論道 , 而應(yīng)大力發(fā)揚求真務(wù)實的精神。自 1840 年鴉片戰(zhàn)爭到中華民國建立的七十年間 , 列強紛紛入侵, 我國國土幾乎被瓜剖豆分。A. B. C. D. 、下列各句中 , 沒有通假字的一項是( )鼓瑟希莫春者 , 春服既成早繅而緒可使有勇 , 且知方也、對下列

3、加粗詞語的理解, 有誤的一項是( )攝 乎大國之間 攝 : 夾, 迫近如其禮樂 , 以 俟君子 俟 : 等待點 , 爾 何如何如 : 怎么樣異乎三子者之 撰 撰 : 撰寫、對下列句中加粗詞的意義和用法判斷正確的一項是()子路率爾 而對鼓瑟希, 鏗 爾求 也 為之夫子何哂由 也A. 相同 , 也相同C.相同，不同B.不同，也不同D.不同，相同、下列關(guān)于文化常識的各項表述, 不正確的一項是( )千乘之國 , 指有一千輛兵車的諸侯國 , 在春秋后期是中等國家。 春秋時期 , 一輛兵車 , 配甲士3 人 , 步卒 72 人 , 稱一乘。宗廟之事 , 指諸侯祭祀祖先的事。祭祀在古代是大事。宗廟指天子、諸

4、侯供奉祖宗牌位的處所。冠者 , 成年人 ,20 歲以上的人。古時女子和男子20 歲行冠禮 , 就是成人了。童子, 少年 , 均 指不到 20 歲的人。小相 , 諸侯祭祀或會盟、朝見天子時, 替國君主持贊禮和司儀的官。相分卿、大夫、士三個等級。 TOC o 1-5 h z 、下列各句從句式角度看與其余三句不同的一項是()A. 居則曰 : 不吾知也。 B. 如或知爾 , 則何以哉C.異乎三子者之撰D.何傷乎？亦各言其志也、依次填入下面一段文字橫線處的語句, 銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )在中國傳統(tǒng)觀念中 , “識文斷字”“文思敏捷”“學(xué)富五車”，是一個人“有文化”的標(biāo)準(zhǔn) , 從事口頭傳承行業(yè)的人, 如操

5、弦樂師、戲曲藝人等都被劃定在“沒文化”之列。 ； ； 。 。 ， 。毫不客氣地說，這種觀念至今仍然沒有多大改變吟詩作賦如此高貴，唱歌表演如此低賤從某種意義上說，這是個只可意會不可言傳的問題，很難做出簡單判斷文字如此高貴，音符如此低賤人們常常思索，學(xué)堂教育與民間傳承到底哪種標(biāo)準(zhǔn)更符合技術(shù)傳承規(guī)律行文走筆如此高貴，彈琴舞蹈如此低賤A.B.C.D.9、閱讀下面的文字，回答題目。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：不吾知也。如或知爾,則何以哉?子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹；由也為之，比及 三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又！扒?/p>

6、,爾何如？”對日：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤,爾何如？”對日：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c,爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也！”日：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點也?！比诱叱?，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子日：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之。唯求則非邦也與？安見方六七十,如五六十,而非 邦也者？唯赤則非邦也與？宗廟會同，非諸侯而何

7、？赤也為之小，孰能為之大？”1.下列各句中“方”的含義與例句中的“方”相同的一項是 （） 例句：方六七十A.有朋自遠方來B.太行、王屋二山，方七百里C.方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中D.不以規(guī)矩，不能成方圓2.下列是對子路的志向和性格以及孔子“哂之”的原因分析，不正確的一項是（）A.子路的志向是將困于戰(zhàn)爭和饑荒的中等國家治理成勇而知義的禮儀之邦。B.文章的第2段通過神態(tài)和語言描寫刻畫了子路率直自信的性格。C.孔子“哂之”，其中有善意的理解和寬容，也有不以為然的輕微批評。D.孔子“哂之”，是笑子路太不謙讓，他認為子路不配治理千乘之國。.下列對選文的分析，不正確的一項是（）A.選文記敘了孔子和四個

8、學(xué)生的談話，以言志為線索，可分為“孔子問志”“弟子述志” “孔子評志”三個部分。B.子路和冉有都志在為政，不過是所治理的國家大小不同而已，而公西華的志向是做一名 “小相”，不想?yún)⑴c國家大政。C.選文語言簡短凝練，卻恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出人物的精神氣質(zhì)，“率爾” 一詞體現(xiàn)出子路的自信率直，以及不謙虛的性格。D.選文對孔子的描繪不多，卻刻畫出一個態(tài)度和藹、思想明智、和學(xué)生相處融洽、對學(xué)生十 分了解的形象。.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）居則曰：“不吾知也。”（2）為國以禮，其言不讓，是故哂之。答案以及解析1 答案及解析： 答案： C解析：A項，“乘”應(yīng)讀“ sh出g”。B項，“沂”應(yīng)讀“yf”，“比

9、”應(yīng)讀 “bi”D項,“哂”應(yīng)讀“ sh的”。答案及解析：答案：B解析：巧舌如簧：指舌頭靈巧 ， 像簧片一樣能發(fā)出動聽的樂音。 形容花言巧語 ，能說會道。含貶義，形容演講選手，不合語境。毫無二致：絲毫沒有什么兩樣。指完全一樣。致：樣子。輕車簡從：行裝簡單，跟隨的人少。（多指有地位的人）筆走龍蛇：形容書法或文章灑脫雄健，很有氣勢。句中卻用來說“做法”，屬于用錯對象。坐而論道：原指坐著議論政事，后泛指空談大道理。瓜剖豆分：像瓜被剖開，豆從莢里裂出一樣。比喻國土被人分割。答案及解析：答案： D解析：A項，“希”通“稀”。B項，“莫”通“暮”。C項，“而”通 “爾”。答案及解析：答案： D解析：撰：才

10、能，指為政的才能。答案及解析：答案： C解析： 均為助詞, 表狀態(tài) , 常放在形容詞或擬聲詞后 , 相當(dāng)于“然”。 是助詞 , 用在句中表示停頓、舒緩語氣, 不譯 ; 是助詞 , 用在句末 , 表示疑問 , 呢。答案及解析：答案：C解析：“古時女子和男子20 歲行冠禮”表述錯誤，古時的成年禮，為男子冠禮，女子笄禮。答案及解析：答案：C解析：C項為狀語后置，其余三項均為賓語前置。答案及解析：答案： D解析：的結(jié)構(gòu)相同，構(gòu)成排比句，由橫線間的分號可知，這三個句子應(yīng)排在最前面。由“文字”到“行文走筆”再到“吟詩作賦”的遞進關(guān)系可知，順序為。是對這三種現(xiàn)象的說明，是人們的反思，是對所提出的疑問的回答。故選 D項。答案及解析：答案： 1.B2.D3.