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文檔簡介

1、九年級物理總復(fù)習(xí)練習(xí)卷物理試題()(本試卷滿分100分,答卷時(shí)間90分鐘,)考生注意:1、全卷六大題,34小題。試卷6頁。2、答案一律寫在答卷紙上,否則以0分計(jì)算。交卷時(shí)只交答卷紙,本卷由考場處理。3、請?jiān)诖鸢讣堉付}目的答案區(qū)黑色矩形框內(nèi)作答,超出黑色矩形框限定區(qū)域的答案無效。4、作圖題可先用鉛筆畫,待確定后再用鉛字筆描清楚。一、 選擇題(下列各題均有4個選項(xiàng),其中只有一個選項(xiàng)符合題意。共有12小題,每題2分,共24分)1. “嫦娥一號”靠近月球后,點(diǎn)燃發(fā)動機(jī),向運(yùn)動前方噴出火焰,進(jìn)行太空剎車減速。下列說法正確的是A.剎車過程中,說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài) B.剎車過程中,其動能在增大C.

2、剎車過程中,受到的是平衡力 D.剎車過程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能2. 明宗與安鵬 HYPERLINK /zuowen/tongxue/ t _blank 同學(xué)一起坐在行駛的列車內(nèi),明宗說安鵬是靜止的,他所選擇的參照物是A.鐵軌 B.在車內(nèi)走動的乘客C.車窗 D.鐵路邊與火車反向行駛的汽車3. 下列現(xiàn)象中,屬于光的反射的是A.日食現(xiàn)象 B.平靜湖面上橋的倒影C.通過放大鏡查看地圖 D.站在岸邊看到清澈見底的湖水中的水草4. 圖1是控制噪聲的幾種措施,其中屬于防止噪聲產(chǎn)生的是5. 粗糙水平面上有一個重為100N的物體,用10N的水平推力使其以3m/s的速度沿力的方向勻速運(yùn)動了10s,則此過程中A.重

3、力做了3000J的功 B.推力的功率為30WC.推力做了1000J的功 D.摩擦力為100N6. 物理知識滲透于我們 HYPERLINK /zuowen/shenghuo/ t _blank 生活的方方面面。以下的 HYPERLINK /zuowen/anquan/ t _blank 安全警示語中涉及到慣性知識的是A.景區(qū)水池邊立有“水深危險(xiǎn)” B.商場走廊過道標(biāo)有“小心碰頭”C.汽車的尾部標(biāo)有“保持車距” D.輸電鐵塔下掛有“嚴(yán)禁攀爬”7. 若行走在結(jié)冰的河面上時(shí),突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂,在下列采取的行動中最有可能脫離危險(xiǎn)的措施是A.立即迅速跑開 B.立即改用單腳跳開C.雙腳站立原地不動

4、D.趴在冰面上慢慢挪開8、小華同學(xué)在一次探究活動中,做出了如圖2所示的圖象。根據(jù)圖象提供的信息,以下說法正確的是A.不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值相同 B.同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值不同C.同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值相同 D.甲種物質(zhì)的密度比乙種物質(zhì)的密度大9. 為了使廈門的交通更通暢,交-警部門在重要的交叉路口都裝上電子監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)施全天侯的監(jiān)控,電子監(jiān)控的工作原理是:光學(xué)系統(tǒng)將收集到的監(jiān)控區(qū)域內(nèi)的景物信息由光信號轉(zhuǎn)換成電信號,輸送到監(jiān)控中心,從而實(shí)現(xiàn)監(jiān)控。電子監(jiān)控光學(xué)系統(tǒng)的工作原理相當(dāng)于A.平面鏡成像 B.凸透鏡成實(shí)像 C.凹透鏡成虛像 D.凸透鏡成虛像10. 小剛同學(xué)為了比較兩種液體的密度,將

5、同一物塊先后放入甲、乙兩杯不同的液體中。如圖3所示,物塊在甲杯處于懸浮狀態(tài),而在乙杯處于漂浮狀態(tài),則下列判斷正確的是A.甲杯液體的密度比乙杯液體的密度大 B.甲杯液體的密度跟乙杯液體密度一樣大C.物塊在甲杯中受到的浮力比乙杯中小 D.物塊在甲杯中受到的浮力跟乙杯中受到浮力一樣大11. 小華同學(xué)對于身邊物理量的大小進(jìn)行了估測,下列估測中接近實(shí)際的是( )A.一個玻璃杯的質(zhì)量約為50kg B.初中物理課本的寬度約為21.5 mmC.一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時(shí)間約為8s D.成年人正常步行5min通過的路程約為360m12. 如圖4所示,建筑工人用一個滑輪組將重為600N的物體勻速提升2m所用的

6、時(shí)間為40s,人所用的拉力是400N,則A.此滑輪組的機(jī)械效率為75% B.物體上升的過程中機(jī)械能總量不變C.拉力所做的總功為2800J D.此人的功率為30W二、 填空題(12小題,每空1分,共24分)13.現(xiàn)代教學(xué)中常用到投影儀,投影儀的鏡頭相當(dāng)于是一塊焦距不變的凸透鏡,當(dāng)投影儀調(diào)清晰后,因教學(xué)需要,把屏幕移到更遠(yuǎn)的的地方,要在屏幕上重新得到清晰的象,投影儀的鏡頭要距投影片更 些;此時(shí)所成的像比原來的 些。14. “縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪,同樣的水分子,裝扮著我們生活的時(shí)空?!痹谶@首描述物理現(xiàn)象的抒情詩中,有“霧、露、雪、霜”,其中雪和霜的形成過程屬于 現(xiàn)象;露和霧的形成過

7、程要 (填“吸收”或“放出”)熱量。15. 如圖5,是某實(shí)驗(yàn)小組做“測平均速度”實(shí)驗(yàn)的情形,顯示時(shí)間的數(shù)字鐘的時(shí)間格式是“時(shí):分:秒”。則小車全程中是 運(yùn)動,它的平均速度是 m/s。16. 用質(zhì)量相等的鐵塊和鋁塊分別打制成形狀不同的A、B二個容器,分別放入兩個相同的裝有同樣多水的水缸中,都能浮在水面上,且水未溢出,若它們所受的浮力分別為FA和FB,則FA_FB(選填“等于”、“小于”或“大于”,下同);若把兩個容器都完全浸沒在兩個水缸中,兩水缸的水面升高的高度分別為hA和hB,則hA_hB。17.小宇為了測量雪的密度,他找來器材進(jìn)行了測量,主要步驟有:用彈簧測力計(jì)測出空杯子重力為0.2N;將杯

8、子里裝滿水,用彈簧測力計(jì)測出總重,如圖6為 N,將杯子里裝滿雪的樣品,用彈簧測力計(jì)測出總重為1N。則雪的樣品密度是 kg/m3。18.將重為4N 的足球豎直向上踢出,如果受到的空氣阻力大小為1 N ;足球在豎直向上運(yùn)動的過程中,則足球受到的合力大小為 N ;足球在豎直向下運(yùn)動的過程中,則足球受到的合力大小為 N 。19. 在汶川救災(zāi)中.醫(yī)務(wù)人員所采取的措施和所用到的器材,包含著豐富的物理知識.其中注射器針頭做得非常尖銳,目的是為了 夾取消毒棉擦傷口的鑷子如圖7所示是 杠桿(在費(fèi)力、等力或省力中選填)20. 攀巖運(yùn)動是從登山運(yùn)動中派生來的新項(xiàng)目,它集健身、娛樂、競技于一體,以其獨(dú)有的登臨高處的征

9、服感吸引了眾多 HYPERLINK /zuowen/ai/ t _blank 愛好者。小明想測量某運(yùn)動員在一次攀巖比賽中克服重力做功的功率,他需要測量的物理量有該運(yùn)動員的登高高度、 和 。21. 星期天,小明要嘗試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果,需要調(diào)整琴弦的松緊程度,他這樣做的目的是改變琴聲的 (填“響度”或“音調(diào)”)。正在這時(shí),有位同學(xué)在樓下叫他去打球,他一聽是小剛,馬上答應(yīng)了。他是根據(jù)聲音的 判斷是小剛在喊他。22. 盈盈在彈奏古箏時(shí),古箏的琴弦因?yàn)開而發(fā)聲:登上月球的兩宇航員不借助無線電聽不到對方的講話,這是由于聲音_的緣故。23. 當(dāng)我們向暖水壺內(nèi)倒開水時(shí),能聽到從壺內(nèi)發(fā)出的聲音,天翔同

10、學(xué)對此作了專門的探究。(1)剛開始,瓶內(nèi)傳出低沉的轟鳴聲,隨著水越來越多,聲音逐漸變得尖厲。請你用 HYPERLINK /jiaoyu/daxuezhuanye/ t _blank 專業(yè)的物理語言來描述這個現(xiàn)象:隨著瓶內(nèi)水的增多,聲音的 。(2)天翔想:這個聲音是 HYPERLINK /zuowen/shenme/ t _blank 什么物體振動發(fā)出來的呢?他猜想,可能是水從高處落下時(shí)沖擊熱水瓶引起熱水瓶振動而產(chǎn)生的,也可能是水從高處落下時(shí)沖擊熱水瓶中的水引起水的振動產(chǎn)生的。你認(rèn)為還有其它的可能嗎?請把你認(rèn)為可能的原因填在后面的空格處 (只填一種可能)。24. 潛水艇兩側(cè)有壓水艙,通過控制壓水

11、艙中水的多少,可控制潛水艇的沉浮;潛水艇靜止懸浮時(shí)是處于_(填“平衡”、“不平衡”)狀態(tài);用壓縮空氣將壓水艙里的水排出.潛水艇由懸浮開始上浮,潛水艇在上浮過程中(若未浮出水面)其所受的水的壓強(qiáng)_(填“增大”、“減斜或“不變”)(設(shè)水的密度均勻)。簡答題(25題4分,共4分)25.小轎車在寒冷的冬天行駛時(shí),若緊閉轎車的門窗,車前檔風(fēng)玻璃常會出現(xiàn)一層小水珠,使玻璃變得模糊,影響司機(jī)的視線,請你用所學(xué)的物理知識分析其產(chǎn)生的原因。三、 實(shí)驗(yàn)探究(26題6分,27題8分,28題8分,共22分)26.為了探究物體的浮沉條件,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:彈簧測力計(jì)、量筒、燒杯、金屬塊、木塊、細(xì)線、水及 HYPERLINK /qita/ t _blank 其他簡單輔助器材。第一小組:探究金屬塊的下沉條件。實(shí)驗(yàn)中,他們用兩種方法測量

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