北師大二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)加深練習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 14 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 14北師大二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)加深練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。cng qin ln j q gui l y x chng xu bi mi tin nn gu z yn z y 2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fng zh xio sh ju dng shng din（_） （_） （_） （_）yng gi tu tng qun shu t zi （_） （_） （_） （_）3. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。mng bi f xin zhu wi chng jing ln tin jin dn xn zho tun

2、 yun 筆畫(huà)集訓(xùn)4. 我知道，也會(huì)填。（不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音喲）1“慌、憐、怕”的部首是（_），“戀、忠、怒”的部首是（_），雖然部首不同，但這些字都跟（_）有關(guān)。2“痛、店、尿”都是（_）結(jié)構(gòu)的字，“團(tuán)、圖”都是（_）結(jié)構(gòu)的字。3“匹”的部首是（_），最后一筆是（_）。4我知道元宵節(jié)是在（_），有（_）、（_）的習(xí)俗；中秋節(jié)是在（_），有吃（_）的習(xí)俗。5我知道描寫(xiě)高興的四字詞語(yǔ)有（_）、（_）等。5. 我會(huì)數(shù)筆畫(huà)填空?！捌ā惫瞋畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_。 “屎”共_畫(huà)，第4畫(huà)是_，組詞_。 “幸”共_畫(huà)，第3畫(huà)是_，組詞_。 “使”共_畫(huà)，最后1畫(huà)是_，組詞_。6. 我能照樣子，按要求填空

3、。例：“皮”共（5）筆，第一筆是（ ）。（1）“片”共（_）筆，第三筆是（_）。（2）“另”共（_）筆，第四筆是（_）。（3）“畫(huà)”共（_）筆，第七筆是（_）。形近字詞7. 我會(huì)比，比一比，再組詞尤（_） 塊（_） 站（_） 安（_）龍（_） 快（_） 戰(zhàn)（_） 家（_）紛（_） 好（_） 己（_） 娃（_）經(jīng)（_） 如（_） 已（_） 洼（_）8. 辨字組詞。給（_） 娃（_） 園（_） 橋（_）拾（_） 桂（_） 圓（_） 蛟（_）9. 比一比，再組詞。 園_ 對(duì)_ 銅_ 令_元_ 隊(duì)_ 洞_ 領(lǐng)_連一連10. 猜一猜詞語(yǔ)的意思，再連一連。自言自語(yǔ) 不說(shuō)話，不作聲不言不語(yǔ) 自己跟自己說(shuō)話千

4、言萬(wàn)語(yǔ) 三兩句話，言語(yǔ)簡(jiǎn)單三言?xún)烧Z(yǔ) 千句話萬(wàn)句話，話語(yǔ)很多11. 詞語(yǔ)手拉手。(把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái))搭 書(shū)法 明亮的 云海跳 鋼琴 烏黑的 眼睛練 籃球 滑稽的 太陽(yáng)彈 積木 翻滾的 小丑打 皮筋 圓圓的 頭發(fā)12. 傳統(tǒng)文化我知道，連一連。近水知魚(yú)性 山色有無(wú)中 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出 勿以善小而不為 江流天地外 苦膽為憂(yōu)天 壯心欲填海 近山識(shí)鳥(niǎo)音 勿以惡小而為之 二月春風(fēng)似剪刀句子訓(xùn)練營(yíng)13. 我會(huì)將下列詞語(yǔ)組成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1大叔 一個(gè) 長(zhǎng)頸鹿 包裹 寄來(lái)_2精心地 鄧爺爺 挑選了 柏樹(shù)苗 一棵 茁壯的_3就是 這 平常 米糕 的 我們 吃_4蹦蹦跳跳地 妹妹 前去 奔向_5漂亮

5、很 覺(jué)得 貝殼 人們 _6我 一大把 夢(mèng) 有 彩色的_7小喜鵲 我 喜鵲阿姨 有 的 六只 發(fā)現(xiàn) 鳥(niǎo)窩里_14. 仿寫(xiě)句子。(1)彎彎的月亮像小船。_像_。(2)小黑狗在路邊散步。(仿寫(xiě)擬人句)小鳥(niǎo)在樹(shù)上_。(3)爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。_一邊_，一邊_。15. 按要求寫(xiě)句子。（1）把下面順序錯(cuò)亂的詞語(yǔ)排列成一句通順的話寫(xiě)在橫線上，注意寫(xiě)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。你 大自然的 會(huì) 方向 幫助 指南針 辨別_（2）我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字（照樣子，用加點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)句話）一會(huì)兒一會(huì)兒_（3）最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)大海里。（仿照例句寫(xiě)一寫(xiě)：丁丁很

6、著急，他會(huì)）丁丁_，_跑回家里。（4）這糕應(yīng)該叫“千人糕”。改為反問(wèn)句：_16. 按要求寫(xiě)句子。1洪水把老百姓害苦了。（改為“被”字句）_2一根小草的力量怎么會(huì)這樣大？ （換個(gè)說(shuō)法，意思不變） _3傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水。（用加點(diǎn)詞造句。） _17. 仿照例子寫(xiě)句子。1 例：（溫暖的）春大到了，（村子前面的）柳樹(shù)發(fā)芽了。（_）夏天來(lái)了，（_）大海里船只很多。2 例：老師和顏悅色地說(shuō)：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣?！庇谩昂皖亹偵睂?xiě)一句話：_3 例：滿(mǎn)天的星星像無(wú)數(shù)珍珠一樣撒在碧玉盤(pán)里用“像一樣”寫(xiě)一句話：_閱讀理解18. 閱讀短文，完成練習(xí)。誰(shuí)的羽毛小烏龜撿到一片漂亮的羽毛

7、。他想把羽毛交還失主，就扛著羽毛往前走去。小烏龜碰到了猴子，問(wèn)：“這是您丟的羽毛嗎？”猴子聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)猴子身上長(zhǎng)羽毛嗎？”“請(qǐng)?jiān)?，我剛出世不久，懂的事情很少?！毙觚數(shù)肋^(guò)歉，扛著羽毛往前走去。小烏龜碰到了豹子，問(wèn)：“您知道這片羽毛是誰(shuí)的嗎？”豹子盯著羽毛急切地說(shuō)：“管它是誰(shuí)的，這么漂亮的羽毛還是送給我吧！”“那怎么行呢？失主該多著急呀！”小烏龜說(shuō)完，扛著羽毛，繼續(xù)往前走去。貓頭鷹看見(jiàn)了，好奇地問(wèn)：“小烏龜，你扛著鴕鳥(niǎo)的羽毛到哪兒去呀？”“什么？這是鴕鳥(niǎo)的羽毛？真是太好了！”小烏龜驚喜地叫道。他謝過(guò)貓頭鷹，扛著羽毛，愉快地向鴕鳥(niǎo)家走去。1短文中表示“好看，美觀”的詞語(yǔ)是_。描寫(xiě)笑

8、的四字詞語(yǔ)是_。2通過(guò)小烏龜和猴子的對(duì)話，我知道了小烏龜（ ）A助人為樂(lè)B很有禮貌C善于學(xué)習(xí)3小烏龜拾到一片漂亮的羽毛后，他先后問(wèn)了_和_。最后_告訴他這是_的羽毛。4我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小烏龜（_）的品質(zhì)，要批評(píng)豹子（_）的做法。A通情達(dá)理 B拾金不昧 C喜歡占別人便宜 D蠻橫無(wú)理19. 閱讀短文，回答問(wèn)題。張衡張衡是我國(guó)漢代有名的科學(xué)家。他小時(shí)候最喜歡觀察天上的星星。長(zhǎng)大了，他在京城做事，看了許多天文和數(shù)學(xué)方面的書(shū)。他刻苦鉆研，發(fā)明了許多天文儀器。他發(fā)明的“候風(fēng)地動(dòng)儀”是世界上第一臺(tái)測(cè)定地震的儀器。張衡還是一個(gè)機(jī)械工程師。他制造過(guò)一種能飛的木雕，還制造過(guò)能辯認(rèn)方向的“指南車(chē)”，能計(jì)算路程的“計(jì)里鼓

9、車(chē)”。張衡還寫(xiě)了許多書(shū)。他告訴人們天上的日月星辰是怎么移動(dòng)的，月亮受了太陽(yáng)的照射，才反射出光的。他還告訴人們?yōu)槭裁炊烊斩桃归L(zhǎng)，夏天日長(zhǎng)夜短的道理。如今，人們非常尊敬張衡這位古代科學(xué)家，經(jīng)常舉行紀(jì)念活動(dòng)，表示對(duì)他的敬意。1在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。喜愛(ài)_ 分辨_2根據(jù)文章內(nèi)容制作一張科學(xué)家的資料卡。 _3你還知道哪些科學(xué)家的名字？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。 _20. 閱讀短文，回答問(wèn)題。_有一只肥胖的大熊，依仗自己力量大，專(zhuān)門(mén)欺負(fù)別人。一天，大熊看見(jiàn)農(nóng)夫在樹(shù)林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺地走過(guò)去說(shuō)：“聽(tīng)著，長(zhǎng)出地面的全歸我！”秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬（qio）來(lái)把蘿卜。他把蘿卜葉子給了大熊，然后把出地下的蘿

10、卜，裝上手推車(chē)回家了。大熊咬（yo）了幾口蘿卜葉子，說(shuō)：“一點(diǎn)兒都不好吃，我上當(dāng)了?！彼B忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說(shuō)：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長(zhǎng)在地面上的。”第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時(shí)大熊又來(lái)了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車(chē)，拉回去了。大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說(shuō)：“唉，我又上當(dāng)了！”1給短文擬個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上。2這篇短文一共有（_）個(gè)自然段。3選詞填空。高興 大搖大擺 五顏六色（1）大熊（_）地走過(guò)去。（2）小朋友（_）地拍著手。（3）媽媽買(mǎi)來(lái)了（_）的絨（rng）線。4讀了這個(gè)小寓言故事，我知道了蘿卜要吃_，麥子要吃_。21. 讀短文，完成練習(xí)。放風(fēng)箏一個(gè)晴

11、朗的上午，爸爸帶著我去公園放風(fēng)箏。公園里放風(fēng)箏的人可真多呀！天上飛著各式各樣的風(fēng)箏：有蝴蝶、金魚(yú)、蜈蚣五顏六色的，讓人眼花繚（lio）亂。我趕緊高高舉起自己的蜻蜓風(fēng)箏，爸爸拿著線軸（zhu）兒快速地跑起來(lái)，只聽(tīng)他大喊一聲：“放！”我趕快放開(kāi)了手中的風(fēng)箏。蜻蜓風(fēng)箏轉(zhuǎn)著大眼睛，像只快樂(lè)的小精靈，加入空中的動(dòng)物世界里。它歡快地飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“小主人，快看，我飛得最高啦！”我看著自己的蜻蜓風(fēng)箏越飛越高，開(kāi)心極了。1給“青”加偏旁，組成詞語(yǔ)。（_）朗（_）蜓（_）靈2畫(huà)“ ”的部分，用文中一個(gè)詞來(lái)概括是（_）。3文中被稱(chēng)作“快樂(lè)的小精靈”的是（_）風(fēng)箏。22. 默讀雷雨節(jié)選，回答問(wèn)題。滿(mǎn)天的烏云，

12、黑沉沉的（ ）下來(lái)。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不出。忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上（ ）下來(lái)，逃走了。閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了。雨越來(lái)越大。往窗外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。1請(qǐng)?jiān)谖闹械睦ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。2選段中寫(xiě)了_和_這兩種動(dòng)物。3用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)當(dāng)時(shí)天氣悶熱的句子。4文段中寫(xiě)了雷雨的景象，你還見(jiàn)過(guò)什么樣的雨，請(qǐng)列舉兩個(gè)。雷雨 _ _看圖寫(xiě)話23. 看圖寫(xiě)話。提示：圖中畫(huà)了哪些動(dòng)物？他們?cè)诟墒裁?？他們?huì)說(shuō)些什么？ 寫(xiě)一段話。_24. 看圖寫(xiě)話。請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片，想一想圖中的“？”是什么內(nèi)容？發(fā)揮你的想象力，

13、寫(xiě)一段話。_25. 看圖寫(xiě)話。要求：1仔細(xì)看圖后想一想：（1）圖上畫(huà)的是什么時(shí)間？什么地方？（2）都有誰(shuí)？在做什么？ 2要用上“有的有的有的還有的”。_26. 快樂(lè)寫(xiě)話。仔細(xì)觀察上面四幅圖畫(huà)，看懂每幅圖畫(huà)的內(nèi)容，再把這個(gè)故事完整地寫(xiě)下來(lái)。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替）好詞推薦：玩耍（shu） 救命 幫助 急忙 謝謝_27. 看圖寫(xiě)話。仔細(xì)觀察圖片，圖上有誰(shuí)?發(fā)生了什么事情？他們?cè)诟墒裁?？先說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。_答案1、從前 鄰居 奇怪 綠葉 細(xì)長(zhǎng) 雪白 每天 南瓜 自言自語(yǔ)2、紡織 消失 決定 商店 應(yīng)該 頭痛 泉水 兔子 3、明白 發(fā)現(xiàn) 周?chē)?長(zhǎng)江 藍(lán)天 簡(jiǎn)單 尋找 團(tuán)圓4、忄 心 心情 半包圍 全

14、包圍 匚 豎折 正月十五 看花燈 吃元宵 八月十五 月餅 歡天喜地 眉開(kāi)眼笑 5、7 撇 屁股 9 點(diǎn) 屎尿 8 橫 幸福 8 捺 使勁 6、4 一 5 8 7、尤其 一塊 站立 安全 龍王 快步 戰(zhàn)斗 家人 紛紛 好人 自己 娃娃 已經(jīng) 如果 已經(jīng) 山洼8、送給 女娃 花園 橋梁 拾物 桂花 圓規(guī) 蛟龍 9、花園 對(duì)勾 銅號(hào) 口令 元旦 隊(duì)長(zhǎng) 橋洞 帶領(lǐng) 10、11、12、13、長(zhǎng)頸鹿大叔寄來(lái)一個(gè)包裹。 鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗。 這就是我們平常吃的米糕。 妹妹蹦蹦跳跳地奔向前去。 人們覺(jué)得貝殼很漂亮。 我有一大把彩色的夢(mèng)。 我發(fā)現(xiàn)喜鵲阿姨的鳥(niǎo)窩里有六只小喜鵲。14、（1）長(zhǎng)長(zhǎng)的柳

15、條 媽媽的長(zhǎng)辮子 （2）唱歌 （3）我 走路 看風(fēng)景15、指南針會(huì)幫助你辨別大自然的方向。 金魚(yú)一會(huì)兒浮在水面，一會(huì)兒沉在水底。 擔(dān)心極了 急急忙忙地 這糕難道不應(yīng)該叫“千人糕”嗎？16、老百姓被洪水害苦了。 一根小草的力量會(huì)這樣大。 爺爺一邊喝茶一邊下棋。17、炎熱的 無(wú)邊無(wú)際的 老伯伯和顏悅色地回答了我們提出的問(wèn)題。 大象的耳朵像扇子一樣。18、1 漂亮 哈哈大笑 2B3 猴子 豹子 貓頭鷹 鴕鳥(niǎo) 4 B C 19、1 喜歡 辨認(rèn) 2張衡，漢代，候風(fēng)地動(dòng)儀，指南車(chē)，計(jì)里鼓車(chē)，日月星辰是怎么移動(dòng)的，月亮的光亮是怎么來(lái)的，為什么冬天日短夜長(zhǎng)夏天日長(zhǎng)夜短。3牛頓、帕斯卡、愛(ài)因斯坦、竺可楨、李四光

16、20、1大笨熊2五3 大搖大擺 高興 五顏六色 4 根 果實(shí)21、1 晴 蜻 精 3各式各樣4蜻蜓22、1壓 垂2 蟬 蜘蛛 3樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不出。4 陣雨或暴雨 毛毛雨 23、范文：今天，天氣晴朗。胖乎乎的小熊去找小兔子到綠油油的草地上面玩蹺蹺板，可是，當(dāng)它們笑瞇瞇地上了蹺蹺板后，發(fā)現(xiàn)小熊太重了。這時(shí)，小貓走了過(guò)來(lái)。說(shuō)：“我可以跟你們一起玩嗎？”小熊小兔一起說(shuō)：“好呀！我們正好缺一個(gè)人！”然后，小兔和小貓坐在一起，小熊坐在另一邊?，F(xiàn)在他們都可以高高興興的玩啦！24、小明在家看電視，這時(shí)候奶奶來(lái)了。旁邊的小貓“喵喵”跳下了凳子，給奶奶讓座。小明看到了對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您還是坐在這里看吧！”奶奶和小明一塊看電視，很快樂(lè)。25、示例：星期一下午，是大掃除時(shí)間，小紅、小剛和我一起大掃除。我們先打掃了講臺(tái)。我和她們一起擦黑板，小剛和那幾個(gè)小男生有的在掃地，有的在擦玻璃，有的在擦黑板，還有的在擦桌子。他們笑瞇瞇地，鈴聲一響，他們正好做完了，老師來(lái)了，看了地上、講桌上、黑板上干干凈凈，一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我們。我們聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜。今天我們雖然很累，但是我們很高興。26、示例：一