2022年江蘇省南京鼓樓區(qū)化學九年級第一學期期末監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1有 C5H10、C3H6O、C6H12O6 組成的混合物，經測定含氧元素的質量分數(shù)為30%，則碳元素的質量分數(shù)為（）A60%B45%C30%D22.

2、5%2乙酸是食醋的主要成分之一，其分子式為CH3COOH。下列說法不正確的是A乙酸由碳、氫、氧三種元素組成B一個乙酸分子由2個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構成C保持乙酸化學性質的微粒是碳原子、氫原子、氧原子D乙酸中氫元素的質量分數(shù)最小3下列滅火方法與隔絕氧氣無關的是（ ）A用燈帽蓋滅酒精燈B油鍋著火時用鍋蓋蓋滅C森林大火時設置一條隔離帶D貴重設備失火時用二氧化碳滅火器滅火4關于溶液的配制，下列的說法不正確 的是( )A配制溶液的主要實驗步驟為:計算 稱量 量取 溶解B配制溶液的過程中，玻璃棒的作用是攪拌C量取水的體積時，仰視讀數(shù)，會導致溶質質量分數(shù)變大D裝瓶時，有少量液體灑出，溶質質量分數(shù)不

3、變5推理是常用的學習方法，下列推理正確的是A金屬單質都能導電，所以能導電的單質一定是金屬B木炭和活性炭都具有吸附性，所以金剛石和石墨也有吸附性C可燃性氣體與空氣混合遇火可能會爆炸，所以點燃一氧化碳前要檢驗其純度D煤氣、液化氣、天然氣都含有碳元素，所以含有碳元素的氣體一定能燃燒6在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質，在一定條件下發(fā)生反應，測得反應前后各物質的質量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質質量的增加量，負數(shù)表示物質質量的減少是，0表示物質質量不變)，下列說法正確的是A該反應一定屬于置換反應B戊一定是該反應的催化劑C參加反應的乙、丙的質量比一定為48:23D該反應中甲、丁的相對分子質

4、量之比一定為44:2772019年是門捷列夫發(fā)表元素周期表150周年。為紀念門捷列夫，將在1955年發(fā)現(xiàn)的一種新元素命名為“鍆”，其在元素周期表中的有關信息如圖所示，有關鍆的說法錯誤的是A屬于金屬元素B元素符號是MdC質子數(shù)和中子數(shù)之和為是258gD原子序數(shù)是1018在一密閉容器中，放入甲乙丙丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下，下列說法正確的是（）物質甲乙丙丁反應前質量（g）0.42200.6反應后質量（g）62X5AX=9B乙一定是該反應的催化劑C甲可能是化合物或單質D該反應可能為電解水9下列四個圖象反映對應變化關系正確的是（）A一定量的鎂在過量的氧氣中充分燃

5、燒B紅磷在密閉容器中燃燒C等質量的碳酸鈣與足量溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸反應D電解水實驗中，生成的氫氣和氧氣之間的質量關系10下列說法正確的是（）A可用甲醛水溶液泡制水產品并出售B塑料、合成纖維、合成橡膠屬于合成材料C煤、石油、天然氣是取之不盡用之竭的能源D銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效二、填空題（本大題共1小題，共4分）11小明和小紅對市場上銷售的一種食品“蛋黃派”的包裝發(fā)生了興趣，因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內，袋內的氣體充得鼓鼓的，看上去好像個小“枕頭”。他們認為這種充氣包裝技術，主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質。那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化

6、碳。（1）他們設計了一個簡單的實驗方案，來判斷小明的猜想是否正確，操作步驟是：在袋上切一小口，將袋內氣體壓入_中，觀察現(xiàn)象。（2）小明的猜想如果正確，現(xiàn)象應該是_。（3）如果食品充氣袋中所充的是氮氣，你認為是否可行？_。（4）對所充氣體的要求是：_。（填序號）安全、無毒；廉價、易得；化學性質穩(wěn)定，與食品不起化學反應；密度要比空氣密度大三、計算題（本大題共1小題，共5分）12模擬自來水生產過程的裝置如圖。（1）檢驗天然水是否為硬水,使用的試劑是_。（2）明礬KAl（SO4）212H2O 溶于水,溶液中含有鉀離子、硫酸根離子、鋁離子等,寫出其中一種金屬離子的符號:_。（3）裝置C中填充的材料有活性

7、炭、粗沙、細沙、棉花（每種材料之間都用紗布隔開） ,填充材料由上到下的順序是_ （ 填序號）;其中活性炭的作用是_；若用濾紙（孔徑為30 50m）代替紗布,某雜質顆粒的直徑約為10m,該顆粒_（填“能”或“不能”）透過濾紙。（4）消毒劑的制備原理為: ,則物質X的化學式為_。（5）上述生產過程未涉及的凈水方法是_（填標號）。A 吸附B 蒸餾C 沉降D 過濾四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重要內容。（1）如圖1是元素周期表中的一格，碳的原子結構示意圖為_。（2）金剛石和石墨都由碳元素組成的單質，但它們的物理性質卻存在明顯差異，其原因是

8、_。（3）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少_（填化學式）的排放量。（4）甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑。它們之間有如圖2所示的轉化關系（部分物質和反應條件已略去）。則甲的化學式為_；甲生成乙和丙的化學方程式為_，乙和丁反應生成甲的化學方程式為_。14請根據(jù)下列裝置，回答問題：（1）儀器x的名稱是_；用D收集氫氣時，氣體應從導管_端（填m或n）進入。（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣，化學反應方程式為_，最好選用發(fā)生裝置_（填序號）；將D裝滿水，用排水法收集氧氣并測定氣體體積，應在_端（填m或n）連接上一個量筒。（3）某同學稱取一定質量

9、的KMnO4固體放入裝置A的大試管中，將溫度控制在250加熱制取O2，請回答：KMnO4制備O2的化學方程式：，方程式中X的化學式為_，a=_、d=_。實驗結束是，乙同學發(fā)現(xiàn)排水法收集到的氧氣量大于理論產量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行如下探究；提出猜想猜想I，反應生成的MnO2分解放出O2；猜想：反應生成的X分解放出O2；實驗驗證同學們分成兩組，分別進行下列實驗；第一組同學取一定質量的MnO2在250條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變，則猜想_錯誤；第二組同學取物質X又加入試管中，控制溫度在_條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想正確的結論，該組同學選擇的實驗方法是_。拓展延伸

10、實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱到400時，生成O2的速率還是很慢。如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。請問KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑？_（填“是”或“否”），其理由是_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15測定石灰石中的碳酸鈣的含量，取出2.5克石灰石樣品，樣品中含雜質（已知雜質不參與反應，也不溶于水），逐漸加入稀鹽酸，充分反應后測得剩余固體質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示。（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為_。（2）計算稀鹽酸溶質的質量分數(shù)。162019年11月16日樂山國際半程馬拉松鳴槍開跑，運動員劇烈運動后感覺肌肉酸脹

11、，原因是人體產生了較多的乳酸。乳酸化學式為C3H6O3，請計算：(1)乳酸中碳、氧元素的質量比為_。(2)9g乳酸中中含碳元素的質量為_g。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【詳解】根據(jù)C5H10、C3H6O、C6H12O6三種物質的化學式，可發(fā)現(xiàn)三種物質中C、H元素質量比都為12：2=6：1，因此混合物中C、H元素的質量比也為6：1；根據(jù)混合物中只含C、H、O三種元素，因此1-30%=70%即混合物中C、H元素的質量分數(shù)和；故碳元素的質量分數(shù)為70%=60%；故選A。2、C【詳解】A、乙酸是由碳、氫，氧三種元素組成的，選項A正確；B、乙酸是由乙酸分子構成，一個乙酸分子由2

12、個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構成，選項B正確；C、乙酸是由乙酸分子構成，保持乙酸化學性質的微粒是乙酸分子，不是碳原子、氫原子、氧原子，選項C不正確；D、化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量原子個數(shù)之比，某元素質量分數(shù)=，故質量比=質量分數(shù)之比，乙酸中碳、氫、氧元素的質量比為（122）（14）（162）=618，可見乙酸中氫元素的質量分數(shù)最小，選項D正確。故選C?！军c睛】化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量原子個數(shù)之比，某元素質量分數(shù)=，故質量比=質量分數(shù)之比。3、C【詳解】A、用燈帽蓋滅酒精燈，采用隔絕氧氣或空氣進行滅火，錯誤；B、油鍋著火時用鍋蓋蓋滅，采用隔絕氧氣或空氣進行滅

13、火，錯誤；C、森林大火時設置一條隔離帶，采用使可燃物與其他物品隔離的方法，正確；D、貴重設備失火時用二氧化碳滅火器滅火，采用隔絕氧氣或空氣進行滅火，錯誤。故選C。4、C【詳解】A、 配制溶液的主要實驗步驟為:計算 稱量 量取 溶解，正確；B、 配制溶液的過程中，玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解，正確；C、 量取水的體積時，仰視讀數(shù)，水的體積偏大，會導致溶質質量分數(shù)變小，錯誤；D、 溶液具有均一性，裝瓶時，有少量液體灑出，溶質質量分數(shù)不變，正確。故選：C。5、C【分析】【詳解】A、能導電的單質不一定是金屬，例如石墨可以導電，但石墨屬于非金屬單質，故該說法錯誤；B、金剛石和石墨不具有吸附性，故該選項說

14、法錯誤；C、一氧化碳屬于可燃性氣體，點燃一氧化碳前要檢驗其純度，以免發(fā)生爆炸，故該選項說法正確；D、含有碳元素的氣體不一定能夠燃燒，例如二氧化碳中含有碳元素，但二氧化碳不能燃燒，故該選項說法錯誤； 故選C?！军c睛】本題考查了碳單質的種類與用途、可燃性氣體的驗純、二氧化碳的性質等，難度不大，熟記對應物質的性質即可解決該題。6、C【詳解】A、反應后甲、丁質量增大，是生成物，乙、丙質量減小，是反應物，戊質量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑也不是反應物和生成物，由題意不能確定物質的種類，不一定是置換反應，故A錯誤；B、戊在化學反應前后質量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑也不是反應物和生成物

15、，故B錯誤；C、根據(jù)圖示可知，參加反應的乙、丙的質量比一定=4.8g：2.3g=48:23，故C正確；D、該反應中甲、丁的相對分子質量之比不一定為44：27，即甲、丁化學計量數(shù)之比是1：1時，甲、丁的相對分子質量之比為44：27，甲、丁化學計量數(shù)之比不是1：1時，甲、丁的相對分子質量之比不是44：27，故D錯誤。故選C?！军c睛】在化學反應中，反應前后質量增加的物質是生成物，質量減少的物質是反應物，質量不變的物質，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。7、C【詳解】A、由鍆元素的“金”字旁可知，鍆屬于金屬元素，該選項說法正確；B、鍆元素元素符號是Md，該選項說法正確；C、質子數(shù)+中子數(shù)相對原

16、子質量，鍆原子相對原子質量是258，單位是“1”，不是“g”，該選項說法不正確；D、鍆原子的原子序數(shù)是101，該選項說法正確。故選：C?！军c睛】元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質量。8、C【詳解】A、由質量守恒定律可知：0.4+2+20+0.6=6+2+X+5，則X=10，故選項錯誤；B、物質乙反應前后質量沒有改變，可能是反應的催化劑，也可能是不參加反應的物質；故選項錯誤；C、反應后物質甲的質量增大，甲是生成物，可能是化合物或單質；故選項正確；D、反應后甲和丁的質量變大，該反應的生物是甲和丁，則生成甲和丁的質量比（6-0.4）：（5-0.6

17、）=14:11，不符合電解水產生的氫氣和氧氣的質量比1:8；故選項錯誤；故選：C。9、A【詳解】A、一定量的鎂在過量的氧氣中充分燃燒，鎂和氧氣生成氧化鎂，鎂質量逐漸減少至零，氧化鎂的質量逐漸增多至不變，氧氣有剩余，圖像可以反映對應變化關系，符合題意；B、紅磷在密閉容器中燃燒，紅磷和氧氣反應生成五氧化二磷，根據(jù)質量守恒定律，參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和，故固體質量應該增加，反應結束后，質量不變，圖像不能反映對應變化關系，不符合題意；C、等質量的碳酸鈣與足量溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸反應，粉末狀固體與稀鹽酸反應放出二氧化碳的速率快，故圖像不能反映對應變化關系，不符合

18、題意；D、電解水實驗中，生成的氫氣和氧氣之間的體積比為2：1，不是質量比，故圖像不能反映對應變化關系，不符合題意。故選A。【點睛】質量守恒定律：參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和化學反應的過程就是參加反應的各物質的原子重新組合而生成其他物質的過程，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減。10、B【詳解】A甲醛有毒，能破壞蛋白質的結構，不但對人體有害，而且降低了食品的質量，故選項說法錯誤。B塑料、合成纖維、合成橡膠屬于合成材料，故選項說法正確。C煤、石油、天然氣三大礦物燃料在地球上的蘊藏量是有限的，不是取之不盡的，故選項說法錯誤。D銨態(tài)氮肥和氫氧化鈣混

19、合使用會生成氨氣，降低肥效，故選項說法錯誤。故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、澄清的石灰水 澄清的石灰水變渾濁 可行 【詳解】（1）小明猜想是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，判斷小明的猜想是否正確，可采用將袋內氣體鼓入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象；（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，觀察到澄清的石灰水變渾濁，說明小明的猜想是正確的；（3）氮氣的化學性質不活潑，可用作保護氣，故食品充氣袋中充氮氣是可行的；（4）充氣包裝是現(xiàn)代常用的食品包裝方式，是為了防止膨化食品在運輸、儲存時發(fā)生擠壓或變質；故充氣包裝除了能保鮮外，還能防止食品在運輸、儲存時發(fā)生擠壓，所充入的氣體首先應具備：安

20、全、無毒、化學性質穩(wěn)定，不與食物反應，其次從經濟角度盡量選廉價易獲得的氣體；故填。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、肥皂水 K+（或Al3+） 吸附水中的色素和異味 能 ClO2 B 【詳解】（1）通常用肥皂水檢驗硬水還是軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故檢驗天然水是否為硬水，使用的試劑是肥皂水；（2）明礬KAl（SO4）212H2O 溶于水，溶液中含有鉀離子、硫酸根離子、鋁離子等，金屬離子為鉀離子、鋁離子，故填K+（或Al3+）；（3）裝置C中填充的材料有活性炭、粗沙、細沙、棉花（每種材料之間都用紗布隔開），填充材料由上到下的順序是，粗砂除去較大的不溶性顆粒，細沙除去

21、水中較小的不溶物，活性炭吸附色素和異味，棉花則可過濾更小的不溶性雜質；其中活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味；若用濾紙（孔徑為30 50m）代替紗布，某雜質顆粒的直徑約為10m，該顆粒能透過濾紙，因為該雜質顆粒的直徑小于濾紙的孔徑。（4）消毒劑的制備原理為：，根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后，元素的種類、數(shù)目不變，可推出X為ClO2；（5）上述生產過程涉及的凈水方法有：用明礬沉降、活性炭吸附，粗砂、細沙、棉花則有過濾作用，故未涉及的凈水方法是蒸餾，故選B。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、 碳原子排列方式不同 CO2 CaCO3 CaCO3CaO+CO2 Ca（OH）2+CO2C

22、aCO 3+H2O 【詳解】（1）碳元素為質子數(shù)為6的元素，其原子的電子排布為2，4。碳原子結構示意圖為；（2）物質的結構決定物質的性質，金剛石和石墨都由碳元素組成的單質，但它們的物理性質卻存在明顯差異，其原因是碳原子的排列方式不同；（3）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少 CO2的排放量；（4）由題意可知，丙能做干燥劑，初中做干燥劑的一般為生石灰、濃硫酸，且丙為含碳化合物所得，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以應該丙為生石灰，甲為碳酸鈣，乙為二氧化碳。而二氧化碳和生石灰得到的產物進一步反應得到碳酸鈣，所以丁為氫氧化鈣。則甲的化學式為CaCO3；甲生成乙和丙就是碳酸鈣分解為二

23、氧化碳和氧化鈣，其對應化學方程式為：CaCO3CaO+CO2，乙和丁反應生成甲，是二氧化碳和氫氧化鈣反應，生成碳酸鈣和水，對應的化學方程式為 Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O?！军c睛】在推斷題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。14、長頸漏斗 n B m 2 1 I 250 控制變量法 否 高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳充當氯酸鉀分解的催化劑 【分析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！驹斀狻浚?）儀器x的名稱是長頸漏斗；氫氣密度比空氣小，用D收集氫氣時，氣體應從短管進，空氣從長管排出，故從導管n端進入。（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，用過氧化氫溶液和二氧化錳