2023屆貴州省黔東南州名?；瘜W九年級第一學期期末達標測試試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期末模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列實驗設計能達到實驗目的的是選項ABCD實驗設計實驗目的檢驗CO2確定石蠟成分中含有氧元素比較MnO2與Fe2O3的催化效果證明CO2密度比空氣大AABBCCDD2云南建水紫陶是中國國家地理標志產品。其制作過程中主要發(fā)生化學變化的是A揉泥B拉坯C刻胚D燒

2、制3若用下圖所示密閉裝置進行實驗，使固體與液體接觸，能夠觀察到氣球先膨脹，過一段時間又恢復到原狀的一組固體和液體是（）A固體為氫氧化鈉：液體為水B固體為鐵粉：液體為稀硫酸C固體為氯化鈉；液體為水D固體為硝酸銨；液體為水4市場上有一種俗稱“搖搖冰”的罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質和水,飲用前搖動使它們混合，罐內飲料溫度就會降低。這種固體物質可能是A生石灰B燒堿C食鹽D硝酸銨5鑒別日常生活中的下列各組物質，其操作不正確的是（ ）A氯化鈉和碳酸鈣粉末：加水B一氧化碳和二氧化碳：滴加紫色石蕊試液C水和雙氧水：加入少量二氧化錳D氮氣和二氧化碳：伸入燃著的木條6分類是學習化學的方法之一，下

3、列物質按純凈物、混合物的順序排列的是()A氦氣、二氧化碳B空氣、蒸餾水C冰水共存物、紅磷D五氧化二磷、加碘食鹽7下列實驗操作能達到實驗目的是( )實驗目的實驗操作A鑒別二氧化錳粉末和炭粉觀察粉末的顏色B鑒別硬水和軟水加入肥皂水C除去CO2中少量的CO點燃混合氣體D鑒別食鹽和和蔗糖粉末加入水，攪拌AABBCCDD8C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還大，可用切割工具在C3N4中C元素的化合價為+4，則N元素的化合價是（ ）A4B1C3D+39下列實驗方案的設計中，所選試劑或方法正確的是選項實驗方案所選試劑或方法A降低飲用水硬度肥皂水B除去二氧化碳中的一氧化碳澄清石灰水C測定空氣中的氧氣細鐵

4、絲D鑒別硫粉和木炭粉觀察顏色AABBCCDD10將質量相等的A，B，C三種金屬，同時分別放入三份溶質質量分數相同且足量的稀鹽酸中，反應生成H2的質量與反應時間的關系如圖所示根據圖中所提供的信息，得出的結論正確的是（已知：A，B，C在生成物中均為+2價）A反應速率最大的是AB金屬活動性順序CBAC放出H2的質量是ABCD相對原子質量是BAC11水資源是國家戰(zhàn)略物資。下列圖示為我國“國家節(jié)水”標志的是（ ）ABCD12我國下列古代發(fā)明或技術中，主要原理涉及化學變化的是( )A雕刻石像B水車灌概C活字印刷D火法煉丹二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13實驗室有失去標簽的兩瓶無色溶液

5、，分別是氫氧化鋇溶液和稀硫酸。為了鑒別它們設計如下鑒別方法：先把兩瓶溶液分別貼上標簽A、B，然后進行實驗。加入的試劑實驗現象實驗結論方法1鋅粒A中無明顯現象B中產生氣泡A是_溶液；B是_溶液方法2碳酸鈉溶液A中_；B中_?；瘜W小組同學對方法2進一步探究，設計了如下實驗方案溶液C和溶液D混合，可能有以下三種情況：（1）若有氣泡產生，寫出反應的化學方程式_；（2）若有沉淀產生，通過現象可推出溶液C中的溶質是_；（3）若無明顯現象，混合物E中所含溶質種類最多時，寫出所有溶質的化學式_。14某化學興趣小組到實驗室進行探究實驗，老師只提供了以下儀器。（1）甲同學想用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，發(fā)生

6、反應的化學方程式為_。（2）乙同學想檢驗甲同學制得的氣體是二氧化碳，他的方法是_（答出操作、現象和結論）。（3）丙同學想用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶純度較高的氧氣。（4）丁同學想用氯化銨（NH4Cl）固體與氫氧化鈣Ca(OH)2固體混合物加熱制取氨氣。（查閱資料）1氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，常溫下與空氣不反應。2實驗室里制氨氣的反應化學方程式為：2NH4ClCa(OH)2=CaCl22NH32H2O根據資料，你認為丁同學應該采用與_（選填“甲”或“丙”）同學相同的發(fā)生裝置，收集氨氣的方法是_。15圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置示意圖，請回答問題。（1）寫出實驗儀器a的名稱_。

7、（2）若實驗室制取一瓶比較干燥的氧氣，應選用_（填序號）裝置。若檢驗所收集的氣體是氧氣，方法是_，證明此氣體是氧氣。寫出一個符合題意的制取氧氣的化學方程式_。（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_。選用_（填序號）制取一瓶二氧化碳，驗滿方法是：_，證明已收集滿二氧化碳（4）用裝置制取氣體時，對反應物狀態(tài)和反應條件的要求分別是_。16利用下圖所示裝置進行實驗。(1)打開K1，放入適量的過氧化氫溶液，關閉K1，觀察到蠟燭_；A中發(fā)生反應的化學方程式為_。(2)為證明CO2在通常條件下不燃燒、也不支持燃燒，繼續(xù)的操作是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17興趣小組的同學想測定

8、某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，他們取9克石灰石于燒杯中并慢慢加入鹽酸，測得反應過程剩余固體質量與加入鹽酸的質量關系如下圖所示(石灰石中的雜質不與鹽酸反應也不溶于水)請回答下列問題：(1)石灰石中所含雜質的質量是_g(2)通過計算求所用石灰石中含碳酸鈣的質量分數以及生成二氧化碳質量_、_(該結果精確到0.1g)(3)當加入_克鹽酸時，反應恰好停止。(4)根據以上數據畫出產生的氣體與加入的鹽酸質量的關系圖_。18興趣小組的同學為了研究（CuZn合金）樣品中銅的含量，取該樣品20g跟足量的稀硫酸充分反應，產生氫氣的質量與所用稀硫酸的質量關系如圖所示請計算：（1）反應后生成的H2質量為 g；（2）求

9、樣品中銅的含量。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是化學特有的思維方式。（1）如圖是四種粒子結構示意圖。D中的x=_，C粒子的符號為_A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_（填序號）。A和B兩種粒子的_相同，所以它們具有相似的化學性質。（2）汽車尾氣催化轉換器可減少有害氣體排放，其反應過程的微觀變化如圖所示。已知丁是一種單質，則丁是_（寫化學式）。根據圖示得出的結論中，正確的有_。A化學反應是原子的重組過程B該反應是化合反應C參加反應的甲和乙的質量比為14：15D生成丙和丁的分子個數為1：1參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分

10、，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，檢驗CO2用澄清石灰水，實驗設計不能實現其對應實驗目的，故A不正確；B、實驗會觀察到冷盤子的底部變黑，可確定石蠟中含有碳元素，不能確定石蠟成分中含有氧元素，實驗設計不能實現其對應實驗目的，故B不正確；C、圖中過氧化氫溶液的濃度不同，不能用于比較MnO2與Fe2O3的催化效果，實驗設計不能實現其對應實驗目的，故C不正確；D、二氧化碳密度比空氣大，不燃燒，不支持燃燒，低處二氧化碳先熄滅，說明CO2密度比空氣大，實驗設計能實現其對應實驗目的，故D正確。故選D。2、D【詳解】A、揉泥的過程，只是泥的形狀發(fā)生了改變，無

11、新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、拉坯，只是形狀發(fā)生了改變，無新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；C、刻胚，只是形狀發(fā)生了改變，無新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；D、燒制的過程，存在燃燒，有新物質生成，屬于化學變化，符合題意。故選D。3、A【解析】如圖所示的裝置中，推動注射器活塞使液體進入廣口瓶中，液體與固體接觸，則有：A、氫氧化鈉溶于水放出熱量，瓶內氣壓增大，氣球膨脹，一段時間后，恢復至室溫，氣壓又會下降，恢復至原來大小，氣球又會恢復原狀，A選項正確，符合題意；B、鐵粉與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵與氫氣，氣球會膨脹，一段時間后，氫氣逐漸增多，不會消耗，氣球不會恢復原狀，B選項不正

12、確，不符合題意；C、氯化鈉溶解在水中，不會出現熱量變化，二者不反應，無氣體生成，氣球無明顯變化，C選項不正確，不符合題意；D、硝酸銨溶于水吸收熱量，瓶中溫度下降，氣壓減小，氣球會變癟，一段時間后，恢復至室溫，氣球恢復原狀，D選項不正確，不符合題意。故選A。4、D【詳解】A、生石灰溶于水放熱，不能使罐內飲料溫度降低，不符合題意；B、燒堿溶于水放熱，不能使罐內飲料溫度降低，不符合題意；C、氯化鈉溶于水，溫度變化不大，不能使罐內飲料溫度降低，不符合題意；D、硝酸銨溶于水吸熱，能使罐內飲料溫度降低，符合題意。故選D。5、D【詳解】A、氯化鈉能溶于水而碳酸鈣不溶于水，所以加水后不溶解的是碳酸鈣，溶解的是

13、氯化鈉，不符合題意；B、滴加紫色石蕊試液，二氧化碳能與水生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊變紅，一氧化碳則不反應，不會出現石蕊變紅的現象，不符合題意；C、雙氧水與二氧化錳混合后會有氧氣產生，而水不能，所以加入少量二氧化錳有氣泡產生的是雙氧水，沒有現象產生的是水，不符合題意；D、氮氣與二氧化碳都不支持燃燒，所以用燃著的木條實驗時木條均熄滅，所以該方法不能區(qū)分氮氣和二氧化碳，符合題意。故選D。6、D【解析】純凈物是指由同種物質組成，混合物是指由兩種或多種物質混合而成。A.氦氣、二氧化碳，均屬于純凈物；B.空氣、蒸餾水，前者屬于混合物，后者屬于純凈物；C. 冰水共存物屬于同一物質兩種不同狀態(tài)、紅磷，均屬

14、于純凈物；D. 五氧化二磷、加碘食鹽，前者屬于純凈物，后者屬于混合物。故選D。7、B【詳解】A、二氧化錳粉末和炭粉都是黑色的，觀察粉末的顏色無法鑒別，不符合題意；B、鑒別硬水和軟水，可加入肥皂水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，符合題意；C、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，二氧化碳中混有少量一氧化碳，無法被點燃，不符合題意；D、食鹽和蔗糖都能溶于水，水溶液都是無色的，加水無法鑒別，不符合題意。故選B。8、C【詳解】C3N4中C元素的化合價為+4，設鐵元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+4）3+4x=0，則x=3價。故選C9、D【詳解】A、肥皂水可以鑒別硬水與

15、軟水，但是不能將硬水軟化，可采用加熱煮沸的方法，故錯誤；B、二氧化碳中的一氧化碳不能用澄清的石灰水除去，因為一氧化碳與石灰水不反應，故錯誤；C、鐵不能在空氣中燃燒，不能用鐵絲測定空氣中的氧氣含量，故錯誤；D、硫粉是黃色的，木炭粉是黑色的，觀察顏色可以鑒別，故正確；故選：D。10、C【解析】試題分析：從圖示看：反應最快的B，根據反應的速度可以確定金屬活動性順序為：BCA；放出H2的質量是ABC；根據金屬銅酸的反應的質量關系看出：相同質量的金屬，金屬的相對原子質量越大，得到的氫氣的質量越小，所以三者的相對原子質量是BAC。故選C考點：金屬與酸的反應11、B【解析】A圖中所示標志是當心火災或易燃物質

16、，故A錯誤；B圖中所示標志是中國節(jié)水標志，故B正確；C圖中所示標志是禁止燃放鞭炮，故C錯誤；D圖中所示標志是有毒標志，故D錯誤故選A12、D【詳解】A、雕刻石像，沒有新物質產生，屬于物理變化；故選項錯誤； B、水車灌概，沒有新物質產生，屬于物理變化；故選項錯誤；C、活字印刷，沒有新物質產生，屬于物理變化；故選項錯誤；D、火法煉丹，通過溶解、熔化和高溫等條件，從礦物質中提起有效成分的過程，有新物質產生，屬于化學變化；故選：D?！军c睛】物理變化與化學變化的區(qū)別：是否有新物質產生。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、產生沉淀 產生氣泡 氫氧化鋇 硫酸 H2SO4+Na2CO3=

17、Na2SO4+H2O+CO2 氫氧化鈉、氫氧化鋇 NaOH、Na2SO4、Na2CO3 【解析】方法2：通過方法1的實驗現象可知，a是氫氧化鋇溶液；b是稀硫酸；所以分別加入碳酸鈉溶液，a中的現象是有白色沉淀生成；b中現象是有氣泡冒出；故填：加入的試劑實驗現象實驗結論方法1鋅粒A中無明顯現象B中產生氣泡A是 氫氧化鋇 溶液；B是 硫酸 溶液方法2碳酸鈉溶液A中產生白色沉淀 ；B中 產生氣泡 。（1）若有氣泡產生，說明溶液c中有碳酸鈉，溶液d中有硫酸，化學方程式為： H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2； 故填：H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2（2）若有沉淀

18、產生，說明溶液c中有剩余氫氧化鋇和生成的氫氧化鈉；故填：氫氧化鈉、氫氧化鋇（3）若無明顯現象，則c中含有氫氧化鈉、碳酸鈉，d中含有硫酸鈉會使e中含有的溶質最多，故填： NaOH、Na2SO4、Na2CO314、CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 將甲同學制得的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，則證明該氣體為二氧化碳 丙 向下排空氣法 【解析】（1）大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，發(fā)生反應的原理是碳酸鈣和氯化氫反應生成氯化鈣、二氧化碳、水，化學方程式為CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（2）乙同學想檢驗甲同學制得的氣體是二氧化碳，他的方法是將甲同學制得的氣體通入

19、澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，則證明該氣體為二氧化碳；（3）丙同學想用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶純度較高的氧氣，需要固-固加熱型發(fā)生裝置；（4）用氯化銨（NH4Cl）固體與氫氧化鈣Ca(OH)2固體制取氨氣，丁同學應該采用與丙同學相同的發(fā)生裝置；氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，常溫下與空氣不反應。收集氨氣的方法是向下排空氣法。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。15、長頸漏斗 將帶火星的木條伸入集氣瓶內，若木條復燃 將燃燒的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅 裝置適用固體與液體反應，不需要加熱 【詳解】（1）儀器a為長頸漏斗

20、，故填長頸漏斗；（2）若實驗室制取一瓶比較干燥的氧氣，則發(fā)生裝置應選擇固體加熱裝置，故選，氧氣的密度大于空氣，想得到干燥的氧氣，可用向上排空氣法收集，收集裝置應選，故應選裝置；檢驗氧氣的方法：將帶火星的木條伸入集氣瓶內，木條復燃，說明是氧氣；符合此裝置的制取氧氣的方法有加熱高錳酸鉀制取氧氣和加熱氯酸鉀、二氧化錳制取氧氣，化學方程式分別為：，；（3）實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，其化學反應方程式是：；實驗室制取二氧化碳屬于固液反應，故發(fā)生裝置應選，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故收集裝置應選，故選用制取一瓶二氧化碳；二氧化碳驗滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶

21、口，木條熄滅，說明已經集滿；（4）裝置適合固體和液體反應，且不需要加熱的反應，故對反應物狀態(tài)和反應條件的要求分別是固體和液體反應，不需要加熱。16、燃燒更劇烈 2H2O22H2O+O2 關閉K1，打開K2，放入適量的稀鹽酸 【詳解】(1)過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，氧氣有助燃性，能使燃著的木條燃燒更旺，打開K1，放入適量的過氧化氫溶液，關閉K1，觀察到蠟燭燃燒更劇烈；A中發(fā)生反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2；(2)關閉K1打開K2，放入適量的稀鹽酸，鹽酸和石灰石中的碳酸鈣反應生成二氧化碳，燃燒的蠟燭熄滅，證明CO2在通常條件下不燃燒、也不支持燃燒。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、 (1)1.8g；(2)80.0% 3.2g；(3)24克；(4)【分析】碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻?1)取9克石灰石于燒杯中并慢慢加入鹽酸，測得反應過程剩余固體質量與加入鹽酸的質量關系可知，石灰石中的雜質不與鹽酸反應也不溶于水，故雜質的質量為1.8g。(2)石灰石中含碳酸鈣的質量為，故所用石灰石