2022年一年級數(shù)學(xué)上冊10的認(rèn)識3教案冀教版教案

1、. 10 的熟悉 教學(xué)內(nèi)容：教材 1819 頁 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能：使同學(xué)會認(rèn)、讀、寫 10,會用 10 表示物體的個數(shù)；過程與方法：通過觀看、比擬、操作等活動讓同學(xué)體驗 表達才能；情感、態(tài)度與價值觀：10 的抽象過程,培育同學(xué)的觀看才能和語言通過教學(xué)活動,在詳細情境中,感受數(shù)的意義,體會數(shù)的作用,知道數(shù)學(xué)就在身邊,培育同學(xué)參與 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和積極性,體驗與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)的樂趣；教學(xué)預(yù)備：教學(xué)課件或掛圖；教學(xué)過程：環(huán)節(jié)老師活動；同學(xué)活動情你喜愛參與聯(lián)歡活動嗎？你參與過什么同學(xué)自由答復(fù)；聯(lián)歡活動？今日我們一起去參與一個聯(lián)同學(xué)認(rèn)真觀看課件,自己把發(fā)覺說出來；歡活動,好嗎？小伴侶們在慶祝節(jié)日,有的

2、唱歌、有的跳舞；隨著老師的引導(dǎo),出示課件聯(lián)歡圖有 6 個女孩有 4 個男孩, 有 10 個小伴侶, 有 10境請大家認(rèn)真觀看, 你都發(fā)覺了什么？相互盆花,有5 個黃氣球,有3 個藍氣球,有2 個創(chuàng)說一說；紅氣球 設(shè)老師：剛剛大家把你從圖中看到的和想到 的說給你的同桌聽了,現(xiàn)在誰能大聲告知 全班同學(xué)？探同學(xué)們看的很認(rèn)真,現(xiàn)在老師再增加點要有 10 個小伴侶,1 / 3 . 究求,把你看到的每種東西的數(shù)量分別是多有 10 個氣球,與少用一句完整的話說出來；有 10 盆花；10 可以表示什么,體全班匯報溝通,引導(dǎo)經(jīng)受抽象過程；引導(dǎo)同學(xué)舉誕生活中驗大家都知道了在圖中10 可以表示什么,在我們的生活中

3、10 又可以表示什么？如 10 個手指 10 個蘋果 10 本書引導(dǎo)同學(xué)觀看田字格里的 10,10 是由哪 10 支筆兩個數(shù)字組成的, 怎樣才能把它寫得美觀大方？認(rèn)真觀看 10,引導(dǎo)同學(xué)說出寫 10 要占兩個日字請大家翻開書 18 頁,看最下邊寫一寫,格,先在左邊格里寫 1,再在右邊格里寫 0,兩沿著紅色虛線描一個 10,再描一個 10,局部不要離的太遠；自己在后面的格里寫出 10,看誰寫得美觀 同學(xué)描寫數(shù)字；大方；出示直尺放大圖, 讓同學(xué)從 0 開場依次讀出直尺上的數(shù), 根據(jù)直尺上的數(shù), 10 前面 的一個數(shù)是幾？9 后面的數(shù)是幾？同學(xué)讀直尺上的數(shù)；實請同學(xué)們擺出10 個小棒相互數(shù)一數(shù),再同學(xué)操作小棒；把它們捆成一捆,捆成這樣的10 捆；同學(xué)以小組為單位相互溝通自己數(shù)的結(jié)果與方完成練一練第四題,數(shù)一數(shù)各有多少,你踐2 / 3 . 與是怎樣數(shù)的；法；應(yīng)先讓