夏令營教授信

1、夏令營教授推舉信 夏令營教授推舉信 在當下這個社會中，能夠利用到推舉信的場合越來越多，通過推舉信，可以達到展現(xiàn)申請人才能的目的。那么你有了解過推舉信嗎？以下是我整理的夏令營教授推舉信，希望能夠幫助到大家。 夏令營教授推舉信1 尊敬的領導: 我是xxx同學本科期間導師制活動的教授，對于她在各方面取得的優(yōu)異成果我感到很欣慰，下面我將就其在實驗室學習期間的表現(xiàn)進行介紹。自20 xx年10月份進入實驗室以來，*同學能根據培育計劃，準時向老師、討論生請教問題，樂觀參加科研項目，為今后的專業(yè)學習打好了良好的基礎。該同學專業(yè)愛好深厚，動手能力極強。剛進入實驗室時，她的主要工作是偶氮苯的合成，雖然是很簡潔的合

2、成工作，她也很專心的對待。 起初她做的合成反應產率偏低，她便向討論生請教以往的合成方法，通過對比實驗條件，她發(fā)現(xiàn)該反應是在室溫下進行，外界壞境溫度的轉變使影響了反應產率。從去年起，她開頭接觸多肽固相合成，這對于她來說是一個全新的領域，于是她去圖書館查閱資料，自學了很多多肽合成的知識，目前已經可以獨立地完成多肽合成、純化的一整套流程。作為主要成員，她正在參加大學生創(chuàng)新訓練項目，在項目的實施過程中，每當她遇到困難，她都會登陸到各大數(shù)據庫，查閱文獻。在這個過程中我發(fā)現(xiàn)她有很強的文獻信息檢索能力，同時其外文文獻的閱讀能力得到了很大的提高。 此致 敬禮! 推舉人： 20 xx年xx月xx日 夏令營教授推

3、舉信2 尊敬的領導： 本人應XXX同學的邀請，推舉該生參加XX暑期夏令營。 XXX是XX大學XX專業(yè)學生。由于該生大一時勤奮努力，樂觀進取，以專業(yè)第X的成果獲得了溝通學習的機會。 我是該生的一名任課教授，與該生接觸一段時間后，對該生有了一定的了解。該生性格沉著穩(wěn)重，但處事樂觀主動，樂觀開朗。在思想道德方面，該生常常進行自我反思，不斷提升自己，為人處事謙遜得體，團結同學，尊敬師長，思想端正。學習上遇到過很多苦難，主動請教同學和老師，課上能主動發(fā)言，思想活躍，勤奮刻苦，在X大緊張而繁忙的學習中能夠克服眾多的競爭壓力一步步前進，精神實在可嘉。 該生進取心強，對將來布滿希望，有志向，意志堅定。雖然該生

4、家境貧寒，但沒有消減半點內心向上的推動力，反而更加把握機會努力提升自己。該生自學能力強，對事物觀察敏銳，喜歡獨立思考各種問題，腦子靈活。對于認定的事更是鍥而不舍，不怕困難，勇于嘗試；對所修專業(yè)有著深厚的愛好，具備扎實的專業(yè)知識基礎和較為嫻熟的科研思路。目前正在進行XX計劃，雖然課題深度不高，但該生能獨立查找文獻、設計反應、進行實驗。 該生綜合素養(yǎng)優(yōu)秀，品德端莊，樂觀進取，希望學院能批準她參加此次夏令營，給她一個更好的機會提升。 推舉人：XXX XXXX年XX月XX日 夏令營教授推舉信3 尊敬的領導： 您好! 我是*機械工程與自動化學院博導*，現(xiàn)有我院20 xx級機械工程專業(yè)本科*同學打算攻讀貴

5、校的討論生，特向您推舉! 我是其機械設計課程老師，在課程學習中，他以優(yōu)異的成果完成了這門課程的學習，給我留下了較為深刻的印象。 *同學學習專心，成果優(yōu)異，該生最大的優(yōu)點就是扎實、肯鉆研，思維活躍。大學期間，機械原理的基本理論把握牢固，表現(xiàn)出較強的科研素養(yǎng)與潛力。在學習中擅長發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，具有較強的獨立學習能力，對問題有鉆研精神，能夠靈活運用所學知識解決問題，參加討論了多項課題，并得到了較高的評價。值得一提的是，該生作為第二討論撰寫的論文被EI收錄。期間表現(xiàn)出了該生較好的科研素養(yǎng)與論文撰寫能力。 大學期間，他樂觀參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，樂觀參加各類創(chuàng)新競賽，并取得驕人的成果。曾代表學校參加國家級

6、創(chuàng)新性競賽3項省級創(chuàng)新性競賽2項國家級創(chuàng)新訓練計劃課題結題良好。一項項的成果見證者他的成長，從一個懵懂的學生成長為一名具有較高專業(yè)素養(yǎng)的學生。大三期間，他跟隨學校老師進行基于輪椅的多功能雙臂機械手臂項目的討論、移動型升降裝卸裝置平臺、基于氣動的升降裝置等多項課題的討論，并申請發(fā)明專利和有用新型專利共6項。我信任他會在機械專業(yè)這條道路上越走越順。 綜上所述，該生出色的整體素養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、良好的人際關系以及優(yōu)秀的科研潛質，符合貴校的選拔條件，在此我推舉*同學參加貴校夏令營，望貴校給予批準! 推舉者： 所屬：* 日期： 夏令營教授推舉信4 尊敬的xx大學的領導： 你們好！ 很高興能以這樣的方式

7、向你們推舉我最優(yōu)秀的學生張爽，作為班主任，把優(yōu)秀的學生推舉給優(yōu)秀的大學是我義不容辭的責任。希望我的這封推舉信能夠幫你們更多更好的了解張爽同學，同時也能夠使張爽同學進入北京大學的夏令營得到熬煉。 張爽同學是以河間市中考第一的成果進入我班的。當時他剛剛進入高中，躊躇滿志，意氣風發(fā)，高中生活把他打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活，有愛心、憐憫心、上進心，具備優(yōu)秀的思維品行、超強的學習能力的優(yōu)秀高中生。 她熱愛生活，富有愛心。我認為，一個優(yōu)秀人才，首先應是熱愛生活的，對生活和將來布滿希望、信心和士氣，張爽同學就是這樣。他富有愛心，曾為失學的同學竭盡全力，為遭受不幸的同學無私捐助，多次參加班

8、級、學校組織的愛心活動。作為班里的數(shù)學課代表，學習委員，她長期耐心的幫助學習較差的幾個同學，不惜耽誤自己的學習時間，使這幾個同學的成果有較大的提高。 她自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，利用很多業(yè)余時間參加了生物、物理、英語、作文競賽，曾獲得全國中學生語文能力大賽二等獎，迎奧運作文大賽二等獎，中學生英語能力競賽二等獎，希望杯數(shù)學競賽一等獎。她熱愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學，不斷的從中西先賢那里汲取才智和思想，這在今日的理科生中實屬罕見，由于博覽，所以全面。由于勤奮，所以突出，她多次被評為班級學習之星，校園學習之星，多次獲得學校一等獎學金。 該同學有著年輕人的熱忱和朝氣，有著廣泛的愛好

9、和愛好。演講競賽，她顯示出主持人的睿智和風采，博得陣陣掌聲；文藝匯演，動聽的英文歌曲，讓同學們嘖嘖贊揚；吉他彈奏，繪畫，更顯出她的才氣。 我信任，有全面的素養(yǎng)和扎實的功底，加上大學的寬松環(huán)境，張爽同學必將具有良好的進展前景。因此，我完全有理由信任他將成為優(yōu)秀乃至杰出人才，并鄭重向貴校推舉，希望貴校給他以機會，讓她參加北京大學的夏令營活動。 此致 敬禮！ xxx 20 xx年xx月xx日 夏令營教授推舉信5 作為xx大學土木工程與建筑學院的一名教授，本人很高興推舉我院xx同學參加貴校的夏令營活動。 xx同學于20 xx年9月進行大學的學習，期間學習成果一直非常優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。本人在擔任其基

10、礎工程課程的授課老師的過程中，發(fā)現(xiàn)其有扎實的基礎知識，并能靈活運用所學的基本理論知識，又擅長接受新生事物。該生思維靈敏，勤于思考，擅長提問，能夠虛心接受各方面的意見而且具有獨立思考的能力。 除此之外，該生還樂觀參加各類活動，利用課余時間廣泛學習，逐漸培育出了對待科學與討論應有的嚴謹、踏實的專業(yè)素養(yǎng)。在與該生的課內外的接觸中，我現(xiàn)她在個人品質方面表現(xiàn)很優(yōu)秀。一方面她很樂觀，擅長溝通，有良好的總結分析能力和文字表達能力，思維活躍，想法獨到。另一方面她有良好的個人素養(yǎng)修養(yǎng)、樂觀進取的生活態(tài)度、謙虛有禮的為人處世態(tài)度以及誠懇正直的個人品德。深獲各科老師的肯定，信任這樣的人格對于學術討論是有很大幫助的。

11、 鑒于xx同學綜合表現(xiàn)突出，對科研有深厚的愛好，有比較好的科研潛質和培育前景，且具有細致嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度，故推舉到貴校參加夏令營活動，望批準。 此致 敬禮！ xxx 20 xx年xx月xx日 夏令營教授推舉信6 尊敬的評審委員先生(女士): 我是大學化學化工學院有機與高分子化學系的教授，是20 xx年下學期有機化學實驗課程的任課老師，對該同學有比較多的了解，很高興將我了解到的信息反映給你們，并推舉同學參加貴校的營員選拔。 通過一學期的實驗教學，我發(fā)現(xiàn)該同學的化學基礎知識和技能扎實，尤其是有機化學和有機化學實驗。每次我在實驗前的講解和討論中，他常樂觀提問或正確地回答問題。他還作為組代表，向全班同學

12、講解了“苯亞甲基苯乙酮的制備”實驗的原理和操作要點。在講解中，他在反應機理、實驗步驟、留意事項等方面講解非常細致，條理清晰，能夠很好地留意到實驗中容易忽視的細節(jié)，面對同學提出的問題，也能清晰明白地解答。實驗過程中，態(tài)度嚴謹，操作規(guī)范，專心觀察準時記錄，能夠有序地完成實驗，擅長發(fā)現(xiàn)實驗中的問題并主動和老師溝通，常提出自己的見解,這一點對我印象很深刻。做完實驗后，常幫助同學解決實驗中遇到的難題。此外，他的實驗報告寫得很專心，排版清晰合理，裝置圖和數(shù)據處理規(guī)范，特殊是能對實驗現(xiàn)象和結果進行專心的分析和討論，能從原理或反應機理的角度來闡述自己的結論，有時還會通過查閱文獻對實驗提出改進措施或優(yōu)化方案。

13、在20 xx年12月同學圓滿完成了由我指導的中南大學立項開放實驗項目“華法林的制備、純化及結構與純度的表征”。在兩天的實驗中，他都能很早來到實驗室并很快做好實驗前的打算工作，顯然對實驗的原理、方法、步驟都非常熟悉。實驗階段與他的溝通和接觸發(fā)現(xiàn)，他通過查閱大量文獻，把握了華法林的合成原理和多種合成方法。做完實驗之后，能樂觀主動與我溝通實驗心得，虛心請教實驗中出現(xiàn)的問題。 總之，本人認為該同學具有扎實的化學基礎知識，較為嫻熟的實驗技能，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，優(yōu)良的科學素養(yǎng)和團隊協(xié)作精神，在我接觸的學生中，他表現(xiàn)非常優(yōu)秀。若有機會參加貴校的夏令營活動，信任他定會有良好的表現(xiàn)。 鑒于該生的能力和決心，特此推

14、舉。望能被錄用為感。 此致 敬禮! 推舉人： 20 xx年xx月xx日 夏令營教授推舉信7 尊敬的領導: 您好! 我是xxx機械工程與自動化學院博導xxx，現(xiàn)有我院20 xx級機械工程專業(yè)本科xxx同學打算攻讀貴校的討論生，特向您推舉! 我是其機械設計課程老師，在課程學習中，他以優(yōu)異的成果完成了這門課程的學習，給我留下了較為深刻的印象。 xxx同學學習專心，成果優(yōu)異，該生的優(yōu)點就是扎實、肯鉆研，思維活躍。大學期間，機械原理的基本理論把握牢固，表現(xiàn)出較強的科研素養(yǎng)與潛力。在學習中擅長發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，具有較強的獨立學習能力，對問題有鉆研精神，能夠靈活運用所學知識解決問題，參加討論了多項課題，并

15、得到了較高的評價。值得一提的是，該生作為第二討論撰寫的論文被EI收錄。期間表現(xiàn)出了該生較好的科研素養(yǎng)與論文撰寫能力。 大學期間，他樂觀參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，樂觀參加各類創(chuàng)新競賽，并取得驕人的成果。曾代表學校參加創(chuàng)新性競賽3項省級創(chuàng)新性競賽2項創(chuàng)新訓練計劃課題結題良好。一項項的成果見證者他的成長，從一個懵懂的學生成長為一名具有較高專業(yè)素養(yǎng)的學生。大三期間，他跟隨學校老師進行基于輪椅的多功能雙臂機械手臂項目的討論、移動型升降裝卸裝置平臺、基于氣動的升降裝置等多項課題的討論，并申請發(fā)明專利和有用新型專利共6項。我信任他會在機械專業(yè)這條道路上越走越順。 綜上所述，該生出色的整體素養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、良好的

16、人際關系以及優(yōu)秀的科研潛質，符合貴校的選拔條件，在此我推舉*同學參加貴校夏令營，望貴校給予批準! 此致 敬禮! 推舉人： 20 xx年xx月xx日 夏令營教授推舉信8 尊敬的*大學商學院： 本人是應*同學的請求，推舉*同學參加貴學院的暑期學術夏令營 。 本人參加該生在大學本科生階段的教學工作，曾指導該生參加20 xx年“全國大學生數(shù)學建模大賽”。在指導該生大賽的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，專心負責，有很強的上進心；思維活躍，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關文獻來解決討論中出現(xiàn)的問題；總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。在數(shù)學建模大賽期間，該生樂觀思考，和隊員深入討論問題的解決方

17、法，并能對問題有一個整體的把握，撰寫論文過程中，嚴謹有條理，能把問題清晰的表達出來。課外專心完成老師布置的作業(yè)，思考新的解決問題的方法并應用實踐。 在個人品質方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且擅長溝通溝通，樂于助人，能與同學進行良好高效地溝通與合作。經過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定愛好，并逐漸獲得了科研的素養(yǎng)與能力。 該生各方面全面進展，大學期間樂觀參加競賽，獲得了很多嘉獎。 夏令營教授推舉信9 尊敬的領導： 您好！ 作為XX大學土木工程與建筑學院的一名教授，本人很高興推舉我院XXX同學參加貴校的夏令營活動。 XXX同學在大學期間學習成果一直非常優(yōu)秀，專業(yè)課成果名列前茅。發(fā)現(xiàn)其有扎實的基礎知識，并能靈活運用所學的基本理論知識，又擅長接受新生事物。該生思維靈敏，勤于思考，擅長提問，能夠虛心接受各方面的意見而且具有獨立思考的能力。 除此之外，該生還樂觀參加各類活動，利用課余時間廣泛學習，逐漸培