2022-2021學(xué)年科學(xué)版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)43美化修飾小賬本教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 20222021學(xué)年科學(xué)版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)43美化修飾小賬本教案 活動(dòng)3 美化修飾小賬本 一、 教學(xué)內(nèi)容 本活動(dòng)是七年級(jí)下冊(cè)第4單元活動(dòng)3的內(nèi)容。本活動(dòng)利用excel軟件，對(duì)家庭支出表舉行修飾美化，使表格更具參觀性、可讀性。 本活動(dòng)分以下2個(gè)階段舉行： 1、 設(shè)置文字格式：利用“格式”工具欄，設(shè)置單元格的字體，字號(hào)，對(duì)齊等文字格式，初步美化表格。 2、 設(shè)置表格式樣 對(duì)開(kāi)支表的行高，列寬舉行調(diào)整，對(duì)表格邊框線，單元格底紋舉行設(shè)置，進(jìn)一步修飾單元格。 二、 教學(xué)目標(biāo) 1、 掌管excel表格的字體，字號(hào)，對(duì)齊等文字格式，初步美化表格。 2、 能夠根據(jù)需要適

2、合的設(shè)置表格樣式，調(diào)整行高，列寬，設(shè)置表格邊框，底紋。 3、 體驗(yàn)表格美化修飾的過(guò)程，逐步提高審美才能。 三、 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：excel中單元格字體，字號(hào)，對(duì)齊的設(shè)置方法，表格邊框，單元格底紋的設(shè)置。 教學(xué)難點(diǎn)：底紋的設(shè)置。 四、 教學(xué)方法 講授法，演示法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，小組協(xié)作法，自主探究法，提問(wèn)法。 五、 教學(xué)安置 1課時(shí) 六、 教學(xué)過(guò)程 情景導(dǎo)入： 教師：大家來(lái)看下這是什么。 教師表示設(shè)置好文字格式后的表格效果。 教師：這是一份我們這節(jié)課最終要美化的結(jié)果，大家看看哪些片面有變化。 學(xué)生議論并回復(fù)。 新知探求： 教師：這節(jié)課我們美化的任務(wù)有：設(shè)置字體。字號(hào)，字型，字體顏色，設(shè)置文字對(duì)

3、齊，設(shè)置表特別觀，邊框和底紋。美化的要領(lǐng)大家要記?。合冗x中、再修飾。 學(xué)生：學(xué)生自主探究與小組協(xié)作相結(jié)合，完善教材設(shè)置任務(wù)。 設(shè)置字體格式： 1、 設(shè)置表題字體； 2、 設(shè)置其他字體。 設(shè)置對(duì)齊方式： 1、 設(shè)置表題對(duì)齊； 2、 設(shè)置居中對(duì)齊； 3、 保存設(shè)置。 學(xué)生：學(xué)生觀看教師演示，掌管設(shè)置文字格式的方法，完成教材練習(xí)。 教師巡查輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。 作業(yè)檢查：小組間交流作業(yè)，評(píng)比每個(gè)學(xué)生的作品，交流操作中的要領(lǐng)。 教師：為了使表格更加美觀，數(shù)據(jù)更加可讀性，除了對(duì)表格設(shè)置文字格式之外，還可以為表格添加底紋顏色、設(shè)置表格線、設(shè)置行高和列寬，進(jìn)一步美化和修飾表格。 調(diào)整行高列寬： 1、 設(shè)置表題行高； 2、 設(shè)置其他行高； 3、 設(shè)置數(shù)據(jù)列列寬。 設(shè)置表格邊框： 1、 選擇區(qū)域； 2、 設(shè)置表格邊框； 設(shè)置表格底紋：1、 設(shè)置表頭底紋； 2、 設(shè)置表底底紋； 3、 設(shè)置列頭底紋。 學(xué)生：學(xué)生查看教師演示，掌管設(shè)置表特別觀的方法，按照教材舉行練習(xí)。 教師巡查輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。 作業(yè)檢查：小組間交流作業(yè)，評(píng)比每個(gè)學(xué)生 的作品，交流操作中的要領(lǐng)。 創(chuàng)新作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們完成教材“創(chuàng)新園”中練習(xí)。 作業(yè)評(píng)比：學(xué)生自評(píng)，互評(píng)，以小組為單位舉行評(píng)比，推出有特色的作業(yè)。教師舉行表示。 七、 教學(xué)總結(jié) 本活動(dòng)我們探究的內(nèi)容是第四單元的第3個(gè)活動(dòng)，這節(jié)課我們美