學(xué)習(xí)新教育體會

1、 做一個智慧的老師 聽俞玉萍報告有感 小林鎮(zhèn)希望小學(xué) 周錦潔11月23日，由隨縣教育學(xué)會、隨縣教學(xué)研究室、隨縣中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、隨縣厲山中心學(xué)校主辦，隨縣厲山三中承辦的“湖北隨縣厲山三中第三屆教育論壇”在隨州神農(nóng)大劇院隆重舉行。本次活動邀請了江蘇省特級教師、傳奇式青年語文教師、江蘇南通海門東洲中學(xué)教師俞玉萍老師以及海門鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處副主任倪穎娟給全縣中小學(xué)老師作了關(guān)于新教育的報告。我有幸聽了兩位老師的精彩報告。尤其是俞老師的對完美教室中國百合班的故事的娓娓道來，給了我很大的觸動，讓我真想更多地知道她教學(xué)的實際情況。于是回家后，我便迫不及待地在百度上輸入“俞玉萍”。很快，關(guān)于俞老師的信息

2、都出來了，我一一點開，細(xì)細(xì)品讀，讓我又生激動，激動之余，便想寫點感觸，下面我就著重談?wù)劼犛崂蠋煹膱蟾婧蟮捏w會。聽了俞老師的報告后，我感觸最深的是：“這真是一個有智慧的老師”。為什么這樣說呢？讓我來舉幾個關(guān)于她的例子，你就知道了。關(guān)于百合班閱讀的故事（俞老師所帶的班級名稱叫百合班）有一段話是這樣說的“花壇靜坐晨讀的孩子，是中國百合班的孩子；餐廳手捧美文的孩子，是中國百合班的孩子；宿舍端坐看書的孩子，是中國百合班的孩子；閑暇時光與書為友的孩子，是中國百合班的孩子。”而且這些孩子的讀書行為完全是自發(fā)的，都得益于俞老師。一開始不是這樣的。一開始讓孩子們在花壇邊晨讀的時候，他們有的三三兩兩地交頭接耳，有

3、的對著來往的行人指指點點，有的專注地在地上看螞蟻打架。俞玉萍沒有說他們，只是把各樣的姿態(tài)拍進(jìn)了相機(jī)。然后，放給他們看，請他們評選出最美的姿勢。自然，那些讀書專注的孩子成了最美的孩子。于是，花壇邊晨讀的孩子成了東洲最美的風(fēng)景。在餐廳讀書是怎么回事呢？在排隊打飯的餐廳里，俞玉萍讓孩子們做了一回觀察員，觀察排隊同學(xué)的表現(xiàn)揣摩他們的心理。他們交流說：有的孩子踮起腳尖一遍遍地數(shù)著前面的個數(shù)，恨不得把自己的腦袋塞進(jìn)窗框里，心里一定是火燒火燎的；有的邊和周圍的同學(xué)有一搭沒一搭地說著話，一邊瞄著窗口，很無聊的樣子；有的不說話，安靜地挪動著，但眼神很空洞，茫茫然的樣子。他們總結(jié)：等飯吃的樣子不好看不說，心理還備

4、受欲吃飯而不得的煎熬。俞老師就勢問怎么辦呢？他們提出：帶著書去看，樣子好看不說，還能讓自己的心靈平靜下來。從此，他們就養(yǎng)成了在餐廳讀書的習(xí)慣。2，關(guān)于百合班的夢想的故事俞老師是一個很用心的老師，是一個很有智慧的老師，她時時都注重點亮學(xué)生開花的夢想。為了迎接新生，她前一天晚上往往很少睡覺，因為，她想為每一位新生寫上個性化的寄語，表達(dá)她的期待與祝愿，而新生名單，直到前一天下午三、四點才發(fā)放到班主任手里。她為新生設(shè)計了百合名片，胸卡大小，正面上端印著“我要開花，是因為我知道我有美麗的花”的紅色字體。名片正中是三顆淡藍(lán)色的星星，是給他們自己寫名字的地方，下端是盛開的幾朵潔白的百合。百合卡的背面，則是她

5、根據(jù)他們的名字寫的寄語。例舉兩個如下：親愛的嘉超：你一定是一個不斷成長、不斷超越自己的特別美好的孩子，想象中的你是個每天都在改變，每天都能給老師帶來驚喜的孩子，成長的力量驚人，快點來吧，快來創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造輝煌！0924一定有你更加精彩。你的朋友 快樂魚（快樂魚是俞老師的代號）老師：我真有你說的那么好嗎？我自己都不敢相信呢？老師，您說得對，我完全可以成為你心目中理想的孩子，加油哪，嘉超。（這是一年之后嘉超對當(dāng)時的心理活動的回憶）親愛的宇辰：流星劃過天際，我許下一愿望希望你的到來，你是遼闊天宇中閃亮的星辰哦，你一定是個勤奮好學(xué)的女孩，因為才華橫溢而讓自己充滿了光輝，0924的天空必然因為有你而更加

6、璀璨。 你的朋友 快樂魚老師：從小到大，從來沒有誰這樣稱贊過我，我好感動，謝謝您對我的希冀，我一定會比小學(xué)里的自己更加勤奮，努力讓自己出色，煥發(fā)出我的光彩，我一定不斷為夢想努力，相信我一定能如您所愿，照耀整個天宇。（這是一年之后宇辰對當(dāng)時的心理活動的回憶）關(guān)于百合班活好當(dāng)下生活的故事聽講座的時候，俞老師很自豪的說“倘若請百合班的孩子做一場即興表演的話，肯定會看到他們與眾不同的氣質(zhì)沒有忸怩，沒有惶恐，看到的是他們活好當(dāng)下的淡定?！蹦撬窃趺醋龅降哪兀窟@里也有一段故事：為了讓每一個孩子活好當(dāng)下，她在從教室到宿舍的車廂里經(jīng)常經(jīng)常帶著學(xué)生pk唱歌，左邊唱“想唱就唱，要唱得響亮”，右邊就唱“我要一步一步

7、向上爬”。pk詩歌，前邊的說：“所有的，所有的日子都來吧”，后面的說：面朝大海，春暖花開?？鞓飞畹耐瑫r還訓(xùn)練了孩子們在有干擾的情況下依然堅守自我的品質(zhì)。為了讓每一個孩子活好當(dāng)下，百合班的陽光運(yùn)動很特別，有時，全班練習(xí)太極，穿著寬大的太極服，在全校各色的目光中泰然自若；有時，會將周杰倫的稻香排練成合唱，在全校各色的聲音中悠然自得；有時，會在全校的跑步結(jié)束之后大聲喊著他們的班訓(xùn)：成長自己，美麗世界；給力自己，給力世界。閱讀、夢想、生活是百合班的主旋律。關(guān)于百合班的故事還有很多，但是就這三個故事，就能讓我們感覺到：這是一個何等有智慧的老師！她像一位哲人，她告訴你怎樣讀書，怎樣獲得知識，怎樣清除你心理的雜草，怎樣讓你的靈魂靜下來，怎樣寧靜地享受你的當(dāng)下，怎樣靜靜地進(jìn)入書中那神奇的世界。她的智慧里折射出的是她對學(xué)生的深深的愛，是一種對學(xué)生嘔心瀝血的奉獻(xiàn) ，更是一種愉悅美好的享受。她作為教師，真正的稱得上是人類靈魂的工程師。在報告結(jié)束之余，俞老師，開心地問道：“你們想做一個像俞老師一樣的老師嗎？”“想”如果你們有小孩，你們愿意讓小孩到俞老師班學(xué)習(xí)嗎？“愿意”全場的人都肯定的回答道。俞老師一路為孩子們創(chuàng)造幸福完整的生活，在創(chuàng)造中實現(xiàn)自己的價值。這樣的老師怎能不受眾人愛戴？怎能不受大家的追捧？怎么不讓學(xué)生喜歡、