幼兒園家長會教師代表發(fā)言稿

1、幼兒園家長會教師代表發(fā)言稿你們好!我是太陽寶寶幼兒園的老師胡艷。作為太陽寶寶幼兒園的老師,我感到非常榮幸和自豪,因?yàn)橛羞@么多的家長朋友支持我們的工作。相信有了你們的支持和鼓勵,我們老師將會更有信心把工作干好,更讓你們滿意!謝謝你們的光臨!作為一名光榮的幼兒老師,在與孩子們朝夕相處的日子里,我有幸見證了孩子們的進(jìn)步,和他們一起快樂的成長。雖然,我們的工作是瑣碎的,從給孩子們穿衣吃飯,到和孩子們一起學(xué)習(xí),游戲,每一件事我們都必須親力親為,因?yàn)?對于家長來說,孩子是你們的心肝寶貝;對于老師來說,孩子就是祖國的希望和未來,教育好孩子,帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機(jī)會和信任,是我們幼兒老師最神圣的職

2、責(zé)。雖然,我們苦了累了,但也幸福著,快樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,無一不讓我們感到欣慰和自豪! 辛勤勞作,默默耕耘,無私奉獻(xiàn),不求回報,這就是我們太陽寶寶幼兒園的老師!人們常說:“愛是教育的前提,愛是老師的天職?！弊鳛樘枌殞氂變簣@的老師,我可以毫不夸張地說:“我們的老師就是有愛心,有耐心,有責(zé)任心!選擇太陽寶寶幼兒園,選擇太陽寶寶幼兒園的老師,你們永不后悔!” “不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們老師的共同心聲!在此,我代表全園老師在這里莊嚴(yán)承諾:我們有這個能力,也有

3、這個決心讓每個孩子個性得到張揚(yáng),潛能得到最年夜的發(fā)揮,我們要讓每一個孩子在太和一幼安康,快樂地度過每一天,請相信我們! 最后,祝家長朋友們身體安康,萬事如意!祝小朋友們在太陽寶寶幼兒園幸福地走過最純真,最美好的童年時光!謝謝年夜家!幼兒園家長會教師代表發(fā)言稿 篇2各位家長：年夜家好!你們的到來是對我們工作最有力的支持。謝謝!我國教育年夜力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們幼兒園的.老師，更會以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最年夜的勉力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)很多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時代的需要，我們這學(xué)期對課程進(jìn)行重組和綜合，既

4、體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。因此，這學(xué)期我們計劃：孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、需要的知識本日,我們?yōu)榱送粋€目標(biāo)-那就是為了教育好孩子走到一起,就讓我們一起再相識一下我園的教育教學(xué)情形:我園是一一切科學(xué)化管理的幼兒園,具有雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業(yè)的,部分已進(jìn)修到年夜專學(xué)歷,我們的目標(biāo)是為孩子一生的開展打基礎(chǔ),使孩子在原有水平上都得到開展.家長會最主要是讓家長能相識我園的工作情形,與家長有很好的溝通機(jī)會,呆會你可以向您孩子的班主任相識一下教師所教的科目和聽老師引見一下你的孩子在園一天的生活情形及家長關(guān)心的問題：比如家長要協(xié)助幼兒

5、園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用,要寫清服藥時間,劑量姓名.及時看家園園地,那里有對孩子近段進(jìn)步的表揚(yáng).有對您教育孩子提出的建議.有國內(nèi)外教育的動向.更有您和孩子共同做的事情.也歡送您把教子良方寫下來,貼在園地里,與年夜家共享.等等.年夜家有什么意見和建議可以留下來.以便我們更好的開展工作. 使家長與幼兒園達(dá)成共鳴,形成教育合力.在幼兒園家長會上教師的發(fā)言稿1感謝各位家長能在百忙當(dāng)中抽空來加入我們本次開展的期末匯報課，開展本次期末匯報課的目的是讓家長們相識孩子日常課堂的情形。時光匆匆轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期也接近尾聲了，在此向家長簡單匯報一下本學(xué)期的各項(xiàng)工作：一、孩子情形本班人數(shù)由上學(xué)期的9人上

6、升為19人，本學(xué)期我們開展了“家長聯(lián)系手冊”這項(xiàng)工作，每個月老師都會跟蹤、關(guān)注每位孩子的情形，并及時在聯(lián)系手冊上給家長進(jìn)行反饋，讓家長及時知道孩子本月在幼兒園的各項(xiàng)表現(xiàn)。這項(xiàng)工作開展得很成功，活動的成功是離不開家長們的配合的，所以在此向你們表示衷心的感謝！希望在下學(xué)期中家長們能一如既往的支持這項(xiàng)工作，并保管好孩子的“家長聯(lián)系手冊”，避免丟失現(xiàn)象發(fā)生！二、教學(xué)情形本學(xué)期的各科授課內(nèi)容都是授完，拼音：已經(jīng)把23個聲母教完，在進(jìn)行聲母授課中，我們恰當(dāng)給孩子進(jìn)行了聲母與單韻母的相拼，孩子能進(jìn)行簡單的相拼。算數(shù)：按照教材把內(nèi)容全部授完，本學(xué)期進(jìn)行了610以內(nèi)的加減法，孩子們的掌握還是不錯的。識字與英語：

7、我們進(jìn)行了識字與英語的檢測，以下是我們的識字檢測、英語檢測結(jié)果。本學(xué)期共檢測識字：315字，其中包括單字140字，詞語175字，全班平均識字量：126個，占90%，平均識詞率：166個，占95%。英語共檢測單詞22個，句子24個。全班平均識詞量：21個，占95%，平均識句量：19句，占79%。每學(xué)期期末進(jìn)行識字、英語的檢測的目的是為相識孩子對所教授的內(nèi)容掌握情形，孩子只要能掌握率達(dá)到80%以上的，說明孩子的掌握是很不錯的了，如果是90%以上，那就是非常棒的了。這次的檢測成績將會貼在“家長聯(lián)系手冊”上，但希望各位家長不要太過于看重孩子的檢測結(jié)果。只要孩子有了進(jìn)步，我們都要進(jìn)行表揚(yáng)！一個檢測結(jié)果，

8、其實(shí)不能代表孩子的以后就會是怎樣的，現(xiàn)在的首要任務(wù)是讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣，要讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，不要給孩子施壓太多壓力。三、各項(xiàng)通知1、我們幼兒園放假時間為7月3日（星期二），3號當(dāng)天孩子在園吃完午餐，中午不做校車接送，家長在中午11：3012：00間必須來接孩子。3號下戰(zhàn)書正式放暑假。2、3號家長中午來接孩子回家時，要拿裝被子的袋子來，把孩子的被子、枕頭拿回家清洗，暴曬。3、本學(xué)期的暑假，我們幼兒園應(yīng)家長的要求，開辦了暑假班，如有興趣給孩子報名的家長，請到彭園長處報名，本日為暑假班報名的最后一天，7月8日暑假班正式開班。4、各位家長如果有親戚、朋友的孩子想上幼兒園的，可以把我幼兒園引見給他

9、們作為參考，感謝各位家長能幫我們幼兒園做做宣傳。謝謝！5、下學(xué)期的開學(xué)時間，老師會提前給家長打電話。本學(xué)期最后一次家長會到此結(jié)束，謝謝各位家長的親臨，謝謝！在幼兒園家長會上教師的發(fā)言稿2各位老師、家長：年夜家好！家長的認(rèn)可、監(jiān)督和支持，我們的工作才能算做到位，幼兒園才能更進(jìn)一步的開展。孩子與父母生活在一起，時時刻刻受到父母的影響，家庭的情形、父母的言傳身教，時刻對孩子產(chǎn)生著潛移默化的作用，這種影響甚至是終生的。因此，孩子出生后，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé)。所以，若何充分發(fā)揮家長啟蒙教師的作用，力爭最年夜限度的取得與家長的合作，把我們對孩子的教育做到更好，這是值得我們包括在座各位關(guān)注的問

10、題，其意義非常重年夜。家庭對孩子的教育影響不同于幼兒園。幼兒園的教師是在孩子成長的某一個時期影響著他們，在孩子一生的成長過程中可以接受許多不同教師的影響。但家庭則不同，孩子和父母在一起的時間比任何教師都長，甚至長年夜成人，踏上了工作崗位，成家立業(yè)之后，還繼續(xù)著。因此，父母不僅是孩子的啟蒙教師，還是孩子的畢生教師。孩子一出生，便對豐富多彩的外部世界充滿了好奇心，這是培養(yǎng)他們興趣的好時機(jī)。但有些父母在孩子剛會說話時就教他們識字、背誦古詩，甚至做計算。有的父母帶孩子到處一個接一個的上學(xué)習(xí)班、訓(xùn)練班，孩子被弄得疲憊不堪，家長也苦不堪言，但是又生怕自己的孩子輸在起跑線上。但是最糟糕的是，這種做法把孩子原

11、本感興趣的東西變成他必須完成的任務(wù)，天然他們會產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)的情緒，結(jié)果適得其反、后果不堪設(shè)想。我們始終認(rèn)為：孩子在五歲前，應(yīng)注重培養(yǎng)他的求知欲和好奇心、集體感和義務(wù)感。開展孩子的心理節(jié)律性、生活節(jié)律性和群體互動性；建立他們的認(rèn)知開展功能、情感開展功能和社會開展功能。七歲后才是培養(yǎng)技能學(xué)習(xí)的階段。如果顛倒次序，孩子就會出現(xiàn)厭學(xué)情緒，自滿情緒、這樣是很危險的事情。還有的父母與上述情形相反，他們只是滿意于孩子吃好穿好玩好，而很少注意在孩子游戲過程中開導(dǎo)他們的求知欲、探索欲和好奇心。特別是一些工作忙碌、事業(yè)心較強(qiáng)的家長，他們無暇照應(yīng)自己的孩子，長期忽略與孩子的溝通。孩子長期在沒有溝通的情形中生長，就會

12、使他們對任何事物失去興趣，甚至對任何事物失去信心，很難適應(yīng)今后的競爭情形。家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的孩子也較易出現(xiàn)對任何事物都不感興趣的現(xiàn)象。因?yàn)槲镔|(zhì)上的極年夜?jié)M意，孩子就會認(rèn)為來的太容易，讓他們無所惦念。從而給孩子們一種印象，不學(xué)習(xí)不勉力一樣能生活優(yōu)越。其實(shí)，對生活條件較好的孩子來說，恰當(dāng)?shù)摹皠儕Z”和“控制”是非常有需要的。以上是我對孩子教育過程中的一些見地和概念，希望各位家長們加以指正、我們共同探討，一起尋找出對孩子教育最有利、最有效的方法。上面由各班、主任老師來主持本日的家園交流會，希望經(jīng)由過程年夜家彼此的輕松交流、探討，共同培育好我們的孩子，辦好我們的聰明屋。最后，恭祝年夜家：合家歡喜、萬事如

13、意！在幼兒園家長會上教師的發(fā)言稿3尊敬的各位家長：晚上好！很高興，今晚我們能夠相聚在這里，共同討論孩子的教育問題，各位家長能夠在忙碌中抽時間來加入本次會議，可見家長們對孩子成長的重視程度，同時也看出了家長對我們工作的支持，在此我對年夜家由衷地表示感謝！謝謝您們！首先，我先來引見我自己，我姓蔡。蔡老師擔(dān)任本年段的配班老師，由于對小孩子們的天真可愛由衷的喜歡，所以我選擇了這個行業(yè)，因此我相信我有這個能力與小朋友們共同進(jìn)步，將對他們培養(yǎng)的更好。我在本年段擔(dān)任孩子們的語言，手工。美工。與三位老師共同協(xié)助教育好本年段，希望各位家長也能協(xié)助我們老師來配合。相信只有我們老師的勉力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們必須和家長

14、們好好配合，共同勉力那樣才能將我們的孩子培養(yǎng)美好的明天！現(xiàn)在孩子退學(xué)已有一段時間了，每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的進(jìn)步，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高。如：年夜部分孩子都能正確地穿衣，穿鞋，背書包。會自覺的取放教室中各個活動區(qū)中的材料。平時年夜家遇見老師都不忘了一句：老師好。讓我們的幼兒園里多了一份溫暖。在老師的提醒下能遵守班級常規(guī)，自覺遵守活動秩序。講究個人衛(wèi)生。做到飯前洗手。在教學(xué)方面。幼兒的積極性都很高。不足的是部分幼兒表達(dá)能力較弱。根據(jù)這個原因我們制定了以下幾個措施：1、日常生活中要特別注意幼兒的語言表達(dá)能力。2、在與幼兒談話中指導(dǎo)他們?nèi)艉伪磉_(dá)。3、多與幼兒交流。在美工

15、和手工方面，部分幼兒的動手能力也相對薄弱。在這一薄弱方面我在課堂上會多多訓(xùn)練他們自己的動手能力，還是有部分幼兒在這一方面得到了很年夜的提高，老師在這里感到很欣慰。在此，我對家長需要配合的工作說一下：1、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。3、孩子都是佳麗的寶貝。衣來伸手。飯來張口?，F(xiàn)在孩子已升到中班了。要有肯定的獨(dú)自能力了。請家長知道鼓勵好幼兒能夠不挑食。勤儉節(jié)約。不浪擲的好習(xí)慣。不遷就孩子。多關(guān)注您的孩子。做為

16、家長的你們是我們工作的重要伙伴。你們很多資源是我們可以開發(fā)的。以上是本日家長會的主要內(nèi)容。在各位家長看來我們有不足的地方。還請家長們提出，另外是否有寶貴的意見或要求還請家長提出對我們支持。本日我的發(fā)言就到這里。如果家長還有什么疑問也可以利用時間來跟我交流。我將以樸拙熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求作到另每一位家長放心。滿意。在幼兒園家長會上教師的發(fā)言稿4各位家長：下戰(zhàn)書好！忠心的感謝年夜家加入我們學(xué)部的家長會！上面我對樂樂班的情形做一個簡單的引見。一、班級情形：樂樂班是本學(xué)期新增設(shè)的班級，現(xiàn)有15名幼兒，年齡兩歲半至三歲之間，孩子雖說上過幼兒園，但上課常規(guī)和習(xí)慣養(yǎng)成卻不好，孩子都說方言，上課時精

17、力也不集中。針對這些，首先我與老師們加強(qiáng)孩子的各項(xiàng)常規(guī)培養(yǎng)，構(gòu)造各種活動培養(yǎng)孩子的興趣，在活動中用音樂構(gòu)造一日活動和教學(xué)。一個月下來，老師彈哪個曲子孩子就知道做什么事，每天都盼著上課，游戲。上課時精力也比較集中，現(xiàn)在孩子能用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話與人交流，回覆問題。二、課程設(shè)置：有的人認(rèn)為在托兒所孩子不哭不鬧，吃飽飯，說幾首兒歌，唱幾支歌便可以了。其時孩子在幼兒期主要是能力培養(yǎng)和智力開發(fā)階段。我們的教學(xué)活動是依據(jù)南師年夜托幼綜合教育課程，針對二至三歲幼兒年齡特點(diǎn)從語言、動作、情感、習(xí)慣、音樂、數(shù)學(xué)等方面來制定。特色教學(xué)是各班根據(jù)孩子的開展情形，從音樂、美術(shù)、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)幾方面來制定，課程之間是相

18、連的。如本周一我有一雙能干的小手，讓孩子知道手的用途，并懂得保護(hù)手。周二指模畫，經(jīng)由過程能干的小手來作畫，激發(fā)孩子的美術(shù)興趣等等。三、生活方面：只要孩子能做的事情，盡量要求自己的事情自己做。一來加強(qiáng)孩子的自理能力培養(yǎng)，同時也使孩子的小肌肉動作得到開展。進(jìn)餐時，針對孩子的偏食現(xiàn)象，用故事“小花貓變瘦了”引導(dǎo)托兒懂得偏食造成的不良影響。在進(jìn)餐中采用少盛多添的方法鼓勵孩子吃飽吃好。四、玩的學(xué)問：很多人認(rèn)為：上幼兒園就是玩，孩子只要吃飽了不生病，學(xué)多學(xué)少無所謂。人類學(xué)習(xí)最重要的并非知識，知識只是工具，若何吸收、消化利用知識才是學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力是身體感官、神經(jīng)構(gòu)造及年夜腦間的互動，身體的視、聽、嗅味、

19、觸及平衡感官，透過中樞神經(jīng)、分支及末端神經(jīng)構(gòu)造，將訊息傳入年夜腦各功能區(qū)，稱為感覺學(xué)習(xí)。年夜腦將這些訊息整合，作出反應(yīng)再透過神經(jīng)構(gòu)造，指揮身體感官的動作，稱為運(yùn)動學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在優(yōu)越的家庭生活減少了孩子的好多運(yùn)動。如爬行運(yùn)動，很多孩子先學(xué)會走再學(xué)會爬，爬行運(yùn)動訓(xùn)練孩子的前庭覺，前庭覺發(fā)育不好，平衡能力就差，導(dǎo)致孩子將來學(xué)習(xí)注意力不集中。象玩土、玩沙、玩水促進(jìn)孩子的觸覺開展。為了使孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的更為完善，我們便有針對性地開展各種活動，使孩子的年夜肌肉、小肌肉得到充分開展。神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)好了，年夜腦的發(fā)育才更為安康。五、合作意識的培養(yǎng)：將來的社會，一是學(xué)習(xí)，二是合作。一個人學(xué)習(xí)再好，與人合作不好，能力

20、就得不到發(fā)揮；同事間合作好了，可進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在活動中盡量讓孩子學(xué)著自己處理問題，如：我可以和你一塊兒玩嗎？咱倆換著看書好嗎從小加強(qiáng)孩子間的合作意識?？傊?，孩子的進(jìn)步與家長的支持分不開的，在今后的工作中，還請各位家長與我們及時地交流、溝通，實(shí)行家園共育，讓孩子安康、快樂的成長。在幼兒園家長會上教師的發(fā)言稿5各位：年夜家好！熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但是這樣真正和孩子一起加入活動卻是第一次，您的參與就是對孩子的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！年夜家最關(guān)心的就是自己的孩子在園的情形了，我先把我們班整個情形跟年夜家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能

21、力還有動手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行動等等，這些都是孩子上園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們要特別注意窺察，多孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)

22、在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等來幫，長久下去對孩子的開展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請年夜家在家也注意鍛煉，能放手就放手。孩子從剛開始上園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個月了，每個小朋友都有很年夜的進(jìn)步，平時肯定能感覺到，剛才的活動中也能看出來，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！謝謝年夜家！六一幼兒園家長會的教師發(fā)言稿范文在這陽光明媚、花香彌漫的六月，我們迎來了小朋友最盼望的一天“六一兒童節(jié)”。為了展示我園小朋友的風(fēng)采，我園特舉辦了這次聯(lián)歡活動?，F(xiàn)在，我們祝一切的孩子們節(jié)日快樂！當(dāng)您把生命中極其珍貴的一部分送入幼兒園，當(dāng)您把心頭肉掌中寶放到我的眼前，您肯定對孩子有著無盡的牽掛和囑咐，也肯定對老師有著無數(shù)的期望和疑慮。作為您孩子的老師，我感受到肩上沉甸甸的義務(wù)，除了牢記我?！耙詯塾龕邸⒁蚤_展促開展”的辦學(xué)理念，勉力工作，熱愛您的孩子，還能怎樣報答您的這份凝重的信任呢？首先、我們感謝各位家長在百忙中抽出時間來加入我們這次家長會，你們的到來是對我們工作