秋季幼兒園小班安全教育教案

1、Word - 8 -秋季幼兒園小班安全教育教案秋季幼兒園小班平安教育教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉“有電危急”的標(biāo)志。 2、知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電，不能用手觸摸。 活動(dòng)預(yù)備： 1、“有電危急”標(biāo)志圖一張，電插線板一個(gè);“有電危急”粘紙10張(叫幼兒活動(dòng)資源包) 2、會(huì)“咬人”的電老師教學(xué)資源。 3、幼兒學(xué)子資源第1821頁。 活動(dòng)過程： 1、播放老師教學(xué)資源，并依據(jù)故事進(jìn)行簡潔提問： 故事里有誰? (出示電插線板)電插線板里藏著什么? 小伴侶可以自己插插線板嗎? 蹦蹦是怎樣做的? 2、熟悉“有電危急”的標(biāo)志。 出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)、說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。 3、查找并爭論如何保

2、證平安用電。 提問：我們的幼兒園哪里有電插線板?怎樣才能讓全部的小伴侶都知道碰電插線板有危急呢? 請(qǐng)幼兒分別找出活動(dòng)室、盥洗室、寢室、戶外活動(dòng)區(qū)等場地的插線板所在位置。通過爭論，找到提示幼兒留意平安的方法，如：在插線板旁邊張貼“有電危急”的標(biāo)志圖及用東西遮擋等。 老師和幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源第1821頁，將“有電危急”的標(biāo)志貼在插座旁邊，以示提示。 4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指或小金屬片插到插座的小嘴巴里，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)平安用電。 秋季幼兒園小班平安教育教案2 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道吞吃小紐扣等異物是非常危急的。 2、有初步的自我愛護(hù)意識(shí)。 3、初步培育幼兒用已有

3、的生活閱歷解決問題的力量。 4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備 1、錄像：小紐扣旅行記。 2、預(yù)先約見“吞吃過異物”的小伴侶。 3、聯(lián)系醫(yī)生到園。 活動(dòng)過程 1、看錄像，思索爭論： (1)看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜愛低頭看，用手摸?？墒怯幸惶欤?鏡頭一)珊珊發(fā)覺紐扣掉在地上了。(鏡頭二)珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。(鏡頭三)唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難過極了。(鏡頭四)珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。 提問：珊珊難過嗎?為什么? (2)師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生，又會(huì)危害身體健康。 2、交談與訪

4、問：紐扣不能吃。 (1)與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)受，引起幼兒留意。 (2)提問：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃?”孩子找找四周“小”、“巧”易誤會(huì)的物品，如小木珠、小棋子等。 3、爭論：紐扣是我的好伴侶。 (1)提問：你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途? (2)爭論：紐扣掉了怎么辦?(告知大人，先收起來，準(zhǔn)時(shí)釘上。) 延長提示 1、設(shè)立小盒子：發(fā)覺異物準(zhǔn)時(shí)收撿。 2、手工角放置針、線，準(zhǔn)時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣。 3、建議家長常常檢查孩子的服裝，特殊是紐扣是否松脫。 秋季幼兒園小班平安教育教案3 設(shè)計(jì)意圖 小珍寶看到和糖一樣外形、一樣顏色的藥品，是否會(huì)把它當(dāng)成彩虹糖焦急去搶、焦急去吃呢?

5、是否會(huì)把包裝絢麗的洗潔劑誤認(rèn)為飲料呢?如何告知寶寶不要誤食藥品和有毒的物品是我們的重要任務(wù)。因此，我們就結(jié)合花花綠綠的小藥球的故事，對(duì)寶寶進(jìn)行這方面的平安教育。 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓孩子知道花花綠綠的小圓球不能亂吃，以及裝在瓶子里的東西也是不能亂喝的，喝之前肯定要問清晰家長和老師。 2、知道愛護(hù)自己，學(xué)會(huì)簡潔的自救常識(shí)。 3、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。 4、培育幼兒英勇、活潑的共性。 活動(dòng)預(yù)備 故事花花綠綠小藥球課件、實(shí)物小藥球、裝有清潔劑的瓶子、干燥劑、口紅等。 活動(dòng)過程 1、出示花花綠綠的小藥球，讓孩子觀看，引起孩子的愛好。 2、引出主題，提問孩子這些小藥球和瓶子里裝的東西

6、能吃嗎?結(jié)合故事進(jìn)行敘述。 3、故事中的大灰狼來到了小紅帽家，觀察了窗臺(tái)上擺了一排花花綠綠的小瓶子，還有一個(gè)淺藍(lán)色的塑料瓶。大灰狼特別奇怪就打開了，它以為花花綠綠的小圓球是水果糖，藍(lán)瓶子里是汽水，于是就把小圓球吃了，把瓶子里的東西喝了。講到此處請(qǐng)孩子思索大灰狼吃下這些東西后的反應(yīng)是怎樣的。孩子們各抒己見。 4、看課件一起來見證大灰狼的反應(yīng)：大灰狼的肚皮慢慢鼓了起來，越鼓越大肚子特別疼，不一會(huì)兒就倒在了地下，這時(shí)小紅帽的媽媽回來了，把大灰狼送進(jìn)了醫(yī)院。請(qǐng)孩子們想一想大灰狼為什么會(huì)被送進(jìn)醫(yī)院? 5、結(jié)合故事讓我們知道了，原來大灰狼吃的小圓球是小紅帽家的藥品，藍(lán)瓶子里裝的是清潔劑，大灰狼知道后，特別

7、懊悔。 6、小結(jié)：通過故事告知幼兒不能亂吃藥品、亂喝瓶子里的東西，假如亂吃亂喝是會(huì)有生命危急的，肯定要問清晰再打算。 活動(dòng)延長： 生活中有許多花花綠綠的東西，對(duì)孩子來說看起來比較像吃的，但卻是特別危急的東西，比如食品中的干燥劑、媽媽們用的化妝品等都含有化學(xué)成分，因此，我們要告知孩子這些東西不能任憑拿著玩，更不能往嘴里放。平安隱患無時(shí)無刻都在我們的身邊，作為家長和老師的我們肯定要提高警惕，給孩子一個(gè)平安健康的成長環(huán)境! 秋季幼兒園小班平安教育教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道生活中有很多尖利的東西，會(huì)損害我們的身體。 2、了解一些避開尖利物品損害身體的方法。 3、培育幼兒敏銳的觀看力量。 4、遵守社會(huì)

8、行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹枝、筷子等。 活動(dòng)過程： 一、老師敘述故事小猴哭了 二、老師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒爭論。 老師：“為什么這樣的筆遇到小猴的眼睛里，它會(huì)大哭?”(筆有一個(gè)尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會(huì)覺得痛。有時(shí)尖尖的東西戳破我們的身體，導(dǎo)致流血。尖利的東西對(duì)眼睛的損害特殊大。) 三、爭論：你們還見過哪些東西是尖尖的? 尖利的東西有許多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品老師就拿一樣，放在幼兒面前。 四、觀看表演，比較不同行為的性質(zhì)。 請(qǐng)幼兒觀看表演，組織幼兒爭論：怎樣做才不會(huì)讓自己受損害? 1、

9、小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點(diǎn)墨水。 2、小猴在玩樹枝。 3、小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。 4、小鵝用筷子對(duì)著老師的眼睛說話。 五、老師小結(jié)。 老師：首先要用正確的方法使用這些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍;當(dāng)四周有同伴在這樣哄鬧時(shí)要提示他們，并躲開他們。 秋季幼兒園小班平安教育教案5 活動(dòng)目標(biāo) 1、把握平安玩滑滑梯和攀爬架的正確方面，并能在日?；顒?dòng)中遵守平安玩法。 2、能對(duì)玩戶外器械過程中德各種行為作出是否平安的推斷。 活動(dòng)預(yù)備教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動(dòng)過程 1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。 老師：小伴侶們，你們喜愛玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時(shí)候要留意哪

10、些事情?怎樣玩才是平安的呢? 2、請(qǐng)幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。 引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分。 老師： (1)你剛才是怎么玩滑滑梯的? (2)圖畫中德小伴侶是怎么玩滑滑梯的? (3)頭朝下玩滑梯可能會(huì)發(fā)生什么事情? (4)從滑梯下面往上爬，可能會(huì)發(fā)生什么事情? (5)你喜愛哪一個(gè)小伴侶?為什么? 3、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖攀爬架部分。 老師： (1)我們小伴侶是怎么玩攀爬架的? (2)這幅圖畫中的小伴侶是怎么玩攀爬架的? (3)擠在一起玩攀爬架會(huì)發(fā)生什么事情? (4)你喜愛哪一個(gè)小伴侶?為什么? 4、老師關(guān)心幼兒總結(jié)玩戶外器械的留意事項(xiàng)，并引導(dǎo)幼兒在兒歌的關(guān)心下把握平安留意點(diǎn)。 (1)老師：我們?cè)谕婊莸臅r(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì)，大家輪番玩。留意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小伴侶爬上去了自己再爬，不要擠在一起。 (2)老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。 (3)老師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一邊玩一邊念兒歌。 教學(xué)變式有條件的幼兒