軟件專業(yè)調研報告

1、軟件專業(yè)調研報告軟件技術專業(yè)調研報告此次進行調研的主要目的是了解軟件行業(yè)的人才需求目標，能力 要求以及行業(yè)的工作過程，以此來修改人才培養(yǎng)方案和進行課程建 設。二、調研的主要方式要想了解企業(yè)對人才的要求，最好的方式我認為就是看招聘 啟示，一個企業(yè)的硬性需求都寫在招聘啟示中了。所以我首先上網(wǎng) 查詢本行業(yè)相關的大型企業(yè)的招聘要求，了解行業(yè)所需的前沿知識。由于計算機學科的特殊性，知識體系翻新速度非?？?，了解 整個行業(yè)的發(fā)展動態(tài)有助于我們制定我們的人才培養(yǎng)方案和課程建 設，所以我又在網(wǎng)上查找行業(yè)的最新動態(tài)以確定我進行企業(yè)調研的 方向。軟件行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀近年來，我國軟件和信息技術服務業(yè)發(fā)展迅速，但產(chǎn)業(yè)規(guī)模

2、和實 力還不能滿足國民經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，依然存在一些制約產(chǎn)業(yè)發(fā) 展的突出問題，具體表現(xiàn)在：缺乏具有全球領先地位的大企業(yè)，產(chǎn) 業(yè)整體上處于價值鏈的中低端；產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新體系不健全，核心技術缺 乏；產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同效應尚未充分發(fā)揮，亟待建立龍頭企業(yè)帶動、中小 企業(yè)支撐的產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局；人才結構矛盾突出，高層次、復合型、 領軍型人才依然缺乏；以市場為導向、政產(chǎn)學研用結合的支撐體系 有待完善，產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力亟需提升。十三五時期，伴隨信息通信技術的迅速發(fā)展和應用的不斷深化， 軟件與網(wǎng)絡深度耦合，軟件與硬件、應用和服務緊密融合，軟件和 信息技術服務業(yè)加快向網(wǎng)絡化、服務化、體系化和融合化方向演進。 產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新加速

3、，商業(yè)模式變革方興未艾，新興應用層出不窮， 將推動產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展和轉型升級。中商情報網(wǎng)發(fā)布戰(zhàn)略顯示，目前全國軟件業(yè)務收入排名前 20位的城市，占據(jù)全行業(yè)近九成的業(yè)務收入，其中、南京、濟南等 11個軟件名城及創(chuàng)建城市，占全國軟件收入的65%。軟件產(chǎn)業(yè)也已 成為這些城市的戰(zhàn)略支柱產(chǎn)業(yè)。2、軟件行業(yè)的人才需求狀況我國軟件業(yè)持續(xù)保持20%的增長速度，每年的軟件人才需求缺口 是40100萬人次。國家振興規(guī)劃中的和與軟件行業(yè)緊密相關，的 都包括了。畢業(yè)的學生滿足了社會需求，具有廣闊就業(yè)前景。該專 業(yè)畢業(yè)生適合在IT領域、軟件公司、各類企業(yè)和政府機關、科研單 位從事軟件開發(fā)、軟件測試、網(wǎng)頁設計、數(shù)據(jù)庫維護、客

4、戶端編程 等工作。3、崗位(崗位群)調查1) JavaWeb程序員職位描述：1、WEB應用程序代碼編寫；2、模塊代碼測試及優(yōu)化；3、編寫 單元測試文檔。崗位要求：1、精通java基礎，及常用java設計模 式，深入理解MVC編程模式，了解UML相關知識。2、掌握struts、spring、hibernate等主流java開源框架技 術。3、熟練掌握WEB應用程序設計相關的jsp、javascript、ajax、 c、html等技術。4、熟悉DB2、ORCALE、MSSQLSERVER數(shù)據(jù)庫其中一種；5、有較 強的新技術學習能力，和良好的溝通能力和理解能力。2) Android 程序員職位描述：

5、1、負責Android平臺下的APP應用開發(fā);2、能根據(jù)需求開發(fā)應 用程序，完成模塊設計、編碼、測試、維護、文檔編寫工作;3、根 據(jù)開發(fā)過程中的體驗對產(chǎn)品提出改進意見。崗位要求：1、精通 Java語言；2、熟悉面向對象開發(fā)與設計，精通常用數(shù)據(jù)結構與算法，熟悉 軟件設計模式；4、熟悉Android應用開發(fā)框架、SDK及常用調測方 法；5、熟悉AndroidUI界面常用組件、常用布局方法、事件處理機 制；6、熟悉Android多線程設計、網(wǎng)絡編程、數(shù)據(jù)存儲與IO、多媒體開發(fā)；7、熟悉Android端WebSocket開發(fā)，并且熟練使用 OkHttp框架；8、熟練掌握Android，RxJava，M

6、VP架構設計；9、 熟悉了解Android 下 NDK編程和JNI使用；10、吃苦耐勞、責任心 強、做事積極主動、有團隊合作精神；邏輯思維嚴謹、關注新技術， 有持續(xù)學習能力。3)java實施運維工程師職位描述：1、在項目經(jīng)理的領導下，配合項目工作；2、負責信息系統(tǒng)的安裝及日常運維，包括接聽客戶咨詢電話， 向用戶提供咨詢、指導、解釋相關業(yè)務或技術問題，收集并及時反 饋用戶信息；3、負責用戶培訓，編寫培訓文檔、使用手冊、測試文 檔，解答用戶系統(tǒng)使用過程中的疑問；4、完成項目經(jīng)理交待的其他工作。崗位要求：1、認同企業(yè)文化，有良好的服務意識和職業(yè)素養(yǎng)，與團隊成員 團結協(xié)作；2、熟悉；業(yè)務流程；3、熟悉

7、windows等主流操作系統(tǒng)的安裝和使用，熟悉SQL語言;4、有相關信息系統(tǒng)二年以上工作經(jīng)驗者優(yōu)先錄用。)軟件測試工程 師職位描述1、主要從事公司軟件項目的測試工作，保證項目質量；2、編 制測試計劃、測試方案、測試用例、測試報告；3、組織實施軟件性 能測試、集成測試、功能測試；崗位要求1、熟悉軟件測試基礎知識，掌握主要軟件測試方法和測試工具；2、業(yè)務理解能力強，能編寫高質量的測試用例。四、調研結論1專 業(yè)設置的正確性國家和中西部三地政府的政策和資源超常規(guī)地向軟件及信息服務 產(chǎn)業(yè)傾斜，營造了良好的產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境，強力推動并持續(xù)保障當?shù)?軟件及信息服務產(chǎn)業(yè)發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，實現(xiàn)軟件及信息服務產(chǎn)業(yè)的跨 越

8、式發(fā)展。本地企業(yè)信息化需求，催生軟件企業(yè)發(fā)展與軟件人才需 求的增長提供良好市場空間。中西部地區(qū)人力條件，又為軟件和服 務外包產(chǎn)業(yè)的壯大提供了可靠的智力保障。2專業(yè)方向布局的正確 性目前本專業(yè)設置了 JavaWeb及Android開發(fā)對應了市場上的主要 需求。而C+方向由于全國相關專業(yè)本科均開設了該方向課程，已 經(jīng)有了很豐富的積淀，同時由于C語言對算法的要求較高，不適合 ?？粕鷮W習后去與本科生崗位競爭，所以本專業(yè)沒有設置該方向。 同時，由于軟件行業(yè)均對一年以上工作經(jīng)驗的人員需求超過了應屆 畢業(yè)生需求的510倍，本專業(yè)在課程體系的設置上著重考慮了學生 的經(jīng)驗的積累，本專業(yè)畢業(yè)的學生均能具有接近1年

9、開發(fā)經(jīng)驗的能 力。2018年5月23日軟件專業(yè)調研報告為了更好的進行專業(yè)建設，在2008-2009上學期以及假期對軟件 專業(yè)進行市場調研，在調研過程中側重與軟件編程和手機軟件方向， 主要地點是沈陽，現(xiàn)將調研結果總結如下：一、調研的目的此次進行調研的主要目的是了解軟件行業(yè)的人才需求目標，能力 要求以及行業(yè)的工作過程，以此來修改人才培養(yǎng)方案和進行課程建 設。二、調研的主要方式1、要想了解企業(yè)對人才的要求，最好的方式我認為就是看招聘 啟示，一個企業(yè)的硬性需求都寫在招聘啟示中了。所以我首先上網(wǎng) 查詢本行業(yè)相關的大型企業(yè)的招聘要求，了解行業(yè)所需的前沿知識。2、由于計算機學科的特殊性，知識體系翻新速度非常

10、快，了解 整個行業(yè)的發(fā)展動態(tài)有助于我們制定我們的人才培養(yǎng)方案和課程建 設，所以我又在網(wǎng)上查找行業(yè)的最新動態(tài)以確定我進行企業(yè)調研的 方向。4、利用自己的人際關系進行電話訪談，由于一些朋友目前在一 些軟件公司，所以可以借此關系向其請教有關本專業(yè)的專業(yè)計劃的 問題，了解東軟等大型企業(yè)中的工作流程。5、既然是關于手機軟件開發(fā)，就要了解最新的科技，所以我也 走訪了各大商場的手機專柜，了解最新的手機有什么樣的功能。三、調研的主要內容1、軟件行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀2、軟件行業(yè)的人才需求狀況3、沈陽 地區(qū)的軟件企業(yè)現(xiàn)狀4、我們所培養(yǎng)的學生適合的崗位群5、如何根據(jù)調研內容提出對人才培養(yǎng)方案的修改建議四、調研 結果1、關

11、于軟件行業(yè)近年來，軟件行業(yè)的迅速發(fā)展為社會創(chuàng)造了巨大的價值的同時， 也為人才市場提供了大量的就業(yè)崗位。根據(jù)教育部的相關報告稱， 我國每年的軟件人才缺口仍然居高不下。此外除了常規(guī)的軟件服務 行業(yè)外，還發(fā)展了一些新的領域的軟件服務，例如移動服務（手機 軟件的開發(fā)），網(wǎng)絡服務等。這也說明了在常規(guī)的軟件人才之外， 我們的教育還需要為社會提供新領域的軟件開發(fā)人才。目前軟件從 業(yè)人員中主要以大量的本科生為主，缺乏高端人才的同時也缺乏大 量的軟件“藍領”，行業(yè)人才呈現(xiàn)“橄欖形”。行業(yè)的用人需求也 在根據(jù)市場不斷進行調整，最初對學歷，經(jīng)歷要求較高，但是隨著 行業(yè)不斷發(fā)展，現(xiàn)在的軟件行業(yè)注重的不僅僅是學歷更重要

12、的是項 目的實踐能力，所有企業(yè)都希望企業(yè)員工在進入企業(yè)的時候就可以 獨當一面。這也正是我們高職院校培養(yǎng)的目標，所以隨著行業(yè)的發(fā) 展，計算機軟件專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率不斷提高，證明我們的職業(yè)教 育是十分必要的。這其中最重要的就是我們要時刻追隨市場的腳步， 看到用人單位對人才的需求。那么現(xiàn)階段企業(yè)對人才到底有那些需求呢，這從每家企業(yè)的招聘 啟事中就可以看到，例如：（企業(yè)的招聘要求）職位描述：職責：1帶領小組人員協(xié)調配合，開發(fā)原創(chuàng)項目2不斷完善手機游戲的 構架和引擎3不斷尋找新的游戲邏輯和算法，并加以優(yōu)化4編寫技術文檔， 并對其他程序進行培訓要求：1良好的思維方法和技巧，精益求精的工作態(tài)度2精通Java

13、編 程，出色的調試和優(yōu)化技巧3二年以上j2me開發(fā)經(jīng)驗4喜愛游戲，有志于游戲程序的開發(fā)5強烈的責任感及團隊合作意識，出色的自學能力和分析能力一般的應聘中，學生將面對兩種身份人的考核，公司的人力資源 主管以及公司的技術人員，其中技術人員主要考核應聘者的專業(yè)知 識（包括編程能力，數(shù)據(jù)結構能力，算法，邏輯思維，實踐經(jīng)驗， 項目開發(fā)經(jīng)驗），而人力資源主管則對應聘者的社會經(jīng)歷，實習經(jīng) 歷，是否當過學生干部，組織能力和人際關系感興趣。所以從上面 可以看出來，在應聘時除了要求具有專業(yè)知識外，企業(yè)更注重學生 的個人素質以及實踐動手能力。2、學生存在問題我們的學生在畢業(yè)面對就業(yè)時普遍存在的問題:外語水平，由于

14、計算機專業(yè)的特殊性，要求學生掌握基本的英文閱讀能力，但是目 前我院學生的英文水平普遍不高，這也反應出在英語教學上的問題。知識體系不完善。由于教學時間的限制以及計算機學科的多樣性， 所以在校期間不可能學習所有應用知識，學生通常掌握的是比較流 行的編程語言，對于周邊知識的掌握反倒不夠。缺乏團隊精神，80后的名詞代表著獨升生子女，同時也代表著 不善人際溝通，以自我為中心。盲目跟隨認證，不知如何規(guī)劃自己的學習生涯。3、手機的終端 集成功能趨勢隨著通信硬件的成熟，如今手機已經(jīng)集成了越來越多的功能，如 照相功能、MP3播放功能、藍牙、存儲功能等，而隨著半導體技術 的不斷進步，這種趨勢在未來將愈演愈烈。手機

15、功能的日漸增多緣 于用戶需求的增多，用戶除了要求手機外觀呈現(xiàn)基本屬性，還希望 手機基本配備有照相及MP3播放功能。同時鈴聲的質感要佳，要有 來電震動功能，且必須要有USB傳輸甚至是藍牙傳輸?shù)墓δ埽渌?功能需求雖然目前相對較低，但通過對消費者的移動增值服務需求 調查，可以預見未來5年用戶對手機集成的需求還將包括移動電視、 Wi-Fi、GPS、E-mail 等新功能。照相手機竄紅，普及率可高達80%90%專為特殊群體設計的手 機開始問世手機電視正在蓬勃興起GPS手機將走向大眾市場智能手機持有率有待提升3G:視聽娛樂，視頻通話，地圖導航4、 關于教學改革的一點建議1.專業(yè)化計算機的科目非常多樣，從

16、就業(yè)方向上可分為網(wǎng)站開發(fā)，游戲軟 件開發(fā)，服務軟件開發(fā)，移動軟件開發(fā)等；開發(fā)工具更是多種多樣， java，c+，vb等，每種工具有其適合的開發(fā)領域。而高職學生真 正教學時間只有兩年，四個學期，絕對無法學習所有的課程，更加 無法精通。高職教育具有專向性，我們需要為崗位量身定做學生類 型，把專業(yè)在軟件開發(fā)的基礎上更加細化，將專業(yè)知識做到“?！?，“細”，“精”。課程設置的不斷更新隨著計算機產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，所需人才缺口不斷加大，除了高校的大 量招生之外，社會的職業(yè)培訓也在不斷壯大，所以我們在進行課程 設置的同時也應該借鑒職業(yè)培訓的課程體系，根據(jù)軟件行業(yè)的發(fā)展 不斷調整課程體系。應加強實踐能力的培養(yǎng)目前沈陽

17、的大型企業(yè)較少，多數(shù)軟件企業(yè)較小。多數(shù)企業(yè)希望應 聘人員具有較高的實踐能力和項目開發(fā)能力。綜合素質培養(yǎng)在知識經(jīng)濟快速發(fā)展的時代，畢業(yè)生緊緊掌握已有的知識是完全 不夠的，重要的是要有良好的專業(yè)素質。所以在傳授專業(yè)知識的同 時也要注重再學習能力和解決問題能力的培養(yǎng)，此外溝通能力和團 隊合作能力也是用人單位重視的重點。強化學生就業(yè)指導五、調研感受軟件技術專業(yè)調研報告為了更好地制定2018年軟件技術專業(yè)培養(yǎng)方案，2018年上半年 通過各類招聘網(wǎng)，對軟件技術專業(yè)進行了市場調研，現(xiàn)將調研結果 總結如下：一、調研的目的此次進行調研的主要目的是了解軟件行業(yè)的人才需求目標，能力 要求以及行業(yè)的工作過程，以此來修

18、改人才培養(yǎng)方案和進行課程建 設。二、調研的主要方式要想了解企業(yè)對人才的要求，最好的方式我認為就是看招聘 啟示，一個企業(yè)的硬性需求都寫在招聘啟示中了。所以我首先上網(wǎng) 查詢本行業(yè)相關的大型企業(yè)的招聘要求，了解行業(yè)所需的前沿知識。由于計算機學科的特殊性，知識體系翻新速度非?？?，了解 整個行業(yè)的發(fā)展動態(tài)有助于我們制定我們的人才培養(yǎng)方案和課程建 設，所以我又在網(wǎng)上查找行業(yè)的最新動態(tài)以確定我進行企業(yè)調研的 方向。利用自己的人際關系，與已經(jīng)就業(yè)的學生進行聊天交流，借 此向其了解有關本專業(yè)的專業(yè)計劃的問題，了解企業(yè)中的工作流程。 三、調研的主要內容軟件行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀近年來，我國軟件和信息技術服務業(yè)發(fā)展迅速，但

19、產(chǎn)業(yè)規(guī)模和實 力還不能滿足國民經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，依然存在一些制約產(chǎn)業(yè)發(fā) 展的突出問題，具體表現(xiàn)在：缺乏具有全球領先地位的大企業(yè)，產(chǎn) 業(yè)整體上處于價值鏈的中低端；產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新體系不健全，核心技術缺 乏；產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同效應尚未充分發(fā)揮，亟待建立龍頭企業(yè)帶動、中小 企業(yè)支撐的產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局；人才結構矛盾突出，高層次、復合型、 領軍型人才依然缺乏；以市場為導向、政產(chǎn)學研用結合的支撐體系 有待完善，產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力亟需提升。十三五時期，伴隨信息通信技術的迅速發(fā)展和應用的不斷深化， 軟件與網(wǎng)絡深度耦合，軟件與硬件、應用和服務緊密融合，軟件和 信息技術服務業(yè)加快向網(wǎng)絡化、服務化、體系化和融合化方向演進。 產(chǎn)業(yè)技術

20、創(chuàng)新加速，商業(yè)模式變革方興未艾，新興應用層出不窮， 將推動產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展和轉型升級。中商情報網(wǎng)發(fā)布2013-2018年中國軟件行業(yè)市場深度調查及投 資戰(zhàn)略研究報告顯示，目前全國軟件業(yè)務收入排名前20位的城市， 占據(jù)全行業(yè)近九成的業(yè)務收入，其中北京、上海、南京、濟南等11 個軟件名城及創(chuàng)建城市，占全國軟件收入的65%。軟件產(chǎn)業(yè)也已成 為這些城市的戰(zhàn)略支柱產(chǎn)業(yè)。2、軟件行業(yè)的人才需求狀況我國軟件業(yè)持續(xù)保持20%的增長速度，每年的軟件人才需求缺口 是40100萬人次。國家十大產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃中的電子信息產(chǎn)業(yè)和物 流產(chǎn)業(yè)與軟件行業(yè)緊密相關，電子信息產(chǎn)業(yè)的三大任務都包括了軟 件產(chǎn)業(yè)。軟件技術專業(yè)畢業(yè)的學生滿足

21、了社會需求，具有廣闊就業(yè) 前景。該專業(yè)畢業(yè)生適合在IT領域、軟件公司、各類企業(yè)和政府機 關、科研單位從事軟件開發(fā)、軟件測試、網(wǎng)頁設計、數(shù)據(jù)庫維護、 客戶端編程等工作。3、崗位(崗位群)調查1) JavaWeb程序員職位描述：1、WEB應用程序代碼編寫；2、模塊代碼測試及優(yōu)化；3、編寫 單元測試文檔。崗位要求：1、精通java基礎，及常用java設計模式，深入理解MVC編程 模式，了解UML相關知識。2、掌握struts、spring、hibernate等主流java開源框架技 術。3、熟練掌握WEB應用程序設計相關的jsp、javascript、ajax、 c、html等技術。4、熟悉DB2、

22、ORCALE、MSSQLSERVER數(shù)據(jù)庫其中一種；5、有較 強的新技術學習能力，和良好的溝通能力和理解能力。2) Android 程序員職位描述：1、負責Android平臺下的APP應用開發(fā);2、能根據(jù)需求開發(fā)應 用程序，完成模塊設計、編碼、測試、維護、文檔編寫工作;3、根 據(jù)開發(fā)過程中的體驗對產(chǎn)品提出改進意見。崗位要求：1、精通 Java語言；2、熟悉面向對象開發(fā)與設計，精通常用數(shù)據(jù)結構與算法，熟悉 軟件設計模式；4、熟悉Android應用開發(fā)框架、SDK及常用調測方法；5、熟悉AndroidUI界面常用組件、常用布局方法、事件處理機 制；6、熟悉Android多線程設計、網(wǎng)絡編程、數(shù)據(jù)存

23、儲與IO、多 媒體開發(fā)；7、熟悉Android端WebSocket開發(fā)，并且熟練使用OkHttp框 架；8、熟練掌握Android，RxJava，MVP架構設計；9、熟悉了解 Android下NDK編程和JNI使用；10、吃苦耐勞、責任心強、做事積極主動、有團隊合作精神； 邏輯思維嚴謹、關注新技術，有持續(xù)學習能力。3)java實施運維 工程師職位描述：1、在項目經(jīng)理的領導下，配合項目工作；2、負責信息系統(tǒng)的安裝及日常運維，包括接聽客戶咨詢電話， 向用戶提供咨詢、指導、解釋相關業(yè)務或技術問題，收集并及時反 饋用戶信息；3、負責用戶培訓，編寫培訓文檔、使用手冊、測試文檔，解答 用戶系統(tǒng)使用過程中的

24、疑問；4、完成項目經(jīng)理交待的其他工作。崗位要求：1、認同企業(yè)文化，有良好的服務意識和職業(yè)素養(yǎng)，與團隊成員 團結協(xié)作；2、熟悉；業(yè)務流程;3、熟悉windows等主流操作系統(tǒng)的安裝和使用，熟悉SQL語言;4、有相關信息系統(tǒng)二年以上工作經(jīng)驗者優(yōu)先錄用。）軟件測試工程 師職位描述1、主要從事公司軟件項目的測試工作，保證項目質量；2、編 制測試計劃、測試方案、測試用例、測試報告；3、組織實施軟件性 能測試、集成測試、功能測試；崗位要求1、熟悉軟件測試基礎知識，掌握主要軟件測試方法和測試工具； 2、業(yè)務理解能力強，能編寫高質量的測試用例。四、調研結論1專 業(yè)設置的正確性國家和中西部三地政府的政策和資源超

25、常規(guī)地向軟件及信息服務 產(chǎn)業(yè)傾斜，營造了良好的產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境，強力推動并持續(xù)保障當?shù)?軟件及信息服務產(chǎn)業(yè)發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，實現(xiàn)軟件及信息服務產(chǎn)業(yè)的跨 越式發(fā)展。本地企業(yè)信息化需求，催生軟件企業(yè)發(fā)展與軟件人才需 求的增長提供良好市場空間。中西部地區(qū)人力條件，又為軟件和服 務外包產(chǎn)業(yè)的壯大提供了可靠的智力保障。2專業(yè)方向布局的正確 性目前本專業(yè)設置了 JavaWeb及Android開發(fā)對應了市場上的主要 需求。而C+方向由于全國相關專業(yè)本科均開設了該方向課程，已 經(jīng)有了很豐富的積淀，同時由于C語言對算法的要求較高，不適合 ?？粕鷮W習后去與本科生崗位競爭，所以本專業(yè)沒有設置該方向。 同時，由于軟件行業(yè)均對

26、一年以上工作經(jīng)驗的人員需求超過了應屆 畢業(yè)生需求的510倍，本專業(yè)在課程體系的設置上著重考慮了學生 的經(jīng)驗的積累，本專業(yè)畢業(yè)的學生均能具有接近1年開發(fā)經(jīng)驗的能 力。2018年5月23日人才培養(yǎng)方案調研報告為了對軟件技術專業(yè)的教學進行指導，制定出符合計算機系當前 以及未來若干年情況的軟件專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、辦學規(guī)范和示范標準， 計算機系軟件教研室成立了專門的課題組，在學院統(tǒng)一安排、指導 下利用假期進行了一次關于計算機軟件技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程設置情況、企業(yè)實際工作情境、校企合作等的調研活動。在系主 任及書記的帶領下，分別走訪了東軟集團、諾華軟件技術、易捷科 技、華君科技等多家IT企業(yè)。一、調研目的

27、及需解決的問題為了解目前企業(yè)對軟件技術專業(yè) 人才的需求狀況，掌握軟件技術人員所需的崗位核心能力及要求， 為我院軟件技術專業(yè)的建設及人才培養(yǎng)提供決策依據(jù)，為進一步加 深具有實質意義的校企合作成為可能，我們結合軟件技術專業(yè)的實 際情況進行了企業(yè)的百題大調研。我系軟件技術專業(yè)的軟件測試方 向是我系根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展新增專業(yè)，沒有足夠的經(jīng)驗可循，系 內教師對于人才培養(yǎng)目標要求理解不一；崗位核心能力以及與之相 關的企業(yè)工作任務也有待于進一步驗正，教學計劃和課程設置的標 準也不一致，但是，顯而易見的是軟件技術專業(yè)的專業(yè)體系是本專 業(yè)發(fā)展的基礎，崗位核心能力的確定是專業(yè)的出發(fā)點，主干課和核 心課是專業(yè)的立足

28、點和支撐點，是軟件技術專業(yè)辦出特色的基本點。 軟件測試方向要有立足之地，必須找準自己的生長點，在課程設置 和人才培養(yǎng)目標方面必須有自己的特色，為此，調查聽取企業(yè)及各 用人單位對本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程設置情況的意見和建議是 非常必要的。在本次調研的另一個重要目的是就進一步深化實質性的校企合作 問題與企業(yè)進行探討。二、調查對象及調查手段在調查前，我課題組廣泛征求意見， 對教研室全體教師進行分組確定每人主要的調研方向及調研任務， 精心確定了調研對象，目標主要鎖定在軟件技術開發(fā)企業(yè)。本次調 研主要采取親臨企業(yè)現(xiàn)場訪談，電話訪問，網(wǎng)絡調研，發(fā)放調查問 卷相結合的方式。三、調研結果分析通過對本次調研結果的數(shù)據(jù)分析，的企業(yè)對我系軟件測試專業(yè)的設置、人才培養(yǎng)方案等給予了充分的肯定。軟 件產(chǎn)業(yè)是國內成長最快的產(chǎn)業(yè)之一，每年的增長速度超過30%。雖然各高校及相關培訓機構都開設了軟件技術專業(yè)，