第16課 有趣的數(shù)字教案 嶺南版 二年上 表格式

1、教 學(xué) 目 標(biāo)1、知識與技能：學(xué)生能根據(jù)數(shù)字的形狀特點進(jìn)行有趣的變化與裝飾。2、過程與方法： 通過數(shù)字的趣味設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的想象思維和設(shè)計意 。3 、情感、態(tài)度、價值觀： 關(guān)注數(shù)字在生活的應(yīng)用，培養(yǎng)意與形合一的 設(shè)計方法，體驗設(shè)計與創(chuàng)造的樂趣。1 、重點：了運用形與意合一的方法，設(shè)計數(shù)字的趣味造型。 2 、難點：根據(jù)數(shù)字的外形特征進(jìn)行形與意的想象變化。 3 、興趣點：有趣的數(shù)字設(shè)計作品欣賞、字形的聯(lián)想等。教學(xué) 過程教 學(xué) 內(nèi) 容教 學(xué) 目 的課 堂 導(dǎo) 入一、 出示課題有趣的數(shù)字創(chuàng)設(shè)數(shù)字小 1 來到數(shù)字王國的趣味情境認(rèn)識好朋友數(shù)字小 1，他很想去參加化妝舞會，需要大家學(xué) 習(xí)本節(jié)課的美術(shù)知識和技

2、法，來給幫助數(shù)字們進(jìn)行裝飾打扮。 情景“數(shù)字小 1 想?yún)⒓踊b舞 會，讓學(xué)生想辦 法幫助他和數(shù) 字朋友們裝飾 打扮。讓學(xué)生提 起興趣，了解學(xué)觀 察 探 索一、幫數(shù)字小 1 解決問題1、數(shù)字小 1 照照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己太瘦了，很難加上裝飾， 好朋友數(shù)字小 6 告訴他，可以把自己“變胖”，來加上更多的裝 飾。2、大家一起想想有什么辦法能幫助小 1，變得胖胖的。學(xué)習(xí)雙線畫法，可以用圓圓法，方方法，曲線法等等的畫畫技巧，把數(shù)字畫胖。激發(fā)他們想到更多方法。 筆的形式，觀察 法，從簡入深， 畫雙線法。探 索 實 踐二、數(shù)字小 1 收到各種打扮的道具，該如何使用1、學(xué)習(xí)第一種道具“裝飾法”2、學(xué)習(xí)第二種道具“

3、擬人法”感受擬人設(shè)計的趣味，可以讓數(shù)字像人一樣可以“穿者打 3、學(xué)習(xí)第三種道具“聯(lián)想法”找到數(shù)字與事物之間的相似形態(tài)，從而把數(shù)字裝飾成其他物 品的樣子。二、教師示范兩種藝術(shù)字體的畫法分別示范擬人法、聯(lián)想法的設(shè)計畫法，并搭配上花紋和色彩， 讓學(xué)生了解藝術(shù)字體需要靈活使用這種裝飾方法的。三、 引入面包師傅的趣味主題設(shè)計，進(jìn)一步學(xué)習(xí)更有趣味的設(shè)計 方法1 、觀看趣味視頻，各種數(shù)字造型的面包設(shè)計。2 、列舉各種趣味主題，車輛主題，動物主題，植物主題、天氣主題、星空主題等等。讓學(xué)生感受造型，花紋和色彩的主題 搭配效果。四、 總結(jié)歸納所學(xué)到的藝術(shù)數(shù)字裝飾方法，展示同學(xué)們的作品1 、歸納總結(jié)，羅列本課所學(xué)的

4、一系列繪畫技法。 把數(shù)字變“胖”的圓圓法、方方法、曲線法等讓數(shù)字添加上裝飾的道具：裝飾法、擬人法、聯(lián)想法和主題設(shè)計法。 的數(shù)字設(shè)計法， 解裝飾法、擬 人法、聯(lián)想法。 示范，著實 理解藝術(shù)字體 的繪畫方法。 美感，應(yīng)用到生 活實際中。 設(shè)計作品，從而 2 、欣賞觀看同學(xué)們的作品，激發(fā)學(xué)生的更多創(chuàng)意靈感。五、教學(xué)趣味作品的制作方法，能讓有趣的數(shù)字設(shè)計更有主題感1 、觀看教師教學(xué)示范，學(xué)習(xí)利用剪貼的方法創(chuàng)作完成完整 的一幅藝術(shù)作品。2 、觀看學(xué)生藝術(shù)作品創(chuàng)作介紹，進(jìn)一步理解如何讓自己的 想法，通過繪畫，剪貼的方法變現(xiàn)出來。的想法。 的作品制作的 整性，把主題 設(shè)計的想法進(jìn) 一步整合變現(xiàn) 出來。六、 藝術(shù)創(chuàng)作引入日常生活當(dāng)中指出在日常生活中裝飾的方法是非常重要的，以平時吃過的白饅頭，普普通通的樣子，如果做出夸張的變形、 添加上五彩的顏色、加上精美的圖案花紋、甚至巧妙使用擬人法 制作的話，肯定會大大地加強了對人們的吸引力，增強每個人的 食欲大增。所以學(xué)習(xí)美術(shù)設(shè)計，我們跟那