2022年七年級上冊第八課時教案

1、細心整理 歡迎下載第三單元：傳遞我們的心聲 學習領域 設計 應用 第（一）課時 授課時間： 20222 年 10 月 22 日10 月 26 日 一、教學內容：（1）：觀賞,明白美術字體；（2）把握美術字體設計方法；二、教學目標：（1）明白美術字的基本學問,熟悉宋體字的基本特點和有用價值；（2）技能目標： 通過觀賞對比,分析黑體字和宋體字的特點與區(qū)分；把握宋 體字的結構特點、筆畫特點和書寫方法；（3）情感目標： 通過對宋體字的學習,感受漢字的結構美和筆畫美,提高對 漢字的審美才能 三、教學重點與難點：（1）教學重點： 宋體字的結構特點和筆畫特點（2）教學難點： 用正確的方法書寫宋體字四、課前預

2、備（1）老師預備教具：美術字體基本筆畫和字例、版面設計圖例等的掛圖或多媒 體演示設備；（2）同學預備學具：畫紙；鉛筆、鋼筆或其他畫筆；電腦 如有條件 ；五、教學過程：組織教學,師生問好；1：引導階段 老師與同學溝通爭論, 說一說在校內里各種場合能夠看到的各種美術字體,明確 這些美術字體的名稱, 引導同學總結出字體的挑選與使用場合有什么關系什 么樣的場合適用什么樣的字體從而引入本課教學內容；2、新授：出示課題傳遞我們的心聲- - - - - - - - - - - - - 第 1 頁,共 4 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -細心整理 歡迎下載

3、美術字是中學美術設計應用課教學的重要內容之一；宋體美術字的教學是以 追求文字的美感為目的,以提高同學對文字的審美才能和把握書寫的技巧為目 標；宋體美術字在生活中有廣泛的應用, 在同學能夠辨認宋體字的基礎上查找身 邊圖書資料上的宋體字, 可以讓同學對宋體字產生親切感,也可以自然而然地引 入新課；這堂課內容較多, 有很多技法需要老師講解, 在講解的過程中怎樣調動同學 的主動性, 讓同學參加到課堂中來, 真正表達同學的主體性, 最終和同學形成良 性互動,是教學設計的關鍵； 在本節(jié)課中, 在多個重要學問點的地方奇妙設計了 生動好玩的多媒體嬉戲, 在做嬉戲的過程中, 同學在不知不覺中, 感受到了漢字 的

4、結構美和筆畫美；美術技法課的教學, 老師的現場演示是必不行少的,老師精確的演示, 可以讓同學直觀的明白書寫過程中的技巧,讓同學有了參考的依據, 在贊嘆贊揚老師演示技法的過程中, 自己有了操作的愛好和信心； 把作業(yè)定為用宋體美術字書寫 自己的姓名,可以極大地調動同學的積極性和完成作業(yè)的熱忱；同學間相互評判和老師的指導與確定,品更成熟,更完善；活動一：宋體字的特點可以增加同學的成就感, 可以讓同學的作老師出示黑體字和宋體字范例, 引導同學觀看比較, 找出兩種字體的特點和 異同；同學觀看、爭論并回答 老師歸納總結：黑體字：方頭方尾,粗細一樣,莊重醒目 宋體字：橫平豎直,橫細豎粗,起落筆有棱角,俊秀秀

5、氣活動二：宋體字的來歷 提問：你知道宋體字的來歷嗎？- - - - - - - - - - - - - 第 2 頁,共 4 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -細心整理 歡迎下載同學爭論并回答；老師總結講解：宋體字源于宋代, 在明代確立； 宋體是起源于宋代雕版印刷時通行的一種印刷字體；宋體字的字形方正,筆畫橫平豎直,橫細豎粗,棱角分明,結構嚴謹,整齊均勻, 有極強的筆畫規(guī)律性, 從而使人在閱讀時有一種舒服醒目的感覺；創(chuàng)始人據說是南宋秦檜,人們惡其行,對于他制造的字遂不以其姓氏命名而稱“ 宋體字 ” ；活動三：結構和筆畫同學們,怎么樣才能把字的結

6、構合理的搭配呢？我們共同從中來找出答案！1漢字的間架結構（1）字體均勻,大小統(tǒng)一（2）結構嚴謹,比例得當（3）上緊下松,上小下大（4）有爭有讓,適當穿插2宋體字基本筆畫的特點（老師拿出事先預備好的基本筆畫的道具讓同學觀看比較,也可在黑板上演示一下）（1）橫（ 2）豎（ 3）撇（ 4）捺（ 5）橫折（ 6）豎勾（ 7）三點水（ 8）豎彎鉤（ 9）點活動四：宋體字的書寫步驟（以 “ 永” 字為例,老師在黑板上當場演示）1打格：要求同學在紙上打三個邊長為4CM的“ 田” 字格；- - - - - - - - - - - - - 第 3 頁,共 4 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -細心整理 歡迎下載（老師在黑板上打兩個邊長為30CM 的“ 田” 字格）2骨架：用單線條畫出字的骨架；留意： “ 頂天立地,左右碰壁 ” ；（老師在黑板上用粉筆寫出“ 永” 的骨架）3勾邊：在骨架上用宋體字的筆畫勾邊；（老師在勾邊時, 可以讓同學先說一說某一筆畫應當怎么勾,讓同學參加其 中,師生共同完成,形成良性互動）4填色：可以填成單色也可用其他方法填色；六、課堂小結：同學們今日我們學習了宋體字的相關學問,明白了宋體字的結構特點和書寫步 驟；期望在今后能把今日的學問運用到生活學習當中；七、課后拓展：1宋體字為什么橫畫細,