復(fù)制與粘貼圖形 教案

1、復(fù)制與粘貼圖形教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)性目標(biāo)掌握選定、復(fù)制、粘貼的操作方法。2、方法與技能性目標(biāo)通過(guò)“創(chuàng)造我的世界”這一情景,學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自主探究、解決問(wèn)題的過(guò)程中,掌握所學(xué)技巧,能合理運(yùn)用技巧創(chuàng)作繪畫(huà)作品。3、情感性目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生大膽想象,勇敢嘗試的創(chuàng)作精神;培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,小組合作能力。學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生,通過(guò)前面的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了畫(huà)圖軟件中的基本繪畫(huà)工具,能夠制作簡(jiǎn)單的電腦繪畫(huà)作品。選定、復(fù)制、粘貼工具其實(shí)在二年級(jí)學(xué)習(xí)金山畫(huà)王時(shí)學(xué)生曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò),因此輔助學(xué)生做好知識(shí)的遷移,將操作技巧更好的運(yùn)用到畫(huà)圖軟件中去。重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】掌握選定、任意形狀的裁剪、復(fù)制、粘貼的

2、操作方法。【教學(xué)難點(diǎn)】根據(jù)需要運(yùn)用不同的操作方法進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)1【導(dǎo)入】激趣導(dǎo)入1、播放“我的世界”游戲宣傳片。同學(xué)們,你們知道這個(gè)游戲嗎想玩嗎今天就讓我們一起來(lái)“創(chuàng)造我的世界”。(板書(shū)標(biāo)題)2、這個(gè)游戲的玩法是將一些需要的素材放入到場(chǎng)景中去建造,如果是這樣的場(chǎng)景,你想添加些什么元素來(lái)美化請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象,那要如何才能將這個(gè)素材放到背景中呢活動(dòng)2【活動(dòng)】頭腦風(fēng)暴1、以小組為單位展開(kāi)“圓桌會(huì)議”,討論并匯報(bào)操作方法。(老師跟著板書(shū) 選定復(fù)制粘貼)工具欄中有選定工具嗎2、請(qǐng)同學(xué)們看微課或任務(wù)單自主學(xué)習(xí),嘗試操作,老師巡堂檢查。先完成的同學(xué)可幫助小組內(nèi)不會(huì)的同學(xué),對(duì)互幫互助的小組進(jìn)行鼓勵(lì)

3、。3、在老師巡堂的過(guò)程中,對(duì)學(xué)生個(gè)別存在的問(wèn)題予以指導(dǎo),對(duì)普遍存在的問(wèn)題,請(qǐng)會(huì)做的同學(xué)上臺(tái)演示操作方法。活動(dòng)3【練習(xí)】解難答疑做游戲找茬。請(qǐng)同學(xué)觀察圖片,找出其中不合理的地方。(涉及到去背景、復(fù)制多個(gè)、近大遠(yuǎn)小、撤銷(xiāo)等操作)活動(dòng)4【活動(dòng)】創(chuàng)造世界1、先欣賞其他優(yōu)秀作品,請(qǐng)學(xué)生思考并回答自己想創(chuàng)造什么樣的世界,要用什么素材(如海底世界、動(dòng)物世界、科技世界、汽車(chē)世界等)2、創(chuàng)作環(huán)節(jié)。(比一比誰(shuí)的作品更有創(chuàng)意,播放音樂(lè)營(yíng)造氛圍)活動(dòng)5【活動(dòng)】成果展評(píng)1、請(qǐng)學(xué)生展示并介紹作品的創(chuàng)作思路。2、同學(xué)與老師評(píng)價(jià)。3、課堂小結(jié)今天老師看到,我們每個(gè)同學(xué)的世界都非常的有個(gè)性,有特色。同學(xué)們可以學(xué)以致用,變出這么多有創(chuàng)意、有想法的作品,非常了