大學(xué)生零食消費調(diào)查報告

1、大學(xué)生零食消費調(diào)查報告大學(xué)生零食消費調(diào)查報告一、 休閑食品的市場狀況分析(一)、市場狀況分析近幾年，隨著我國國民經(jīng)濟發(fā)展和居民消費水平的提高，人們消費方式日益多元化、休閑化，休閑食品儼然已經(jīng)成為國人日常食品消費中的新寵。相關(guān)資料顯示，美味零食能減輕人的心理壓力，并能幫助使用者緩解自身情緒，保持心情舒暢。正因為如此，在人們的日常開支中，美味休閑類零食的開支也是必不可少的一部分。即使在深受經(jīng)濟危機的這幾年里，休閑食品收到的沖擊依然很小，國人對休閑食品的需求也呈現(xiàn)出不減反增的勢頭。隨著我國經(jīng)濟水平的提高和旅游業(yè)的不斷發(fā)展，休閑食品的市場前景還算不錯，消費市場也在飛速增長，隨著我國經(jīng)濟水平的提高和人民

2、消費水平、購買能力的不斷提高，我國休閑食品的消費市場發(fā)展?jié)摿艽?。目前，我國休閑食品市場呈現(xiàn)出如下特點：休閑食品企業(yè)眾多，呈現(xiàn)小而散的局面;行業(yè)集中度較低;在生產(chǎn)技術(shù)、新產(chǎn)品開發(fā)以及渠道建設(shè)等方面，本土企業(yè)均落后于外資品牌，無法跟上市場的發(fā)展步伐，多集中在低端休閑食品市場;中高端休閑食品市場一直被外資壟斷，外資、合資企業(yè)占據(jù)了休閑食品市場的絕對優(yōu)勢。我國休閑食品市場已呈現(xiàn)出區(qū)域化趨勢，各地特色休閑食品紛紛在市場上出現(xiàn)，而且深受大眾喜愛，獲得了意想不到的效果，同時也推進了我國各地區(qū)旅游業(yè)，休閑食品業(yè)的的快速發(fā)展，受到廣大民眾和旅客的喜愛。由此可見，我國休閑食品市場近況良好，而且呈現(xiàn)增長趨勢，休閑

3、食品的市場潛力還有待深入開發(fā)。(二)、市場范圍分析如今的休閑食品市場主要是超市銷售、商店零售、專賣店的銷售方式，范圍不大，相對較分散。近幾年，富有地方特色的休閑食品也逐漸進入人們的視線，開始被越來越多的人群所接受。但是，大多數(shù)的商家還是局限于開實體店，但是實體店又受到地理位置、房錢高低、周邊消費人群多少以及其他商家的競爭等各方各面的影響。于是，有一部分商家看到了網(wǎng)絡(luò)這個平臺，借助電子商務(wù)，開起了網(wǎng)店，不但不受地理位置的限制，而且省去了房錢的費用，受到很多商家和消費者的親睞，開拓了休閑食品銷售的新渠道。現(xiàn)在人們生活水平提高了，對食品的要求也從填飽肚子轉(zhuǎn)變成了健康飲食、營養(yǎng)飲食，商家們看中了這個巨

4、大的商機，紛紛打出健康休閑食品的牌子，這對于現(xiàn)在暴飲暴食的青年人又是一個不小的誘惑，不但滿足了對休閑的需求，而且還健康，一舉兩得?，F(xiàn)在我們食用的東西大部分都是來自大棚或者工廠，真正原生態(tài)的食品少之又少，而且價格高貴，所以，一些用粗糧為質(zhì)料的休閑食品更加受歡迎，市場前景相當不錯，開發(fā)潛力也很大。另外現(xiàn)在的消費者大多喜歡肉類、海味制品、辣味食品、膨化食品。休閑食品也可根據(jù)地區(qū)的不同進行相應(yīng)的改進，喜歡吃辣的地區(qū)就主營辣味休閑食品，口味清淡的。地區(qū)就主營一些味道不那么刺激的休閑食品，既有特色，摘要隨著生活水平的不斷提高，人們的消費觀念得到了轉(zhuǎn)變，社會的各個階層、各個群體都有著不同的消費習(xí)慣。大學(xué)生這

5、個消費群體也有著它的消費觀，此次我們調(diào)查的是大學(xué)生在零食方面的消費。當代大學(xué)生和以往的大學(xué)生不一樣，他們的生活是很幸福的，每天不但有一日三餐，還有很多的零食消費。大學(xué)生在零食上的消費甚至超過他們吃正餐的花銷，大家都知道，零食的營養(yǎng)成分很低，長期吃零食對身體健康是不利的。我們此次的調(diào)查目的就是要詳細的了解大學(xué)生在零食上的消費比重，在零食上的消費偏好、消費頻率、數(shù)量、種類、檔次等要素，從而分析出零食吃的多的壞處，以及對身體健康的危害，最重要的是分析出大學(xué)生這個特殊消費群體的消費行為。此次調(diào)查活動是十分重要的，通過調(diào)查我們要告訴大學(xué)生零食吃的多的害處，以及從中可以了解大學(xué)生在零食上的消費行為，這對于

6、分析消費者行為有很重要的意義。最后針對我們調(diào)查的結(jié)果，我們分析其原因而且提出了建議和對策。在此次調(diào)查當中，我們利用網(wǎng)上收集材料的方法、自己觀察的方法、以及發(fā)放問卷進行調(diào)查的方法，進行了詳細的研究。經(jīng)過我們的研究我們得出了大學(xué)生零食消費的心理，了解了大學(xué)生群體的零食消費的種類、檔次、消費頻率等基本情況。關(guān)鍵詞：大學(xué)生消費 零食消費 消費調(diào)查 消費分析引言：民以食為天”，顧名思義吃是很重要的，不但要吃得飽更重要是吃得好，但是大學(xué)生這個負擔(dān)著國家未來的群體，對于自己飲食卻很不重視，在大學(xué)生中存在著正餐吃得少而買零食嚴重的問題，大家都知道很多零食沒有營養(yǎng)價值，而且部分零食含有有害的物質(zhì)，不衛(wèi)生、含有致

7、癌物質(zhì)等等。大學(xué)生吃零食的習(xí)慣導(dǎo)致大學(xué)生身體素質(zhì)降落，為此我們進行了大學(xué)生零食消費調(diào)查分析，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生購買零食的行為很普遍。這其中有很多原因，如現(xiàn)在的女孩都愛美，正餐吃得很少相反都用零食來打發(fā)時間，達到減肥目的。還有就是現(xiàn)在的零食種類多，口味多樣，這吸引著大學(xué)生前往消費。在此次調(diào)查中，我們涉及到的內(nèi)容有，調(diào)查大學(xué)生零食消費的種類，頻率。分析大學(xué)生零食消費所占比重，大學(xué)生零食消費行為，而且提出相應(yīng)策略和建議。二、零食市場宏觀環(huán)境分析1、政治法律環(huán)境調(diào)查(1)政治環(huán)境回顧零食的發(fā)展歷史，在國家宏觀經(jīng)濟運行平穩(wěn)、穩(wěn)定增長的大環(huán)境下，在黨中央、國務(wù)院的高度重視和黨的十六屆三中全會精神指導(dǎo)

8、下，國家有關(guān)部門在進一步研究新形勢下國民經(jīng)濟發(fā)展特性的基礎(chǔ)上，出臺新的、有利于食品工業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟政策，有效地引導(dǎo)和扶持食品工業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。(2)法律環(huán)境食品質(zhì)量安全市場準入制度的實施，對零食的生產(chǎn)工藝和衛(wèi)生安全作了更嚴格的限制，提高了行業(yè)門檻。如出臺的法律有中華人民共和國食品安全法，中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法，中華人民共和國標準化法等，相關(guān)法規(guī)有國務(wù)院關(guān)于加強食品等安全監(jiān)督管理的特別規(guī)定(國務(wù)院令第503號)散裝食品衛(wèi)生管理規(guī)范等。2、人口環(huán)境的調(diào)查人口是構(gòu)成市場的基本要素。在一定環(huán)境條件和收入條件接近的情況下，人口的多少直接決定市場的潛在容量。市人口計生委透露，重慶市常住人口2884.62

9、萬人，其中合川區(qū)占人口129.30萬人，而且合川區(qū)還是此次辦學(xué)點的所在地，大學(xué)生在零食的消費中占了很大比重。市場=人口+購買欲望+購買力。學(xué)生消費能力衰，可是消費頻繁，消費量大。老師也是消費群體，尤其是年青的女性老師，更是零食的愛好者。3、經(jīng)濟環(huán)境分析人的需求只有在具備購買能力才是現(xiàn)實的市場需求。所以，經(jīng)濟環(huán)境直接影響主顧的需求。在人口環(huán)境既定的條件下，社會購買力與市場需求范圍呈正比。中國加入WTO后，零食不但面臨產(chǎn)品本身的升級問題，而且意味著競爭狀態(tài)的改變，區(qū)域之間的同質(zhì)化將逐步改善，國家越來越重視傳統(tǒng)的、民族的產(chǎn)品，增進新行業(yè)的產(chǎn)生或發(fā)展。4、自然環(huán)境分析自然環(huán)境分析 自然地理的優(yōu)勢對市場

10、營銷有明顯影響。自然環(huán)境市場經(jīng)營活動發(fā)生直接或間接的影響。人們的生活方式、生活習(xí)慣和物質(zhì)內(nèi)容的不同，對市場需求也各有差異。城市的分布狀態(tài)以及交通工具的選擇等，對市場營銷也有很大影響。假如交通與自然條件惡劣，不但影響到商品的運輸時間與效率，同時影響產(chǎn)品的破壞率。以重慶市為例，雖地理環(huán)境處于山區(qū)，但重慶作為直轄市之一，經(jīng)濟發(fā)展迅速，交通運輸業(yè)加快發(fā)展。無論是水運還是陸運亦或是航運。5、科技技術(shù)環(huán)境分析科技發(fā)展速度快慢對市場經(jīng)營起著顯著的、多方面的影響?？梢哉f，對人類生活最有影響力的是科學(xué)技術(shù)，人類歷史上的每一次技術(shù)改革，都市改變著社會經(jīng)濟生活。每一種新技術(shù)、新成果的出現(xiàn)，也都市給企業(yè)造成新的市場營

11、銷機會。同時，產(chǎn)生的新興技術(shù)與行業(yè)，必然給舊技術(shù)與行業(yè)帶來巨大環(huán)境威脅，使其受到?jīng)_擊，甚至最終淘汰。 技術(shù)的進步帶動了質(zhì)量的提高，零食整體質(zhì)量水平上升已是不爭的事實。尤其是一些市場占有率較高的大型品牌企業(yè)，質(zhì)量管理和質(zhì)量控制水平嚴格，生產(chǎn)設(shè)備和生產(chǎn)工藝先進，產(chǎn)品質(zhì)量安全讓人放心。目前，我國零食銷量在200-300 億元左右，估計未來幾年每年增幅在15%左右。 二、 零食市場微觀環(huán)境調(diào)查1、消費者調(diào)查(1)市場需求量調(diào)查隨著人們對于健康的日漸重視，飲食是人們首先關(guān)注的。而零食作為一種被人們曾經(jīng)當做不健康飲食的消費品，現(xiàn)在因為人們對健康概念更深入的理解，已經(jīng)成為新的消費熱點?，F(xiàn)在的大學(xué)生大部分都處

12、于良好的經(jīng)濟環(huán)境中，大學(xué)生的經(jīng)濟來源主要還是家庭供給，大多大學(xué)生有吃零食的習(xí)慣。一般對于零食需求女生比較大，有的甚至用零食代替正常的三餐。(2)影響消費者行為因素調(diào)查消費者在購買零食的時候會受到產(chǎn)品、價格、地點、促銷的影響，還會受到外部刺激的影響。消費者在決策的過程中受到個體和心理因素的影響，消費者行為還會受到外部環(huán)境的影響。所購買零食種類是否是自己愛吃的，零食的包裝是否可以買足購買者的審美需求，甚至是零食的具體形象設(shè)計是否可愛這都市影響大學(xué)生的購買?，F(xiàn)在零食的種類比較齊全價格比較參差不齊，一幫來說處于中低位價格的零食比較受大學(xué)生的歡迎，大學(xué)生本身吳經(jīng)濟來源，太高貴的里零食消費頻率不會太高，價

13、格的高低會影響大學(xué)生零食消費的購買頻率。零食的購買場所也是影響大學(xué)生夠買的影響因素之一，場所范圍的大小種類的齊全影響著消費者的購買次數(shù)、購買種類與購買數(shù)量。對于離宿舍比較近的小賣部，大多數(shù)情況小不會一次購買很多，所購買的品種也比較單一，所購買產(chǎn)品的價格比較便宜，多屬于牛奶、面包、泡面之類的快餐零食，大學(xué)生不會在小賣部購買儲存零食。(4)宣傳手段和廣告策略學(xué)校超市的宣傳手段一般是實物宣傳或促銷，周邊的個體戶一般是發(fā)放小廣告單或是以會員積分兌換產(chǎn)品來吸引消費者，大型超市有自己廣告宣傳欄所以比較占優(yōu)勢。對于宣傳手段和廣告策略學(xué)校超市有很多的不足之處，處于相對劣勢地位。(5)潛在競爭者晚上7點到10點

14、學(xué)校的夜市比較繁榮，這是學(xué)校超市的潛在競爭者，所賣的小吃比較豐富價格便宜，還吻合大學(xué)生的作息時間。快餐小吃店也是超市的潛在競爭者之一，多樣的油炸食品還是很收大學(xué)生的歡迎的。手推車小吃受時間的限制一般在早上8點之前晚上7點之后才出現(xiàn)，所以競爭力度有限，但是獨特的口味還是有很強的競爭力的，可以當零食也能夠做為早晚餐。3、經(jīng)銷商調(diào)查(1)經(jīng)銷商經(jīng)營范圍調(diào)查學(xué)校超市有經(jīng)營的.范圍比較廣泛，除了食品以外還有很多生活日用品，經(jīng)營范圍比較廣泛種類比較齊全。(2)經(jīng)銷商儲存及設(shè)施調(diào)查有自己的儲存室，所儲存貨物充足，貨物供給補足及時，基本不存在貨物短缺，儲存設(shè)施齊全，對于冷凍藏品有較好的儲存。(3)經(jīng)銷商網(wǎng)絡(luò)調(diào)

15、查學(xué)校小賣部屬于學(xué)校超市所用，發(fā)布學(xué)校個宿舍區(qū)，分布比較合理，給學(xué)生的購買帶來了方便。(4)銷售人員的調(diào)查銷售人員多是全職者，有部分學(xué)生兼職，銷售人員的素質(zhì)不高，沒有銷售熱情，很少起到引導(dǎo)購買。三、市場營銷活動調(diào)查1、產(chǎn)品調(diào)查(1)產(chǎn)品品牌調(diào)查學(xué)校超市零食品牌比較齊全，德芙、雀巢、徐福記、上好佳、好吃點、冠生園、好麗友等多個品牌。這一些品牌都是大學(xué)生比較受歡迎的，價格比價實惠，口味較好。(2)產(chǎn)品實體調(diào)查不同種類是產(chǎn)品實體相差比較大，同種類的食品多數(shù)是類似。統(tǒng)一特點實物和包裝差別較大。(3)產(chǎn)品包裝調(diào)查產(chǎn)品包裝各有特色，但也有部分類似包裝，包裝對于初次購買的影響較大，但是對于重復(fù)購買和老實購買

16、的影響較小，產(chǎn)品的包裝對于促銷喲一定的影響。(4)產(chǎn)品生命周期調(diào)查零食的生命周期都比較長，學(xué)校超市出現(xiàn)新品零食的機率不太高，多數(shù)是大學(xué)生比較熟悉的且經(jīng)常購買的產(chǎn)品，產(chǎn)品的生命周期對與大學(xué)生零食消費的影響比較小。2、價格調(diào)查(1)產(chǎn)品定價的合理性價格是影響消費者購買的主要因素之一，超市價格較貴的主要是巧克力累的產(chǎn)品 ，這類零食在特殊節(jié)期是比較受歡迎的，其它的餅干、肉干、果脯、薯片等各品牌的差價不大，除肉干外相對都比較適中也比較受歡迎。(2)消費者對什么樣的產(chǎn)品容易接受大部分學(xué)生在飲食觀念上還是比較關(guān)心安全和健康問題，所以健康的零食受歡迎?，F(xiàn)在的大學(xué)生在零食方面比較注重口味，而且比較多樣化，所以商

17、家應(yīng)當豐富零食的品種，提供足夠多的選擇空間。合適地調(diào)整不同類別零食銷售的結(jié)構(gòu)，在保證零食安全的基礎(chǔ)上，進一些口感較好的零食并適當增加新鮮水果和奶制品。對各種食品分不同規(guī)格包裝銷售，不同學(xué)生、不同時候?qū)δ撤N零食的數(shù)量需求都有區(qū)別，因此零食分大中小規(guī)格包裝銷售將會受歡迎。 對于零食的包裝設(shè)計應(yīng)當新穎獨特，適合現(xiàn)在大學(xué)生的個性特點。大學(xué)生喜愛的零食多是方便攜帶，口味獨特價格便宜，包裝簡單。(3)產(chǎn)品的成本與盈利超市的產(chǎn)品的成本應(yīng)當是產(chǎn)品本身的成本加上超市的人工成本和店面房錢之和，超市的產(chǎn)品成本和房錢成本是固定的，人工成本是根據(jù)超市的大小決定的，所以超市的盈利應(yīng)以薄利多銷為主，提高銷售量以增加成。3、

18、促銷調(diào)查(1)廣告調(diào)查學(xué)校超市的廣告要及時更新，設(shè)計適合主推產(chǎn)品的廣告，人員促銷和網(wǎng)絡(luò)廣告同時進行。學(xué)校超市廣告屬于薄弱環(huán)節(jié)，現(xiàn)有的廣告只有人員促銷再無其他。超市可根據(jù)大學(xué)生自身的特點設(shè)計廣告或是實現(xiàn)校內(nèi)網(wǎng)購送貨上門。(2)人員推銷調(diào)查人員的推銷可以為產(chǎn)品做到很好的宣傳，特別是新產(chǎn)品，可以通過人員的推銷奉告新零食的口味特點，使產(chǎn)品更容易被大學(xué)生接受。學(xué)校的人員推銷比較差，只有零星的飲料在做，很少有其他產(chǎn)品的推銷而且所做推銷的活動場地有限。后記本次市場調(diào)查課程設(shè)計共經(jīng)歷 ，以調(diào)查問卷為依據(jù)展開，共派發(fā)50份調(diào)查問卷，收回有效問卷30份，采取直接調(diào)查和間接調(diào)查，直接調(diào)查為直接派發(fā)問卷表給周邊同學(xué)室

19、友，間接調(diào)查采取網(wǎng)上調(diào)查，收集調(diào)查信息后最終總結(jié)數(shù)據(jù)分析成為報告。經(jīng)過這一段時間的合作，我們小組的團隊合作能力加強了不少，經(jīng)過討論研究設(shè)計方案，然后分工，各自分散進行，這樣提高了課程設(shè)計的效率，使我們各自的時間得到了充分的利用，在小組合作中，大家暢所欲言，為我們方案設(shè)計提供了多樣的選擇，根據(jù)我們對大學(xué)生消費與對手機的了解還有掌握的相關(guān)材料，在我們小組的共同努力下做出了課程設(shè)計報告，在合作期間我們對彼此更加了解，對于團結(jié)的力量身有體會，通過本次課程設(shè)計，使我們把課堂上學(xué)習(xí)到的理論常識應(yīng)用到實踐情況中，也讓我們更好的了解到了市場調(diào)查與預(yù)測這門課，更加深了我們對該門課程的理論認識，為以后從事營銷方面

20、的工作打下扎實的基礎(chǔ)。本次課程設(shè)計任務(wù)分工通過小組抽簽決定，具體小我分工如下：張xx：摘要，引言，背景，市場調(diào)查宏觀環(huán)境分析，市場調(diào)查微觀環(huán)境分析，市場調(diào)查活動環(huán)境分析，后記，參考文獻，問卷調(diào)查表設(shè)計xxx：存在問題及建議xxx：本次市場調(diào)查研究目的，研究方法，附件大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)查報告一、調(diào)查背景隨著社會的不斷進步，經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的價值觀和人生觀也在不斷發(fā)生變化，越來越多的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自動性越來越差，學(xué)生越來越厭煩學(xué)習(xí)，即便是成績優(yōu)異的學(xué)生也或多或少的存在厭學(xué)情緒。為了加強教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的時效性，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，探究教育教學(xué)的新思路，于是進行此項目的調(diào)查

21、，了解情況。二、調(diào)查過程科學(xué)的設(shè)計，周密的組織是做好調(diào)查工作的重要保障。只有掌握了準確的調(diào)查材料，才能進行科學(xué)分析，得出科學(xué)的結(jié)論。本次調(diào)查對象為南昌大學(xué)人民武裝學(xué)院在校大學(xué)生200名。調(diào)查方式以問卷調(diào)查和個別交換為主。調(diào)查步驟：1、設(shè)計調(diào)查問卷2、學(xué)生問卷調(diào)查3、個別交換，收集相關(guān)數(shù)據(jù)4、統(tǒng)計調(diào)查材料5、分析調(diào)查結(jié)果本次調(diào)查著重了解這樣幾類問題：一是對在校學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本了解;二是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的原因的了解;三是對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方法的討論;四是分析學(xué)生的反饋信息。從統(tǒng)計的材料來看，喜歡學(xué)習(xí)的有114人，占總?cè)藬?shù)的57%;不喜歡學(xué)習(xí)認為學(xué)習(xí)沒意思的有30人，占總?cè)藬?shù)的15%;因為不懂而不

22、學(xué)習(xí)的有56個，占總?cè)藬?shù)的28%。人數(shù)占總?cè)藬?shù)百分比喜歡學(xué)習(xí)11457%認為學(xué)習(xí)沒意思3015%不懂而不學(xué)5628%還有其他幾種情況：、希望學(xué)校多開展活動的占85%;、認為教師對學(xué)生影響大的占46%;、因?qū)δ澄焕蠋煵幌矚g而該科成績差的占35%;、學(xué)習(xí)目標不明確的占36%;、認為自己努力的占67%;想學(xué)好的占98%;、認為學(xué)習(xí)無所謂的占21%。三、調(diào)查結(jié)果分析學(xué)生中有42%左右的學(xué)生存在厭學(xué)傾向。學(xué)生厭學(xué)主要存在以下幾個問題：1)、學(xué)習(xí)無用論左右學(xué)生思想。隨著改革開放的不斷深入，商品經(jīng)濟沖擊著人們的世界觀和價值觀，大部分家長認為孩子讀中學(xué)和讀大學(xué)都是外出打工，也就不重視學(xué)生讀書。學(xué)生在家長和社會

23、意識的潛移默化下也就認可了這種價值觀。另外，有越來越多的學(xué)生認識到讀書并不是唯一的出路，片面認為就是不讀書，也一樣有所成就。2)、教師的教育影響學(xué)生學(xué)習(xí)。62%的學(xué)生認為對他影響最大的是教師的教育教學(xué)方式。學(xué)生不但是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的教育對象，同時最重要的是學(xué)生有思想有感情。需要老師的尊重。如果課堂方式活潑生動，教師講課通俗易懂，也會增加學(xué)生的興趣。3)、學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大影響了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活。與部分學(xué)生厭學(xué)相反，有41%的學(xué)生有學(xué)習(xí)壓力，這種壓力大部分來自家長。當今社會競爭越來越激烈，家長對孩子的期望也越來越高。于是學(xué)生的身心健康也受到影響。4)、心理承受能力普遍弱化影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

24、青少年階段是人生心路上歷程中最為躁動不安的階段。在這個階段，青少年要經(jīng)歷巨大變化。擺在他們面前的，不但是學(xué)習(xí)、交往、發(fā)育等自身遇到的一系列問題，還有現(xiàn)代化進程中社會轉(zhuǎn)型給他們造成的心理壓力。四、調(diào)查反思在整理與分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)的同時，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)的傾向比較嚴重，針對這情況，我們可以從以下幾個方面著手：、社會問題要解決社會的層次教學(xué)問題，無論社會、教學(xué)、學(xué)生都應(yīng)把握層次教學(xué)的問題，如果定位不當會導(dǎo)致教學(xué)失衡、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生多方面才能。學(xué)校要針對學(xué)生實踐開展多種活動這樣既可以排解學(xué)生的不良情緒，也能夠提供學(xué)生展示自我的機會，還可以讓學(xué)生感到生活的美好和生命的活力，扭轉(zhuǎn)學(xué)生厭學(xué)情緒。、

25、構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)當時常與家長聯(lián)系，需要時知道家庭教育、改進教師的教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。首先，老師要明確每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)內(nèi)容安排難易適度，教師在教學(xué)過程中要盡量的發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性;第三，教師對于每一節(jié)課必須精心準備;最后，更重要的是要交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。、建立良好的師生關(guān)系，讓教師的魅力感動學(xué)生。師生關(guān)系對學(xué)生的學(xué)習(xí)有廣泛而深刻的影響，在學(xué)校教育中起著重要的作用。這就要求老師愛學(xué)生，允許學(xué)生犯錯，允許學(xué)生有不同的觀點和理由。同時，學(xué)生也要尊重老師。針對學(xué)生厭學(xué)情況分析，學(xué)校應(yīng)多開展一些活動，以帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。大學(xué)生誠信問題的調(diào)查報告8

26、0%的同學(xué)認為校園不誠信問題非常嚴重，在問卷中所提到的不誠信現(xiàn)象中，調(diào)查結(jié)果不禁讓我們瞠目結(jié)舌，100%的人做過或見到周圍人做的，可見校園誠信缺失問題的嚴重性，這讓我們不能不對誠信問題引起高度的關(guān)注。面臨大學(xué)生誠信嚴重缺失問題，建立誠信檔案是否勢在必行？73%的同學(xué)認為應(yīng)當建立，15%認為沒需要。很多人認為對于誠信好的同學(xué)建立會有幫助，而對誠信不好的同學(xué)一定會起到反面作用，這也是不可避免的，也只有這樣才能顯示出誠信者的優(yōu)勢埃誠信是否影響就業(yè)？75%認為一定會，25%認為不一定，沒有人認為不會。而誠信是否能成為就業(yè)的主要條件，53%的同學(xué)認為一定會，28%認為可能會，只有少數(shù)人認為不會。通過此次調(diào)查反映了很多問題。但留給我們確是更多的思考，為什么誠信問題變得如此嚴重，究竟本源是什么？二、原因分析1、歷史積淀的負面影響是導(dǎo)致大學(xué)生誠信缺失的歷史本源.在中漢文明的發(fā)展史上，雖然形成了諸如“童叟無欺，公平生意業(yè)務(wù)”、“一言既出，駟馬難追”等誠信的經(jīng)典之句，但在封建社會長期的封建制度專制下。剝削階級貪圖享受的思想和悲觀的現(xiàn)象一直影響著人們的思維方式、行為方式，加之歷史上“見什么人說什么話”、“老實人吃虧”等鄙諺古訓(xùn)，導(dǎo)致人們在潛意識中誠信意識的扭曲。誠信的基本要求是實在，無實在則無誠信。因此，“歷史積淀中的負面影響確實還在影響著當代大學(xué)生，而且這種影響還具有“世襲”的趨勢。2、