幼兒園大班戶外游戲活動(dòng)方案資料

1、幼兒園大班戶外游戲活動(dòng)方案一 . 活動(dòng)目標(biāo)幼兒練習(xí)助跑跨跳過一定距離的平行線。發(fā)展幼兒爬行、繞過障礙物跑、跨越、跳越的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。激發(fā)幼兒游戲活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，培養(yǎng)孩子的合作能力。二 . 活動(dòng)準(zhǔn)備平整的場(chǎng)地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、羊角球。三 . 活動(dòng)過程1. 活動(dòng)開始：老師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳。引出活動(dòng)主題，介紹場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)情境：師：馬棚里住這一匹老馬和一匹小馬，有一天，老馬對(duì)小馬說： 孩子你已經(jīng)長(zhǎng)大了能幫媽媽做點(diǎn)事嗎? 小馬高興地說： 怎么不能，我很愿意幫您做事 。 老馬說： 那好啊，你把這半口袋糧食給奶奶

2、送去好不好? 于是，小馬就馱起糧食飛快的向奶奶家跑去 小馬在運(yùn)糧去奶奶家的路途中一共經(jīng)過四個(gè)地方，第一個(gè)森林，它要繞過樹樁（ 小椅子 ）走出森林，第二個(gè)是跳過一個(gè)小土堆（ 沙袋 ） ，接下來是要爬過一塊草地（ 軟墊子 ） ，最后要跨過一條河（ 兩根繩子） 。穿過障礙，練習(xí)助跑跨跳。（1） 教師示范講解游戲玩法一次;（2） 幼兒自由練習(xí)穿過障礙，助跑跨跳5 分鐘 ; 教師總結(jié)：小朋友到小河邊千萬不要停下來，這樣會(huì)跨不過去掉到河里。跨的時(shí)候，步子要邁大，腿抬高才能跨過去?；貋淼臅r(shí)候，從隊(duì)的兩邊跑回來，排在隊(duì)尾。大家要有秩序，前面一個(gè)孩子穿過森林后，下一個(gè)孩子就開始跑。咱們看看那匹小馬最聽話，表現(xiàn)最

3、勇敢。開始游戲 小馬運(yùn)糧 。師：現(xiàn)在我們將分成兩隊(duì)，要求幼兒背上羊角球進(jìn)行比賽，小馬們爬過綠草地時(shí)，用肘關(guān)節(jié)爬過去。幼兒游戲時(shí)，老師應(yīng)始終提醒幼兒助跑跨跳的動(dòng)作要連貫，并及時(shí)組織幼兒排好隊(duì)，進(jìn)行第二輪游戲。孩子們記住了嗎?教師當(dāng)裁判，巡回指導(dǎo)。教師指揮小馬有秩序的完成運(yùn)糧任看哪組的小馬最先順利到達(dá)奶奶家。教師講評(píng)：小馬們?cè)谶\(yùn)糧的時(shí)候非常認(rèn)真、勇敢不怕困難，都很厲害是個(gè)勇敢的孩子。4. 結(jié)束部分(1) 教師小結(jié)游戲情況, 對(duì)認(rèn)真玩游戲的小馬提出表揚(yáng)。(2) 放松整理運(yùn)動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒一起跳舞蹈 太陽的寶貝 。一、活動(dòng)目標(biāo)1. 在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的能力。2. 積極

4、地參加活動(dòng)并在烏龜搬家的的活動(dòng)中感受爬行及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握匍匐爬得動(dòng)作要領(lǐng)，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試帶物匍匐爬行，并在過程中勇于探索不輕言放棄。三、活動(dòng)準(zhǔn)備大積木若干。三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。椅子六把紅黃兩色即時(shí)貼標(biāo)記四、活動(dòng)過程（ 一 ） 情景導(dǎo)入： “立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑 TOC o 1-5 h z 一跑，鍛煉一下身體吧! ” （ 媽媽帶著烏龜寶寶跑步進(jìn)場(chǎng)）隊(duì)列練習(xí)T： “立正，向右看齊，立正，稍息，立正。”T： “孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊 ! 你們能幫媽媽實(shí)現(xiàn)一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的愿望嗎?”（ 二 ） 分層活動(dòng)教師

5、創(chuàng)設(shè)情境：孩子們對(duì)面可真漂亮啊! 媽媽真想住到在有花有樹的環(huán)境里哦! 可是要把家搬到對(duì)面我們就要爬過這些鐵絲網(wǎng)。如果碰到了鐵絲網(wǎng)，小鈴鐺就會(huì)響起來。到時(shí)候任務(wù)就失敗了，我的愿望就再也實(shí)現(xiàn)不了了?！庇變簢L試爬過鐵絲網(wǎng)(1)T ： “看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請(qǐng)你們來試一試，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢?”) 幼兒嘗試，教師在旁觀察指導(dǎo)。T： “孩子們，成功了嗎 ?請(qǐng)你說說你是怎么樣安全的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的。” ( 身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高 )T： “你能為我們演示一下嗎 ?”教師在幼兒演示的時(shí)候?qū)①橘肭斑M(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)講解一下。( 身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手

6、要怎么動(dòng)) 教師歸納總結(jié)T： “原來他在爬的時(shí)候用到了我們身體的一個(gè)特殊的部位手肘。( 教師介紹手肘) 這就是我們的手肘，我們?cè)谂赖臅r(shí)候手肘緊貼地面，通過手肘一前一后的移動(dòng)，來帶動(dòng)我們身體前進(jìn)。 ”T： “孩子們我把安全過鐵網(wǎng)的要領(lǐng)編了一首兒歌，你們想聽嗎?匍匐爬很簡(jiǎn)單，記住四點(diǎn)準(zhǔn)沒錯(cuò)。身體貼地面，頭要側(cè)一側(cè)。手肘帶動(dòng)身體爬一爬，最后不要忘記屁股也放低。安全過鐵網(wǎng)，本領(lǐng)練得好?！盩： “孩子們，我們也來用這個(gè)方法試一試好嗎 ?”T： “這次你們都成功了嗎?”( 如果還有不成功的詢問他們?yōu)槭裁床怀晒?，并?qǐng)大家一起想辦法找出原因。如投沒有低下、屁股撅得太高了)T： “那剛才還有個(gè)小朋友沒有成功，請(qǐng)

7、你們幫他找找原因。為什么他沒有成功。” ( 請(qǐng)沒有成功的孩子演示，請(qǐng)其他孩子找出他沒有成功的原因?！币弧⒃O(shè)計(jì)意圖：在以往的體育活動(dòng)中，許多幼兒喜歡進(jìn)行有挑戰(zhàn)的活動(dòng)。在一次練習(xí)跳躍的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)一位幼兒無意識(shí)的從一個(gè)臺(tái)階上往下跳就帶動(dòng)了許多幼兒紛紛進(jìn)行模仿，整個(gè)過程幼兒都表現(xiàn)的非常的開心，顯然他們很喜歡這種成功后喜悅的感覺。在保證安全前提下去鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自我挑戰(zhàn)而特意設(shè)計(jì)了這堂課?；顒?dòng)名稱：大班體育：我是勇敢小傘兵二、活動(dòng)名稱：我是勇敢小傘兵三、適合班級(jí)：大班四、活動(dòng)時(shí)間：25 分鐘 30 分鐘五、參加人數(shù)：32 人六、活動(dòng)目標(biāo)：1 、在角色扮演的體育游戲中，勇敢的面對(duì)困難，挑戰(zhàn)自我。2、通過攀爬、跳躍提高四肢的力量，并且在跳躍中體會(huì)如何進(jìn)行緩沖。3、基本掌握從高處往下跳的動(dòng)作要點(diǎn)。活動(dòng)重點(diǎn)：從高處往下跳。活動(dòng)難點(diǎn)：如何緩沖跳下時(shí)的沖擊力。七、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒桌子8 張、軟墊2 個(gè)、跳臺(tái)6 個(gè)、平衡木三張、降落傘每人一個(gè)、小毛巾每人一條八、活動(dòng)過程：1 、教師以情境游戲吸引幼兒進(jìn)入到今天的體育活動(dòng)中來。師：小朋友你們有沒有看見過傘兵?你們有沒有勇氣成為一名勇敢的小傘兵?師： 從現(xiàn)在開始，我們進(jìn)行傘兵訓(xùn)練，你們就是小傘兵，我就是傘兵總司令。我們的口號(hào)是：不怕苦不怕累，我是勇敢小傘兵。2、熱身運(yùn)動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行繞桌慢跑。（ 在慢跑的過程中教