部編版(五四制)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)小結(jié)

1、部編版（五四制）二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元知識(shí)點(diǎn)小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)1.字（1）難讀的字聊（li do） 郁（y i） 囪（c Eg） 撐（ch 。岡（gmg） 案（攻（g）駁（b 0撞（zhu eng） 脾（p ） 茸（r 由。 勁（j in）（2）難寫的字彩：右部是三撇，注意不要多寫或少寫。戲：右部是“戈”，不要寫成“弋”。教:左部是“孝”,最后一筆要變橫為提。補(bǔ)：左部是“未”,不要寫成勁:左部上是“工”補(bǔ)：左部是“未”,不要寫成勁:左部上是“工”，不要寫成記：右部是“己”，不要寫成（3）多音字 d （大夫）pi禾 IJ）大教d &（大家）jilieng （測(cè)量） C p敵）一一量泡“ 4彳O“又

2、”。“已或巳”。do （教書）j bi m （便J便eo（教育）pi m （便宜）B （眼泡） jing （勁勁limg (適量)pco (泡茶)jin （干勁）2. 詞(1) 必須掌握的詞彩色夢(mèng)境森林蘋果精靈腳尖雪松歌聲季節(jié)太陽(yáng)傘阿姨弟弟游戲字母喜歡好像說(shuō)話童話對(duì)岸發(fā)明周圍補(bǔ)充火藥合力炸死忘記公主勇士飛機(jī)地道勝利叫喊屁股一泡尿干凈屎殼郎幸運(yùn)使勁蒼耳留神從來(lái)比如(2) 近義詞蹦跳跳躍一跳躍透明透亮 蔥郁蔥翠-蔥翠夢(mèng)境夢(mèng)鄉(xiāng)夢(mèng)鄉(xiāng)叮嚀叮囑 好像仿佛-仿佛遮蔽遮掩-遮掩常常經(jīng)常 看望探望-探望發(fā)明創(chuàng)造-一創(chuàng)造快樂(lè)高興 兇狠兇惡-兇惡反駁反對(duì)-一反對(duì)贊賞欣賞 補(bǔ)充添加添加可愛(ài)可人一可人干凈清潔 旅行旅游

3、旅游免費(fèi)無(wú)償-一無(wú)償特別非常 幸運(yùn)走運(yùn)走運(yùn)昏頭昏腦暈頭轉(zhuǎn)向 一不留神一不小心,不小心反義詞透明一渾濁 喜歡一厭惡 遮蔽一暴露常常一偶爾上升-下降快樂(lè)一難過(guò)哭一笑 兇狠-善良 反駁-贊成攻打一防守勝利一失敗懶一勤干凈一骯臟免費(fèi)-有償特別一普通幸運(yùn)一厄運(yùn) 昏頭昏腦一心明眼亮詞語(yǔ)歸類含有數(shù)字的: 四面八方類似的詞語(yǔ): 一心一意三心二意五湖四海七上八下AAB武:蹦蹦跳跳 搖搖晃晃類似的詞語(yǔ): 平平安安開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)安安靜靜ABA武:很深很深類似的詞語(yǔ): 雪白雪白通紅通紅筆直筆直意思意思量詞積累一個(gè)蘋果一棵楓樹(shù)一把太陽(yáng)傘六只小喜鵲一個(gè)魔王一個(gè)小伙伴一只小蟲子一顆露珠動(dòng)詞積累撐著渡船做游戲 攻打城堡挖地

4、道 搬運(yùn)食物修飾詞積累彩色的夢(mèng)蔥郁的森林快樂(lè)地回答兇狠的魔王美麗的公主 搖搖晃晃的草葉細(xì)長(zhǎng)的觸須和想象有關(guān)的成語(yǔ)天馬行空奇思妙想異想天開(kāi)二、佳句積累擬人句他們躺在鉛筆盒里聊天, 一打開(kāi) , 就在白紙上跳蹦。彩筆“躺”著“聊天”, 打開(kāi)就會(huì)“跳蹦”, 這里運(yùn)用擬人的修辭手法寫出了作者對(duì)彩筆的喜愛(ài)之情。早上醒來(lái) , 我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰, 用一顆露珠把臉洗干凈 , 把細(xì)長(zhǎng)的觸須擦得涼涼的。這里運(yùn)用擬人的修辭手法, 寫出了一只小蟲子早起時(shí)的活動(dòng)。比喻句小屋的煙囪上, 結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽(yáng), 又大又紅 !運(yùn)用比喻的手法, 寫出了太陽(yáng)如同蘋果一樣又大又紅的特點(diǎn)。它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘, 一

5、直打開(kāi)著。把楓樹(shù)比作綠色太陽(yáng)傘, 寫出了楓樹(shù)枝葉繁茂的樣子。排比句我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊, 一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌, 一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母運(yùn)用排比的手法, 描寫了自己想象出的喜鵲在喜鵲窩邊教育孩子的情景。語(yǔ)言描寫一個(gè)小伙伴說(shuō): “我駕駛飛機(jī)去轟炸?！庇腥朔瘩g: “那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)呢 ! ”我說(shuō) : “挖地道 , 從地下裝上火藥, 把城堡炸平?！边@三句話描寫了小伙伴們堆完城堡后，想到自己是攻打魔窟的勇 士,要救出在城堡中哭泣的公主，進(jìn)而想象到要用什么方法攻打城堡。 這種描寫方法體現(xiàn)了童趣童真。5.設(shè)問(wèn)句當(dāng)一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說(shuō)：“當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒 都不好?！边@句話是個(gè)設(shè)問(wèn)句，設(shè)問(wèn)有問(wèn)有答，這里運(yùn)用設(shè)問(wèn)寫出了小蟲子 的小伙伴們都覺(jué)得當(dāng)小蟲子一點(diǎn)兒都不好。三、考試熱點(diǎn).彩色的夢(mèng)第3小節(jié)有比喻句，常考查比喻句仿寫。.楓樹(shù)上的喜鵲中第5自然段是重點(diǎn)段落，常以課內(nèi)片段閱 讀的形式考查。.沙灘上的童話?？疾檫\(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子。.我是一只小蟲子第4自然段常以課內(nèi)片段閱讀的形式考查。四、“1+X閱讀推薦篇目：愛(ài)麗絲漫游奇境推薦理由：充滿好奇心的愛(ài)麗絲追趕著一只揣著懷表、會(huì)說(shuō)話的 白兔，掉進(jìn)了神秘的兔子洞，她遇到了渡渡鳥、蜥蜴比爾、瘋帽匠 愛(ài)麗絲不斷探險(xiǎn)，也不斷成長(zhǎng)。作者運(yùn)用不合邏輯的跳躍方式展開(kāi)故 事,讓我們?cè)?/p>