2022年三位數(shù)加法教案

1、課題：三位數(shù)的加法（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、讓同學(xué)把握三位數(shù)加三位數(shù)的不進(jìn)位和個(gè)位相加滿 10 進(jìn)位加法的 運(yùn)算方法；2、能結(jié)合運(yùn)算體驗(yàn)運(yùn)算方法的多樣性,并與同學(xué)溝通自己的運(yùn)算方 法和運(yùn)算過(guò)程；3、結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng),培育獨(dú)立摸索、主動(dòng)探究的精神與同學(xué)積極合作 的意識(shí)；學(xué)時(shí)重點(diǎn)： 通過(guò)探究, 把握三位數(shù)加法不進(jìn)位和個(gè)位滿十進(jìn)位加法的 筆算方法；學(xué)時(shí)難點(diǎn)：相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位加起,個(gè)位滿十,向十位進(jìn)一；教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入引導(dǎo)：孩子們,前面我們了學(xué)習(xí)整十、整百數(shù)的口算,看誰(shuí)算得 又對(duì)又快 .（師出示： PPT 口算）同學(xué)舉手口答；問(wèn)：你是怎樣算的呢 . 重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)運(yùn)算過(guò)程 準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng),方法 不錯(cuò),

2、說(shuō)的也很完整；小結(jié)過(guò)渡： 孩子們能用自己的方法正確進(jìn)行口算,為你們點(diǎn)贊?。ǔ鍪?PPT 列豎式運(yùn)算）接下來(lái),你會(huì)用豎式運(yùn)算這兩道題嗎？（生：會(huì)）請(qǐng)?jiān)诰毩?xí)紙上算一算；（老師預(yù)備好展現(xiàn)臺(tái), 之后巡察）引導(dǎo)：誰(shuí)情愿說(shuō)一說(shuō)你是怎樣運(yùn)算的？請(qǐng)同學(xué)上展現(xiàn)臺(tái)展現(xiàn)并說(shuō)運(yùn)算過(guò)程 準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)；引導(dǎo)：通過(guò)用豎式運(yùn)算這兩道題, 你知道運(yùn)算兩位數(shù)加法時(shí)應(yīng)當(dāng)留意 些什么嗎？生：1、相同數(shù)位對(duì)齊 ;2、從個(gè)位加起； 3、個(gè)位滿十,向十位進(jìn) 1；（老師依據(jù)同學(xué)的回答一一出示PPT 運(yùn)算兩位加法的留意）過(guò)渡：通過(guò)運(yùn)算, 老師發(fā)覺(jué)孩子們對(duì)兩位數(shù)的加法把握不錯(cuò),那接下 來(lái)讓我們一起走進(jìn)新知學(xué)習(xí)；請(qǐng)看：二、探究、解決問(wèn)題 1、例 1

3、出示例 1 的主題圖；老師：你得到了哪些信息？能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？（抽生回答）共同問(wèn)題；老師：要解決這個(gè)問(wèn)題,怎么列算式？（220+260=）師：這就是我們今日要學(xué)習(xí)的三位數(shù)的加法；的加法）（1）同學(xué)獨(dú)立嘗試運(yùn)算；（讀齊課題：三位數(shù)老師：你能用自己的方法運(yùn)算出它的結(jié)果嗎？請(qǐng)?jiān)诰毩?xí)紙上算一算,引導(dǎo)：誰(shuí)把自己的運(yùn)算方法與同學(xué)們共享一下 . 請(qǐng)同學(xué)展現(xiàn),并說(shuō)算法 ； 巡察找到寫方法一的同學(xué)；預(yù)設(shè)一：200+200=400 ,200 表示 2 個(gè)百, 2 個(gè)百加上 2 個(gè)百等于 4 個(gè)百就是 400,20+60=80,20 表示 2 個(gè)十, 2 個(gè)十加上 6 個(gè)十等于 8 個(gè)十就是 80,400+80

4、=480,4 個(gè)百和 8 個(gè)十組成 480 預(yù)設(shè)二：引導(dǎo)：仍有不同的方法嗎？（找用列豎式的方法運(yùn)算的同學(xué),相同數(shù)位對(duì)齊,220 對(duì)齊 240 前面 寫上+,之后從個(gè)位加起, 0+0=0,十位上 2+4=6,百位上 2+2=4,所 以 220+240=480）（3）老師演示用豎式運(yùn)算的方法；老師： 真不錯(cuò), 掌聲勉勵(lì) ；220+240= 引導(dǎo)：和老師一起再用豎式的方法運(yùn)算 第一寫上 220 再對(duì)著 220 寫 240,留意相同數(shù)位對(duì)整齊,再?gòu)膫€(gè)位加起,最終把所加的結(jié)果寫到等號(hào)后面,仍要帶上單位, 支,和答語(yǔ),我們一起來(lái)口答,答預(yù)備起, （生齊答）引導(dǎo)： 孩子們列豎式應(yīng)當(dāng)留意什么？（讓同學(xué)回答）生

5、：相同數(shù)位對(duì)整齊,再?gòu)膫€(gè)位加起,2、例 2 的主題圖；引導(dǎo)：孩子們看圖片你從圖中知道了哪些數(shù)學(xué)信息？你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？老師：怎樣列式？（ 433+418）（1）同學(xué)嘗試運(yùn)算；老師：你能算出 433+418 得多少嗎？請(qǐng)同同學(xué)在練習(xí)紙上算一算,請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)運(yùn)算（優(yōu)秀同學(xué)） ；引導(dǎo)：做完了嗎？好,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng) 怎么運(yùn)算的；XX 讓上臺(tái)的孩子 是同學(xué)：先相同數(shù)位對(duì)整齊, 從個(gè)位 3 加 8 得 11,個(gè)位相加滿十,向十位進(jìn)一,十位上3+1=4 再加進(jìn)的1=5,百位4+4=8,所以433+418=941,預(yù)設(shè)一：孩子在橫式上寫了結(jié)果、單位和答語(yǔ)：引導(dǎo)：孩子們看,養(yǎng)成好習(xí)慣,豎式寫完后,不遺忘

6、向橫式匯 報(bào)結(jié)果,帶好單位,最終寫上答語(yǔ)；引導(dǎo)：孩子們,聽(tīng)清晰了嗎？同意嗎？有沒(méi)有什么疑問(wèn)要補(bǔ)充的 呢？預(yù)設(shè)二：孩子沒(méi)寫結(jié)果、單位和答語(yǔ) 引導(dǎo)： 孩子們,聽(tīng)清晰了嗎？同意嗎？有沒(méi)有什么疑問(wèn)要補(bǔ)充的 呢？生：橫式上寫結(jié)果,帶上單位,寫上答語(yǔ) 引導(dǎo)：真不錯(cuò),要養(yǎng)成好習(xí)慣,豎式寫完后,不遺忘向橫式匯報(bào)結(jié) 果,帶好單位,最終寫上答語(yǔ)；師評(píng)判 :說(shuō)得很完整； 掌聲勉勵(lì)；（2）用多媒體課件演示：引導(dǎo)：孩子們,認(rèn)真觀看黑板上的兩個(gè)題,在運(yùn)算時(shí),有哪些相同的 地方？（生答： 1、相同數(shù)位對(duì)齊 ;2、從個(gè)位加起；）引導(dǎo)：哪又有沒(méi)有不同的地方呢？生: 個(gè)位上的數(shù)相加滿10,向十位進(jìn)一 .板書(shū). 引導(dǎo):個(gè)位上的數(shù)相

7、加滿10,怎么辦呢 .生:向十位進(jìn)一 引導(dǎo):老師現(xiàn)在有疑問(wèn)了 ,為什么個(gè)位上的數(shù)相加滿 10,要向十位進(jìn)一 呢？ 同桌的同學(xué)溝通溝通 . 引導(dǎo):好了嗎 .誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō) .抽生答 引導(dǎo):結(jié)合算珠來(lái)看一看 ,出示 PPT, 現(xiàn)在的數(shù)是多少 .生:433要加上418,我們從哪位加起 .生:個(gè)位加起 個(gè)位上的3 個(gè)算珠 ,就表示 生:3個(gè)一.3 個(gè)一再加上 8 個(gè)一,出示 PPT 8 個(gè)算珠 , 一共是幾個(gè)一 .生:11個(gè)一 個(gè)位上的數(shù)相加滿10 了,怎么辦 . 生:向十位進(jìn)一 ,出示 PPT向十位進(jìn)一的過(guò)程 ,10 個(gè)一就是十 ,所以生:向十位進(jìn)一 , 哪 個(gè) 位 上 仍 剩下.生:一個(gè)算珠 就表示 生

8、:1 個(gè)一 出示數(shù)字 1 , 再來(lái)看十位 ,原先有幾個(gè)十 生:3 個(gè)十加上個(gè)位上進(jìn)上來(lái)的 1 個(gè)十 呢.生:4 個(gè)十再加 418 里面的 1 個(gè)十 ,出示 PPT十位上 1 個(gè)算珠 ,哪一 共是生:5 個(gè)十, 出示數(shù)字 5, 最終看百位有幾個(gè)百 生:4 個(gè)百,再加上 418 里面的 4 個(gè)百,出示 4 個(gè)算珠 ,哪一共是 生:8 個(gè)百,所以就是 生:851出示 PPT百位數(shù)上數(shù)字 8. 引導(dǎo):孩子們表現(xiàn)的真不錯(cuò) .把掌聲送給自己 . 3、試一試（課件出示）抽三名同學(xué)上臺(tái)板演,其他同學(xué)做在練習(xí)本上；（差中好）三、鞏固新知1、完成“ 練習(xí)卷”1、2、3 題；讓同學(xué)獨(dú)立完成在書(shū)上,然后抽生匯報(bào)； （差中好）2、完成練習(xí)八 14 題； 同學(xué)完成在作業(yè)本上；四、小結(jié)孩子們,通過(guò)今日的學(xué)習(xí)你的收成是什么？豎式運(yùn)算時(shí)要留意些什么 . 附：板書(shū)設(shè)計(jì)